《小英雄雨來(lái)》拔高練習(xí)

1、PAGE4小英雄雨來(lái)拔高練習(xí)一、給帶橫線的字選擇正確的讀音。（用“”表示）1這片雜草叢（cngcng）生的空（ngng）地已被我們清理干凈了。2孩子在削（uio）木頭。木屑（iu）掉了一地。3軍官?zèng)]來(lái)得及抓手槍，就滾到塵埃（ii）里了。二、比一比，組詞語(yǔ)。慣（）飄（）睜（）漩（）貫（）漂（）掙（）旋（）三、填一填，讀一讀。一（）河一（）雪一（）魚一（）雨一（）房一（）血一（）糖一（）花四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。雪亮（）愛護(hù)（）溫和（）兇惡（）防備（）搖晃（）五、我也能照樣子把長(zhǎng)句改成短句。例：雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。雨來(lái)喜歡還鄉(xiāng)河。A晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。B黃綠的蘆葦上蓋了一

2、層厚厚的白雪。六、照樣子，縮寫句子。例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。天上飄著白云。1吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。_2中午的太陽(yáng)光火辣辣地照著遼闊的原野。_七、把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（）黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。（）它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來(lái)。（）這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。（）科學(xué)家做過一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g空房間的天花板上掛了一串香蕉，屋里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。（）科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。（）但它還是夠不著，就又搬來(lái)了一只木

3、箱，疊在上面。（）在所有的動(dòng)物中，黑猩猩長(zhǎng)得最像人類，也是最聰明的動(dòng)物。八、閱讀短文，按要求做。不服輸?shù)馁噷庂噷帪槿珖?guó)十佳少先隊(duì)員，他學(xué)習(xí)英雄，注意磨練自己，逐漸養(yǎng)成了永不服輸?shù)男愿?。他跟楊斌比賽掰（bi）手腕子，不料成了人家的手下敗將，他發(fā)誓要戰(zhàn)勝楊斌，決心練手勁回到家，他找了20公斤重的鐵桶，開始做提桶練習(xí)。他家住在四樓上，他天天提著重重的鐵桶上上下下。那大鐵桶與他膝蓋一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬緊牙關(guān)，把鐵桶看成攔路石，堅(jiān)持天天練。手酸疼了，他不怕，關(guān)節(jié)勒（li）紅了，他也不怕。兩個(gè)星期后，他們又“交戰(zhàn)”，楊斌毫不在意，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，賴寧的手像一把老虎鉗子，使他一敗涂地。賴寧和杜武同學(xué)是同桌，杜武總以為自己的地理學(xué)得好，就故意考賴寧地理知識(shí)，賴寧答不出來(lái)。杜武十分得意。當(dāng)天下午，杜武又向賴寧提了好幾個(gè)地理知識(shí)方面的問題，不料，賴寧卻對(duì)答如流。杜武奇怪極了，問賴寧。賴寧說：“你逼我，我還不利用中午把地理書看一遍呀！說吧，還想考我什么我正想練腦子呢?！?根據(jù)意思，從本文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（1）形容失敗得十分慘重，不可收拾。（）（2）回答問題像流水一樣快。形容口才好，反應(yīng)快。（）2給帶橫線的字選擇正確的讀音，在上面畫“”。膝蓋（q）沉甸甸（dindin）3簡(jiǎn)要回答，短文寫了