2022-2023年度 名師 《走進神奇》導學案

1、PAGE9走進神奇【學習目標】1、通過一些典型事例讓學生體會到自然中的神奇，這些來自大自然的神奇是讓人驚嘆的。2、通過生活中一些不起眼的小事讓學生感受到生活中的神奇，而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象，讓學生知道通過學習科學，這些神奇是可以得到解釋的?！緦W習重難點】重點激發(fā)學生學習物理的興趣難點初步培養(yǎng)學生的科學探究能力【學習器材】多媒體、水、塑料瓶、塑料繩、玻璃杯、磁鐵、鐵釘、三棱鏡、光源、漏斗、乒乓球、拉鏈、圓珠筆、【學習過程】一、學前準備：1、在自然中自然現(xiàn)象中有很多神奇的現(xiàn)象，請看書上圖1-1圖1-7：并嘗試回答相關(guān)問題。自然真美麗，真神奇。請同學們另外舉出一些自然

2、界的神奇現(xiàn)象來。（至少五個）2、生活中在我們生活中也會呈現(xiàn)另一些神奇。看課本圖1-8圖1-13：并嘗試回答相關(guān)問題。學生舉例，你在生活中又見到哪些神奇的現(xiàn)象（至少五個）二、課堂交流與達標導學：（一）交流預習情況：1展示預習成果：交流你的思考和疑惑。2討論：通過預習，你想了解學習哪些知識：_（二）知識深化探究：1、在自然中浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來到哪里去我們生活的地球在宇宙的什么地方宇宙最初是處于一種混沌狀態(tài)，在某個特定時刻，發(fā)生了大爆炸，產(chǎn)生了時間和空間，從而才有了今天這個世界?？茖W觀測宇宙正在膨脹。當夕陽西下，天邊為何常有紅色的霞光。天公“發(fā)怒”是怎么回事閃電與雷聲是同時發(fā)生的，那么

3、，我們是先看到閃電，還是先聽到雷聲先。因為。雷雨過后為什么經(jīng)常會出現(xiàn)彩虹。生發(fā)萬物的大地，為什么有時會山崩地裂，噴吐巖漿?，F(xiàn)代的科技手段還無法阻止地震發(fā)生，但人類何時能準確預測地震何時發(fā)生，從而避免對人類更多的災難江河為何有時也會“發(fā)怒”。巍巍雪山，高聳入去，為何甚至一聲噴嚏聲可能導致雪崩。龍卷風是怎樣形成的。龍卷風的威力巨大，我們?nèi)绾文軠蚀_預測龍卷風的來臨，從而避免對人類更多的災難龍卷風的能量巨大，這些能量能夠加以和平利用嗎請同學們另外舉出一些自然界的神奇現(xiàn)象來。（至少五個）2、生活中生活中的神奇之一：倒飲料的訣竅（實驗演示）提出問題：小孔難以倒出飲料，那么有哪些方法可將飲料倒出呢問題解決：

4、孔倒飲料；孔倒飲料。生活中的神奇之二：拉鏈的開啟與閉合（實物展示）它被美國科學世界雜志評選為20世紀的十大發(fā)明這一。提出問題：為何上下拉動，拉鏈便可閉合或開啟。生活中的神奇之三：圓珠筆（實物展示）介紹：圓珠筆發(fā)明歷史。提出問題：圓珠筆油是如何從筆管流到筆尖的。實驗：用圓球筆倒著寫字。（4）沖浪運動驚險、刺激。為什么沖浪者彎著腰，分開腿，能在驚濤駭浪中“滑翔”。（5）生活中的神奇之四：跳高（展示跳高與撐竿跳高的一組圖片）介紹：在剛剛結(jié)束的第29屆北京奧運會，以的成績獲得奧運會男子跳高冠軍，而以獲得男子撐竿跳高冠軍。提出問題：為什么借助一根小小的撐竿，便能比跳高多跳一倍以上的高度。學生舉例，你在生

5、活中又見到哪些神奇的現(xiàn)象（至少五個）下面我們看幾個有趣的現(xiàn)象：實驗一：光的色散實驗二：隔掌吸釘實驗三：摩擦起電散開的塑料繩有干燥的手捋幾下，看有什么現(xiàn)象塑料繩不僅不能合攏，反而會，為什么實驗四：水放大鏡一礦泉水瓶中裝水。把手指放到后面觀察，手變了；用它看書上的字，字變了，這又是怎么回事呢實驗五：請同學們做個實驗，撕一長紙條，平放在桌面上，然后把鋼筆帽立在紙條的一端。你能不能把紙條從鋼筆帽下抽出來，而鋼筆帽不倒。實驗六：現(xiàn)有一小漏斗，一個乒乓球，如果把乒乓球放在漏斗下面，給它吹氣，會怎么樣呢以上的事例及很多有趣的現(xiàn)象都可以用我們的物理知識來解釋。三、課堂達標檢測：問題1：奇奇同學早上起床后習慣性

6、地去照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己左邊的臉上不知何時長出一顆美麗的“青春豆”。請你判斷一下鏡中的那個奇奇同學臉上的那顆“青春豆”是長在臉上的左邊還是右邊答：。問題2：王虹家里有一個透明的圓形魚缸里養(yǎng)了幾條金魚，有一天，細心的王虹在給金魚喂食的時候發(fā)現(xiàn)，從魚缸側(cè)面看到的金魚與實際的金魚大小似乎不一樣。為了驗證自己的判斷，王虹小心地用網(wǎng)兜把金魚撈起，仔細看了一下金魚的大小，然后再把金魚放回魚缸去觀察金魚的大小，結(jié)果王虹發(fā)現(xiàn)自己的判斷是正確的。請問，王虹從圓形魚缸側(cè)面看到的金魚比實際的金魚的大小要來的（選填“大”或“小”）問題3：把一根筷子斜放入裝有水的碗中，從水面上看，筷子在水中的部分被水“折”斷了。那么，是向

7、上彎折還是向下彎折呢答：。問題4：地球不但在自轉(zhuǎn)，同時還在繞著太陽公轉(zhuǎn)，那么當你站在操場上使勁豎直往上跳，當你落下時，你（選填“能”或“不能”）落到原地。問題5：在一個秋天清爽的日子里，你和你的同伴來到一片樹林里，聽到久違的鳥鳴聲。物理學知識告訴我們，聲音的傳播需要介質(zhì)（固體、液體、氣體都是介質(zhì)），請你猜想一下，鳥鳴聲是通過（填一種物質(zhì)的名稱）傳入人耳，從而使人能聽到聲音。問題6：1991年8月新民晚報報道一則消息：“上海的雨鴿從內(nèi)蒙古放飛后，歷經(jīng)20余天，返回上海市區(qū)鴿巢?！毙砒澾@種驚人的遠距離辨認方向的本領(lǐng)，實在令人稀奇。人們對信鴿有高超的認路本領(lǐng)的原因提出了如下猜想：（A）信鴿對地形地貌

8、有極強的記憶力（B）信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波（C）信鴿能發(fā)射并接收某種次聲波（D）信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì)，它能借助地球的磁場辨別方向那么信鴿究竟靠什么辨別方向呢科學家們曾做過這樣一個實驗：把幾百只訓練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下名縛一塊小磁鐵，而在另一組信鴿的翅膀下各縛一塊大小相同的銅塊。然后把它們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛，結(jié)果絕大部分縛銅塊的信鴿飛回到鴿舍，而縛磁鐵的信鴿卻全部飛散了?？茖W家的實驗支持了上述哪種猜想答：（）。問題7：請你認真觀察圖中的正方形，然后判斷一下，這個正方形有沒有向內(nèi)凹的答：。問題8：到現(xiàn)在為止，我們知道太陽系有八大行星，它們好象一個大家庭緊密地團結(jié)在太陽的周圍，并且不停在運動著。請你根據(jù)圖中的這幅太陽系結(jié)構(gòu)示意圖提出有一定創(chuàng)意的問題。問題9：宇宙是奧妙的，大自然是神奇的。有這樣一句名言：發(fā)現(xiàn)問題常常比解決問題更重要。請你提出一個有關(guān)體現(xiàn)宇宙或大自然神奇之處的問題（問題應具有一定的創(chuàng)意）問題10：大自然總是在不經(jīng)意中通過它的神奇來體現(xiàn)它的睿智，生活中同樣也不乏神奇之處。請你提出一個有關(guān)體現(xiàn)生活中神奇之處的問題（問題應具有一定的創(chuàng)意）四、我的收獲和疑惑：1收獲：_2疑惑：_五、拓展與延伸（課后探究）：1、宇宙是無限的，所以宇宙中充滿神奇；人在宇宙中是如此渺小，人卻有思想，人總是試圖用他的思想去