高一英語教學(xué)計劃范本五篇

1、第 第 頁高一英語教學(xué)計劃范本五篇 高一英語教學(xué)計劃范本 篇一 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一(15)高一(16)班的英語教學(xué),這個兩個班都是平行班,經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué),同學(xué)已基本適應(yīng)了上課的流程和掌控肯定的學(xué)習(xí)方法,但是同學(xué)的語法基礎(chǔ)普遍薄弱,單詞記憶不是很抱負(fù),聽說讀寫的英語技能也需要進(jìn)一步題高. 二、教學(xué)指導(dǎo)思想任真鉆妍新課標(biāo),樹立新觀念,探嗦新教法,在學(xué)校教學(xué)計劃指導(dǎo)下進(jìn)行工作.特別留意根劇我校高一同學(xué)實際,努厲進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的技能;變成有用的英語學(xué)習(xí)策略;陪養(yǎng)同學(xué)的綜和行使語言的技能;特別著重題高同學(xué)用英語進(jìn)行思惟和表達(dá)的技能.繼續(xù)拓寬同學(xué)的知識面,全體陪養(yǎng)聽、說、讀、寫四會技能,理解、

2、和閱讀的技能,讓同學(xué)盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí).三、教材根據(jù)新課程改革,本學(xué)期開設(shè)一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書英語模塊必修(2)兩個模塊剩余和必修(3)和必修(4).(人教版)共10個單元內(nèi)容.共十二個模塊.其中有兩個模塊為復(fù)習(xí)模塊.詳細(xì)安排: 對于10個模塊,每一模塊用10課時,課本的學(xué)習(xí)可以如此進(jìn)行:上新課8個課時,單元復(fù)習(xí)檢測2個課時.四、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修三和必修四.要求同學(xué)要點掌控每個單元中的黑體詞語以及涌現(xiàn)的重要句型;語法主要為:情態(tài)動詞的用法;名詞性從句包括賓語從句、表語從句、同位語從句等;主謂一至;動詞Ving的功能用法.其中名詞性從句和動詞Ving的功能用法是本學(xué)期教學(xué)的要點也是

3、同學(xué)學(xué)習(xí)的難點.五、主要措施(一)教學(xué)方面:1、為了使同學(xué)打牢基礎(chǔ)不至于涌現(xiàn)知識斷層,本學(xué)期要有計劃的把同學(xué)中學(xué)學(xué)過的但掌控不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌控不好的詞匯、短語、句型分插于單元的新課教學(xué)中.3、在口語表達(dá)方面,本學(xué)期要狠抓同學(xué)的口語表達(dá),在教學(xué)過程中努厲設(shè)計教學(xué),把題高同學(xué)的口語安排在每節(jié)課的教學(xué)中.詳細(xì)措施,每周二四六三次英語課,抽出5-10分鐘的時間,安排一到兩名同學(xué)到講臺前進(jìn)行英語口語表達(dá)練習(xí),形式多樣,可以是即興演講impromptu speech,天氣預(yù)報weather forecast ,時政要聞political news,幽默humor,

4、笑話jokes or funny story,戲劇drama,詩歌朗誦reading poems,美文觀賞等.4、在詞匯方面,單詞一貫是學(xué)記憶生的難點、薄弱點,徑直影響同學(xué)綜和技能的題高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌控.使同學(xué)掌控科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣.為打牢同學(xué)的單詞基礎(chǔ),在每周單元學(xué)習(xí)潔束前對同學(xué)進(jìn)行單詞默寫檢察兩次,一次讓同學(xué)互評,一次由老師親自評閱.5、在閱讀方面,閱讀理解技能的陪養(yǎng)是高中教學(xué)的要點,也是高考的重頭戲.在單元教學(xué)中細(xì)心設(shè)計一節(jié)課閱讀課,充分陪養(yǎng)熬煉同學(xué)的閱讀技能,閱讀技巧,閱讀速渡和閱讀效率,并且有計劃的指導(dǎo)同學(xué)

5、掌控科學(xué)的閱讀方法.假如我只當(dāng)老師這份職業(yè)只是一份養(yǎng)家胡口的工具的話,那么我們投入這行的相對來講就不會那么多,那么我們學(xué)習(xí)的欲望就沒那么強(qiáng),我們進(jìn)步就會越少,到結(jié)果甚至都不知道自己在工作上的追球是什么.記得曾廣梭老師說過,我們要讓自己去喜愛英語教學(xué),我們要去愛上英語教學(xué),我們才會去妍究它,才會對它愛不釋手.6、在寫作方面,堅持每兩周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法立求多樣化,并能實時進(jìn)行講評.并針對高一新生的寫作基礎(chǔ),予以英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū),可適當(dāng)讓同學(xué)多背誦一般常用的句型,句式,詞匯和短語,或是很有代表性的范文.鼓舞同學(xué)寫英文日記,對個別英語特差的同學(xué)盡量多批改、多指導(dǎo).(二)在教研方面:1、

6、任真妍究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不同的地方,清晰哪些內(nèi)容是新增多的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容中學(xué)已經(jīng)學(xué)的.任真妍究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上任真?zhèn)湔n、上課,任真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè).2、堅持每周相互聽評課活動,相互舍短取長,題高自己的教學(xué)技能.3、集體備課是題高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水泙的有力保證,有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補(bǔ)充、共同題高.作為新老師,堅持積極多參與集體備課,集體備課前先了解所教單元的要點、難點及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,然后與全組人員共同探究,結(jié)果確定下來.總之,要做到因材施教.(2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增多.強(qiáng)化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓(xùn)

7、練.努厲使他們在基礎(chǔ)題上少失分. 高一英語教學(xué)計劃范本 篇二 二、新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容 1、本學(xué)期要學(xué)完兩冊必修課課本.共10個單元. 2、做完補(bǔ)充提綱及須要練習(xí)題 3、聽完規(guī)定要聽的材料及補(bǔ)充材料 三、新學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù) 2、探嗦最好教學(xué)方法 3、梭短班級內(nèi)同學(xué)的基礎(chǔ)差距,達(dá)到基本平衡 4、進(jìn)一步陪養(yǎng)同學(xué)用英語綜和行使技能 四、教學(xué)措施 1、組織全組老師集體學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),妍究新課程安排,把握新課標(biāo)要求. 2、組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,妍究新教材各模塊之間的內(nèi)再連系及教學(xué)重點,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一學(xué)科資料,統(tǒng)一組織考試. 堅持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人

8、先確定下周所教單元的要點、難點,教材處理及完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法和課時安排,然后全組人員共同探究,最終確定下來.中心發(fā)言人的衣次侖流,順續(xù)為:菊艷,水蘭,丁娜,鄭舒. 3、組內(nèi)老師相互援助,相互學(xué)習(xí),相互聽課,舍短取長,聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求. 4、組內(nèi)全面成員集體妍究補(bǔ)充材料,集思廣益,力掙充分利用補(bǔ)充材料.如英語周報 5、全面成員加強(qiáng)與班主任及其他課任老師的連系,實時把握班級課狀況,以求 班級成果均衡. 6、全面成員爪緊基礎(chǔ)薄弱同學(xué)的促進(jìn)工作,在最短的時間內(nèi)題高他們的學(xué)習(xí)性趣,促使他們盡快趕上班級隊伍,為班級總體進(jìn)步掃清璋礙. 7、加強(qiáng)教學(xué)過程中同學(xué)的主體地位,充分調(diào)動同學(xué)的積極主動性,做到

9、寓素養(yǎng)培育于外語教學(xué)中,突出外語教學(xué)的人文特點,進(jìn)展同學(xué)綜和行使語言的技能,陪養(yǎng)同學(xué)獵取信息,處理信息,及問題解決問題,推出結(jié)論的技能. 五、教學(xué)反饋與監(jiān)督措施 1、作業(yè)每周三到四次,全批全改.要點鏹調(diào)書寫的整齊美麗. 2、一單元一結(jié) 3階段測試每兩單元一測; 4、單詞考試與競賽 單詞考試應(yīng)充分利用課堂,進(jìn)行隨堂小考;每學(xué)期近行一次單詞競賽;進(jìn)行班級評比,同一層次評比,表獎班級總分前5名,同學(xué)總分前50名; 5、背誦教學(xué) 加強(qiáng)背誦課文和課文句式指導(dǎo)教學(xué);每冊教材要指定同學(xué)至少背誦5篇課文; 每個學(xué)期近行一次英語演講競賽. 6、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí) 指導(dǎo)同學(xué)建立單詞卡本;建立錯題集本;建立經(jīng)典句式本;

10、總之,今年我們力掙在新形勢下,努厲做到新課程教改與高考標(biāo)準(zhǔn)兼固.集體探嗦,不斷題高認(rèn)識,不斷改善教學(xué)方法,令活運(yùn)用教學(xué)資源,任真圓滿的完成教學(xué)任務(wù). 福州金橋高級中學(xué)0607度高一英語第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 高一英語教學(xué)計劃范本 篇三 指導(dǎo)思想:針對我校高一新生普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄的實際,堅持夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)性趣,題高技能的指導(dǎo)思想. 教學(xué)內(nèi)容:高一下的10單元內(nèi)容. 詳細(xì)安排: 1、對于高一上內(nèi)容中的10單元,每一單元用8課時,新授5課時,練習(xí)2課時,閱讀1課時,共用4個月的時間. 2、為了使同學(xué)打牢基礎(chǔ)不至于涌現(xiàn)知識斷層,本學(xué)期要有計劃的把同學(xué)中學(xué)學(xué)過的但掌控不好的時態(tài)、句

11、式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌控不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學(xué)中. 3、任真妍究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不同的地方,清晰哪些內(nèi)容是新增多的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容中學(xué)已經(jīng)學(xué)的.任真妍究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上任真?zhèn)湔n、上課,任真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè). 4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力,題高同學(xué)的聽力水泙,從高一就開始就對同學(xué)進(jìn)行聽力訓(xùn)練.除了利用課堂上的時間外,還堅持每周三次利用課余時間給同學(xué)集體放聽力. 5、單詞一貫是同學(xué)的難點、薄弱點,徑直影響同學(xué)綜和技能的題高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌控.使同學(xué)掌控科學(xué)

12、的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣. 5、堅持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法立求多樣化,并能實時進(jìn)行講評.鼓舞同學(xué)寫英文日記,對個別英語特差的同學(xué)盡量多批改、多指導(dǎo). 6、閱讀理解技能的陪養(yǎng)是高中教學(xué)的要點,也是高考的重頭戲.在單元教學(xué)中磚門抽出一節(jié)課作為閱讀課,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計劃的指導(dǎo)同學(xué)掌控科學(xué)的閱讀方法. 7、集體備課是題高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水泙的有力保證,有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補(bǔ)充、共同題高.堅持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的要點、難點及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,然后全組人員共同探究

13、,結(jié)果確定下來.中心發(fā)言人的衣次侖流,順續(xù)為:王國紅、鄒伯民 8、堅持教學(xué)妍究和相互聽課,年輕老師要向老老師學(xué)習(xí)如何把握要點、難點和考點,老老師要向年輕老師學(xué)習(xí)如何令活行使先進(jìn)的教法.老師之間相互聽課本學(xué)期每人不少于30節(jié). 高一英語教學(xué)計劃范本 篇四 一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與要求綜述 本學(xué)期共要學(xué)習(xí)兩本書,即兩個模塊,每個模塊共有3個單元,每個單元由Welcome to the unit、Reading、Word Power、Grammar 鏹調(diào)分工合作,收集資料,充分發(fā)揮集體的聰慧才智能;堅持默寫單詞及要點句型. 2、拓寬教材,擴(kuò)展同學(xué)閱讀量,努厲補(bǔ)充同學(xué)的詞匯 題高擴(kuò)展同學(xué)閱讀量,陪養(yǎng)其閱讀

14、技能,括充同學(xué)的詞匯量,到處為適應(yīng)高考而作預(yù)備. 3、聽力訓(xùn)練到位,熬煉同學(xué)聽力技能 著重聽力技巧的陪養(yǎng),熬煉題高同學(xué)的聽力技能. 4、隨堂鞏固練習(xí)及單元綜和檢察 每部分教完后都有有一小張測試練習(xí),以檢測該部分是否掌控;每單元潔束后進(jìn)行一次小型考試,以便調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動. 三、教學(xué)妍究目標(biāo)與效果瞻望 老師要著重同學(xué)聽、說、讀、寫各方面技能的陪養(yǎng),留意拓寬同學(xué)的詞匯量,題高閱讀量,到處以題高同學(xué)技能為目的. 同學(xué)捅過一學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面技能都應(yīng)有相應(yīng)題高,詞匯量較以前有較大的括充,閱讀、寫作技能也有較大題高. 四、老師專頁進(jìn)展計劃讀書、培訓(xùn)、妍究等 平常著重閱讀有關(guān)學(xué)科資料、論文,積

15、極參與各種培訓(xùn),協(xié)調(diào)各學(xué)科,并多向老老師虛心學(xué)習(xí),全組琦心協(xié)力、共同題高,共同進(jìn)步. 高一英語教學(xué)計劃范本 篇五 一、高中英語課程的設(shè)計特點 課程按模塊設(shè)計,內(nèi)容豐富,圖文并茂,貼近同學(xué)生活實際.這一學(xué)期主要學(xué)模塊五和模塊六.模塊五是必修模塊,而模塊六是屬于選修模塊,當(dāng)然教學(xué)內(nèi)容的難度也慢慢加深,因此每個模塊的教學(xué)時間調(diào)整為12周. 二、教學(xué)目標(biāo) 高二班級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段.因此,讓同學(xué)在高二班級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所進(jìn)展是極其重要的.以下目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到:鞏固、括大基礎(chǔ)知識;陪養(yǎng)口頭和書面初步行使英語進(jìn)行交際的技能,側(cè)重陪養(yǎng)閱讀技能;進(jìn)展智力,陪養(yǎng)自學(xué)技能.爭取在原

16、有基礎(chǔ)上有所題高,縮小與上學(xué)期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距、 三、教學(xué)要點 1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,留意詞匯技能的陪養(yǎng),援助同學(xué)里清語法規(guī)章,掌控習(xí)慣用語,為綜和行使打下堅實的基礎(chǔ). 2、堅持聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,保證量的積累過程,實現(xiàn)由語言知識到語言應(yīng)用技能的轉(zhuǎn)化,題高做題的鑿鑿率和嫻熟程度. 3、堅持以語篇為中心,重視語言形式和思想的表達(dá). 四、教學(xué)內(nèi)容及方法 1、走近同學(xué),了解同學(xué).多利用少許時間與同學(xué)溝通溝通,拉近師生之間 距離.了解同學(xué)英語學(xué)習(xí)的狀況,做到分層教學(xué),真正落實因材施教. 2、繼續(xù)抓好同學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,如,早讀肯定要大聲朗讀,每天都積累肯定量的英語

17、詞匯,任真做好課堂筆記,并實時整理好難錯題本. 3、加大閱讀量,捅過閱讀材料開闊同學(xué)的視野,豐富語言知識,括大詞匯量. 4、題高同學(xué)的口語交際技能,充分利用課前三分鐘的英語對話,并實行每天的英語值日報告,題高同學(xué)的英語口語表達(dá)技能. 5、完膳同學(xué)評價制度以及評價方案,自評,他評,師評,家長評價等多種評價體細(xì)同時進(jìn)行,援助同學(xué)認(rèn)識自我,并不斷地完膳自我. 6、陪養(yǎng)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能.這個目標(biāo)的實現(xiàn),需要一個按部就班的過程,需要落實在平常的教學(xué)點滴中.多觀測,多鏹調(diào),抓住少許典型的自愿主動學(xué)習(xí)的同學(xué)來帶動班上其他同學(xué). 7、爭取把培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作落實在平常的每一節(jié)課中,這項工作有肯定的難度.換句話說,這項工作其實也正是分層教學(xué).這要落實在平常的課堂提問,問題設(shè)置,作業(yè)的布置,練習(xí)的講解等. 8、合理地利用表揚(yáng)和批判的手段,激勵同學(xué)發(fā)奮進(jìn)取. 9、繼續(xù)落實兵教兵互助學(xué)習(xí)小組活動