2022年貴州省畢節(jié)市中考化學(xué)試卷

1、PAGE182022年貴州省畢節(jié)市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題16小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共48分）1（3分）中國(guó)古詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想，又閃耀理性光輝。對(duì)下列古詩(shī)詞劃線部分隱含的化學(xué)現(xiàn)象解釋不合理的是（）A千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑煅燒石灰石，不發(fā)生化學(xué)變化B花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快C何意百煉鋼，化為繞指柔生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量后變成鋼D美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在2（3分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A過(guò)濾B滴加液體C鐵絲在氧氣中燃燒D傾倒液體3（3分）如圖是汽車“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將尾氣中

2、有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A此反應(yīng)中有單質(zhì)生成B原子在化學(xué)變化中是不可分的C極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合D參加反應(yīng)與個(gè)數(shù)比為2：34（3分）HIN1流感疫情曾在我國(guó)大面積爆發(fā)。實(shí)踐表明，出現(xiàn)這種疫情時(shí)可用過(guò)氧乙酸（C2H4O3）消毒殺菌。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述錯(cuò)誤的是（）A由碳、氫、氧三種元素組成B其分子中含有臭氧（O3）C既是純凈物，也是化合物D碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：125（3分）如圖所示為KNO3NaClH3BO3的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A在10時(shí)，三種物質(zhì)溶解度的大小順序?yàn)锽在t時(shí)，三種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

3、分?jǐn)?shù)的大小順序?yàn)镃將在元素周期表中的信息如圖，下列有關(guān)Tm的判斷錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）。原子的質(zhì)子數(shù)為69屬于金屬元素原子的中子數(shù)為69相對(duì)原子質(zhì)量為12（7分）下列AH都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A是沼氣、可燃冰的重要成分，F(xiàn)可用于改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）A的化學(xué)式為，G俗稱。（2）大氣中D的含量過(guò)高會(huì)產(chǎn)生，從而導(dǎo)致全球氣候變暖。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)過(guò)程中（填“吸收”或“放出”）熱量。（4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題（本題2小題，每空1分，共16分）13（8分）實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1

4、）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：，。（2）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是。（3）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為；點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純，為確保安全，最好選用裝置（填字母序號(hào)）所示方法收集氫氣。14（8分）某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，開(kāi)展了以下活動(dòng)。【查閱資料】經(jīng)查閱，金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【對(duì)比實(shí)驗(yàn)】編號(hào)操作現(xiàn)象甲將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液

5、中無(wú)明顯現(xiàn)象乙將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中鋁絲表面析出紅色固體丙將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中鋁絲表面析出紅色固體（1）比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。（2）實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性A1比Cu（填強(qiáng)”或“弱”）。（3）小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析，認(rèn)為H2O對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定，否定的依據(jù)是?！静聹y(cè)與探究】小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測(cè)：Cl破壞了氧化鋁薄膜。為檢驗(yàn)此猜測(cè)是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進(jìn)行了新的探究：操作現(xiàn)象結(jié)

6、論推論（1）向一支試管中再加入NaCl固體鋁絲表面析出紅色固體氧化鋁薄膜被破壞Na或能破壞氧化鋁薄膜（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體氧化鋁薄膜未被破壞Na和SO42都不能破壞氧化鋁薄膜【結(jié)論與反思】得出結(jié)論：前述猜測(cè)（填“正確”或“不正確”）總結(jié)反思：本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法四、化學(xué)計(jì)算題（本題2小題，其中23題2分，24題6分，共8分）15（2分）人體缺鋅時(shí)，可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)葡萄糖酸鋅（化學(xué)式為C12H22O14Zn）口服液來(lái)補(bǔ)鋅。葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共mg。16（6分）為測(cè)定某氧化

7、銅和銅的固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小勇同學(xué)取20g固體混合物置于燒杯中，將100g稀硫酸分為四等份依次加入其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：次序加入稀硫酸的質(zhì)量/g25252525剩余固體的質(zhì)量/g16a1010回答下列問(wèn)題：（1）原固體混合物中，氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（2）上表中，a的值為。（3）計(jì)算該實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到%）2022年貴州省畢節(jié)市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題16小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共48分）1【分析】根據(jù)已有的詩(shī)句中蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析解答即可。【解答】解：A、烈火焚燒是石灰石高溫分解生成氧化鈣和二

8、氧化碳，是化學(xué)變化，錯(cuò)誤；B、花氣襲人知驟暖說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度高，分子的運(yùn)動(dòng)快，正確；C、煉鋼的過(guò)程是不斷減少生鐵中的含碳量的過(guò)程，正確；D、盡是沙中浪底來(lái)說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)存在，正確；故選：A。2【分析】A、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則。B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的

9、操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中所示裝置正確。D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤。故選：C。3【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說(shuō)法?！窘獯稹拷猓河苫瘜W(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)是一氧化碳和一氧化氮在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú)?。反?yīng)的方程式是：2NO2CO催化劑2CO2N2A、

10、生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中有單質(zhì)生成，故正確；B、由微粒的構(gòu)成可知，變化前后構(gòu)成分子的原子種類、個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變，可判斷原子在化學(xué)變化中是不可分的，故正確；C、是一氧化碳，極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，故正確；D、由方程式可知，參加反應(yīng)與個(gè)數(shù)比為2：21：1，故錯(cuò)誤；故選：D。4【分析】A根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；B根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；C根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來(lái)分析；D根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比計(jì)算方法來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈由化學(xué)式C2H4O3可知，過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；B分子是由原子構(gòu)成的，過(guò)氧乙酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，其中不含臭氧分子，

11、故錯(cuò)誤；C由化學(xué)式C2H4O3可知，過(guò)氧乙酸是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，該純凈物是由三種元素組成的，屬于化合物，故正確；D過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（122）：（14）：（163）6：1：12，故正確。故選：B。5【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。【解答】解：A、通過(guò)分析溶解度曲線可知，在10時(shí)，三種物質(zhì)溶解度的大小順序?yàn)?，故A正確；B、在t時(shí)，氯化鈉

12、和硝酸鉀的溶解度相等，硼酸的溶解度最小，所以三種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序?yàn)椋蔅正確；C、將原子中有69個(gè)質(zhì)子，正確；銩是金屬元素，正確；Tm原子中有69個(gè)質(zhì)子，中子數(shù)不是63，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；銩的相對(duì)原子質(zhì)量為，正確；故選：。12【分析】根據(jù)AH都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A是沼氣、可燃冰的重要成分，所以A是甲烷，F(xiàn)可用于改良酸性土壤，所以F是氫氧化鈣，甲烷和B點(diǎn)燃生成D和C，D會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，所以D是二氧化碳，B是氧氣，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，所以C是水，水和E反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以E是氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，所以G是碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化

13、鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以H是碳酸鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹拷猓海?）AH都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A是沼氣、可燃冰的重要成分，所以A是甲烷，F(xiàn)可用于改良酸性土壤，所以F是氫氧化鈣，甲烷和B點(diǎn)燃生成D和C，D會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，所以D是二氧化碳，B是氧氣，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，所以C是水，水和E反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以E是氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，所以G是碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以H是碳酸鈣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A的化學(xué)式為CH4，G俗稱純堿；（2）大氣中D的含量過(guò)高會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而導(dǎo)致全球氣候變

14、暖；（3）反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaOH2OCa（OH）2，該反應(yīng)過(guò)程中放出熱量；（4）反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3Ca（OH）2CaCO32NaOH，其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)。故答案為：（1）CH4，純堿；（2）溫室效應(yīng)；（3）CaOH2OCa（OH）2，放出；（4）Na2CO3Ca（OH）2CaCO32NaOH，復(fù)分解。三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題（本題2小題，每空1分，共16分）13【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生需要的條件進(jìn)行選擇發(fā)生裝置；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書

15、寫化學(xué)方程式；根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件以及特殊要求進(jìn)行選擇發(fā)生裝置；根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式；根據(jù)氫氣的性質(zhì)進(jìn)行選擇收集裝置。【解答】解：（1）長(zhǎng)頸漏斗；水槽；（2）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，A裝置適用；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4MnO2O2（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固液常溫型，并且要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，適合用C裝置作發(fā)生裝置；化學(xué)方程式為：ZnH2SO4ZnSO4H2；氫氣具有可燃性，當(dāng)混有一定量的空氣時(shí)點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸，因此收集到的氣體純度一定要高，可選用D裝置收

16、集。故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；水槽；（2）A；2KMnO4K2MnO4MnO2O2（3）C；ZnH2SO4ZnSO4H2；D。14【分析】根據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁、鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意控制變量進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓骸静殚嗁Y料】金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜的化學(xué)方程式為4Al3O22Al2O3，故填：4Al3O22Al2O3。【對(duì)比實(shí)驗(yàn)】（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要注意控制變量，乙和甲一個(gè)是打磨的一個(gè)是沒(méi)有打磨的，故的比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)甲可得知打磨能破壞氧化鋁薄膜，故填：甲。（2）實(shí)驗(yàn)乙中是鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al3CuS

17、O4Al2（SO4）33Cu，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性A1比Cu強(qiáng)，故填：2Al3CuSO4Al2（SO4）33Cu；強(qiáng)。（3）H2O對(duì)氧化鋁薄膜鎂沒(méi)有破壞作用。因?yàn)榧字辛蛩徙~溶液也含有水，沒(méi)有明顯現(xiàn)象，故填：甲中硫酸銅溶液也含有水，沒(méi)有明顯現(xiàn)象。【猜測(cè)與探究】氯化鈉中含有鈉離子和氯離子，故可能是氯離子破壞了氧化鋁薄膜，加入硫酸鈉固體，氧化鋁薄膜未被破壞，故不會(huì)有明顯棉花，故填：操作現(xiàn)象結(jié)論推論（1）向一支試管中再加入NaCl固體鋁絲表面析出紅色固體氧化鋁薄膜被破壞Na或Cl能破壞氧化鋁薄膜（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體鋁絲表面沒(méi)有變化氧化鋁薄膜未被破壞Na和SO42都不能破壞氧化鋁薄膜【結(jié)論與反思】得出結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以看出，氯離子能破壞氧化鋁薄膜，故前述猜測(cè)正確，故填：正確。四、化學(xué)計(jì)算題（本題2小題，其中23題2分，24題6分，共8分）15【分析】根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答。根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓浩咸烟撬徜\的相對(duì)分子質(zhì)量為1212122161465455?，F(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共91mg65故答案為：455；13。