六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-1.扇形統(tǒng)計(jì)圖 蘇教版 （含答案）

1、六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-1.扇形統(tǒng)計(jì)圖 一、單選題 1.疾控中心統(tǒng)計(jì)近期甲型H1N1流感疫情，既要知道每天患病人數(shù)的多少，又要能反映疫情變化的情況和趨勢(shì)，最好選用（ ） A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖D.統(tǒng)計(jì)表2.用統(tǒng)計(jì)圖繪制我國(guó)五大名山主峰海拔高度情況，繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖最好 A.折線B.條形C.扇形3.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，（）可以直觀、形象的表示數(shù)量的多少。 A.統(tǒng)計(jì)表B.條形統(tǒng)計(jì)圖C.統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖4.要了解小麗在六年級(jí)全年的數(shù)學(xué)成績(jī)變化，選擇（ ）較合適。A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖二、判斷題 5.扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠反映數(shù)量增減變化情況 6.扇形統(tǒng)計(jì)圖中，所有扇形的百分

2、比之和必須小于1。 7.在扇形統(tǒng)計(jì)圖中是用整個(gè)圓來(lái)表示總數(shù) 8.在扇形統(tǒng)計(jì)圖中是用整個(gè)圓來(lái)表示總數(shù) 三、填空題 9.要統(tǒng)計(jì)樂(lè)樂(lè)家和明明家一年飲食、水電、服裝、文化教育等各項(xiàng)支出分別是多少元，可以用_統(tǒng)計(jì)圖；要統(tǒng)計(jì)他們兩家一年中各月份的支出變化情況，可以用_統(tǒng)計(jì)圖。 10.要統(tǒng)計(jì)2016年月平均氣溫變化情況，選用_統(tǒng)計(jì)圖比較合適。 11.為了清楚地表示小紅語(yǔ)、數(shù)、外三門學(xué)科考試分?jǐn)?shù)的高低，應(yīng)選用_統(tǒng)計(jì)圖 12.六年級(jí)有50人，每人只能參加一項(xiàng)課外活動(dòng)，課外活動(dòng)情況如下圖所示。（1）喜歡打_的人數(shù)最多，是_人。（2）喜歡打_的人數(shù)最少，是_人。（3）喜歡打籃球的有10人，占全班人數(shù)的_。四、解答題

3、 13.按照下面所給數(shù)據(jù)完成扇形統(tǒng)計(jì)圖。某班40名同學(xué)中每天步行到校的有25人，騎自行車到校的有5人，乘車到校的有10人。 14.小明家全年消費(fèi)開支情況如下圖。（1）教育開支與購(gòu)買衣物的費(fèi)用比是多少。 （2）小明家全年繳水電費(fèi)共960元，他家伙食開支是多少元? 五、應(yīng)用題 15.2015年各種無(wú)公害蔬菜共5000千克，各種蔬菜所占的百分比如圖請(qǐng)計(jì)算出各種蔬菜各多少千克：（1）珍珠西紅柿：（2）翡翠黃瓜：（3）燈籠柿子椒：（4）櫻桃蘿卜：參考答案一、單選題1.【答案】 B 【解析】【解答】解：根據(jù)題意，既要知道每天患病人數(shù)的多少，又要能反映疫情變化的情況和趨勢(shì)，依據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，最好選

4、用折線統(tǒng)計(jì)圖故選：B【分析】根據(jù)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，條形統(tǒng)計(jì)圖是用長(zhǎng)短不同的直條表示數(shù)量的多少，能夠直觀反映數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能夠表示數(shù)量的多少，而且能夠反映出數(shù)量的增減變化的趨勢(shì)；扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)量，圓中的扇形面積表示其中各部分的數(shù)量，它能夠反映各部分與整體之間的關(guān)系；由此解答此題作用考查條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用；根據(jù)它們的特點(diǎn)和作用解決問(wèn)題2.【答案】 B 【解析】【解答】解：由分析知：用統(tǒng)計(jì)圖繪制我國(guó)五大名山主峰海拔高度情況，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖最好； 故選：B【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能清楚的表示出數(shù)量的多少；本題是繪制我國(guó)五大名山主峰海拔

5、高度情況，目的是看出各大山的海拔的高度，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖最好；進(jìn)而得出結(jié)論3.【答案】 B 【解析】【解答】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，條形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀、形象的表示數(shù)量的多少。 【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答。4.【答案】 B 【解析】【解答】解：要了解小麗在六年級(jí)全年的數(shù)學(xué)成績(jī)變化，即要選擇能反映數(shù)據(jù)增減變化趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)圖，則折線統(tǒng)計(jì)圖較合適。故答案為：B?！痉治觥織l形統(tǒng)計(jì)圖能直觀反映出數(shù)據(jù)的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能反映數(shù)據(jù)的多少，還能體現(xiàn)出數(shù)據(jù)增減變化趨勢(shì)，扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映出部分與整體之間的數(shù)量關(guān)系，據(jù)此即可得出答案。二、判斷題5.【答案】 錯(cuò)誤

6、【解析】【解答】解：扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示部分與整體之間的關(guān)系。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。 故答案為：錯(cuò)誤。 【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示部分與整體之間的關(guān)系，折線統(tǒng)計(jì)圖才能反映數(shù)量的增減變化情況。6.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，所有扇形的百分比之和必須等于1，原題說(shuō)法錯(cuò)誤.故答案為：錯(cuò)誤.【分析】在扇形統(tǒng)計(jì)圖中把整個(gè)圓看作單位“1”，也就是100%，因此，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，所有扇形的百分比之和必須等于1，也就是100%，據(jù)此判斷.7.【答案】正確 【解析】【解答】解：扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示整體(或總數(shù))，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分所以原題說(shuō)法正確故答案為：正確【分析】扇

7、形統(tǒng)計(jì)圖表示部分與整體之間的關(guān)系，就是用整圓表示一個(gè)整體，用圓內(nèi)扇形表示各部分；由此判斷即可.8.【答案】正確 【解析】【解答】解：扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示整體（或總數(shù)），用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分 所以原題說(shuō)法正確故答案為：正確【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義，用整個(gè)圓表示整體或總數(shù)，即單位“1”，用圓內(nèi)各扇形的大小表示各部分三、填空題9.【答案】 條形；折線 【解析】【解答】 要統(tǒng)計(jì)樂(lè)樂(lè)家和明明家一年飲食、水電、服裝、文化教育等各項(xiàng)支出分別是多少元，是求的具體的錢數(shù)，可以用條形 統(tǒng)計(jì)圖；要統(tǒng)計(jì)他們兩家一年中各月份的支出變化情況，是求的變化情況，可以用折線統(tǒng)計(jì)圖。 故答案為：條形；折線。 【

8、分析】條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的表示出數(shù)據(jù)的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)據(jù)的多少，還可以描述出其變化趨勢(shì)。10.【答案】折線 【解析】【解答】解：能體現(xiàn)數(shù)據(jù)變化情況統(tǒng)計(jì)圖為折線統(tǒng)計(jì)圖，所以本題選用折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。故答案為：折線?！痉治觥織l形統(tǒng)計(jì)圖能體現(xiàn)數(shù)據(jù)的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能體現(xiàn)數(shù)據(jù)多少，還能體現(xiàn)數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)；扇形統(tǒng)計(jì)圖能體現(xiàn)部分和整體之間的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特征進(jìn)行選擇即可。11.【答案】條形統(tǒng)計(jì)圖 【解析】【解答】解：根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，為了清楚地表示小紅語(yǔ)、數(shù)、外三門學(xué)科考試分?jǐn)?shù)的高低，應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖 故答案為：條形統(tǒng)計(jì)圖【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能夠直觀地表示數(shù)量的

9、多少，便于進(jìn)行比較；由此解答即可此題主要考查條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，能夠根據(jù)它的特點(diǎn)和作用解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題12.【答案】 （1）乒乓球 ；20（2）羽毛球 ；5（3）20【解析】【解答】解：乒乓球 20 20 5 20【分析】總?cè)藬?shù)看成單位“1”，用1減去乒乓球、羽毛球、唱歌的人數(shù)占總?cè)藬?shù)百分?jǐn)?shù)的和，就是籃球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾；比較這幾個(gè)百分?jǐn)?shù)，找出最大的就是人數(shù)最多的項(xiàng)目；再用總?cè)藬?shù)乘上這個(gè)百分?jǐn)?shù)即可求解扇形統(tǒng)計(jì)圖本題關(guān)鍵是根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，找出單位“1”，進(jìn)一步理清解答思路，列式的順序，從而較好的解答問(wèn)題四、解答題13.【答案】解：2540=62.5%，36062.5%=225

10、；540=12.5%，36012.5%=45；1040=25%，36025%=90【解析】【分析】用三種人數(shù)除以總?cè)藬?shù)，求出每種人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率，然后用360分別乘這三個(gè)分率求出每個(gè)扇形圓心角的度數(shù)，然后畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖。14.【答案】 （1）解：25%:20%=25:20=5:4答：教育開支與購(gòu)買衣物的費(fèi)用比是5:4.（2）解：96010%(1-10%-10%-20%-25%)=960035%=3360(元)答：他家伙食開支是3360元. 【解析】【分析】(1)寫出教育費(fèi)與購(gòu)買衣物費(fèi)用所占的百分率的比并化成最簡(jiǎn)整數(shù)比即可；(2)用水電費(fèi)除以水電費(fèi)占總數(shù)的百分率求出全年開支總數(shù)，然后用總數(shù)乘伙食開支所占的百分率即可.五、應(yīng)用題15.【答案】 （1）1750千克（2）1250千克（3）1