六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-2020年西安某89中（匯知中學(xué)）入學(xué)數(shù)學(xué)模擬卷（四）人教版（含答案）

1、2020年西安某89中（匯知中學(xué)）入學(xué)數(shù)學(xué)模擬卷（四）1弧線從平行四邊形的對(duì)角處把平行四邊形分成 = 1 * ROMAN I、兩部分，比較I、兩部分的周長(zhǎng)，結(jié)論是（ ）AI長(zhǎng)些B長(zhǎng)些C無(wú)法比較D一樣長(zhǎng)【答案】D【解析】平行四邊形的對(duì)邊相等，弧線分成的兩部分都是由平行四邊形的一條長(zhǎng)邊、一條短邊和弧線圍成的，所以I和 = 2 * ROMAN II兩部分的周長(zhǎng)相等2在一個(gè)長(zhǎng)厘米、寬厘米的長(zhǎng)方形中畫(huà)一個(gè)最大的圈，它的半徑是（ ）A厘米B厘米C厘米D厘米【答案】D【解析】以長(zhǎng)方形的寬作為直徑畫(huà)出的圓是長(zhǎng)方形中最大的圓所以最大的圓的半徑為（厘米）3）有一列數(shù)，、這列數(shù)中，第個(gè)數(shù)是（ ）ABC【答案】A【解

2、析】這列數(shù)是以，為一組進(jìn)行周期循環(huán)的，因?yàn)椋ńM），所以第個(gè)數(shù)與第個(gè)數(shù)相同，即為4的計(jì)算結(jié)果是（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】A【解析】原式5一個(gè)三位小數(shù)，按“四舍五入”法精確到百分位是，這個(gè)小數(shù)最大是（ ）ABCD【答案】C【解析】一個(gè)三位小數(shù)，四個(gè)選項(xiàng)中，首先選項(xiàng)不符合，選項(xiàng)經(jīng)過(guò)“五入”得到，選項(xiàng)經(jīng)過(guò)“四舍”得到，選項(xiàng)經(jīng)過(guò)“五入”得到的是，所以這個(gè)小數(shù)最大是6某人的身份證號(hào)碼是，今年是公歷年，請(qǐng)問(wèn)此人過(guò)了幾次生日？（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】A【解析】通過(guò)身份證號(hào)碼可以看出這個(gè)人是年月日出生的，年是一個(gè)閏年，到年，中間共有個(gè)閏年，即年，年，年，年，所以此人共過(guò)了個(gè)生日7一個(gè)學(xué)生用計(jì)算器算題，

3、在最后一步應(yīng)除以，結(jié)果錯(cuò)誤的乘以了，因此得出的錯(cuò)誤答案是，則正確答案應(yīng)是（ ）ABCD【答案】D【解析】反向思維考慮，錯(cuò)誤的乘，則求原來(lái)的數(shù)要用除法，原來(lái)的數(shù)為，則正確的答案為8的計(jì)算結(jié)果是（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】B【解析】采用裂項(xiàng)相消法，原式9一種商品先漲價(jià)，后按九折出售，價(jià)格比原來(lái)（ ）A高B低C相等【答案】B【解析】設(shè)這件商品的定價(jià)為，則經(jīng)過(guò)漲價(jià)和打折后的價(jià)錢為，所以價(jià)格比原來(lái)低10如圖所示的立方體，如果把它展開(kāi)，可以是下列圖形中的（ ）ABCD【答案】D【解析】由圖知三個(gè)有圖案的面兩兩相連，所以可以排除，選項(xiàng)，在選項(xiàng)中折成的正方體中三角形所在的面位置錯(cuò)誤，選項(xiàng)中折成的正方體的三個(gè)

4、有圖案的面位置正確11在一次期末考試中，周芳前四門功課的平均成績(jī)是分，當(dāng)生物成績(jī)公布后，她的平均成績(jī)下降了分，周芳的生物考了（ ）分ABCD【答案】B【解析】現(xiàn)在的平均成績(jī)?yōu)椋ǚ郑?，則生物成績(jī)?yōu)椋ǚ郑?2兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲，一根用去了，另一根用去了米，剩下的鐵絲相比較（ ）A笫一根長(zhǎng)B第二根長(zhǎng)C同樣長(zhǎng)D無(wú)法比較哪根長(zhǎng)【答案】D【解析】假設(shè)兩根鐵絲長(zhǎng)度為，則第一根剩余米，第二根剩余米，當(dāng)兩根剩余相等時(shí)，則，解得；當(dāng)時(shí)，解得；當(dāng)時(shí)，解得，所以的取值不同，剩余的長(zhǎng)度大小不同，故無(wú)法比較13已知、三個(gè)數(shù)有一個(gè)為，有一個(gè)為，有一個(gè)為，那么：的積是奇數(shù)還是偶數(shù)（ ）A奇數(shù)B偶數(shù)C有可能是奇數(shù)也有可能是偶數(shù)【

5、答案】B【解析】當(dāng)為時(shí)，為偶數(shù)，此時(shí)無(wú)論，哪個(gè)數(shù)等于或者，根據(jù)奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)，可知其他兩數(shù)和都為偶數(shù)，而偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)，可知結(jié)果為偶數(shù)；當(dāng)不為時(shí)，為奇數(shù)，則和中必有一個(gè)為偶數(shù)，而奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)，可知結(jié)果為偶數(shù)，綜上可知結(jié)果必為偶數(shù)14在四位數(shù)中，十位數(shù)等于（ ）時(shí)，這個(gè)四位數(shù)分別能被，整除？ABCD以上都錯(cuò)【答案】D【解析】此題采用驗(yàn)證法解決比較快，不能被整除，不能被，整除，不能被，整除，所以，選項(xiàng)都錯(cuò)誤故選15一個(gè)五位數(shù)，如果這個(gè)數(shù)能同時(shí)被、整除，那么代表的數(shù)字與代表的數(shù)字和是（ ）ABCD【答案】A和D【解析】一個(gè)數(shù)能同時(shí)被，整除，則個(gè)位為，所以這個(gè)五位數(shù)的個(gè)位為，即為，一個(gè)數(shù)能被整除，則這個(gè)數(shù)

6、各個(gè)數(shù)位數(shù)字之和能被整除，則是的倍數(shù)，則可以填的數(shù)為，那么與代表的數(shù)字和為，根據(jù)選項(xiàng)可知、符合16“上林苑小學(xué)”三年級(jí)全體同學(xué)帶有四種飲料外出郊游，回來(lái)后統(tǒng)計(jì)，全體同學(xué)共飲四種飲料盒，平均每人飲用一盒椰汁，每人飲用一盒桔汁，每人飲用一盒蘋果汁，每人飲用一盒梨汁，那么，“上林苑小學(xué)”三年級(jí)共有學(xué)生（ ）人ABCD以上都錯(cuò)【答案】D【解析】每人飲飲料：（盒），則三年級(jí)的學(xué)生一共有（人），所以選項(xiàng)都錯(cuò)誤17兩地相距千米，一艘輪船從甲地到乙地是順?biāo)叫写陟o水中的速度是每小時(shí)千米，水流的速度是每小時(shí)千米這艘輪船在甲、乙兩地往返一次，共用多少小時(shí)？（ ）A小時(shí)B小時(shí)C小時(shí)D以上都錯(cuò)【答案】A【解析】船在

7、順?biāo)械臅r(shí)間為（小時(shí)），船在逆水中的時(shí)間為（小時(shí)），則輪船在甲、乙兩地往返共用的時(shí)間為（小時(shí)）18把分拆成個(gè)素?cái)?shù)之和，要求其中最大的素?cái)?shù)盡可能大，那么這個(gè)最大的素?cái)?shù)是幾？（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】B【解析】若使其中一個(gè)素?cái)?shù)最大，則其余的個(gè)素?cái)?shù)應(yīng)最小，是最小的素?cái)?shù)，但當(dāng)個(gè)都是的時(shí)候，另一個(gè)數(shù)是，不符合題意，所以只能讓其中的一個(gè)素?cái)?shù)為相對(duì)小的素?cái)?shù)時(shí)，則有最大素?cái)?shù)為19如圖，等腰直角三角形的斜邊剛好過(guò)圓心，陰影部分的面積為平方厘米，等腰直角三角形的面積為（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】A【解析】設(shè)等腰直角三角形的直角邊長(zhǎng)為，如圖所示，則陰影部分的面積是以為腰的等腰直角三角形的面積減去以為半徑、圓心

8、角為的扇形的面積，即，解得，所以等腰直角三角形的面積為（平方厘米）20某校六年級(jí)有甲、乙、丙、丁四個(gè)班，不算甲班，其余三個(gè)班的總?cè)藬?shù)是人；不算丁班，其余三個(gè)班的總?cè)藬?shù)是人已知乙、丙兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)比甲、丁兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)少人，甲班有（ ）人ABCD以上都錯(cuò)【答案】C【解析】根據(jù)題意，乙丙丁，甲乙丙，乙丙甲丁，把帶入，可得：甲丁，得：甲丁，得：丁，丁（人），則甲（人）21有個(gè)分?jǐn)?shù)依次相差，它們的比是，則這五個(gè)分?jǐn)?shù)的和是（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】A【解析】設(shè)這五個(gè)分?jǐn)?shù)分別為，則，解得，則五個(gè)數(shù)之和為22在一個(gè)減法算式里，被減數(shù)、減數(shù)、差的和等于，而且差是減數(shù)的倍，差是多少？（ ）ABCD以上都錯(cuò)誤

9、【答案】A【解析】被減數(shù)差減數(shù)，被減數(shù)差減數(shù)，所以差減數(shù)，又因?yàn)椴钍菧p數(shù)的倍，所以減數(shù)，即減數(shù)，差23甲、乙兩個(gè)小隊(duì)的同學(xué)去植樹(shù)，甲小隊(duì)有一人植樹(shù)棵，其余每人都植樹(shù)棵；乙小隊(duì)有一人植樹(shù)棵，其余每人都植樹(shù)棵，已知兩小隊(duì)植樹(shù)棵數(shù)相等，且每小隊(duì)植樹(shù)的棵數(shù)大于而不超過(guò)，那么甲、乙兩小隊(duì)共有（ ）ABCD【答案】C【解析】設(shè)甲隊(duì)植樹(shù)棵的有人，乙隊(duì)植樹(shù)棵的有人因?yàn)?、為自然?shù)，則有，整理得，又因?yàn)閮申?duì)植樹(shù)的棵數(shù)在之間，所以有，由得（表示人數(shù)只能取整數(shù)），由得（表示人數(shù)只能取整數(shù)），因?yàn)榈膫€(gè)位為，所以的個(gè)位為，則，此時(shí)，符合題意，所以甲、乙兩個(gè)小隊(duì)一共有（人）24將分拆成個(gè)質(zhì)數(shù)之和，要求其中最大的質(zhì)數(shù)盡可能大

10、，那么這個(gè)最大的質(zhì)數(shù)是（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】B【解析】若使其中一個(gè)質(zhì)數(shù)最大，則其余的個(gè)質(zhì)數(shù)應(yīng)最小，是最小的質(zhì)數(shù)，但當(dāng)個(gè)都是的時(shí)候，另一個(gè)數(shù)是，不符合題意，所以只能讓其中的一個(gè)質(zhì)數(shù)為相對(duì)小的質(zhì)數(shù)時(shí)，則最大質(zhì)數(shù)為25，與最接近的整數(shù)是（ ）ABCD【答案】A【解析】，所以與最接近的整數(shù)是26如圖，大長(zhǎng)方形的面積是小于的整數(shù)，內(nèi)部有三個(gè)邊長(zhǎng)為整數(shù)的正方形、，正方形的邊長(zhǎng)是長(zhǎng)方形長(zhǎng)的，正方形的邊長(zhǎng)是長(zhǎng)方形寬的，那么剩余陰影部分的面積是（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】C【解析】因?yàn)檎叫蔚倪呴L(zhǎng)是長(zhǎng)方形長(zhǎng)的，而正方形的邊長(zhǎng)又是長(zhǎng)方形寬的，所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的比為，長(zhǎng)方形的面積為寬寬，解得寬寬，又因?yàn)?/p>

11、正方形，的邊長(zhǎng)均為整數(shù)，所以長(zhǎng)為的公倍數(shù)，寬為的公倍數(shù)，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證可以得到長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為，寬為，長(zhǎng)方形的面積為，正方形的面積為，正方形的面積為，正方形的面積為，所以陰影部分的面積為27一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是，十位數(shù)字是，那么這個(gè)兩位數(shù)可以表示為（ ）ABCD【答案】C【解析】根據(jù)數(shù)位表示可以得到這個(gè)數(shù)字為28如圖是由個(gè)邊長(zhǎng)為厘米的小正方體拼成的幾何體，表面積是（ ）A平方厘米B平方厘米C平方厘米D平方厘米【答案】C【解析】根據(jù)三視圖可知，上面和下面各有個(gè)小正方形，左面和右面各有個(gè)小正方形，前面和后面各有個(gè)小正方形，立體圖形的表面積共有（個(gè)）小正方形，每個(gè)小正方形的面積都為平方厘米，所以立體圖形的表

12、面積為（平方厘米）29有一組數(shù)：、（ ）、，括號(hào)中可以填（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】A【解析】這組數(shù)列奇數(shù)項(xiàng)為，每次減；偶數(shù)項(xiàng)為，每次加，括號(hào)項(xiàng)為偶數(shù)項(xiàng)，所以括號(hào)中可以填30在數(shù)字-中，能被和整除的數(shù)共有（ ）個(gè)ABCD以上都錯(cuò)【答案】C【解析】，能被整除的有個(gè)數(shù)；，能被整除的有個(gè)數(shù)；和的最小公倍數(shù)為，能同時(shí)被和整除的有個(gè)數(shù)，則能被和整除的數(shù)共有（個(gè)）31設(shè)“、”表示三種不同的物體，現(xiàn)用天平稱了兩次，情況如圖所示，那么這三種物體質(zhì)量從大到小的順序是（ ）ABCD【答案】B【解析】由第一個(gè)圖知，即，排除選項(xiàng)和，由第二個(gè)圖知，即，可以看出32圖中是個(gè)貼片電阻，由于它們的體積相同而且比較小，要求在正面很小的黑色區(qū)域內(nèi)印制上位數(shù)字表示它的阻值已知表示，表示，表示，表示請(qǐng)問(wèn)表示（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】C【解析】由題意