《再別康橋》詩(shī)文朗誦

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 再別康橋詩(shī)文朗誦 引導(dǎo)語(yǔ)：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩。這幾句意境幽美的（句子）正是出自（徐志摩）的（再別康橋），這么美的現(xiàn)代詩(shī)，假如用力拔山兮的氣勢(shì)讀出來(lái)就完全變了味道，那么，應(yīng)當(dāng)怎么朗讀這首詩(shī)呢?下面是我整理的再別康橋詩(shī)文朗讀。 何為朗讀? 誦讀技巧是指誦讀過(guò)程中運(yùn)用聲音表情達(dá)意的技術(shù)和能力，誦讀的基本技巧包括：停頓、重音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。（詩(shī)歌）屬于四大（文學(xué)）體裁之一。其內(nèi)容集中而概括，感情猛烈且想象豐富;形式上，語(yǔ)言精練而表現(xiàn)力強(qiáng)，具有一定的節(jié)奏和韻律，富于音樂(lè)美。 因此說(shuō)，詩(shī)歌是十分適合于誦讀的一種文體。現(xiàn)代詩(shī)歌不像古

2、典詩(shī)歌那樣嚴(yán)格。它的句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、句子的長(zhǎng)短等，均可依表情達(dá)意的需要自由確定。 但現(xiàn)代詩(shī)歌同樣要考究意境、韻律、語(yǔ)節(jié)等。誦讀時(shí)應(yīng)當(dāng)深入意境，因境抒情，把握節(jié)奏，讀出現(xiàn)代詩(shī)的精神與形體的調(diào)和美。 在誦讀詩(shī)歌時(shí)，要注意兩點(diǎn)：深刻領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌真摯的情感和豐富的想象;熟練把握詩(shī)歌的節(jié)奏與韻律(平仄和押韻)。 再別康橋朗讀 (普通語(yǔ)速，略慢) 輕輕的/我走了 (略愉快，稱贊的充滿愛(ài)意的心) 正如我/輕輕的來(lái) (飽滿的、稱贊) 我/輕輕的招手， 作別/西天的云彩。 (想象那多么美好的畫(huà)面，幸福的) 那河畔的金柳 (稱贊，喜悅，由衷地愛(ài)這片漂亮的土地) 是夕陽(yáng)中的新娘 波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。 (幸福的聲音，拖滿音) 軟泥上的青荇， 油油的/在水底招搖; 在康河的柔波里， (多可愛(ài)的景物!我多么愛(ài)他!) 我甘心做一條水草 (很甜的，很美的，很幸福的，依戀的) 那榆蔭下的一潭， 不是清泉，是天上虹; 揉碎在浮藻間， 沉淀著/彩虹 (幸福，甜美)似的夢(mèng)。 尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙， 向青草更青處漫溯， (縱情不羈，朗聲而唱，釋放感情最高點(diǎn)) 滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌 但我不能放歌， (有點(diǎn)不舍，但更多的是堅(jiān)決道別康橋，回到祖國(guó)) 靜靜/是別離的笙簫; 夏蟲(chóng)/也為我默然， 默然/是今晚的康橋! (不要過(guò)于消極，普通音量，是兩種感情的結(jié)合) 靜靜的/我走了， 正如/我靜靜的來(lái); 我揮