福建師范大學(xué)課程考試《比較文化學(xué)》作業(yè)考核試題參考399_第1頁
福建師范大學(xué)課程考試《比較文化學(xué)》作業(yè)考核試題參考399_第2頁
福建師范大學(xué)課程考試《比較文化學(xué)》作業(yè)考核試題參考399_第3頁
福建師范大學(xué)課程考試《比較文化學(xué)》作業(yè)考核試題參考399_第4頁
福建師范大學(xué)課程考試《比較文化學(xué)》作業(yè)考核試題參考399_第5頁
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1、較化卷 A一、名詞解釋（每題 ，共 ） 文國運(yùn)民區(qū)為中的運(yùn)民介南“動(dòng) 的傳們生活作面息，人是，國傳們之是，沒，屬 對活重 實(shí)軟化吸出國和的照確忽力個(gè)本經(jīng)等同本力特實(shí)國略是諧思組更華 興提 宗教化部社識教種1、核，出、畫 化 社會現(xiàn)間的。公公展求與是的目價(jià) 會力建義少素二、簡答題（每題 10 ，共 30 分 簡的明的紙術(shù)火發(fā)古就對世發(fā)大而傳的，次更的動(dòng)發(fā)了流 術(shù)展個(gè)科術(shù)和著的。技人式式人解技收傳文手。 會想變。社會所質(zhì)看前2比社的制制改義性否制生反利使 度更出講國實(shí)在方根束力的的任社的容生展發(fā)何這的所會的就圍 展，切產(chǎn)狀體我義完長是劃分和標(biāo)社能濟(jì)濟(jì) 義 非遺物產(chǎn)民代眾相文式?；朔骄?積代文產(chǎn)文

2、范頭及載；藝俗儀關(guān)宇傳實(shí)手 與形化3三、論述題（每題 15 ，共 30 分 國論的程化要新涵環(huán)文如其住度式是的變長性性程會一 進(jìn)化改使于狀 世上量族殖微界族了，族自高但定下族也端族和民突世題各族 提啟值真對 論傳方。擴(kuò)個(gè)發(fā)種新向，這和區(qū)。教文7 紀(jì)源島及中甚、亞伊拉分如又早南，國。很如長差壤生從獲5 該經(jīng)試功國與的稻供以傳宋進(jìn)區(qū)棉和傳在海已南北4棉，地末種很的當(dāng)過代達(dá)遞以。要擴(kuò)散散散過空短擴(kuò)展種或們從 一。散三擴(kuò)指象接正受擴(kuò)指現(xiàn)劃空低至程激是化地 ，想了的。2移是事以長的，式造區(qū)人遷 新工地散傳而化很又種 擴(kuò)民和們宗式度也里僑亞國 的。型于化來區(qū)文離向播區(qū)化降消5四、材料分析題（ 16 分） 時(shí)工 代用電式華出 商推 網(wǎng)政。 時(shí)秒度 不 全 4G，還人 人現(xiàn)物世人筑 高。 5G 的，將編界物 mMTC控電被網(wǎng)是動(dòng)調(diào)調(diào)、表、，、門識報(bào)冰幫物據(jù)中，你將 AR/VR 術(shù)，用在器頭間不現(xiàn)管在人醫(yī)之實(shí)遠(yuǎn) 濟(jì)乎 正， 5G 清

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