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1、第4課 科舉制的創(chuàng)立第4課 科舉制的創(chuàng)立隋文帝、唐太宗、武則天、唐玄宗的統(tǒng)治，在用人方面有什么共同點(diǎn)? 你知道嗎？隋朝之前，怎樣選拔官吏呢?這種選官的方法有什么弊端？ 隋文帝、唐太宗、武則天、唐玄宗的統(tǒng)治，在用人方面有什么共同點(diǎn)科舉考試科舉考試科舉制誕生完善影響隋唐：唐隋文帝分科考試隋煬帝設(shè)進(jìn)士科（正式誕生）唐太宗擴(kuò)大國學(xué)規(guī)模武則天殿試、武舉唐玄宗詩賦成為進(jìn)士科主要內(nèi)容改善了用人制度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展小結(jié)科舉制誕生完善影響隋唐：唐隋文帝分科考試隋煬帝設(shè)進(jìn)士應(yīng)試場面貢院考場應(yīng)試場面貢院考場舉子看榜圖捷報舉子看榜圖捷報科舉制的創(chuàng)立課件慈恩塔下題名處，十七人中最少年。 （白居易

2、）慈恩塔下題名處，十七人中最少年。曲江國宴曲江國宴 回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡枯竭，貧無一寸鐵，佘不得，欠不得，雖有近親遠(yuǎn)戚，誰敢雪中送炭。 僥幸今朝科舉，一二三場內(nèi)，文章皆合適，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花。 儒林外史范進(jìn)中舉科舉考試籠絡(luò)了讀書人！ 回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡枯竭，貧無一寸鐵閱讀18頁最后一段小字，說說武則天開創(chuàng)殿試，親自出題面試舉人的意圖是什么？閱讀18頁最后一段小字，說說武則天開創(chuàng)殿試，親自出題面試舉人再見請大家回去查閱相關(guān)網(wǎng)站：/lishi/index再見請大家回去查閱相關(guān)網(wǎng)站：http:/www.pep.武舉考試內(nèi)容：負(fù)重、騎射、步射、馬槍等技術(shù)武舉考試內(nèi)容：負(fù)重、騎射、步射、馬槍等技術(shù) 科舉制有何利弊？想一想： 科舉制有何利弊？想一想：動腦筋1.”天下英雄，入吾彀中”以及“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”這兩段材料說明科舉制的最大獲益者是誰？2.如果你是唐玄宗時期的舉人，你應(yīng)該準(zhǔn)備什么內(nèi)容應(yīng)對殿試？請你再估計一下這時的文學(xué)界和教育界會出現(xiàn)怎樣的局面？動腦筋1.”天下英雄，入吾彀中”以及“太宗皇帝真長策，賺得英p16頁“動腦筋”, 我們現(xiàn)在的考試中有相似的題型嗎？你喜歡這種

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