金明實驗小學(xué)法制教育活動總結(jié)

1、Word 金明實驗小學(xué)法制教育活動總結(jié) 金明試驗學(xué)校法制教育活動 為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結(jié)合2022年“12.4”全國法制教育宣揚日，依據(jù)教委辦指示精神，我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建平安文明校內(nèi)，培育文明之花的重要工作來抓。給同學(xué)營造平安的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建平安文明校內(nèi)?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下： 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強化老師法制意識。 作為教育工，我們特別明白“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對同學(xué)實施法制教育，老師首先要有劇烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己，而老師法制觀念加強有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。因而我們以學(xué)校國家支部為核心組織，成立了學(xué)校法制教育領(lǐng)

2、導(dǎo)小組。學(xué)校適時組織全體老師學(xué)習(xí)了中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、教育法、老師法、義務(wù)教育法、未成年人愛護法、預(yù)防未成年人犯罪法、同學(xué)損害事故處理方法等法律法規(guī)，并要求老師寫學(xué)習(xí)心得、溝通法制教育閱歷體會，努力提高廣闊老師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣闊師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。 二、營造文化氛圍，注意校內(nèi)法制宣揚。 俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我校努力營造一個團結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮勉向上的文化氛圍，力爭讓同學(xué)在健康、干凈的環(huán)境和“團結(jié)進取，努力創(chuàng)新”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀

3、和社會責(zé)任感。我們在校內(nèi)四周種植花草樹木，美化校內(nèi)環(huán)境;劃分清潔區(qū)域，堅持每天兩掃，保持校內(nèi)干凈;在學(xué)校最惹眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規(guī)范守則等，營造校內(nèi)氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣揚欄、黑板報等多種形式向同學(xué)宣揚法律學(xué)問，剖析法律案件，通過班會、晨會向同學(xué)進行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場爭論會，同學(xué)在良好的校內(nèi)環(huán)境中受到熏陶，在樂觀的校內(nèi)氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。 樂觀開展豐富多采的法制宣揚教育活動。 為提高法制宣揚教育的效果，我們一方面實行間作的形式對全體師生進行輔導(dǎo);另一方面，有方案、有針對性地開展有肯定規(guī)模和

4、影響的法制宣揚教育活動，努力營造法制宣揚教育的氛圍。在此，學(xué)校進行“法制教育宣揚日”法制教育講座，進行法制教育主題班報評比活動;進行了“做守法小公民”手抄報競賽;對同學(xué)進行法制教育。使他們進一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增加了同學(xué)的自信念，提高了學(xué)習(xí)自覺性。由于思想重視，熟悉到位，效果較好。 主要工作： (一)、學(xué)習(xí)學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范以及其他的一些法律學(xué)問，加大行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的力度。 (二)、學(xué)校開拓一個法制園地，實行板報等形式，以同學(xué)學(xué)法為內(nèi)容、定期搞好法制宣揚; (三)、各班班主任還利用晨會對同學(xué)進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的黑板報,并進行評比。 (四)、依據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對同學(xué)進行法制教育。準(zhǔn)時做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把握他們的思想動態(tài)，有針對性地進行教育，向廣闊同學(xué)進行法制宣揚教育，使同學(xué)人人懂得學(xué)法