描寫一個場景

1、精選公文范文描寫一個場景各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝 場景描寫2班上的一次游戲梁濤濤上個星期三下午，語文老師老師帶 領我們玩了一個很好玩的游戲，叫做“擊 鼓傳花”。一聽說要玩游戲，同學們都興奮得 叫起來。老師先簡單地介紹了游戲的玩 法，然后選小鼓手。很多同學們都把手 舉起來，喊著：“老師，我！老師，我！” 有的站了起來，還踮起了腳，就怕老師 看不到他。結果老師叫了白婷婷當小鼓 手，很多同學都發(fā)出失望的“唉”聲。老師講清游戲規(guī)則后，宣布游戲開 始。小鼓手喊了一聲“一、二，開始。” 就敲響了小鼓，同學們按照順序把花一 個傳給下一個，第一次鼓聲停下時，花 落在了李冬梅的手上

2、，她上臺為我們朗 誦了一首詩。第二回合開始了，李冬梅傳給下一 位，下一位再往下傳。第二次鼓聲停時， 花落在了杞金龍的手上。杞金龍好像很 害羞，在那兒扭扭捏捏的，老師說，可 以請人代替。沒想到他說了我的名字， 我當時太意外了，緊張得心里好像有只 小鹿在咚咚亂跳，在同學們熱情的掌聲 中，我終于鼓起勇氣也上了講臺，紅著 臉，靦腆地為大家唱了一首歌，就趕快 跑回座位了。第三次傳花開始，花從杞金龍那里 以此往下傳。鼓聲“咚咚咚”地響著，仿 佛在催同學們：“快傳，快傳！”老師在 旁邊喊著：“快，快，快！ ”同學們越傳 越快，就怕花在自己手里的時候鼓聲突 然停了。鼓聲終于停了，這次花落在郭 富超手里。郭富超

3、講了一個笑話，逗得 全班同學哈哈大笑。雖然這次游戲已經過了一星期，可 我還清清楚楚地記得。我真想回到一星 期前，重溫那時的快樂。場景描寫怎么 寫？精選公文范文按照之前說過的規(guī)矩，采用一問一答方 式，請不要插樓。本期主題：場景描寫怎么寫？歡迎各位就這個問題提問。因為本人時間有限，所以每天只回答一 個人關于這方面的提問，但是會盡量詳 細的解析問題，并會舉例?；靥一ü{：怎樣讓場景描寫不突兀， 還可以過度文章，起到承上啟下的作用， 還能渲染感情，烘托氣氛？你動作真快啊！這個問題太大了。你差 不多把相關的技巧都一網打盡問完了。 搞到現在我不知道從哪個點先切入的 好。這個問題要根據情節(jié)環(huán)境，進行針對性 的

4、描寫。首先，要判斷，你現在寫的事情是什么 事情，這個事件細節(jié)上透露出來的氣氛 基調是什么？精選公文范文是緊張的？還是浪漫的？還是溫暖舒 緩的？還是恐怖驚悚的？然后根據你目前寫的事情，還有它表達 的氣氛，將你接下來所要銜接的場景， 描述成你之前判斷的所需要的那個氣氛 就可以了。其實就是個用詞不同的問題。另外還有一點，很多人都有個誤區(qū)，認 為場景描寫，或者該叫場面描寫，只是 單單的描寫一下場景就可以了。其實這 是錯誤的。這個既可以承上啟下，又可以表達情 緒，描寫人物，突出氣氛的玩意呢，并 不是簡單的，只描寫下場景就可以。你 們所要求的這種寫作技巧，從寫作技巧 上來說，它包涵了描寫，敘述，心理評 論

5、，這幾個技巧。從描寫對象來說，他 包括了自然景色、社會環(huán)境、人物活動嗯，我不建議刻意用場景連接上下文。 有的上下文的事件、場景氣氛，是可以 相同的；有的，根本表達的是兩碼事， 精選公文范文精選公文范文 兩個氣氛，就不用刻意用相同的場景去 銜接了。但是一般來說，如果上文是以場景為結 束，那么下面銜接的部分，最好不要再 寫場景，或是用場景銜接。給人感覺很 累贅，而且容易讓文章表達的情緒和氣 氛凌亂。反之，如果下文是以場景為承 轉，上文最好是以事件為結束，原因一 樣。場景描寫這個東西吧，我覺得水道渠成 就好，根據文章實際需要而來，刻意了 反而做作，惡心。不過我覺得很多作者， 并不是不知道需要什么樣的

6、氣氛，還有 什么樣的場景描寫，而是完全描述不出 來。這是個寫作功底問題，看少了，揣 摩少了，寫少了。先回2樓：場景是次要，但不可省略時， 比如說，一個戰(zhàn)場，如何過渡？答：有好幾種情況吧：1、戰(zhàn)爭中，畫面需要忽然一轉，轉到精選公文范文 另外一個戰(zhàn)場場景里?？梢杂媒柚鑼?某個人的戰(zhàn)場表現，然后從某個人寫到 另一個人所面對的局面。“秦二在這里揮動軍旗，指揮著.另一方，XXXX如何如何”2、同上情況，可借助描寫某個軍事指 揮所面對的戰(zhàn)場局面，然后轉到另一個 跟他配合，或是跟他敵對的人，所面對 的戰(zhàn)爭局勢。PS：這些描寫里可以加適 當的心理描寫突出情勢和氣氛。3、從一個場景過渡到戰(zhàn)場?？蛇^渡的條件:前

7、一個場景或是人跟戰(zhàn) 場有關比如：謝晉和好友下棋，友人責怪他怎 么現在還有閑情下棋。謝晉說，不著急。 然后略寫他恬淡神情中隱藏的牽掛和焦 急。由眼神過渡到戰(zhàn)爭場面描寫。眼神 后面銜接一句“XXX山，肥水之濱”精選公文范文回4&5樓：其實你們都在問一個問題。 如何能用場景烘托出氣氛，并在環(huán)境渲 染中融入角色的性格、情感。答：環(huán)境渲染中融入角色的性格、情感 很簡單，那就是把人物放到場景里描寫， 描寫他在場景里的動作，或是一些相關 的東西，而不是單獨干巴巴的描繪場景。 如果可以的話，也可以加入適當的心理 評論。舉例：子夜的埃菲爾鐵塔是屬于寂靜和孤獨 的?？帐幨幍拇髲d，只有幾盞安全燈亮 起。銀發(fā)男子穿著

8、銀灰色的手工西裝， 佇立其中，就像是融在這片輝煌神跡中 的神秘游魂。至于如何用場景描寫和環(huán)境渲染，烘托 人物的感情，或是達到和人物的感情的 同步？那么就要看你的遣詞了。有句話說，一千個人眼中有一千個漢姆 雷特，為什么明明是同一個人，卻會在 不同的人眼中呈現不同的屬性特質呢？ 精選公文范文7精選公文范文 是因為每個人的主觀意識和情緒不同。所以，即使是一樣的場景，我們也可以 根據我們的主觀需要，描述出不同的氣 氛。那個這個氣氛的營造，是怎么區(qū)分 開來的呢？大家都知道，每個詞的詞性 都不一樣，即使是類似的詞，它表達的 東西，讓人聯(lián)想到的情緒，也有微妙的 差別。比如：黑色沉重，凝重，絕望。白色純潔，干

9、凈，舒適，神圣。氣憤憤怒，激烈氣憤填膺非常怒，怒得恨不能把對 方活埋了，切吧切吧剁碎了，怎么狠怎 么慘怎么來所以，在進行烘托氣氛的場景描寫時， 可根據想要表達的氣氛，選擇適合氣氛 的詞性的詞，用來描述場景。比如同樣是一輪彎彎的月亮：1、祥和歡樂的：月亮如一彎笑眼2、凄厲的:殘月如一彎染血的鐮刀場景描寫教案場面描寫也精彩感受場面描寫的魅力教學目標：了解什么是場面描寫掌握場面描寫的基本方法能靈活運用場面描寫的方法和 技巧進行習作教學重點：通過賞析經典場面描寫，讓學生掌 握場面描寫的基本方法和技巧。教學難點：把握場面描寫的要求，并通過寫作 進一步掌握場面描寫的方法和技巧。課時安排：1教學過程：導入課

10、題氛圍。通過示例圖片，讓學生感受場面的【百度圖片】同學們，在我們的生活中，我們經 常會接觸或看到一些場面，隨之會產生 深刻的感受，如屏幕上的四幅畫面，相 信大家都看到過，再次觀看這些圖片， 你有什么感受，請用一個詞語或成語準 確的表達一下。其實不僅是在我們看到 的畫面當中，在文學作品中，我們也會 經常讀到這樣一些經典的場面描寫，場 面描寫也很精彩，那么怎樣才能讓精彩 的場面成為我們筆下靈動的文字呢，這 節(jié)課我就和大家來共同探討一下場面描 寫的方法和技巧。二、認知場面描寫明確：場面描寫，就是對一個特定 的時間與地點內許多人物活動的總體情 況的描寫。場面描寫要表現出一種特定 的氣氛，單一的表達方式

11、和寫作手法是 不夠的，要綜合運用記敘、描寫、抒情、 議論等表達方式，以及映襯、象征等多 種手法，這樣才能使場面變成一幅生動 而充滿感染力的圖畫。場面描寫是指對人物在一定時間精選公文范文 和環(huán)境中的活動所構成的畫面的描寫。場面描寫與環(huán)境描寫的不同在 于：環(huán)境描寫是描寫人物活動的客觀環(huán) 境，是”靜態(tài)”的描寫；而場面描寫是以 人物活動為中心的“動態(tài)”的描寫。把人物描寫和環(huán)境描寫融為一體 的才是場面描寫。三、初步感受，欣賞精彩閱讀這個場面描寫例文，談談感 受?！景俣戎馈?HYPERLINK http:/question/?si=1 http:/question/?si=1 例文一：一群茂騰騰的后生。

12、他們 的身后是一片高粱地。他們樸實得就像 那片高粱。咝溜溜的南風吹動了高粱葉 子，也吹動了他們的衣裳。他們的神情 沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側的腰 鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是: 看！ 一捶起來就發(fā)狠了，忘情了， 沒命了，百十個斜背腰鼓的后生，如百 十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你 的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點；旋 風一樣，是飛揚的流蘇，亂蛙一樣，是 精選公文范文1精選公文范文 蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁; 斗虎一樣，是強健的風姿。分析：氣勢磅礴這個場面分為 兩部分，“靜”，寫表演前后生們安靜祥 和的狀態(tài)，為第二部分中宏大的腰鼓表 演作鋪墊和襯托。首先將后生比喻成高 粱，突

13、出他們的樸實。繼而描寫了他們 的神情，“沉穩(wěn)而安靜”，即將迸發(fā)，“熱 鬧前的寧靜。第二部分則突出“動”，作 者前后使用了比喻、排比等多種修辭手 法。同時重點運用了動靜相襯的表現手 法。場面描寫要表現出一種特定的氣 氛，單一的表達方式和寫作手法是不夠 的，要綜合運用記敘、描寫、抒情、議 論等表達方式，以及映襯、象征等多種 表現手法，這樣才能使場面變成一幅生 動而充滿感染力的圖畫。練習：請大家從下面一幅“擠車” 的畫面中獲取靈感，寫一個場面描寫， 大家共同分享，可以結合自己的生活實 際和想象來寫。精選公文范文【百度圖片】 HYPERLINK http:/i?ct=503316480&z=0&tn=

14、baiduima http:/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduima gedetail&word=%BC%B7%B3%B5&in= 29659&cl=2&lm=-1&pn=23&rn=1&di=3 7073455455&ln=2000&fr=&fmq=&ic=& s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height= &face=組內展示，評價，推出寫的優(yōu)秀的 范例賞析：一大堆人正拼命地擁擠著，只見一 只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、 柔軟的手，本能地向前伸，本能地揮舞 著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而 短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往 外蹬，她使出吃

15、奶的勁兒用力地扭動著 肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓 住車門扶手。任憑她怎么努力，結果那 屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下，疼 得她直叫“我的媽呀！ ”擠車可真是一場不同尋 常的戰(zhàn)斗呀！精選公文范文點面結合重心突出，層次分明我們在閱讀中有意識地欣賞一下 優(yōu)秀的場面描寫，借鑒它們的寫作方法， 對于提高自己的寫作水平是大有益處 的。品讀經典，明晰方法請閱讀下面；一段場面描寫片段， 從氣氛、語言、人物特點和主題等方法 感悟如何寫好片段。例文二：【百度知道】 HYPERLINK http:/question/?si=3 http:/question/?si=3賈母這邊說“請”，劉姥姥便站起身 來，高

16、聲說道：“老劉，老劉，食量大如 牛：吃個老母豬，不抬頭！ ”說完，卻鼓 著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人 先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊 哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都 噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫 “曖喲！ ”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的 摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳 姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住， 精選公文范文i精選公文范文 口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗 都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著 他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不 彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也 有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有 鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓姥姥。分析：三、嘗試寫作請大家從

17、下面一幅“擠車”的畫面 中獲取靈感，寫一個場面描寫，大家共 同分享，可以結合自己的生活實際和想 象來寫。四、品讀經典，明晰方法請閱讀下面；一段場面描寫片段， 從氣氛、語言、人物特點和主題等方法 感悟如何寫好片段。例文二：賈母這邊說“請”，劉姥姥便站起身 來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如 牛：吃個老母豬，不抬頭！ ”說完，卻鼓 著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人 先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊 精選公文范文i精選公文范文 哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都 噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫 “曖喲！ ”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的 摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳 姐兒，卻說不出話來

18、。薛姨媽也掌不住， 口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗 都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著 他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不 彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也 有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有 鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓姥姥。 老師真的生氣了，只見他一把奪過王濤 手中的紙條，大喝一聲：“考試竟敢作弊， 記零分，明天晚上叫你媽媽來?！闭l知， 經過這一番“河東獅吼”，王濤竟仍“死不 悔改”，雙手緊緊護住試卷，整個身體都 趴在上面，大有死拼到底的意思。此時，老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。 而王濤的同桌潘江卻火上澆油，向老師 揭發(fā)了王濤上課看漫畫書，抄作業(yè)等樁 樁件件的壞事。老師已經怒形于色了

19、， 雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學都死死 精選公文范文b精選公文范文 的盯著老師，想看看之后的“劇情”發(fā)展。 老師果然沒讓同學們失望，一把抓起王 濤的衣領，像拎小雞似的把王濤提了起 來，另一只手則伸向了王濤拼死保護的 試卷，垃圾桶最終成了試卷的歸宿。 事情告一段落，老師正怒氣匆匆地向講 臺走去，卻突然跟地板來了個親密接觸。 原來是王濤把一個香蕉皮扔到了老師的 前面，并趁老師摔跤的空檔，把試卷拯 救回來了。老師的怒火無疑到了無可復加的地步，他跑出教室，直奔班主 任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬馬 的怒火及數千字的檢討,，場景描寫 作文“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng) 佳節(jié)。每到這時候，家家戶戶都要聚在

20、 一起吃團圓飯。外來打工者都急急忙忙 地收拾行李，準備回家，拿著一年的工 資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得 了好成績，心中美滋滋的，等待著家長 們的夸獎，,，大街上、小區(qū)里、超市中， 到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。 今天是大年三十。早晨，金色的陽光撒 精選公文范文.精選公文范文 滿大地。我和媽媽興高米烈地去街上買 東西，街道上一夜之間仿佛變了個樣， 大街上張燈結彩，熱鬧非凡，家家戶戶 貼著“倒?！薄β?lián)，還掛著紅燈籠。人 們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走 向各個市場，有的購物，有的觀賞，一 片歡樂詳和的景象。關于場景描寫的作 文關于場景描寫的作文在我們向上樓的左邊，有一座美麗的噴泉池。

21、 噴泉池的形狀是橢圓形的，在噴泉池里 圍繞著水池排列著許許多多根小鐵柱， 就像是一串串“花炮”，在每根小鐵柱的 中央都有一個小孔，這個小孔是用來噴 出美麗的水花的，每當通電后就會從每 根小鐵柱里噴出美麗的水花，從近處看 像一只只撲打著翅膀的蝴蝶，從遠處看 又像是一朵朵盛開的水仙花，真是美極 了！清澈的池水里游著許多小金魚，有 紅的、白的、黃的、黑的,”，五顏六色的 魚兒在池水中自由自在地游著。在水池 的中央有一座美麗的“小島”，小島上有 精選公文范文.精選公文范文 一棵挺拔的大樹，濃密的樹葉向四面展 開真像是一把大綠傘。樹下是一片翠綠 的草地，嫩綠的小草正煥發(fā)出勃勃生機。 這就是我們學校美麗的

22、噴泉池，它給我 們的學校增添了一道美麗的風景線。 關于場景描寫的作文上個星期，我姐姐回來了，還買回來了一架9005號遙 控直升飛機。這直升機的外觀好看得很。 直升機上有12盞燈，其中兩盞大的，還 有10盞小的。機殼上面有盞燈，下面也 有一盞燈。夜里玩的時候可亮了，像馬 路上的大燈，又像成千上萬只熒火蟲聚 在一直似的。電源是由一個電板控制的， 因為飛機身上有2個馬達，一個大馬達， 一個小馬達。后面的機翼是鋼鐵做的一 個梯形，下降時機尾就會先著地，然后 靠著地面慢慢下降。機翼是飛機飛行時 最關鍵的部位，如果少了這個重要部件， ()飛機就不能飛起來。它是由4個部分組 合而成的。飛行時必須將機翼的位子

23、擺 好，不然容易發(fā)生機翼因相互撞擊而發(fā) 生事故。機翼的上面有一個平衡桿，它 精選公文范文精選公文范文 是用來平衡飛機的。遙控器上有11只電池，這的確是一個不小的數目。天 線就有1米長。遙控器上是有加速裝置 的，一格一格點上去，就像加速度，時 速加快，飛行高度也會加快提升，最高 能上升到10多米。如果天線加長部分不 拉出來，至多也只能上升到3米左右。 這直升飛機設計如此精巧，讓我產生 了極大的興趣。 關于場景描寫的作 文 我家的蒜苗 我家有一盆蒜 苗，它已經抽出了芽，芽上冒著點點毛 絨絨的毛毛，顯得非常可愛，嬌嫩。只 見那大蒜半個露在泥土里，半個露出了 它那綠油油的身子，像一個害羞的小姑 娘扒開

24、泥土笑瞇瞇地往外瞧，又像一個 調皮的小孩子懶在床上不起來。有一次，我去陽臺時發(fā)現，蒜苗的芽長高 了，長得和我的食指這么高了，我連忙 拿了一些水，往花瓶里倒了一些，讓蒜 苗更好的生長，蒜苗大口大口地深吸著 清涼甜甜的水，身子搖擺著，精選公文范文-精選公文范文好像在說：“謝謝你為我倒水，讓 我喝到飽?！蔽曳浅８吲d，看來我的辛苦 沒有白費呀！每當下過一場大雨后，蒜苗就伸了伸懶腰，有長高了一些，就 像一個正在發(fā)育的少年似的快速生長。 現在，我家的蒜苗已經長得很高了，都 快和文竹差不多了，我看著蒜苗，想：“你 真棒！能長得這么高?！蹦棠陶f：“你看 蒜苗長得多高啊?！蔽蚁矚g我家的蒜苗，因為它很堅強。運動會

25、場景描寫熱鬧歡騰運動會，三九學子顯雄 威。在這夏末秋初的九月里，我們迎著 夏日的陽光，伴隨著秋季的氣氛，迎來 了歡快精彩的校運動會。隨著宣布運動會正式開始，各班隊 伍依次入場進行行進操的表演。此時進 行曲驟然響起，一個又一個班級排著整 齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向 主席臺走來。他們個個面帶笑容，昂首 闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。 這些班級的表演各有千秋，有的隊形多 樣，有的動作齊整，有的編排新穎，他 精選公文范文21精選公文范文 們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。這 些學生手中的道具可謂花樣繁多、五花 八門。他們的表演給整個運動會描上了 絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏 日的陽光，

26、帶著涼爽的秋風撲面而來。 當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽 場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏， 絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員， 一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖 向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不 論選手是否獲得第一，他們都會得到觀 眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中， 這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強 拚搏的體育精神，他們是運動場上的英 雄，是三十九中的“飛人”。長跑800米 和1500米是考驗選手體力和毅力的項 目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令 人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。 在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上 的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努

27、力拚搏，永 不服輸的運動精神，它給我們的感受遠 精選公文范文精選公文范文 比成績要豐富的多。再看那田徑賽場上的運動員，也個 個摩拳擦掌，毫不示弱，即使失敗也毫 不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐。 這種不斷超越自我的精神是個人的巨大 財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn) 固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭， 成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變 成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追 逐著自己的夢想。比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱 情豪未減退。直到最后一聲槍響，本屆 運動會在全校師生的共同努力下，圓滿 的完成了各項賽事，順利的降下了帷幕。 體育是精神文明建設的一個重要組成部 分，是民族素質、人民精神面

28、貌的集中 體現。運動會既是檢驗學校體育教育的 水平與質量，展示學生青春風采，考驗 體能與心理的具體實踐，也是學校教學 改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛 煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是 個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神 精選公文范文2精選公文范文風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了 成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一比 賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的 光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美 好和輝煌！不為掌聲的詮釋，不偉刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手。努力吧！用你堅

29、韌不拔的意志， 去迎接終點的掌聲，相信成功屬于你。致運動員一個盼望出發(fā)，一個盼望到達。烈日驕陽下的奔馳，藍天白云下的拚搏，精選公文范文總想為你高聲吶喊， 卻怕被天空誤解?？傁霝槟惴怕暩璩?， 卻又怕驚動了白云。把內心最美的祝愿掛在跑道線上， 微風中每一次振動是又一次的衷 心祝愿。加油吧！勝利源于希望，勝利就在眼前！ 五言跑步，跳躍，透支，項項奪冠。獲 獎，頒獎，領獎，個個歡喜。 參賽， 助威，擬稿，人人努力。 冠軍，淘汰， 輸贏，重在參與。 世事我曾抗爭成敗不必在意描寫場景的句 子1、“當當當.”隨著新年鐘聲 的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和 爸爸拿出了早已準備好的煙花，點燃了 煙花筒，只聽見

30、“轟”的一聲巨響，一顆 煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了， 那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花 在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花精選公文范文 又從煙花筒中噴發(fā)，像無數明亮而璀璨 的流星，在天空中一閃而過.天空中 還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串 串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一 朵朵菊花，有的如一條條瀑布.讓我 目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵 朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空 中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空 點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪 目。此時的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊 聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱 鬧極了。描寫場景的句子。2、“春節(jié)”是我們中華民族的傳 統(tǒng)佳節(jié)。

31、每到這時候，家家戶戶都要聚 在一起吃團圓飯。外來打工者都急急忙 忙地收拾行李，準備回家，拿著一年的 工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取 得了好成績，心中美滋滋的，等待著家 長們的夸獎大街上、小區(qū)里、超市 中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場 面。3、人們聚集在一起，賞花品酒，25精選公文范文精選公文范文 好不愜意。4、在賞花節(jié)的這幾天，人們披 上節(jié)日的盛裝，帶著節(jié)日食品、帳篷， 騎著披紅掛彩的駿馬，成群結隊來到野 外，游走對歌，十分熱鬧。他們在大自 然的懷抱中，呼吸著新鮮空氣，盡情地 欣賞自然美景。然后選擇山花爛漫的山 崗或綠草如茵的草坪，支起帳篷，熬上 茶，盛滿青裸酒。描寫場景的句子。5、到了

32、晚上8點鐘，開始了， 我們一家坐在電視機前看，晚會的節(jié)目 很精彩:有優(yōu)美動聽的歌曲，有幽默風趣 的小品，還有滑稽逗人的相聲.節(jié)目 豐富多彩，看得我眼花繚亂。6、御花園位于紫禁城中軸線上，坤寧宮后方，明代稱為“宮后苑”，清代 稱御花園。始建于明永樂十八年（1420 年），以后曾有增修，現仍保留初建時的 基本格局。全園南北縱 80m，東西寬 140m，占地面積12000皿。園內主體建 筑欽安殿為重檐盈頂式。坐落于紫禁城 的南北中軸線上，以其為中心，向前方 精選公文范文2精選公文范文 及兩側鋪展亭臺樓閣。園內青翠的松、 柏、竹間點綴著山石，形成四季常青的 園林景觀。7、武林大會當天，所有武林中 人集聚于玉峰山頂，人山人海，場面浩 大。各個門派各居一方，都打著自家標 志性的大旗，生怕別人不認識自己，只 有少數單人游俠和一些小門小派沒有這 么大肆鋪張。8、殿中立蟠龍臺柱四根，其中 一根懸空，傳為神建，可搖動而步影響 殿宇建筑。全殿為磚木結構，歇山式屋 頂，穿逗式與抬梁式搭配的梁架，是一 座面闊三間的大殿，殿內雕梁畫棟，金 碧輝煌。殿中彩塑的玉皇大帝坐像高齊 屋梁，儀表堂堂莊重威嚴。后排塑玉皇 娘娘和軍師孫臏像；座前兩旁塑有王文 卿、展子江、扈文長、韋國卿、孟非卿、 明文章等天將神帥站像，皆形象生動，