2022年中考物理真題分項匯編專題06 質(zhì)量和密度（第2期）

1、歡迎您閱讀后使用歡迎您閱讀后使用專題06 質(zhì)量和密度（原卷版）（第2期）一、選擇題1.（2022湖南岳陽）關于質(zhì)量和密度，下列敘述正確的是（）。A. 實驗室常用彈簧測力計測量質(zhì)量B. “冰墩墩”從地球帶往太空，質(zhì)量不變C. 水結(jié)成冰后，密度不變D. 飛機采用密度較大的材料制造2.（2022福建省）“摘星星”的媽媽王亞平從空間站回到地球，把來自太空的紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面后（）。A. 質(zhì)量變小B. 質(zhì)量不變C. 重力變小D. 重力不變3.（2022湖北宜昌）甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關系圖像如圖所示，下列說法中正確的是（）。A. 甲的質(zhì)量與體積成正比B. 甲的密度與質(zhì)量成正比C.

2、甲的密度比乙的密度小D. 質(zhì)量相同時，甲的體積是乙的體積的8倍4.（2022河南?。┬←愒谄古仪虮荣愔蝎@得一枚金牌，她想測出該金牌的密度。她先用天平測出金牌的質(zhì)量m1，然后將金牌浸沒到裝滿水的溢水杯中，溢出的水流入質(zhì)量為m2的空燒杯中，測得燒杯和溢出水的總質(zhì)量為m3。已知水的密度為水，則金牌的密度為（）。A. B. C. D. 5.（2022福建?。﹪a(chǎn)大飛機C919采用碳纖維材料減輕機身質(zhì)量，因為碳纖維材料具有較小的（）。A. 彈性B. 密度C. 硬度D. 導熱性6.（2022湖南郴州）圖中測量儀器的使用，操作正確的是（）。A. 圖甲：用刻度尺測量木塊的長度；B. 圖乙：用天平測量液體的質(zhì)量

3、；C. 圖丙：用彈簧測力計測量物體的重力；D. 圖丁：用溫度計測量液體溫度7.（2022四川眉山）小王同學在做探究實驗過程中，對下列四幅圖讀數(shù)正確的是（）。A. 圖甲物體長度為2.70cm；B. 圖乙溫度計示數(shù)為32.0；C. 圖丙電流表示數(shù)為1.50A；D. 圖丁燒杯和液體總質(zhì)量為62.2g二、填空題8.（2022四川眉山）夏天氣候炎熱，小明為了解署將一杯涼開水放入冰箱速凍成冰，這杯水凝固成冰后質(zhì)量_、密度_（選填“不變”、“變大”或“變小”）。9.（2022湖南邵陽）節(jié)約用水，人人有責，小紅同學在家里做了一個“滴水龍頭浪費水”的實驗。先將一個質(zhì)量為14g的空燒杯放在一個滴水龍頭下面接水1h

4、。再將天平放在水平桌面上，使游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，則應向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡。然后稱出燒杯和水的總質(zhì)量，如圖乙所示則該滴水龍頭1h浪費的水為_g。10.（2022江蘇蘇州）洗水果時，發(fā)現(xiàn)芒果比油桃大，放入水中后芒果沉底、油桃漂浮，如圖甲所示。它們受到的浮力大小關系為F浮芒_F浮桃；用天平正確測量油桃的質(zhì)量，所放砝碼及游碼位置如圖乙所示，則油桃的質(zhì)量是_g；芒果的體積一定_（/=）82.4cm3。11.（2022四川德陽）托盤天平在使用前，要首先放在水平桌面上，再調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時_平衡。圖中天平平衡時稱得的物體質(zhì)量

5、是_g。三、實驗題12.（2022湖北黃岡市、孝感市、咸寧市）某實驗小組測量鹽水的密度。（1）實驗前，把天平放在_桌面上，并將游碼移到標尺左端的零刻度線處。靜止時，天平的指針如圖甲所示，應將平衡螺母向_調(diào)節(jié)，直至天平平衡；（2）由于天平砝碼損壞，實驗小組借助標有刻度的注射器、兩個完全相同的燒杯、水等進行了如下操作：用注射器向兩個燒杯中分別注入20mL鹽水和20mL水；將上述裝有鹽水和水的燒杯分別放在天平的左盤和右盤，天平不平衡；用注射器向裝水的燒杯中緩慢注水，當注入的水為2mL時，天平恰好平衡，如圖乙所示。則平衡時右盤燒杯中水的質(zhì)量為 _g（水的密度為1g/cm3），鹽水的密度為_g/cm3。

6、13.（2022山西省）山西竹葉青酒是我國歷史上最悠久的草本健康酒，它以汾酒為基酒，配以名貴藥材加工而成。有同學認為竹葉青酒與酒精的密度相同。是這樣嗎？于是合作學習小組的同學們進行測量與判斷。（1）把天平放到_，將游碼移到標尺左端_處，調(diào)節(jié)_使橫梁平衡。（2）用天平測出空燒杯質(zhì)量m1；將適量竹葉青酒倒入燒杯中測出總質(zhì)量m2；將燒杯中的竹葉青酒全部倒入量筒中測出體積V；竹葉青酒的密度表達式_（用所測物理量符號表示）。你認為這樣測出的竹葉青酒密度值與真實值相比會_（選填“偏大”或“偏小”）。（3）其他小組的同學用同一個瓶子先后裝滿酒精和竹葉青酒，分別測出它們的_，也能判斷它們的密度是否相同。14.

7、（2022湖南長沙）篆刻愛好者小慶收藏了一枚印章，為了鑒別印章所用石料，他用實驗室的器材測量了印章的密度。（1）圖甲是他在實驗室用天平測量印章質(zhì)量時的場景，請指出他操作的不當之處：_；（2）改為正確操作后，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，這枚印章的質(zhì)量是_g；（3）小慶把印章放入裝有30ml水的量筒中，液面達到的位置如圖丙所示。由此可以求出這枚印章的密度為_。15.（2022四川成都）在教材安排的“用天平測量物體質(zhì)量”的實驗中：（1）實驗方案要求：先估測物體質(zhì)量，再進行實測，這樣安排的好處是_；（2）測量時，要用鑷子而不能用手加減砝碼和調(diào)節(jié)游碼，原因是_；（3）對同

8、一物體的質(zhì)量要進行三次測量，然后取平均值，目的是_；（4）如果你和小周同學共用一套實驗器材，合作完成該實驗，當小周同學在進行實驗操作時，你應該_。16.（2022四川樂山）物理實驗小組為了測量小物塊的密度，進行了以下操作：（1）把托盤天平放在水平臺上，將游碼移至標尺_（選填“左”或“右”）端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線右側(cè)（如圖甲所示），此時應將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使托盤天平平衡；（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量小物塊的質(zhì)量，所用砝碼和游碼情況如圖乙所示，則小物塊的質(zhì)量為_g；（3）如圖丙所示量筒中水的體積是_mL，用細繩系住小物塊沉入水中，待完全浸沒后量筒中液面上升至8

9、0mL處，則小物塊的體積為_cm3；（4）通過上述數(shù)據(jù)可求得小物塊的密度為_g/cm3；（5）小紅同學在整理器材時發(fā)現(xiàn)右盤中砝碼有一個缺了一角，該情況會對測量結(jié)果造成一定誤差，導致所測密度值_（選填“偏大”或“偏小”）。17.（2022湖北十堰）在“測量鹽水密度”的實驗中，將天平放在水平臺上，小紅進行了如下操作：（1）如圖甲是小紅調(diào)節(jié)天平平衡時的操作，錯誤之處是：_；（2）改正錯誤后，小紅進行了多次實驗，圖乙、丙為某次實驗的部分情景，數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你按測量操作的完整步驟將表格補充完整。_的總質(zhì)量m1/g燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2/g量筒中鹽水的體積V/cm3鹽水的密度/（gcm-3）62

10、.440.020.0_18.（2022貴州黔東南）一次周末，小紅同學與家人一起到劍河游玩，苗族姑娘們用銀飾把自己裝扮得十分光彩奪目（如圖所示），頓時吸引了她的眼球。她很想知道銀飾物是空心還是實心的，于是在商店買下了與銀飾物相同的一片銀葉，回校后組織實驗小組利用如圖所示的裝置進行驗證。（注：銀的密度為10.5g/cm3）（1）小紅將天平放在水平臺上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_（選填：“右”或“左”）調(diào)，才能使天平橫梁水平平衡。（2）將銀葉放在天平左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則銀葉的質(zhì)量是_g。（3）用量筒和水測量銀

11、葉的體積如圖丙所示（細線體積忽略不計），銀葉的體積為_cm3。（4）根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)，算出銀葉的密度為_kg/cm3，由此判斷該銀葉是_（選填：“空心”或“實心”）的。19.（2022青海?。W習了密度知識后，某興趣小組想測一測橡皮擦的密度，設計了如下實驗。（1）實驗原理_。（2）將天平放在_桌面上，游碼移到標尺左端零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；（3）將橡皮擦放在左盤，向右盤中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。游碼的位置和所加砝碼如圖所示，則該橡皮擦的質(zhì)量是_g；（4）利用量筒和水測出橡皮擦的體積為12cm3，可求出該橡皮擦的密度是_g/cm3；（5）若先用量筒和水測

12、出橡皮擦的體積，再用天平測出橡皮擦的質(zhì)量，這樣測出的密度將_（選填“偏大“偏小”或“不變”）。20.（2022湖南常德）小明想知道家里洗衣液的密度，于是與小華一起用天平和量筒做了如下實驗（1）將天平放在水平臺上，將_歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，應將平衡螺母向_調(diào)，直到天平平衡；（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，他們進行了以下實驗：用天平測出燒杯的質(zhì)量為37g；往燒杯中倒入適量的洗衣液，測出燒杯和洗衣液的總質(zhì)量如圖甲所示；將燒杯中的洗衣液倒入量筒中，洗衣液的體積如圖乙所示；要精確的測量洗衣液的密度，以上步驟的實驗順序排列合理是_（只寫的序號）；（3）實驗測得洗衣液的密度是_kg/m3。21. （2022

13、江蘇蘇州）疫情期間“停課不停學”，在云課堂上物理老師要求學生利用家中的物品測量冰糖的密度。（1）小明找來電子秤、喝糖漿用的量杯、大米等物品進行實驗把_放在電子秤盤上，測出它的質(zhì)量為m；向量杯中加入適量的大米，將冰糖完全放入米中，讀出體積為V1；取出冰糖，讀出量杯中大米的體積為V2；利用測量的數(shù)據(jù)，計算冰糖的密度=_（用m、V1和V2表示）。（2）線上交流時，小華的測量方法和小明相同，只是小明用大米，小華用芝麻。你認為的測量結(jié)果誤差更小理由是：_。中考物理化學決定成敗四大答題原則在實際考試中考過程中答題的順序究竟該怎樣安排呢?如何分配時間呢?當遇到不會的題目時，該盡力攻克還是跳過去先做其他題目?

14、這就牽扯到了答題的原則問題，幫助大家沖刺中考取得好成績。1、做題原則如果做題中遇到難題究竟該怎么處理呢?是不是一定要遵循從前往后的順序呢?答案當然是否定的。假如遇到難一些的題目，經(jīng)過幾分鐘思考后依然沒有思路，那就應該暫時放下，開始做其他的題目，千萬不能因為一道題而浪費了大量的時間，使后面的題目不能保質(zhì)保量地完成。2、做題順序一般來說，物理、化學題目的排列順序都是先易后難，因為出題老師也希望通過這樣一種循序漸進的方式使大家盡快進入到答題狀態(tài)中。既然這樣，那我們在做題的時候也就應該盡可能地依據(jù)題目安排的順序一一解答。這樣不僅符合心理習慣，而且能夠做到心中有數(shù)。3、優(yōu)勢優(yōu)先物理、化學兩門學科你不可能掌握的