小學(xué)五年級(jí)西師大上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)必考題型

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19小學(xué)五年級(jí)西師大上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)必考題型班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音集訓(xùn)】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chn rn fn xio ch tou qn zh zhn dun fi w chu cu jn ch s run u j 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)bo ch png hng xi tio mi gn sh y ji chng ji r lin ji l su dng rn 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。d j d ch s z shn zhi n hn li g c xing shu wn j hu lng 4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。q d b y sh

2、 fn cho sh c tu lng l m mi ln hun 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。i m n hu fng i ch yn jng ji qn l dng zh ho di xio hu ln du 【選詞填空】6. 我會(huì)選詞填空。一就雖然但是因?yàn)樗?不是而是1.（_）人生短暫如白駒過(guò)隙，（_）我們要珍惜生命，充分利用時(shí)間來(lái)完成自己的理想。2.我喜歡看小說(shuō)，（_）拿起來(lái)（_）愛(ài)不釋手。3.（_）這座橋已經(jīng)建成很多年，（_）它依然很堅(jiān)固。4.我們（_）把魚(yú)兒捉來(lái)吃，（_）養(yǎng)在玻璃缸里玩兒。7. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。詭計(jì) 計(jì)謀1諸葛亮用（_）戰(zhàn)勝了曹操。2群眾的警惕性越來(lái)越高了，騙子的（

3、_）很難得逞。憧憬 期望3風(fēng)箏飛上了天，我們的心里充滿了無(wú)限的（_）。4良好的品質(zhì)、健康的身體、樂(lè)觀向上的精神，是父母對(duì)我們的（_）。8. 選詞填空。鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng)1老師經(jīng)常（_）我們，遇到了困難，要勇于克服。2在雷鋒精神的（_）下，同學(xué)們常常幫助軍屬王奶奶。3小嘎子（_）小胖墩，兩個(gè)人去摔跤。堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定4弟弟是個(gè)（_）的孩子，打針時(shí)一聲不吭。5我們家鄉(xiāng)的梅川水庫(kù)大壩很（_）6刷子李因?yàn)橛校╛）的信念，能吃苦耐勞，所以能練就高超的技藝。9. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。平靜 恬靜 安靜 寧?kù)o1下課了，（_）的教室立馬熱鬧起來(lái)。2你（_）一下，著急是沒(méi)有用的。3月光照在盲姑娘（_）的

4、臉上。4四面連綿的群山，環(huán)抱著這個(gè)（_）的小山村。10. 選詞填空。創(chuàng)作 創(chuàng)造 建造1.橫跨在黃浦江上的幾座大橋，都是我國(guó)自行設(shè)計(jì)和（_）的。2.今年的校運(yùn)會(huì)上，王強(qiáng)（_）了一百米短跑的新紀(jì)錄。3.聶耳（_）了許多革命歌曲。懷念 紀(jì)念1.1952年1月2日，羅盛教為搶救朝鮮落水兒童英勇獻(xiàn)身，這是永遠(yuǎn)值得（_）的日子。2.爺爺非常（_）在農(nóng)村老家的親友，常常寫(xiě)信去問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。威（_）聞（_）沙（_）到（_）嘩（_）戚（_）悶（_）抄（_）倒（_）華（_）12. 比一比，再組詞。祭（_）?。╛）熏（_）汴（_）蔡（_）抵（_）墨（_）咔（_）13. 比一比，再組詞

5、。蘿（_）侵（_）思（_）瞼（_）澄（_）籮（_）浸（_）恩（_）撿（_）橙（_）14. 比一比，組詞語(yǔ)。樓（_）伴（_）揪（_）碗（_）摟（_）絆（_）鍬（_）腕（_）15. 形近字組詞。蟬（_）聳（_）芒（_）諒（_）梢（_）禪（_）耷（_）茫（_）掠（_）捎（_）【句子對(duì)對(duì)碰】16. 按要求改寫(xiě)句子。1.父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2.菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來(lái)的。（縮句）_3.仿寫(xiě)句子。例句：書(shū)籍，是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果” 。 書(shū)籍，是_17. 按要求寫(xiě)句子。1成群的喜鵲在天河邊上搭起一座橋。 （縮句）_。2海力布急得掉下了眼淚，說(shuō)：“我可以

6、發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。（改為轉(zhuǎn)述句）_。3秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_。4小鳥(niǎo)肥肥的身子像_。 （補(bǔ)寫(xiě)成比喻句）5我手中有一本書(shū)。我會(huì)忘了吃忘了睡。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_。18. 按要求寫(xiě)句子。1像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。（仿寫(xiě)比喻句）_2讀了法布爾的昆蟲(chóng)記，有關(guān)動(dòng)物的書(shū)對(duì)我越來(lái)越感興趣。（修改病句）_3學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)吸引著我。（改為“被”字句）_4一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（仿寫(xiě)句子）一本你喜愛(ài)的書(shū)就是_，也是_。19. 按要求寫(xiě)句子。1一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的垂蔓里邊

7、發(fā)出。（縮句）_2它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。（運(yùn)用對(duì)比手法寫(xiě)一句話）_3父親對(duì)他們說(shuō)：“希望你們做像花生一樣的人?！保ǜ某傻谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）_4珍珠鳥(niǎo)長(zhǎng)得好肥。（改為比喻句）_20. 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話連成一句話。1圓明園由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成。 圓明園也叫圓明三園。_2我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)。 會(huì)出現(xiàn)一束光柱。_3海力布焦急地催促大家。 誰(shuí)也不相信他。_4圓明園被破壞了。 改變不了圓明園的文化價(jià)值。_【古詩(shī)閱讀】21. 課外閱讀。別董大唐高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。1這首

8、詩(shī)中描寫(xiě)的景物有哪些？2詩(shī)中寫(xiě)景的詩(shī)句是：_抒情的詩(shī)句是：_3用自己的話說(shuō)說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！钡囊馑?。_22. 寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。（1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州_（2）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流_23. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（xng xng）（其三十一）（宋）范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。_，_。1用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2聯(lián)系詩(shī)句解釋下面詞語(yǔ)?？?jī)麻：_當(dāng)家：_3古詩(shī)中的“兒”指的是_，“女”指的是_。本詩(shī)第一句中，_和_是一組反義詞。本詩(shī)的前兩句向我們展示了一幅_的畫(huà)面。4詩(shī)中描寫(xiě)了兒童學(xué)種瓜的場(chǎng)景，下面對(duì)這一描寫(xiě)理解

9、錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.表明農(nóng)家孩子從小便熱愛(ài)勞動(dòng)B.表現(xiàn)農(nóng)村兒童的天真情趣，表達(dá)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)者的贊美C.表現(xiàn)農(nóng)村生活太過(guò)辛苦，連孩子們也在幫大人們勞動(dòng)24. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。望天門(mén)山李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。1詩(shī)人用_、_兩字寫(xiě)出了江水的浩大聲勢(shì)，用_、_兩字寫(xiě)出了江流回旋激蕩之態(tài)。2請(qǐng)借助詩(shī)中表示色彩的詞語(yǔ)加以想象，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描繪出詩(shī)中的圖景。_25. 閱讀理解。茅檐低小， _，_。 中兒正織雞籠；醉里吳音相媚好，最喜小兒無(wú)賴(lài)，_。 _。1把這首詞補(bǔ)充完整。2清平樂(lè)村居中“_”是詞牌名，“村居”是_，它的意思是_。3想一想下面的詞語(yǔ)在今天怎樣表達(dá)

10、。中兒：_無(wú)賴(lài)：_4這首詞上闋描寫(xiě)了_的情景；下闋刻畫(huà)了三個(gè)兒子的形象：大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家編織雞籠，三兒子_。5看著課文插圖中的情景，我會(huì)自然而然地聯(lián)想起相關(guān)的詩(shī)句。我想把詩(shī)句“_，_”送給在溪東鋤草的大兒子；想把詩(shī)句“_，_”送給編織雞籠的二兒子；想用詩(shī)句“_，_”來(lái)描述小溪里的荷花。我想為這幅插圖取個(gè)名字：_。6想象這首詞描繪的情景，用自己的話寫(xiě)下來(lái)。_7這首詞的作者是_代的_。我還知道他的一篇作品_，里面的名句是：_【課外閱讀】26. 閱讀短文，完成題目。傘的故事看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，我要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最

11、怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望能有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。母親摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒母親的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧！” 母親沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把！”聽(tīng)了母親的話，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jin nn（ ），她哪有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道母親的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一扳，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，母親織

12、了一夜的布。我悄悄地走到母親跟前，chn du（ ） 地喊了一聲：“娘！”母親用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”母親笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了”終于有一天，母親割了布。從集市上賣(mài)布回來(lái)，母親一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花bo fu（ ），眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“去吧，你要的傘！”我驚叫著，從母親手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了母親那笑得黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從此，一把黃油布傘伴隨我，一直到參加工作。漸漸

13、地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。1根據(jù)拼音，將詞語(yǔ)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。2母親沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把！”“沉思良久”的意思是：_母親之所以沉思良久是因?yàn)開(kāi)，從中可以體會(huì)到_。3“我偶一抬頭，望見(jiàn)了母親那笑得黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水”這句話中“黃油布似的臉”說(shuō)明了_，“我”的眼里涌出了淚水是因?yàn)開(kāi)。4這把黃油布傘落伍了，“我”為什么還舍不得扔掉它？_27. 閱讀與欣賞。奇妙的電腦由于在電子計(jì)算機(jī)里所有的數(shù)字都用“1”或“0”兩種符號(hào)表示，還由于電的傳播速度非?？欤棵腌娍梢耘?0萬(wàn)千米，而且電

14、子元件反應(yīng)非常靈敏，（）電子計(jì)算機(jī)可以用“閃電般”的速度進(jìn)行運(yùn)算，有著非常廣泛的用途。在軍事上，防空雷達(dá)裝上電子計(jì)算機(jī)，（）可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，（）可以控制火力，準(zhǔn)確地?fù)袈淠繕?biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是舉不勝舉。比如，在設(shè)計(jì)上海東方明珠電視塔時(shí)，需要詳細(xì)計(jì)算該用多粗的鋼梁。如果用算盤(pán)計(jì)算，起碼要算半年。用電子計(jì)算機(jī)，只要幾分鐘就算出來(lái)了。日本有座年生產(chǎn)6300萬(wàn)噸鋼鐵的鋼鐵廠，原來(lái)需要職工25000人，在大量使用電子計(jì)算機(jī)之后，只要4000多名職工就夠了。1在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2電子計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度快，原因有三點(diǎn)：一是_；二是_；三是_。3電子計(jì)算機(jī)有廣泛的用途，作者說(shuō)

15、了三個(gè)方面：一是_；二是_；三是_。4作者以設(shè)計(jì)上海東方明珠電視塔時(shí)計(jì)算該用多粗的鋼梁為例是為了說(shuō)明（）A電的傳播速度非?？?。B電子計(jì)算機(jī)中電子元件的反應(yīng)靈敏。C電子計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度非?？臁?日本的鋼鐵廠原來(lái)需要職工25000人，而在大量使用電子計(jì)算機(jī)之后，只需4000多名職工。作者舉這個(gè)例子，是為了說(shuō)明（）A電子計(jì)算機(jī)用途廣。B使用電子計(jì)算機(jī)可以節(jié)省大量勞力。C電子計(jì)算機(jī)可以在工廠運(yùn)用。6這是一篇說(shuō)明文，文中運(yùn)用了_、_、_的說(shuō)明方法。28. 閱讀文章，完成相關(guān)練習(xí)。讓愛(ài)有釋放的地方程剛到鄰近城市出一趟短差，乘最早的一趟火車(chē)。車(chē)上都是早起到鋼廠上班的工人，好多人都坐在座位上昏昏地睡著。一個(gè)男的

16、來(lái)回在車(chē)廂里溜著，形跡可疑，我有點(diǎn)擔(dān)心。旁邊一個(gè)女孩把包放在桌上，坐在座位上睡著。那個(gè)男的又過(guò)來(lái)了，我便假裝瞇著眼，看他有什么動(dòng)作。男人走近了女孩，我的心立刻揪了起來(lái)，他直接拿走了女孩放在桌子上的包。我看他膀大腰圓的，自己這單薄的身體恐怕吃不消，只好看著他出了這節(jié)車(chē)廂我急忙叫醒了女孩，急切地對(duì)她說(shuō)：“妹子，快醒醒，你的包被那個(gè)男的拿走了，趕緊找乘警?！迸⒈犻_(kāi)眼，順著我手指的方向看到了那個(gè)男人，說(shuō)了句“沒(méi)事”就又睡了，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。我有些納悶又有些氣憤，反正不是我的東西，丟就丟吧！一個(gè)小時(shí)后，車(chē)要到站了，女孩醒來(lái)梳妝。我很奇怪為什么她的包丟了不著急。就在這時(shí)，那個(gè)男人手里拿著包回來(lái)

17、了，直接對(duì)女孩說(shuō)：“以后睡覺(jué)時(shí)守著包，下次我可不替你看了?！迸⑿χ鴮?duì)他說(shuō)：“嗯，大哥，謝謝。”男人丟下了包看來(lái)，我是虛驚一場(chǎng)，他們應(yīng)該認(rèn)識(shí)。男的走了，女孩坐到我對(duì)面，笑著對(duì)我說(shuō)：“大哥，他不是小偷，他精神有問(wèn)題。”“什么？”我有點(diǎn)不相信。“他也是我們鋼廠的。10年前的一天，他老母親病重，大家借錢(qián)給他為老母親治病。那天早上，他帶著借來(lái)的6萬(wàn)塊錢(qián)坐車(chē)回家，可他由于太累，坐在車(chē)上睡著了。他醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)錢(qián)被人偷了，一股急火，精神就出了問(wèn)題。從此，他就在這趟車(chē)上天天給大家看包，只要誰(shuí)睡著了包放在外面，他都會(huì)提走，車(chē)快到站時(shí)再發(fā)給大家，東西從來(lái)沒(méi)少過(guò)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們也形成了默契，總會(huì)有人把包放在桌上我們也

18、想讓他的愛(ài)有釋放的地方?！甭?tīng)了女孩的話，我的心潮突然一陣翻涌，感動(dòng)得快要落淚。這個(gè)男人雖然精神出了問(wèn)題，但卻占領(lǐng)了精神世界的高地，而那些懂他的人們，也在他精神的世界里，撒播著愛(ài)的種子。1隨著故事情節(jié)的發(fā)展，“我”的內(nèi)心不斷變化起伏著。請(qǐng)將“我”的心理變化敘述完整。（1）看著車(chē)廂里形跡可疑的男子，“我”有點(diǎn)擔(dān)心。（2）_（3）_（4）_（5）得知真相，“我”感動(dòng)不已。2文中畫(huà)線句分別對(duì)女孩的_和_進(jìn)行了刻畫(huà)，從中可以感受到_。3第自然段中“我有些納悶又有些氣憤”，“我”納悶的是_，氣憤的是_。4文中第_自然段交代了男子這種行為產(chǎn)生的原因。5與精神失常的男子的做法形成默契的是乘車(chē)的人們。人們的做法

19、是_，這樣做的目的是_。29. 課外閱讀。香菱學(xué)詩(shī)（節(jié)選）香菱聽(tīng)了，喜的拿回詩(shī)來(lái)，又苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首。如此茶飯無(wú)心，坐臥不定。寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算賬去。你本來(lái)呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了?！毕懔庑Φ溃骸昂霉媚铮瑒e混我?！币幻嬲f(shuō)，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道：“這個(gè)不好，不是這個(gè)作法。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說(shuō)。”香菱聽(tīng)了，便拿了詩(shī)找黛玉。黛玉看時(shí)，只見(jiàn)寫(xiě)道是：月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩(shī)人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤(pán)。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫(huà)欄。黛玉笑道：“意思卻有，

20、只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少，被他縛住了。把這首丟開(kāi)，再作一首，只管放開(kāi)膽子去作?！毕懔饴?tīng)了，默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，?lái)往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽(tīng)得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見(jiàn)他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個(gè)人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒(méi)一頓飯的工夫天就亮了。我就聽(tīng)見(jiàn)他起來(lái)了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來(lái)了，呆了一日，作了一首又不好，這會(huì)子自然另作呢。”寶玉笑道：“這正是地靈人杰，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說(shuō)可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰(shuí)知到底有今日?？梢?jiàn)天地至公?！?選文中的顰兒是_；

21、香菱的詩(shī)寫(xiě)的是_。2看了香菱寫(xiě)的詩(shī)，寶釵直接說(shuō)“_”，黛玉的評(píng)價(jià)是“_”，從中可以看出兩個(gè)人的不同。3用“ ”在選文中畫(huà)出直接描寫(xiě)香菱學(xué)詩(shī)“瘋了”的情景，這表現(xiàn)了她學(xué)詩(shī) 。4寶釵說(shuō)香菱學(xué)詩(shī)“弄成個(gè)呆子了”“定要瘋了”，你想對(duì)香菱說(shuō)什么？_30. 閱讀短文，完成練習(xí)。父親老了一入冬，狂風(fēng)就肆虐整個(gè)校園，道路兩邊的樹(shù)木因?yàn)檎屑懿蛔★L(fēng)的蹂躪而東倒西歪。漫天的烏云把我的心絞在一起，心中那一絲說(shuō)不出的苦澀，讓我的心久久不能平靜。“陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)，有人找你?！蔽颐鸵惶ь^，班主任在門(mén)口看著我，我納悶地跟著他來(lái)到操場(chǎng)上，一眼就看見(jiàn)那個(gè)熟悉得不能再熟悉的身影我的父親！剛才倍感寒冷的身體頓時(shí)暖和起來(lái)。父親慢慢地走向我，

22、在走近他的一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)父親老了！生活的艱辛，使父親原本黑亮的頭發(fā)染上了風(fēng)霜。風(fēng)把他的頭發(fā)吹得有些亂，嘴唇也干裂了，醬紫色的臉很容易現(xiàn)出風(fēng)塵仆仆的疲勞，衣服和褲子上還看得出灰塵的痕跡，一雙無(wú)法保暖的“人”字拖鞋支撐著父親臃腫的腳。我的心猛一顫，長(zhǎng)褲筒遮不住的那雙腳早就被凍得發(fā)紫了。在空曠的操場(chǎng)上，父親顯得那么單調(diào)，那么顯眼。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我拼命忍住內(nèi)心的驚濤駭浪，努力讓自己笑臉依然父親好像看出了我的心思，出聲打斷了我的思路：“這幾天天氣變化快，我給你買(mǎi)了床毛毯，平時(shí)注意添衣，別著涼了?！闭f(shuō)著遞給我一個(gè)袋子。在伸手接過(guò)的一剎那，我驚呆了：那一雙手！那是什么手啊，把我扎得生疼。那還是手嗎？上面裂口縱橫、溝壑坎坷，記錄著風(fēng)霜的侵蝕，體現(xiàn)著生活的勞累；而那一床毛毯，卻在我懷里靜靜地散發(fā)出溫暖的氣息，讓我有了一季的憧憬。我的心沒(méi)來(lái)由地痛起來(lái)。風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，此刻，我的心里暖融融的了1文中畫(huà)“_”的句子是_描寫(xiě)，表現(xiàn)