湖北省宜昌市夷陵區(qū)東湖初級中學2022年九年級化學第一學期期中復習檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出

2、熱量，生成紅色粉末2原子的質(zhì)量主要取決于A質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)B中子數(shù)和電子數(shù)C質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和電子數(shù)D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)3A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進行探究活動，不能得到的結論是A氨分子是不斷運動的B水分子是不斷運動的C空氣不能使酚酞溶液變紅D氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅4二氧化鈦（化學式為TiO2）俗稱鈦白，是世界上最白的物質(zhì)，常用作高級白色顏料。二氧化鈦中鈦元素的化合價是A2B+2C+3D+45下列說法中正確的是()A分子是構成物質(zhì)的粒子，原子不是構成物質(zhì)的粒子B具有相同核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素C原子的相對質(zhì)量就是一個原子的質(zhì)量D水

3、不屬于氧化物6 “加碘鹽”“加鐵鹽”是添加了適量碘、鐵的食鹽,具有調(diào)味及保健作用。這些鹽中的碘、鐵指的是()A元素 B單質(zhì) C分子 D原子7實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：裝入藥品 檢査裝置氣密性 給固體藥品加熱 將裝置固定在鐵架臺上 將導管移出水槽 收集氣體 熄滅酒精燈。則正確的順序是ABCD8今年是元素周期表誕生第150周年。下圖是元素周期表的一部分，從表中不能獲取的信息是（ ）A元素在周期表中的位置B原子的質(zhì)子數(shù)C元素的相對原子質(zhì)量D原子的中子數(shù)9下列實驗設計不正確的是（）A用燃著的木條區(qū)分O2和CO2B用l0mL量筒量取5.62mL水C用MnO2區(qū)分雙氧水和蒸餾水D用電解水實

4、驗證明水的組成10奧運會對興奮劑的檢測十分重視。下列有關某種興奮劑（化學式為C20H26O2）的說法中，正確的是（ ）A該興奮劑屬于氧化物B每個該興奮劑分子中有48個原子C該興奮劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：13：1D該興奮劑中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小11關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是A磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體12下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是（ ）選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL

5、水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的C在花園中可聞到花的香味分子是不斷運動的D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學變化中分子是可以再分的AABBCCDD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設計了如圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:（1）接通電源后，通過電阻絲將電能轉化為內(nèi)能，點燃紅磷。（2）實驗結束后，理論上可以觀察到U形管內(nèi)左側液面_。（3）此實驗用木炭代替紅磷不能成功的原因是_。14肖紅同學在研究分子的性質(zhì)時，做如如圖所示實驗在一個小燒杯里放半杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，放入燒杯（1）實驗過程中將觀察到的實驗現(xiàn)

6、象是_（2）此實驗說明分子具有的性質(zhì)是_（3）請你再設計一個實驗證明粒子運動與溫度有關，簡要地說明實驗步驟：_15通過兩個月學習，我們認識了多種物質(zhì)，體會到人們對物質(zhì)的研究是一種科學探究的過程，按照科學的程序進行研究會大大提高研究的效率。請認真仔細閱讀林料，根據(jù)材料填寫下列空格：通常狀況下，二氧化碳是一種無色、能溶于水的氣體，密度到為空氣的1.5倍。二氧化氣體在一定壓強和低溫條件下能夠變成白色塊狀或片狀固體，俗稱“干冰”。二氧化碳溶于水后，部分和水反應，生成了碳酸，二氧化碳還能與氫氧化鈣的水溶液（俗稱石灰水）反應，生成碳酸鈣和水。二氧化碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定且沒有毒性，可用作實驗和工業(yè)生產(chǎn)的保氣：它

7、既不能燃燒，也不支持持燃，所以可用來滅火。存儲鎂粉的倉庫起火，不能用二氧化碳滅火，鎂可以在二氧化碳中劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成一種金屬氧化物和一種黑色顆粒，放出大量熱。二氧化碳是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的氣體肥料，還是工業(yè)上生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和碳酸氫鈉等的要原料。實驗室里可以用大理石或石灰石固體和稀鹽酸反應來制取。（1）二氧化碳的用途（填寫兩條）_，_。（2）用下圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅。由此推測出的二氧化碳的物理性質(zhì)有_，化學性質(zhì)有_。（3）實驗室要制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置應選用_，收集二氧化碳時，收集裝置應選用_。（4）

8、根據(jù)信息寫出鎂在二氧化碳中燃燒的符號表達式_。16（1） 如圖所示，某同學認為是一個空的集氣瓶，實際上是用排水集氣法收集的一瓶氣體。據(jù)此,請根據(jù)有關信息描述該物質(zhì)的相關物理性質(zhì)（“無色氣體”除外）。答:_、_。（2）如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。請補全下列實驗步驟。a.按圖示連接好裝置；b._；c.在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管；d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊；e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象是_反應的文字表達式為_；（4）冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是_；（5）若某

9、同學在實驗后得出結論:空氣中氧氣的體積約占1/5.能得出此結論的實驗現(xiàn)象為_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某無土栽培營養(yǎng)液中含有2.02%的KNO3。（1）KNO3中含有_種元素。（2）KNO3中氮、氧的原子個數(shù)比為_。（3）5000g該無土栽培營養(yǎng)液含氮元素_g。（4）現(xiàn)用10%的KNO3溶液配制5000g的2.02%的KNO3溶液用來配制該營養(yǎng)液，則需要10%的KNO3溶液的質(zhì)量多少?（請寫出計算過程）_18牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和S

10、iO2（SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應）。為了測定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，通過實驗測得如圖數(shù)據(jù)：（1）生成CO2質(zhì)量為 g；（2）求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。（3）稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。(1)加熱高錳酸鉀：_、_。(2)鎂在空氣中點燃：_、_。(3)磷在氧氣中燃燒：_、_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生

11、有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故選項說法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體，故選項說法錯誤。故選C。【點睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。2、D【解析】原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而原子核是由質(zhì)子和中子構成的，故決定于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)。故選D。3、B【解析】試題分析：從C燒杯一 段時間沒有變色，可說明空氣不能使酚酞溶液變紅。也說明B燒杯變色是因為A燒杯中的氨分子是不斷運動的，當運動到B燒杯中氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅。該實驗并不能說明水分子是運動的。所以應選A

12、項?？键c：科學探究、分子的性質(zhì)4、D【解析】在TiO2中，O元素的化合價為-2價，由化學式為TiO2，則設鈦元素的化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，得：x+（-2）2=0得x=+4。故選D。5、B【解析】A、構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，故選項錯誤；B、由元素的定義可知，具有相同核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素，故選項正確；C、原子的相對質(zhì)量是以質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子（碳12）的質(zhì)量的十二分之一（約1.6610-27kg）作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它的比值，就是這種原子的相對原子質(zhì)量，故選項錯誤；D、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物為氧化物，故水是氧化物，故選

13、項錯誤。故選B。6、A【解析】“加碘鹽”、“加鐵鹽”中的“碘、鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選A。7、D【解析】實驗室制取氧氣的裝置操作步驟可根據(jù)口訣“查裝定點收移熄”判斷。【詳解】記住口訣“查裝定點收移熄”：檢查裝置氣密性；裝入藥品；將試管固定在鐵架臺上；給固體藥品加熱；收集氣體；實驗完畢將導氣管從水槽中取出；熄滅酒精燈。所以正確的順序是：。故選：D?！军c睛】氣體的制備是中考的重點之一，學生必須重視實驗現(xiàn)象、實驗操作的描述，弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應原理，正確選擇制取氧氣的裝置，掌握操作步驟及收集方法、驗證方法。8、D【解析

14、】A、元素周期表中每一個元素小方格中的漢字就是該元素的名稱，該方格就是該元素在元素周期表中的位置，選項正確；B、元素周期表中方格的左上角的數(shù)字就是該元素的原子序數(shù)，與原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同，選項正確；C、元素周期表中方格的元素名稱下方的數(shù)字就是元素原子的相對原子質(zhì)量，選項正確；D、原子的相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，需要通過計算才能得出，選項錯誤，故選D。9、B【解析】A、氧氣可支持燃燒，具有助燃性，二氧化碳則不支持燃燒，因此燃著木條在氧氣中燃燒更旺，可區(qū)分，正確。B、10mL量筒的精確度為0.1mL，只能量取5.6mL，故選項錯誤，答案選B。C、二氧化錳可做雙氧水的催化劑，因此投入雙氧水中可觀

15、察到迅速有氣泡冒出，而水不能，可區(qū)分。D、電解水實驗得到氫氣和氧氣，證明水由氫氧元素組成，選項正確。10、B【解析】A由化學式可知，該興奮劑是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，選項錯誤；B由化學式可知，1個該興奮劑分子是由48個原子構成的，選項正確；C該興奮劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（1220）：（126）：（162）120：13：1610：13：1，選項錯誤；D該興奮劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（1220）：（126）：（162）120：13：16，則該興奮劑中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，選項錯誤，故選B?！军c睛】在化合物的各元素質(zhì)量比中，比值越大的元素，在化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)

16、也越大。11、A【解析】試題分析：磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白煙；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體。故選A.考點：物質(zhì)的變化及其現(xiàn)象12、B【解析】試題分析：A、給籃球充氣，是因為分子間有間隔，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解釋正確；B、100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤；C、在花園中可聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故

17、選項解釋正確；D、水通電分解可得到氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。故選B?？键c：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、上升至約1刻度處 木炭燃燒的生成物為氣體 【解析】（2）紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，氧氣約占空氣氣體體積的，裝置冷卻到室溫時，管內(nèi)左側壓強減小，可觀察到U形管內(nèi)左側液面上升至約1刻度處；（3）不能用木炭代替紅磷進行實驗測定，因為木炭燃燒的生成物是氣體二氧化碳，裝置內(nèi)左側壓強幾

18、乎不變，故不能測出正常值。14、品紅溶解，燒杯里的水都變成紅色 分子是在不斷運動的 取等質(zhì)量的冷水和熱水，分別加到兩只燒杯中，然后用藥匙取一樣多的品紅，放入燒杯中，觀察溶液變紅的快慢 【解析】（1）通過分析可知，實驗過程中將觀察到的實驗現(xiàn)象是：品紅溶解，燒杯里的水都變成紅色；（2）此實驗說明分子具有的性質(zhì)是：分子是在不斷運動的；（3）設計的實驗是驗證粒子運動和溫度有關，所以應該控制其他量不變，實驗步驟是：取等質(zhì)量的冷水和熱水，分別加到兩只燒杯中，然后用藥匙取一樣多的品紅，放入燒杯中，觀察溶液變紅的快慢故答案為（1）品紅溶解，燒杯里的水都變成紅色；（2）分子是在不斷運動的；（3）取等質(zhì)量的冷水和

19、熱水，分別加到兩只燒杯中，然后用藥匙取一樣多的品紅，放入燒杯中，觀察溶液變紅的快慢15、滅火 氣體肥料（合理即可） 二氧化碳密度比空氣大 二氧化碳不可燃不助燃 B C 【解析】（1）二氧化碳不支持燃燒，不能燃燒，所以可用來滅火；二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的氣體肥料。（2）把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)，不能燃燒，不支持燃燒，屬于化學性質(zhì)。（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，不需要加熱，發(fā)生裝置應選用B，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此

20、只能用向上排空氣法收集，收集裝置應選用C；（4）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，反應符號表達式為：16、不易溶于水 密度比空氣大 檢查裝置的氣密性 發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙； 磷+氧氣五氧化二磷 消耗氧氣，瓶中氣壓低 壓進瓶中的水約占1/5 【解析】（1）能用排水法收集，則該氣體不易溶于水；集氣瓶正放在桌面上，則該氣體密度大于空氣密度；（2）連接好儀器，先檢查裝置的氣密性；（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷 ；（4）冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是：消耗氧氣，瓶中壓強減小；（5）若某同學在實驗后得出結論：空氣中氧氣的體積約占1/5，能得出此結論的實驗現(xiàn)象為：壓進瓶中的水約占1/5。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共1