2022年蘇州市高新區(qū)市級名校中考三?；瘜W試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1元素周期表是學習化學的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是A該元素的原子序數(shù)為52B該元素的相對原子質(zhì)量為52gC該元素的原子核內(nèi)有24個中

2、子D該元素原子的核電荷數(shù)為242對下列物質(zhì)使用的認識或做法中，正確的是A天然氣是取之不盡、用之不竭的化石燃料B為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田C使農(nóng)作物增產(chǎn)增收的同時也要環(huán)保，要合理施用農(nóng)藥D人體缺鈣會導致骨質(zhì)疏松，每人每天都要補充大量含鈣營養(yǎng)品3房屋發(fā)生火災時，消防隊員用高壓水槍噴水滅火，其主要目的是A隔絕空氣B隔絕可燃物C改變可燃物性質(zhì)D降低可燃物的溫度4下列有關(guān)資源、能源的說法錯誤的是（）A乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源B我國金屬資源儲量豐富，可以任意開采C將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒得更充分D我國南海海底儲藏了大量的“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的

3、新能源5下表是幾種原子或分子的示意圖，根據(jù)圖示的反應(yīng)歷程判斷，下列說法錯誤的是（ ）圖例原子或分子1個A原子1個B原子1個C原子1個D原子1個AD2分子1個B2分子1個BD2分子1個CB分子A該反應(yīng)是置換反應(yīng)B反應(yīng)中間階段發(fā)生了化合反應(yīng)C反應(yīng)結(jié)束階段發(fā)生了復分解反應(yīng)D物質(zhì)C是反應(yīng)的催化劑6下列有關(guān)溶液的說法，不正確的是( )A蔗糖溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物B硝酸鉀在20C溶解度是31.6g,則100g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6gC打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體的溶解度與壓強有關(guān)D冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和7除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所選用試劑及

4、操作方法均正確的是選項物質(zhì)選用的試劑及操作方法AKCl(MnO2)加水溶解、過濾、蒸發(fā)BNa2SO4溶液(NaCl) 加入適量BaCl2溶液，過濾CH2(H2O) 通入稀硫酸DCO2(CO)將混合氣體點燃AABBCCDD8草木灰是農(nóng)家肥料，它的主要成分是碳酸鉀（K2CO3）， 草木灰屬于A鉀肥B磷肥C氮肥D復合肥9在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為56%，則CaCO3的質(zhì)量分數(shù)可能是：A10%B30%C25%D35%10下列化學方程式不符合題意的是A自制簡易滅火器原理:Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2B用生石灰處理硫酸廠廢液:Ca（OH）2+H2

5、SO4CaSO4+2H2OC不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因:Fe+CuSO4FeSO4+CuD證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬:Fe+2HClFeCl2+H211除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用的試劑和操作方法均正確的是選項物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法A銅（鐵粉）加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥B氯化鈣溶液（碳酸鈉）加入適量的稀鹽酸，過濾C水（有異味的物質(zhì)）活性炭，吸附D二氧化碳（一氧化碳）點燃AABBCCDD12樂樂化學興趣小組同學進行的實驗如圖所示，R物質(zhì)是硝酸鉀或氯化銨中的一種。關(guān)于圖中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是AR物質(zhì)是氯化銨B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是燒杯小于燒杯C若使燒杯

6、中的固體溶解，只能采用加水的方法D燒杯中，只有燒杯中上層清液是飽和溶液13下列實驗方案不能達到目的是（）A探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)：滴加酚酞試液B檢驗二氧化碳氣體：通入澄清的石灰水C鑒別氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣三種固體：加水D除去碳酸鈉固體中的碳酸氫鈉：加熱14人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災。Mg(OH) 2是一種常見的阻燃劑，在380時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱。下列說法錯誤的是（ ）AMg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的著火點BMg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度CMg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕DMgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃劑15

7、港珠澳大橋被評為“新的世界七大奇跡”之一。整座大橋?qū)Ψ栏g技術(shù)提出了很高的要求，大橋外側(cè)使用的涂料是具有防潮防霉等性能的產(chǎn)品氟碳涂料，成分為PEVE氟樹脂，是由乙烯基乙醚單體和氟乙烯單體交替聯(lián)接構(gòu)成。下列有關(guān)乙烯基乙醚（化學式為C4H8O）說法正確的是A它由4個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構(gòu)成B其中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大C它的相對分子質(zhì)量為72gD它由碳、氫、氧三種元素組成二、填空題（本大題共1小題，共6分）16能源與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。（1）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。在汽車的汽油中加入適量的乙醇，可以適當節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣對大氣的污染。其中乙醇屬

8、于_（填“可再生”或“不可再生”）能源，乙醇燃燒的化學方程式為_。（2）科學家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H24X+C2H4，則X的化學式為_。（3）合理利用石油資源，可以制成多種合成材料。下列物品主要成分屬于合成材料的是_。A 黃銅燈架 B 尼龍帳篷 C 玻璃花瓶 D 亞麻窗簾三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。分類歸納是研究化學物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學整理的碳及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖，轉(zhuǎn)化常用于冶煉工業(yè)，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時，反應(yīng)的化學方程式為_，二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反

9、應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_（填序號）。微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。如圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是_（填字母）。A 原子核 B 原子核最外層電子數(shù) C 原子的電子層數(shù)如圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學反應(yīng)能發(fā)生的原因是_。A、B、C、D表示4種物質(zhì)，如圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D 物質(zhì)BCD氫原子氧原子碳原子微觀示意圖一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng)，可生成4.4gC和2.7gD，則A的化學式是_。我國科學家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)

10、化反應(yīng)的微觀示意圖如圖：圖示所表示的反應(yīng)的化學方程式為_?？刂谱兞?、設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。如圖實驗是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是_（填字母）。A 銅不能發(fā)生置換反應(yīng)B 四種金屬中金屬活動性最強的是MgC 等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量：Zn比Fe多18（8分）海水中含有豐富的自然資源，一般是先將海水淡化獲得淡水，再通過一系列工藝流程從剩余的濃海水中提取其他產(chǎn)品，從濃海水制取鎂的主要反應(yīng)過程如下圖所示。請回答下列問題用濃海水可以制得粗鹽，方法是_。電解熔融氯化鎂的化學方程式為_

11、。溶解1.16噸氫氧化鎂至少需要質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸_噸?請寫出計算過程。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成某同學為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗先對實驗做了如下設(shè)想和分析：取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示（表中未列完所有情況）。請你完成下表燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論有黑色不溶物，溶液呈無色含_有黑色不溶物，溶液呈藍色含_有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色含_通過實驗及分析，確定該粉末是C、CuO的混合物。為了進一步探究C、CuO的性質(zhì)，他又利用這種混合

12、物補充做了下面兩個實驗實驗1：將此粉末敞口在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置溶液呈_色實驗2：將此粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應(yīng)），其化學反應(yīng)方程式為 _。待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質(zhì)是 _（寫化學式）.若靜置后溶液呈藍色，該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量?！?/p>

13、詳解】A、元素的原子序數(shù)為24，故A不正確；B、元素的相對原子質(zhì)量為52.00，故B不正確；C、該元素的原子序數(shù)為24，在原子中，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，該元素的原子核內(nèi)有個中子，故C不正確；D、該元素的原子序數(shù)為24，在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素原子的核電荷數(shù)為24，故D正確。故選D?！军c睛】在原子中，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。2、C【解析】A天然氣屬于化石燃料，化石燃料是不可再生能源，由于化石燃料數(shù)量有限，人類的大量開采，世界正面臨著能源危機，故錯誤。B工業(yè)廢水含有有毒物質(zhì)和有害成分，不能用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田，故

14、錯誤。C過量使用農(nóng)藥，會造成農(nóng)藥的殘留，也會造成水體污染，故使農(nóng)作物增產(chǎn)增收的同時也要環(huán)保，要合理施用農(nóng)藥，故正確。D人體成長需要的鈣元素是一定的，不必大量補充，多了反而對身體不好，過量補鈣會得高鈣血癥，故錯誤。故選：C。3、D【解析】A、用高壓水槍噴水不能達到使可燃物與空氣隔離的目的，故不選；B、用高壓水槍噴水不能使可燃物撤離火災現(xiàn)場，不是噴水滅火的目的；故不選；C、用高壓水槍噴水對可燃的性質(zhì)沒有絲毫的改變，如果可燃物能與水發(fā)生反應(yīng)，噴水反而會造成更多麻煩所以，噴水滅火的目的不是要改變可燃物的性質(zhì)故不選；D、用高壓水槍噴水，用水帶走燃燒物的熱量，可以降低燃燒物溫度，當溫度低于著火點時，可燃物

15、的燃燒就會熄滅，用水滅火的原理為降低溫度至著火點以下故選故選D4、B【解析】A、乙醇可通過糧食發(fā)酵制得，屬于可再生資源，故選項說法正確，不符合題意；B、金屬資源屬于不可再生資源，盡管儲量豐富，不能任意開采，故選項說法錯誤，符合題意；C、將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分，減少固體顆粒物等有害物質(zhì)的排放，故選項說法正確，不符合題意；D、我國南海海底儲藏了大量的“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源，故選項說法正確，不符合題意；故選：B。5、C【解析】A、由圖示可知反應(yīng)前后C單質(zhì)沒有改變，所以該反應(yīng)的表達式可以表示為：B2+2AD22BD2+2A符合單質(zhì)與化合物反應(yīng)生

16、成單質(zhì)與化合物，是置換反應(yīng)，故A正確；B、從中間過程可以看出AD2分子沒有改變，改變的是：B2分子和C原子反應(yīng)生成了一種化合物，故該中間過程發(fā)生了化合反應(yīng)，故B正確；C、復分解反應(yīng)是指兩種物質(zhì)相互交換成分而生成了新的物質(zhì)，但是在本反應(yīng)結(jié)束時并不兩種物質(zhì)相互交換成分，故C錯誤；D、C的原子在變化過程中先參與了反應(yīng)，最后由從反應(yīng)中分離了出來，原子的個數(shù)沒有增減，符合催化劑的反應(yīng)機理及特征，是該反應(yīng)的催化劑，故D正確。故選C。6、B【解析】A、蔗糖能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，不符合題意；B、根據(jù)溶解度的定義，在20時，131.6g硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀31.6g，說法錯誤，符合題意；C、打

17、開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，是因為壓強減小，氣體的溶解度變小，說明氣體的溶解度與壓強有關(guān)，不符合題意；D、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，故冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和，不符合題意。故選B?！军c睛】固體的溶解度表示在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量；一般情況下，不飽和溶液與飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系及結(jié)晶的方法：。7、A【解析】A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，正確；B、Na2SO4 溶液能與適量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；C、稀硫酸不

18、具有吸水性，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，錯誤；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，錯誤。故選A。點睛：解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。8、A【解析】草木灰的主要成分是K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥。故選：A。【點睛】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥9、C【解析】假設(shè)混合物共100g，極端假設(shè)。設(shè)混合物只有F

19、eO和CaCO3，則含F(xiàn)e56g，則與Fe結(jié)合的O應(yīng)該是16g，余下的28g是CaCO3；同理若為Fe2O3和CaCO3的混合物，則含F(xiàn)e56g，與Fe結(jié)合的O應(yīng)該是24g，應(yīng)該含CaCO3的質(zhì)量為20g，所以碳酸鈣含量介于20g和28g之間。則CaCO3的質(zhì)量分數(shù)20%-28%之間。故選C。10、B【解析】A、該反應(yīng)生成的水可降低溫度，二氧化碳可隔絕氧氣，故A選項正確，不合題意；B、生石灰是CaO的俗稱，Ca（OH）2不是生石灰，B選項錯誤，符合題意；C、鐵會和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，C選項正確，不合題意；D、鐵可從酸中置換出氫氣，說明鐵的活動性強于氫氣，D選項正確，不合題意；故選B。11、A【

20、解析】A、銅金屬活性性弱于氫，鐵金屬活動性強于氫，加入稀鹽酸，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不反應(yīng)，經(jīng)過過濾、洗滌、干燥后，得到較為純凈的銅，選項A正確；B、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，碳酸鈉被去除，但是引入新的雜質(zhì)氯化鈉，選項B錯誤；C、活性炭可以吸附有異味物質(zhì)，吸附后還需過濾，才可以得到較為純凈的水，缺少過濾的操作步驟，選項C錯誤；D、二氧化碳不支持燃燒，二氧化碳中少量的一氧化碳不能被點燃，無法去除，選項D錯誤。故選A?！军c睛】去除物質(zhì)中雜質(zhì)時，首先要將雜質(zhì)去除，不能改變物質(zhì)的性質(zhì)，其次去除雜質(zhì)不能引入新的雜質(zhì)，這樣才能達到去除雜質(zhì)，提純物質(zhì)的目的。12、B【解析】A

21、、t2時，硝酸鉀的溶解度是60g，氯化銨的溶解度小于60g，100g水中能溶解60gR，所以R物質(zhì)是硝酸鉀，不是氯化銨，故A錯誤B、 t1時硝酸鉀的溶解度大于40g小于60g，200g水中溶解60g硝酸鉀燒杯溶液是不飽和溶液，燒杯溶液是t1時的飽和溶液，同一溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液比不飽和溶液要濃，所以一定是燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于燒杯，故B正確；C、若使燒杯中的固體溶解，可采用加水或加熱的方法，故C錯誤；D、燒杯中，燒杯中上層清液一定是飽和溶液，燒杯中100g溶解60g硝酸鉀，達到飽和狀態(tài)，是飽和溶液，故D錯誤。故選B。13、A【解析】根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)是因為和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸

22、鈉和水，檢驗二氧化碳可以用澄清石灰水，鑒別物質(zhì)可以根據(jù)物質(zhì)的溶解性和溶于水之后的熱效應(yīng)等來分析題目?！驹斀狻緼、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性，均能使無色酚酞變紅色，不能證明氫氧化鈉溶液是否已變質(zhì)，故選項實驗方案不能達到目的，正確；B、檢驗二氧化碳氣體，可通過澄清的石灰水，觀察石灰水是否變渾濁，故選項實驗方案能達到目的，錯誤；C、碳酸鈣難溶于水，氯化鈉溶于水，溫度幾乎無變化，硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，故選項實驗方案能達到目的，錯誤；D、碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到目的，錯誤。故選

23、A。14、A【解析】本題考查的是滅火的原理和方法，滅火的原理：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下?！驹斀狻緼、著火點是物質(zhì)的固有的屬性，是不會改變的，只能改變可燃物的溫度，故A錯誤；B、Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度到可燃物的著火點以下，故B正確；C、Mg(OH)2分解的產(chǎn)物水蒸氣和耐高溫的MgO，可以隔絕氧氣或空氣，故C正確；D、碳酸鎂和碳酸鈣都不具有可燃性，受熱都會分解出二氧化碳，都可作阻燃劑，故D正確。故選A15、D【解析】A、1個乙烯基乙醚分子是由4個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的。A錯誤；B、乙烯基乙醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)

24、量比為（124）:（18）:166:1:2，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大。B錯誤；C、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，通常省略不寫。C錯誤；D、乙烯基乙醚是由碳、氫、氧三種元素組成的。D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、可再生 C2H5OH+3O22CO2+3H2O H2O B 【解析】（1）乙醇可以通過糧食發(fā)酵的方法獲得，所以乙醇屬于可再生能源；乙醇與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水；故填：可再生；C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）反應(yīng)前：2個碳原子、4個氧原子、12個氫原子；反應(yīng)后：2個碳原子、4個氫原子，所以4X中有8個氫原子和4個氧原子，所以

25、X得化學式為H2O；故填：H2O；（3）A黃銅燈架是由金屬材料制成的；B尼龍帳篷是由有機合成材料制成的；C玻璃花瓶是由無機非金屬材料制成的；D亞麻窗簾是由天然材料制成的。故選：B。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 B 鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成難溶于水的硫酸鋇沉淀 C2H6O 2CH4C2H4+2H2 AC 【解析】（1）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時，是氧化鐵和一氧化碳高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，二氧化碳使紫色石蕊試液變紅是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中。（2）圖2說明在化學反應(yīng)過程

26、中一定發(fā)生變化的是原子核最外層電子數(shù)，故選B；圖3硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)發(fā)生的原因是鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成難溶于水的硫酸鋇沉淀。若一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng)，可生成4.4gC和2.7gD，則A的質(zhì)量為4.4g+2.7g4.8g2.3g；二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：4.4g1.2g；水中氫元素的質(zhì)量為：2.7g0.3g；故A中氧元素的質(zhì)量為：2.3g1.2g0.3g0.8g；則A中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為：2：6：1，故A的化學式為：C2H6O。在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷在單中心鐵催化劑的作用下反應(yīng)生成乙烯和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為2CH4C2H4+2H2。（3）圖5實驗是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周圍的黑點表示生成的氣體。A、該圖說明銅不能與酸反應(yīng)，不是