考前梳理解讀課件

1、基本概念梳理-長度概念人的拇指寬度 一般中學(xué)生的身高 初中物理課本中一張紙的厚度 兩層樓房的高度普通樓梯一級臺階的高度教室門的高度甲型HINI流感病毒的長度基本概念梳理-長度概念人的拇指寬度 一般中學(xué)生基本概念梳理-速度、時間、快慢判斷初中生跑100m約需正常人lmin的心跳約70次電磁波的傳播速度為3108m/s成年人正常步行5min通過的路程約為360m橡皮從書桌上落到地面需基本概念梳理-速度、時間、快慢判斷初中生跑100m約需基本概念梳理-聲、熱現(xiàn)象聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇舻卣饡r會產(chǎn)生超聲波 課本中“真空不能傳聲”這一結(jié)

2、論不能通過實驗直接獲得的百米賽跑時，看煙計時比聽槍聲計時短在溫度計液泡上涂酒精，由于酒精蒸發(fā)吸熱，將周圍熱量吸向液泡使溫度計溫度升高。水在零度一定凝固一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水到100就可沸騰。物體的溫度越高，它含的熱量越多物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量 基本概念梳理-聲、熱現(xiàn)象聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 基本概念梳理-聲、熱現(xiàn)象對物體做功，物體的溫度一定升高物體的溫度升高，一定要從周圍吸熱。熱傳遞時，熱量由內(nèi)能大的物體傳遞到內(nèi)能小的物體兩物體熱傳遞結(jié)束時，兩者的內(nèi)能相等用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙在氧原子、質(zhì)子、水分子中尺度最小的是氧原子物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高物體的溫

3、度升高，它的內(nèi)能一定增加基本概念梳理-聲、熱現(xiàn)象對物體做功，物體的溫度一定升高基本概念梳理-溫度、質(zhì)量、力 人體正常體溫是37一般洗澡水的溫度約為42中學(xué)生書包的質(zhì)量約為3kg一個小鐵釘受到的重力約一只雞蛋的質(zhì)量是50g 頭發(fā)絲斷的力為3N中學(xué)生站立時對地面的壓強約1.3104Pa報紙平鋪時的壓強0.5帕物理書平鋪時的壓強35帕基本概念梳理-溫度、質(zhì)量、力 人體正常體溫是37基本概念梳理-光、電磁波平面鏡總是成和物等大的像透過凸透鏡看物體，像總是放大的向平面鏡走近，鏡中的像變大士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因為軍徽是光源互聯(lián)網(wǎng)光纜中的光波不屬于電磁波不同頻率的電磁波在真空中的傳播速度不同基本概念梳

4、理-光、電磁波平面鏡總是成和物等大的像基本概念梳理-力和運動、平衡力 、機械能 用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到慣性的作用書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與書本對桌面的壓力平衡小張用吸管喝飲料，是利用了嘴對飲料的作用力將其吸入口中高壓鍋和吸盤一樣是利用大氣壓原理的吸管吸不上水是因為吸管插入水中太淺物體只有受力時，才會運動 力是使物體保持勻速直線運動的原因 物體保持靜止時，一定不受力基本概念梳理-力和運動、平衡力 、機械能 用力推車，車未動，基本概念梳理-力和運動、平衡力 、能量跳遠助跑是為了增加慣性速度越大，慣性越大同學(xué)進行爬桿訓(xùn)練，當(dāng)他沿豎直桿勻速上

5、爬時，人受到的摩擦力方向向下基本概念梳理-力和運動、平衡力 、能量跳遠助跑是為了增加慣性基本概念梳理-電學(xué)家用臺燈正常工作時燈絲中的電流約為2A一個家用電飯煲的額定功率約為800W學(xué)生實驗用的一根銅導(dǎo)線的電阻約500家用微波爐的功率約100W教室內(nèi)的插座和日光燈是串聯(lián)的使用測電筆時，絕對不能觸碰測電筆的任何金屬部分熔絲熔斷，是因為電路中用電器的總功率過大或短路開關(guān)中的兩個線頭相碰引起家中熔絲熔斷家用白熾燈正常工作燈絲電阻大約是20基本概念梳理-電學(xué)家用臺燈正常工作時燈絲中的電流約為2A基本概念梳理方法歸納和整理辨析基本概念梳理方法歸納和整理考前猜題如圖16所示四幅圖中能說明發(fā)電機的工作原理的是

6、：（ ）考前猜題如圖16所示四幅圖中能說明發(fā)電機的工作原理的是：（ 圖2是一定質(zhì)量的某種晶體體積隨溫度變化的圖像，分析圖像可知：（1）這種晶體的熔點是_；（2）D點的密度_E點的密度。（選填“大于”、“等于”或“小于”）圖2是一定質(zhì)量的某種晶體體積隨溫度變化的圖像，分析圖像可知：一個用棒挑著重物象圖11中甲、乙那樣扛在肩上行走，比較兩種方法錯誤的說法是：（ ）A.照圖乙那樣胳膊費力些 B.兩種扛法肩受到的力相同C.兩種扛法腳對地面的壓力相同 D.兩種扛法，阻力和動力臂相同，乙比甲阻力臂長，動力也就比甲大 一個用棒挑著重物象圖11中甲、乙那樣扛在肩上行走，比較兩種方 如圖3所示的四個場景中，主要

7、依靠空氣浮力而“飛天”的是A翟志剛“行走太空”B熱氣球冉冉升空C雄鷹展翅高飛、D飛機翱翔藍天圖3 如圖3所示的四個場景中，主要依靠空氣浮力而“飛天”的是A翟玉樹地震災(zāi)區(qū)海拔高，大氣壓 （選填“高”或“低”）， 煮飯不便。高壓鍋結(jié)構(gòu)圖如圖7，為滿足玉樹使用需要，要送往玉樹地區(qū)的高壓鍋應(yīng)適當(dāng) 安全閥的質(zhì)量。玉樹地震災(zāi)區(qū)海拔高，大氣壓 （選填“高”或“小明同學(xué)為了探究“電功率與電阻的關(guān)系”，找來了額定電壓均為6V的兩只燈泡L1與L2將兩燈串聯(lián)起來，按照如圖所示的電路開始實驗探究，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L2 微微發(fā)光，燈L1幾乎不發(fā)光，則關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2 的大小關(guān)系，正確

8、的是(不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化) AR1R2，P1P2 BR1R2，P1P2CR1R2，P1P2 DR1R2，P1P2小明同學(xué)為了探究“電功率與電阻的關(guān)系”，找來了額定電壓均為62010年2月27日，溫哥華冬奧會女子冰壺銅牌爭奪戰(zhàn)在溫哥華奧林匹克中心結(jié)束爭奪憑借完美的開局和第八局偷4分成功，首次參賽的中國隊以12比6讓都靈冬奧會亞軍瑞士隊提前認輸，獲得銅牌，創(chuàng)造了歷史圖8是比賽時的一個畫面冰壺是以三人為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目當(dāng)投擲手將冰壺投出后，冰壺向前運動時，同隊有兩名隊員手持毛刷，在冰壺運行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壺溜進營壘或接近營壘請你根據(jù)上述描述，提出與你學(xué)過的物理

9、知識有關(guān)系的兩個問題并做出解答（1）， （2）， 2010年2月27日，溫哥華冬奧會女子冰壺銅牌爭奪戰(zhàn)在溫哥華 用生活中常見器材做實驗，觀察物理現(xiàn)象或研究簡單問題，這是值得提倡的學(xué)習(xí)方法。例如用玻璃茶杯、海綿、紙片以及水，就可以做不少實驗。請仿照下列實例，寫出你認為可以做的另外一個實驗（要求寫出（1）實驗方法（2）觀察到的現(xiàn)象（3）所說明的問題）實例:（1）在玻璃杯中注入水，將手指插入水中，從玻璃杯側(cè)面觀察手指；（2）觀察到手指的粗細發(fā)生變化（3）光的折射現(xiàn)象你的實驗（1） （2） （3） 用生活中常見器材做實驗，觀察物理現(xiàn)象或研究簡單問題，這是值通過常見事例或?qū)嶒?，了解重力、彈力、摩擦力認識

10、力的作用效果能用示意圖描述力，會測量力的大小。知道二力平衡條件了解物體運動狀態(tài)變化的原因 通過常見事例或?qū)嶒灒私庵亓?、彈力、摩擦力認識力的作用效果如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是 糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作 運動若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操知道機械功的概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義】下列說法中，正確的是【 】A功率大的機械，做功一定多 B物體的溫度升高，它含有的熱量越多C物體的內(nèi)能增加，它的溫度一

11、定升高 D做功快的機械，功率一定大知道機械功的概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械會讀、會畫簡單電路圖了解串、并聯(lián)電路的特點，能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。會讀、會畫簡單電路圖了解串、并聯(lián)電路的特點，能連接簡單的串.在圖12所示的電路中，電源電壓保持不變。開關(guān)S由斷開到閉合時，電壓表V1示數(shù)將 ；開關(guān)S閉合時，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表V2示數(shù)的變化量與電流表A示數(shù)的變化量的比值將 （均選填：增大、圖9不變或減?。?。 .在圖12所示的電路中，電源電壓保持不變。開關(guān)S由斷開到閉合（理解電功，已刪除）理解電功率和電流、電壓之間

12、的關(guān)系，并能進行簡單計算能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率（知道焦耳定律。已刪除）(61)通過實驗探究，知道在電流一定時導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比?！浚ɡ斫怆姽?，已刪除）理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進有許多重大火災(zāi)都是因電路故障造成的。有的是由于導(dǎo)線絕緣皮老化龜裂，通電時發(fā)生短路，電流過 (填“小”或“大”)；有的是由于線路某處接觸不良，該處阻值變大導(dǎo)致發(fā)熱功率 (填“減小”、“增大”或“不變”)，引發(fā)火災(zāi)。有許多重大火災(zāi)都是因電路故障造成的。有的是由于導(dǎo)線絕緣皮老化 電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱。其原因是：A通過導(dǎo)線的電流大 B通過電爐絲的電流

13、大 C電爐絲的電阻小 D導(dǎo)線的電阻小 電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)說出不可再生能源和可再生能源的特點 核能是指原子核發(fā)生變化時所釋放的能量煤炭、石油、天然氣、太陽能都是不可再生能源 煤炭、石油、天然氣、都是不可再生能源，電能是可再生資源。原子彈和氫彈都是利用核裂變目前核電站獲得核能的途徑是核聚變核電站核能轉(zhuǎn)化為電能太陽是能源之母，風(fēng)能、水能，石油等能源都間接來自于太陽 說出不可再生能源和可再生能源的特點 核能是指原子核發(fā)生變化基本計算梳理基本計算梳理WFSP t QCmtWFSP t QCmt考前梳理解讀課件能用速度公式進行簡單計算 2009年1月1日9時整，江西

14、首條湖底隧道開通.這條隧道西起陽明東路京九線隧道，東至國威路和上海北路交叉口，全長1965m，雙向6車道，其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通標(biāo)志牌如圖18所示,交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是什么?在遵守交通規(guī)則的前提下, 一輛小車通過湖底暗埋段至少需要多少時間? 40圖18火車過隧道問題能用速度公式進行簡單計算 2009年1月1日9時整，江西首條汽車在行駛的過程中，小唐同學(xué)看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤。汽車此時行駛的速度示數(shù)如圖4甲所示，該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么汽車行駛的這段時間為 min。 汽車在行駛的過程中，小唐同學(xué)看到汽車上有一個顯示速度和路程的能

15、用壓強公式進行簡單計算 在第21屆冬季奧運會上，我國選手王濛不負重望，奪得女子速滑項目的三枚金牌，其中在500 m短道速滑決賽中，她以43.05 s的成績打破世界記錄獲得金牌。（1）以43 s計算王濛500 m速滑決賽中的平均速度是多少？（保留一位小數(shù)）（2）王濛和冰刀的總質(zhì)量為60 kg，每只冰刀與冰面的接觸面積為15 cm2。如圖25所示王濛雙腳著地時對水平冰面的壓強是多大？圖25能用壓強公式進行簡單計算 在第21屆冬季奧運會上，我國選手王理解歐姆定律，并能進行簡單計算三個電阻值均為10的電阻R1、R2、R3串聯(lián)后接在電壓恒定為U的電路中，某同學(xué)誤將一只電流表并聯(lián)在電阻R2兩端，如圖12，

16、發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為1.5 A，據(jù)此可知電源電壓U為 V；若用一只電壓表代替電流表并聯(lián)在R2兩端，則電壓表的示數(shù)為 V。 圖12理解歐姆定律，并能進行簡單計算三個電阻值均為10的電阻R在“測量小電燈的功率”實驗中小明和小紅使用的器材中小電燈的規(guī)格不同，其他器材規(guī)格均相同,小電燈的額定電壓可能是“1.5V”、“2 V”或“2.8V”，小電燈功率相差不大。小明正確連接好電路，閉合開關(guān)后，就記錄了第1組數(shù)據(jù)；當(dāng)小電燈正常發(fā)光時記錄了第2組數(shù)據(jù)；當(dāng)把滑動變阻器的滑片移到一端時，小電燈剛發(fā)出很強的光后立即就熄滅了，此時記錄了第3組數(shù)據(jù)。三組數(shù)據(jù)如上表所示。則他們所用電源的電壓為_,小明所用小電燈的額定功率

17、為_ _。v圖在“測量小電燈的功率”實驗中小明和小紅使用的器材中小電燈的小紅改正了操作錯誤，連接好了電路。當(dāng)小紅所選用的小電燈正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，而滑片恰好在滑動變阻器的中點上，此時滑動變阻器連入電路的阻值為_ _，小紅所選用的正常發(fā)光時的電流為_ _。圖2小紅改正了操作錯誤，連接好了電路。當(dāng)小圖2知道機械功的概念和功率的概念 建筑工地上，工人用如圖所示的裝置（由滑輪組和吊籃組成）將600N的磚在6s內(nèi)勻速提升2m，動滑輪重50N，吊籃重70N（不計繩重及摩擦），求：（1）工人對繩的拉力；（2）工人提升磚做的有用功；（3）此裝置對磚塊做功的機械效率 知道機械功的概念和功率的概念

18、 建筑工地上，工人用如圖所示的裝理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡單計算某電飯鍋銘牌上標(biāo)有“220V 900W”字樣，由此可知，在額定電壓下工作，通過電飯鍋的電流約是_A，電飯鍋正常工作0.5h，消耗的電能是 kWh。單位選擇理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡單計算某電飯鍋電能表家庭中的電燈、電視機、電風(fēng)扇等用電器都是 聯(lián)在電路中的。有一電子式電能表表盤上標(biāo)有 “3000r/（kWh）” 、“220V 15（30）A”字樣，“3000r/（kWh）”表示 ；將某用電器單獨接在該表上工作20min，該電能表的表盤轉(zhuǎn)動了200次，該用電器的功率是 W，則這個用電器可能是： （選

19、填：電風(fēng)扇、空調(diào)器或電視機）電能表家庭中的電燈、電視機、電風(fēng)扇等用電器都是 聯(lián)動態(tài)電路把一盞標(biāo)有“12 V 6 W”的小燈泡與一個標(biāo)有“24 1.5 A”的滑動變阻器串聯(lián)接入電路中，如圖26所示。當(dāng)滑片P移動到a端時，小燈泡剛好正常發(fā)光。求：（1）小燈泡的電阻；（2）電源電壓；（3）當(dāng)滑片P從a端移到b端的過程中，小燈泡消耗的最小功率（小燈泡電阻不變）。圖26動態(tài)電路把一盞標(biāo)有“12 V 6 W”的小燈泡與一個標(biāo)有“基本實驗梳理探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點，探究并了解光的反射和折射的規(guī)律通過實驗探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系探究凸透鏡的成像規(guī)律基本實驗梳理探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點，探

20、究并了解光的1如何看到光線2白屏的作用3程序問題4透鏡的選擇1如何看到光線基本實驗梳理通過實驗探究物態(tài)變化過程熔點或沸點通過實驗了解比熱的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量(密度) 基本實驗梳理通過實驗探究物態(tài)變化過程熔點或沸點秒表的作用加熱的方式加快的方法體積的測法秒表的作用基本實驗梳理通過實驗探究，學(xué)習(xí)壓強的概念。了解測量大氣壓強的方法。探究液體的壓強與哪些因素有關(guān)通過實驗，初步了解流體壓強與流速的關(guān)系。通過實驗探究，認識浮力，知道物體浮沉的條件經(jīng)歷探究浮力大小的過程?；緦嶒炇崂硗ㄟ^實驗探究，學(xué)習(xí)壓強的概念。了解測量大氣壓強的固體壓強實驗液體壓強計的使用針管的選擇彈簧秤的分度值天平和彈簧測的比較沉浮條件中的上浮條件固體壓強實驗基本實驗梳理知道二力平衡條件通過實驗探究，（力和運動的關(guān)系。已刪除）理解物體的慣性。通過實驗，學(xué)會使用簡單機械基本實驗梳理知道二力平衡條件一條直線斜面杠桿和測力計一條直線基本實驗梳理通過實驗探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，理解歐姆定律通過實驗，通過實驗探究，知道在電流一定時導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比?；緦嶒炇崂硗ㄟ^實驗探究電流與電壓、電阻的關(guān)系