生長激素的生理作用方案

1、 第二節(jié) 生長素的生理作用 第二節(jié) 生長素的生理作用兩重性:既能促進生長也能抑制生長既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽既能防止落花落果也能疏花疏果生長激素的生理作用方案生長激素的生理作用方案生長激素的生理作用方案黑暗黑暗CDABCDAB010-1010-810-610-410-2c/molL-1促進生長抑制生長根芽莖對生長素的敏感度：根芽莖010-1010-810-610-410-2c/molL-植物根的向地性和莖的背地性根部：生長素濃度：C D莖部：生長素濃度：A B生長速度： A 芽莖。4、去除頂端優(yōu)勢。5、除草劑。6、無子番茄。7、改善果實品質(zhì)。你都記住那些了？要得到番茄的無籽果實，需將一定濃度的

2、生長素溶液滴在該花的雌蕊柱頭上（正常番茄體細胞有12對染色體）。處理該花的時期和條件及無籽番茄果肉細胞的染色體數(shù)目分別是A 花蕾期 不去雄蕊 48條 B 花蕾期 去掉雄蕊 24條C 開花后 不去雄蕊 12條 D 開花后 去掉雄蕊 6條一只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了，結(jié)果桃子停止了生長，這說明蟲蛀的部位是A 種子 B 外果皮 C 中果皮 D 內(nèi)果皮BA要得到番茄的無籽果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的雌蕊下圖所示是水稻的根對生長素的反應(yīng)情況，請根據(jù)圖示反映出的生長素對水稻的根生長的作用，設(shè)計實驗，并預(yù)測實驗結(jié)果，以分別驗證低濃度的生長素可以促進水稻根的生長、高濃度的生長素可抑制水稻根的生長。(

3、1)實驗材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的裝有等量完全培養(yǎng)液的玻璃瓶若干，不同濃度的生長素溶液，蒸餾水，量尺等。下圖所示是水稻的根對生長素的反應(yīng)情況，請根據(jù)圖示反映出的生長第一步：取五株長勢相同的水稻幼苗，分別栽培在盛有相同營養(yǎng)液的A、B、C、D、E五只相同的培養(yǎng)瓶中；第二步：A、B、C、D、E瓶中分別添加等體積的濃度為10-12mol/L、10-10mol/L、10-8mol/L、10-6mol/L的生長素，E瓶中加入等量的水；第三步：將五株水稻幼苗在相同的外界條件下培養(yǎng).第四步：一段時間測量五株幼苗根的長度分別為MA、MB、MC、MD、ME第一步：取五株長勢相同的水稻幼苗，分別栽培在盛有

4、相同營養(yǎng)液的MAMBMCMDME實驗后根的長度（cm）實驗結(jié)果及結(jié)論：MBMAMEMCMD，這表明低濃度的生長素促進水稻根的生長,高濃度的生長素抑制水稻根的生長。MAMBMCMDME實驗后根的長度（cm）實驗結(jié)果及結(jié)論：M生長激素的生理作用方案 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干生長激素的生理作用方案 樹葉呈橢圓形，樹干往周圍長，而不是一味向上長，它能孕育出甘甜的果實，給人以品嘗。 樹葉呈橢圓形，樹干往周圍長，生長激素的生理作用方案生長激素的生理作用方案人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大