《孝親敬老從我做起》說課篇

1、PAGE3綜合性學(xué)習孝親敬老，從我做起說課稿湖北省荊州市郢都中學(xué)曹雙英部編版教材七年級下冊，第四單元綜合性學(xué)習，孝親敬老，從我做起。將從以下幾個方面進行說課：1活動目標；2活動準備；3活動過程；4幾個感悟一、活動目標在情感態(tài)度與價值觀上，我們要讓學(xué)生進一步懂得“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，以及“老吾老以及人之老”的含義，在日常生活中，做到體諒父母、關(guān)心父母、敬愛老人；在方法和過程上，體現(xiàn)在對“孝親敬老”行動的策劃與組織，倡導(dǎo)小組合作，提高合作能力、與人溝通交流的能力；在知識的積累與運用上，懂得一些制作海報的基本知識，提高表達觀點的能力。二、活動準備一是提前布置家庭作業(yè)：盡可能詳細了解自己的成長故

2、事；二是邀請一位家長來參加活動。三、活動過程一般來說，我們的綜合性活動課要經(jīng)過三個過程：首先是創(chuàng)設(shè)情境，提出話題，我們可以稱其為活動起始課；其次是活動的開展，如果必要，可以上一節(jié)“活動輔導(dǎo)課”，專門用以解決活動中遇見的問題，提供解決辦法；最后是成果展示，根據(jù)需要，也可以上一節(jié)“活動展示課”，用于展示成果和活動小結(jié)。今天我所要說的就是第一個環(huán)節(jié)“活動起始課”，主要環(huán)節(jié)有：1）導(dǎo)入：使用說文解字的方法，讓學(xué)生猜測“孝”、“敬”的本義。這樣設(shè)計，是讓學(xué)生從“文字”、“文學(xué)”的角度進入本課的學(xué)習。2）“開悟知恩”：讓學(xué)生選擇熟悉的話題自由表達，目的是讓學(xué)生體會到自己的成長離不開父母的辛苦付出，父母給予

3、我們的是最珍貴的養(yǎng)育之恩。3）“覺悟感恩”：讀一讀，體會我國古人對“孝”的認識。議一議：我們應(yīng)該怎么做才能表達對父母親人的感恩之心觀看視頻，想一想：他為什么要這么做。讓學(xué)生明確，我們在親自己的父母，愛自己的親人的同時，也應(yīng)愛天下父母，敬天下老人。4）“感悟報恩”：宣傳“孝親敬老”就是一種報恩行動。怎么宣傳呢設(shè)計海報：為了號召大家都來參加活動，請你為孝親敬老活動擬寫標語，撰寫活動主題，編排活動安排，繪制相關(guān)主題的圖片。5）小結(jié)。進行海報評比并安排“孝親敬老”活動作業(yè)。四、幾點感悟1）綜合性活動課要善于挖掘生活文本。在浩瀚的生活海洋里，我們要選擇那些學(xué)生自己有感受、能體驗的生活文本，給學(xué)生提供最有

4、意義的生活情境，把現(xiàn)實的生活轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習、討論、思考的文本。在這真實的文本中，學(xué)生將會經(jīng)由“無意識感受有目的的體驗積極的感悟真實的表達”這個過程來完成學(xué)習任務(wù)，而這，何嘗不是學(xué)習語文的最佳途徑呢！2）綜合性活動課要以提升語文素養(yǎng)為目標。綜合性活動課要僅僅扣住“提升語文素養(yǎng)”這個目標，才能輕松開展活動。以解決問題的方法為例，就有觀察發(fā)現(xiàn)、分類整理、信息提取、對比分析、思考感悟、聯(lián)想想象、領(lǐng)悟感受、簡單推理、觀點表達等等這些具有語文特質(zhì)的方法，綜合性活動課，就是用這些語文課堂上學(xué)習過的方法來解決實際問題。3）綜合性活動課要積極開發(fā)教學(xué)資源。以本課為例，教師以“普通母親”的身份參與活動，使學(xué)生對“母親”