學(xué)校網(wǎng)評(píng)員工作職責(zé)(7篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)校網(wǎng)評(píng)員工作職責(zé)(7篇) 網(wǎng)評(píng)員是中國(guó)大陸特有的一種職稱,一般以網(wǎng)絡(luò)發(fā)表評(píng)論為全職或兼職的人員。尋常他們以普通網(wǎng)友的身份,發(fā)表與當(dāng)下熱門觀點(diǎn)一致或相仿的內(nèi)容,或采取其他網(wǎng)絡(luò)傳播策略下面是我精心整理的學(xué)校網(wǎng)評(píng)員工作職責(zé)范文(通用7篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。 第一篇: 學(xué)校網(wǎng)評(píng)員工作職責(zé) 考評(píng)員的素質(zhì)直接影響著考評(píng)的公允、公正和權(quán)威性，當(dāng)前考評(píng)員隊(duì)伍中還存在諸多問題，嚴(yán)重影響著考評(píng)質(zhì)量，本文就考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)中所存在的主要問題進(jìn)行了詳細(xì)分析和闡述，并針對(duì)性地提出了加強(qiáng)考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)的若干對(duì)策，以期能有效解決當(dāng)前考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)中所存在的問題。 考評(píng)員問題

2、對(duì)策 G451A2095-3089（2022）02-0198-01 開展職業(yè)技能鑒定工作，推行職業(yè)資格證書制度，是實(shí)施職業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措，也是我國(guó)人力資源開發(fā)的重要手段。自推行職業(yè)資格證書制度以來，職業(yè)資格考評(píng)越來越規(guī)范，也越來越受到企業(yè)、行業(yè)甚至國(guó)際的認(rèn)可。作為職業(yè)資格考核的考官自然也備受人們的關(guān)注，考評(píng)員能否公允、公正的鑒定以及考評(píng)員的專業(yè)技能水平能否勝任考評(píng)員這一重要崗位等問題。因此，我們必需進(jìn)一步加強(qiáng)考評(píng)員隊(duì)伍的科學(xué)管理，建立一支高素質(zhì)的考評(píng)員隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)資格證書健康、快速及有效的發(fā)展。本文就考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)中所存在的主要問題進(jìn)行了詳細(xì)分析和闡述，并針對(duì)性地提出了加強(qiáng)考評(píng)員

3、隊(duì)伍建設(shè)的若干對(duì)策。 一、當(dāng)前考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)中所存在的主要問題 （一）部分考評(píng)員考評(píng)缺乏公允、公正 通過職業(yè)資格的相關(guān)等級(jí)考評(píng)，從業(yè)者在得到職業(yè)技能等級(jí)提升的同時(shí)往往還能得到待遇上的提升，如在好多企業(yè)技師可享受工程師待遇，高級(jí)技師可享受高級(jí)工程師。因此一些動(dòng)機(jī)不純的從業(yè)者，會(huì)想盡方法拉攏甚至賄賂考評(píng)員，以期考評(píng)員在考評(píng)中放寬考評(píng)尺度。而部分考評(píng)員也認(rèn)為，從業(yè)者的職業(yè)技能提升了，待遇也將提高，因此在考評(píng)中沒必要過于嚴(yán)肅，給從業(yè)者放寬考評(píng)尺度是在幫人家，是在做好事，這樣的心態(tài)導(dǎo)致鑒定結(jié)果失真，嚴(yán)重地影響了職業(yè)技能鑒定的公允、公正。 （二）缺乏行之有效的考評(píng)員考核和評(píng)價(jià)機(jī)制 專業(yè)技術(shù)人員通過相關(guān)考核

4、后即可獲得考評(píng)員資格證書，也將終身獲得考評(píng)資格。因缺乏行之有效的考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，而好多考評(píng)多為職業(yè)技能的考評(píng)并無相應(yīng)的成果可保存被查，存在“干好干壞一個(gè)樣問題；部分考評(píng)員考取考評(píng)員資格的動(dòng)機(jī)就是為自身評(píng)職稱，一旦職稱評(píng)定后就以工作忙等借口不再參與考評(píng)工作，也沒有明文規(guī)定考評(píng)員一年以內(nèi)必需完成多少考評(píng)工作量，考評(píng)的工作量也絲毫不影響考評(píng)員本身的工作考核，因此存在“干多干少一個(gè)樣問題。缺乏行之有效的考評(píng)員考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，無法調(diào)動(dòng)考評(píng)員的工作積極性，也無法對(duì)考評(píng)員的考評(píng)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)視，嚴(yán)重影響職業(yè)技能鑒定工作的質(zhì)量。 （三）考評(píng)員的專業(yè)技能水平更新過緩 進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，新技術(shù)、新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，

5、更新的速度也是越來越快，而我們的考評(píng)員往往無法跟上技術(shù)、產(chǎn)品更新的腳步。 二、加強(qiáng)考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)的若干對(duì)策 （一）加強(qiáng)考評(píng)員的職業(yè)道德教育 考評(píng)員的素質(zhì)直接影響著鑒定工作的質(zhì)量，影響著考評(píng)員隊(duì)伍的形象?？荚u(píng)員的素質(zhì)高不高，業(yè)務(wù)精不精，是衡量鑒定工作的重要因素。加入職業(yè)技能等級(jí)考試的“裁判員，考評(píng)員必需充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)技能鑒定工作的重要性，切實(shí)認(rèn)識(shí)到開展職業(yè)技能考評(píng)工作與提高勞動(dòng)者素質(zhì)、加速推進(jìn)企業(yè)人才素質(zhì)提升、建立和完善勞動(dòng)力市場(chǎng)的重要關(guān)系。考評(píng)員必需把考評(píng)工作作為一種義務(wù)，變?yōu)樽杂X行動(dòng)，樹立職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，認(rèn)真做好考評(píng)工作。對(duì)考評(píng)員的公允、公正意識(shí)教育，把嚴(yán)格鑒定、公允公正、廉潔奉公作為考

6、評(píng)員職業(yè)道德教育的核心，常抓不懈。 （二）提高考評(píng)員隊(duì)伍的“準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn) 構(gòu)建一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)水平高明的考評(píng)員隊(duì)伍首要工作是要把好考評(píng)員的入口關(guān)。因此我們要提高考評(píng)員隊(duì)伍的“準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，將真正意義上德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務(wù)能手吸收到考評(píng)員隊(duì)伍中來。要成為一名合格的考評(píng)員必需達(dá)到兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是思想政治水平高?？荚u(píng)員應(yīng)具備全心全意為人民服務(wù)的思想，有良好的職業(yè)道德，熱愛考評(píng)工作，并能公允、公正地開展鑒定工作。二是較高的專業(yè)技術(shù)水平?？荚u(píng)員需對(duì)職業(yè)者的技能水平進(jìn)行考核，因此考評(píng)員需具備較高的專業(yè)技術(shù)水平，完全把握開展相關(guān)職業(yè)技能鑒定工作所必備的專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)。 （三）加強(qiáng)考評(píng)員的繼續(xù)教育工作 當(dāng)前信息技術(shù)

7、等各類技術(shù)發(fā)展速度快速，可謂“士別三日當(dāng)刮目相待，因此要不斷加強(qiáng)對(duì)考評(píng)員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能水平的培訓(xùn)，使考評(píng)員能夠熟練把握職業(yè)技能鑒定的相關(guān)法律法規(guī)、政策性文件、考評(píng)工作技術(shù)和方法等。如工業(yè)機(jī)器人技術(shù)在近幾年已得到了廣泛的應(yīng)用，而我們的好多考評(píng)員至今仍不知道工業(yè)機(jī)器人的概念，缺乏工業(yè)機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)及技能，需通過不斷的培訓(xùn)才能使考評(píng)員所把握的技術(shù)不落伍。 （四）完善考評(píng)員的管理考核機(jī)制 改變當(dāng)前考評(píng)員終身制模式，圍繞提高鑒定工作質(zhì)量，建立一支數(shù)量相對(duì)固定的考評(píng)員隊(duì)伍，要讓考評(píng)員“進(jìn)的來，也能“出的去。一是將考核不合格的考評(píng)員淘汰，通過定期與不定期結(jié)合的方式，組織相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位的專家成立考核組，由考核組對(duì)考評(píng)員的專業(yè)技能及考評(píng)技能進(jìn)行考核，考核不合格的考評(píng)員取消其考評(píng)員資格，從而給考評(píng)員一種不進(jìn)則退的壓力，促使其不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。二是實(shí)行末位淘汰制，經(jīng)專家組考核，成績(jī)?yōu)楹?0%的考評(píng)員予以淘汰出考評(píng)員隊(duì)伍。三是實(shí)行聘任制，改變以往培訓(xùn)合格即聘任為考評(píng)員的做法，技能鑒定中心可根據(jù)考評(píng)需要從具有考評(píng)員資格的人員中，擇優(yōu)聘用，