理綜教研工作總結(jié)6篇

1、第 第 頁(yè)理綜教研工作總結(jié)6篇 理綜教研工作總結(jié)篇1 理綜教研組以提升老師的專業(yè)水平和全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將一年來(lái)教研組的主要工作總結(jié)如下。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念。 教研組把提高老師的整體素養(yǎng)放在首位。老師不僅應(yīng)具備良好的政治道德素養(yǎng)，還應(yīng)當(dāng)具有健康的心理性格和良好的行為情操。同時(shí)大家特別重視知識(shí)技能素養(yǎng)的提高，共同鉆研專業(yè)知識(shí)，常常研討教育教學(xué)思路的拓寬和方法的創(chuàng)新。教學(xué)實(shí)踐告知我們，現(xiàn)代教學(xué)不但要有豐富的閱歷，還要有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，尤其是實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)，大家都體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)老師的教學(xué)工作提出了更高的要求，所以

2、老師要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新教育觀念。為了檢驗(yàn)我們課堂教學(xué)方法的改革成果，組內(nèi)老師紛紛在縣、校級(jí)公開(kāi)課中亮相，并獲獎(jiǎng)?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，深入開(kāi)展教學(xué)改革一年來(lái)，我組的教學(xué)討論活動(dòng)的重點(diǎn)放在如何提高課堂教學(xué)效果上。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)和積極撰寫論文，使本組老師的業(yè)務(wù)技能都得到了較大的提高，也使新老師通過(guò)聽(tīng)課及溝通，獲得了熬煉。 二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，追求教研實(shí)效 我們學(xué)校依據(jù)教科研中心的要求，每學(xué)期校內(nèi)外聽(tīng)課15節(jié)，教研組隔周一次教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)有規(guī)可循，有時(shí)間保障。每次教研活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；對(duì)老師的備課本、同學(xué)作業(yè)本的批改進(jìn)行一學(xué)期2次的檢查；常常進(jìn)行集體備課，討論重難點(diǎn)、

3、討論雙基技能、討論教學(xué)方法；統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度。將組內(nèi)老師共同研討通過(guò)的最科學(xué)、有用、有效的方式方法在學(xué)校推廣普及。 三、共享教學(xué)資源 以備課組為依托，積極開(kāi)展校本教研。備課組活動(dòng)每二周進(jìn)行一次，活動(dòng)時(shí)組里成員開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。如理論學(xué)習(xí)、集體備課、說(shuō)課、課后反思、問(wèn)題爭(zhēng)論等。在我們的科學(xué)教研組，爭(zhēng)論已成為一種習(xí)慣，不管在食堂還是在走廊及大樓前的國(guó)旗下，科學(xué)老師為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤的現(xiàn)象，學(xué)校里其他老師對(duì)此已司空見(jiàn)慣。 四、學(xué)科活動(dòng)，以競(jìng)賽促學(xué)習(xí) 科學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)氣氛，為開(kāi)拓同學(xué)的視野，發(fā)揮特長(zhǎng)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)科學(xué)的重視，給同學(xué)提供了展示的空間。開(kāi)展了數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)

4、科的競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽提高同學(xué)學(xué)習(xí)理科的學(xué)習(xí)愛(ài)好，同時(shí)也檢驗(yàn)了我們的教學(xué)成果。 總之，我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全組老師的共同努下，取得了肯定的成果，但離上級(jí)的要求還有很大的距離，我們堅(jiān)信在今后的歲月里，我們將再接再厲，不斷開(kāi)拓適合自己教研組可持續(xù)進(jìn)展的新路。 理綜教研工作總結(jié)篇2 在忙勞碌碌中又度過(guò)了一學(xué)期。我們理綜組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，根據(jù)教育處的要求，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論為主線，在仔細(xì)完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。 一、教學(xué)常規(guī)工作小結(jié) 我們組

5、成員以教育處工作為主導(dǎo)思想，仔細(xì)實(shí)時(shí)地聽(tīng)取常規(guī)教學(xué)工作中的建議和要求。從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元檢測(cè)及學(xué)期、月進(jìn)度的計(jì)劃上，均能保質(zhì)保量的完成任務(wù)，且盡力做到能備教材、備大綱，更重要的是備同學(xué)，備出能適合我校同學(xué)實(shí)際的教案。上課盡力做到深入淺出，變抽象為形象，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。不但要教好書(shū)，更重要的是育好人。每月的單元檢測(cè)均由老師親自命題，做到有的放矢，考出我校同學(xué)的真實(shí)水平。在常規(guī)教學(xué)工作中，最突出的一點(diǎn)是，年輕老師均能虛心向老老師請(qǐng)教及探討問(wèn)題，且能常常鉆研業(yè)務(wù)，翻閱許多相關(guān)的教學(xué)資料。盡力使自己做到：“給同學(xué)一碗水，自己需有一桶水”的標(biāo)準(zhǔn)。 二、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng) 以學(xué)校

6、要求為主導(dǎo)，以提高業(yè)務(wù)水平為目的，我組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后，全組老師能仔細(xì)評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突出，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素養(yǎng)教育的要求。老師在教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)全組老師對(duì)教材的理解和教法的把握，給老師提供了熬煉的舞臺(tái)，搭建了成長(zhǎng)的階梯，促進(jìn)了全體老師課堂教學(xué)水平的共同提高。 三、教研課題的進(jìn)行與落實(shí) 為不斷充電，提高老師個(gè)人的專業(yè)技能和素養(yǎng)，定期開(kāi)展教研活動(dòng)是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。在本學(xué)期我組安排了三個(gè)教研課題，物理、化學(xué)、生物各一個(gè)。分別是：“導(dǎo)課在物理教學(xué)中的作用”，物理組各

7、成員分別給出了適合我校同學(xué)的導(dǎo)課方法，如問(wèn)題引入法等。另外，關(guān)于“化學(xué)課如何做到備教材、備大綱、備同學(xué)”這一課題，各老師針對(duì)我校同學(xué)的實(shí)際，給出了貝殼的方案。如教法上、重難點(diǎn)的布局上均給出了具體的做法。最末，關(guān)于生物組的“生物教學(xué)如何與中考接軌”這一課題，各老師主要是從“生物來(lái)源于生活”這一方面給出了新課程下中考的新特征?？傊?，通過(guò)全體老師的相互溝通、相互探討，在肯定程度上促進(jìn)了老師教學(xué)技能及業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。 四、營(yíng)建和諧共處的工作環(huán)境 我組老師在工作中兢兢業(yè)業(yè)，在生活上更是做到了“學(xué)高為師，身正為范”。辦公室衛(wèi)生潔凈，環(huán)境優(yōu)雅，組員更是相互團(tuán)結(jié)，互幫互讓，走進(jìn)辦公室就走進(jìn)了一個(gè)暖和和諧的大家

8、庭。 五、教研教學(xué)中的不足 教研活動(dòng)開(kāi)展的還不夠扎實(shí)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面上。這方面還應(yīng)當(dāng)更深入的討論，努力使討論與教學(xué)更緊密的結(jié)合起來(lái)。 各老師在學(xué)科方面的文章還要加強(qiáng)數(shù)量，提高質(zhì)量，力爭(zhēng)取得更好的成果，有更多的文章發(fā)表，引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參加教科討論，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的老師隊(duì)伍。 理綜教研工作總結(jié)篇3 光陰似箭，一個(gè)充斥挑戰(zhàn)，不平凡的一學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期我們教研組的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，中學(xué)理綜教研組十一名老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作順當(dāng)開(kāi)展各種形式的理化生教研活動(dòng)。雖未轟轟烈烈，但也踏

9、踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，我們教研組的老師共同合作、共同探究、共同成長(zhǎng)。 一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。 本學(xué)期，教研組利用每周三下午第一、二兩節(jié)課的時(shí)間，組織全組老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn)，積極提倡自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獵取信息，提高理論水平。 二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、組織老師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開(kāi)展一些專題爭(zhēng)論和業(yè)務(wù)溝通活動(dòng)。每位老師至少借閱一本本學(xué)科業(yè)務(wù)雜志。 2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的管理職能和指導(dǎo)作用。各位老師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)每周五上

10、午第二節(jié)課活動(dòng)一次，組內(nèi)研討活動(dòng)隨時(shí)隨地。成員出勤率高。仔細(xì)搞好備課組的集體備課。做到一人主講，其他老師補(bǔ)充，集思廣益。寫好說(shuō)課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一校本作業(yè)，統(tǒng)一自主檢測(cè)，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組老師能樹(shù)立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。做到無(wú)體罰和變相體罰同學(xué)的行為。 3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研工作，建立健全老師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位老師的教育科研技能，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來(lái)指導(dǎo)教育活動(dòng)，用科研帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次進(jìn)展，把教學(xué)討論活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)討論上。開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開(kāi)，

11、課堂公開(kāi)，作業(yè)公開(kāi)”。組內(nèi)各位老師相互溝通閱歷，促進(jìn)老師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。老師之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽(tīng)課都在30節(jié)以上。全組老師積極、仔細(xì)參與市、區(qū)教研室組織的進(jìn)修和各項(xiàng)教研活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。 4、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課30節(jié)，其中區(qū)級(jí)教研課2節(jié)，執(zhí)教者仔細(xì)備課、上課、反思，聽(tīng)課老師仔細(xì)聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。 5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時(shí)，全體老師重視對(duì)同學(xué)的課外輔導(dǎo)，針對(duì)性的補(bǔ)課，對(duì)同學(xué)的詢問(wèn)做到不厭其煩。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不埋怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分

12、率。通過(guò)綜合實(shí)踐等活動(dòng)提高同學(xué)學(xué)習(xí)理科的愛(ài)好，取得了很好的效果。 三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。 在鼓舞老師們制造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組協(xié)作教育處、班級(jí)組共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否實(shí)時(shí)，仔細(xì)等方面，檢查結(jié)果令人滿足。 四、留意自身提高，加快專業(yè)進(jìn)步。 我們教研組每位老師都非常著重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，很多老師還潛心討論，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣深厚。在顧高區(qū)青年老師教學(xué)比武中我校錢彩菊老師獲第一名；申光華老師有兩篇論文在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)

13、表，一篇論文獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，在泰州市化學(xué)試驗(yàn)操作競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的同學(xué)參與省中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽獲省三等獎(jiǎng)。 時(shí)間的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充盈而勞碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，我們清楚地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。 理綜教研工作總結(jié)篇4 本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的討論，以教學(xué)工作為中心，以校本討論為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以同學(xué)為本，以提高同學(xué)素養(yǎng)為服務(wù)宗旨，讓每位同學(xué)得到全面進(jìn)展，以推動(dòng)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂。不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育

14、教學(xué)工作和試驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。為了更好的總結(jié)閱歷，查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、主要工作和取得的成果： 1、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈。 三個(gè)學(xué)科的老師在仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)積極學(xué)習(xí)充電，并結(jié)合學(xué)校和同學(xué)實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，仔細(xì)備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中著重“雙基”教學(xué)，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，多演示，多實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了試驗(yàn)教學(xué)的總體目標(biāo)和要求。使同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到了全面進(jìn)展。全組老師堅(jiān)持課前三分鐘侯課，并進(jìn)教室組織教學(xué)。課堂上嚴(yán)格落實(shí)了“老師導(dǎo)學(xué)，小組自學(xué)，同學(xué)展示，總結(jié)提升”的四環(huán)節(jié)教學(xué)。課后實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，仔細(xì)批閱作業(yè)。進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，討論教學(xué)策略，探討教育教學(xué)改革，

15、努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 2、教研工作，有條不紊。 1組織五課的開(kāi)展。老師在五課中仔細(xì)備課、上課，課后評(píng)課。這樣，有利于老師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)。使其教學(xué)技能得到提高，老師之間有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本期主要學(xué)習(xí)：如何預(yù)習(xí)，五、三課堂教學(xué)法，小組建設(shè)及班級(jí)管理。在理論學(xué)習(xí)中，老師們的思想得到解放，教育教學(xué)技能得到提升。 3積極參與了中學(xué)學(xué)科老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，提高了利用網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)資源的技能和水平。 4高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的組織了組內(nèi)研討課，做到了課前溝通互助，課堂借鑒學(xué)習(xí)，課后討論改進(jìn)，同時(shí)落實(shí)了教務(wù)處要求的評(píng)課“三要點(diǎn)”，即從我的收獲，我的看法，我的建議三個(gè)方

16、面，對(duì)研討課作出忠懇，合理的評(píng)價(jià)。促進(jìn)了組員鉆研教材，討論教法的熱忱，達(dá)到了相互溝通，共同提高的目的，也有力的助推了理化生教學(xué)工作。 5組織參加試驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)和校級(jí)課改活動(dòng)，我們組有一名老師參與了此項(xiàng)活動(dòng)，試驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，課改受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。通過(guò)參與活動(dòng)，發(fā)覺(jué)了自身的不足，學(xué)到了別人的優(yōu)點(diǎn)，拓寬了視野，歷練了技能。為更好的教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。 3、相互援助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 理綜組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互援助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)工作，組員間關(guān)系融洽，工作和諧。形成了良好的組風(fēng)。大家對(duì)有利于學(xué)校、教研組進(jìn)展的事情集思廣益、出謀劃策，對(duì)待教學(xué)工作，大家盡職盡責(zé)，任勞任怨

17、。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。為我校的理化生教學(xué)做出了努力。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開(kāi)拓，積極奉獻(xiàn)的集體。 二、存在的問(wèn)題和建議： 1、組員人數(shù)少，平均年齡適中，工作量相對(duì)較大，對(duì)教研工作缺乏熱忱和動(dòng)力。致使很多活動(dòng)只能由少數(shù)人去做，甚至于組長(zhǎng)一個(gè)人去完成，時(shí)間長(zhǎng)了，工作拖拉，很難開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的教研活動(dòng)。 2、校本課程的開(kāi)發(fā)還是空白，需要人力，物力支持，研發(fā)物理，化學(xué)，生物方面的鄉(xiāng)土教材，使同學(xué)在標(biāo)本制作，科技小發(fā)現(xiàn)等方面得到學(xué)習(xí)培訓(xùn)，創(chuàng)新提高。 3、導(dǎo)學(xué)案的編寫不夠規(guī)范，僅僅只停留在應(yīng)付檢查的層次，不能真正起到指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。 4、各種資料的積累不夠

18、規(guī)范，需進(jìn)一步完善。 5、試驗(yàn)教學(xué)需要配備專職試驗(yàn)員，使器材室的儀器能夠得到實(shí)時(shí)的維護(hù)和保養(yǎng)。使試驗(yàn)室能夠得到合理充分的利用，使試驗(yàn)教學(xué)能夠規(guī)范化，常規(guī)化。 在今后的工作中，我們要積極傾聽(tīng)組員呼聲，收集同學(xué)的看法，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的編寫和利用，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)行形式多樣的教研活動(dòng)，提高同學(xué)的動(dòng)手技能和創(chuàng)新意識(shí)，給力老師的成長(zhǎng)和進(jìn)步，把理綜組的工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，使學(xué)校的理化生教學(xué)邁上一個(gè)新的征程。 理綜教研工作總結(jié)篇5 這一學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成果，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃 在上學(xué)期末，全體理綜老師就思索一

19、個(gè)問(wèn)題：如何通過(guò)教研活動(dòng)將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為老師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動(dòng)平臺(tái)，在相互學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長(zhǎng)， 為此本學(xué)期初，我們教研組提出了吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺(tái)階的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃。在全組老師的積極努力下基本完成。 二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作 1、新課改理念和課堂教學(xué)連接研討 課程改革要求老師應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)展、充盈、完善自我，掌控新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初，我組要求全組老師都積極預(yù)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)進(jìn)行展示，效果很好，老師熱忱度特別高，特別

20、是展示后的爭(zhēng)論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強(qiáng)組員間的相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更讓老師們通過(guò)相互學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長(zhǎng)的歡樂(lè)。 2、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性 本學(xué)期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)等符合規(guī)范 化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，我們組老師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn)，相當(dāng)一部分老師的教案，能表達(dá)了新課改理念和課標(biāo)的要求及同學(xué)實(shí)際，但少部分老師教案有用性仍舊不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們留意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化，加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)制、考勤制：肯定要做到五個(gè)到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評(píng)課到位、整理資料到位。 3、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)