個人實習(xí)計劃模板集合8篇

1、 個人實習(xí)計劃模板集合8篇一、實習(xí)實訓(xùn)目的： 重視實踐教學(xué)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)性質(zhì)打算的，是電子信息科學(xué)與技術(shù)整體培育方案優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；有利于學(xué)生的力量培育適應(yīng)就業(yè)需要，使學(xué)生逐步了解電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，熟悉自己的缺乏，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱忱；使學(xué)生面對社會，接觸社會，學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，培育職業(yè)感。 二、組織實施： 由電工電子教研室組織實施，詳細(xì)操作如下： 第一步：教研室成員主要是王紹堂書記聯(lián)系實習(xí)基地。 其次步：發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的地點。 第三步：安排帶隊教師帶學(xué)生到相關(guān)的單位實習(xí)。 三、試驗實訓(xùn)時間： 1、一般實習(xí)見習(xí)安排在寒暑假期以及最終一個學(xué)期。 2、對于某些科目如模擬電

2、子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等，由任課教師依據(jù)教學(xué)需要以及教學(xué)進度安排，一般在下午。 四、實習(xí)內(nèi)容： 一般分為專業(yè)見習(xí)、綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)三個局部，詳細(xì)如下： 1、第一局部：專業(yè)見習(xí) 見習(xí)目的：從感性上對各門專業(yè)課有一個全面的熟悉。實習(xí)內(nèi)容主要是針對專業(yè)課的根本內(nèi)容，由學(xué)生自行到到試驗室去驗證，了解原理的驗證，試驗的操作，留意的事項等。 見習(xí)內(nèi)容：專業(yè)課多數(shù)都需要試驗的驗證，像電路分析、電工技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、高頻電子線路等。 見習(xí)要求：在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進展，見習(xí)完畢后撰寫試驗實習(xí)報告，并依據(jù)課程狀況給與試驗考試，考試采納擔(dān)當(dāng)單桌，每人一題，占課程的10分計入總分。 見習(xí)時間：每一個學(xué)期跟著課程

3、。 2、其次局部：綜合實訓(xùn) 實訓(xùn)目的：主要是結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問與技能進展實際力量的訓(xùn)練。目的是對所學(xué)的專業(yè)學(xué)問進展全面的了解、理解、把握，并能敏捷應(yīng)用。由學(xué)生自主到公司、學(xué)校進展綜合實訓(xùn)；經(jīng)過肯定時間到綜合實訓(xùn)，增加實際操作力量。 實訓(xùn)內(nèi)容：電工實訓(xùn)、計算機組裝與修理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電焊等。分為兩局部，理論授課與實踐操作，并且可以考級電工證、計算機修理證、網(wǎng)絡(luò)證件、焊接證等。 實訓(xùn)要求：在專業(yè)教師和實訓(xùn)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實訓(xùn)期間每天必需進展實訓(xùn)記載和寫實訓(xùn)體會，進展學(xué)生撰寫綜合實訓(xùn)報告。實訓(xùn)時間：利用節(jié)假日和星期天。 3、第三局部：畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計 實習(xí)目的：畢業(yè)設(shè)計主要是檢驗學(xué)生對專業(yè)學(xué)問與技

4、能的綜合應(yīng)用力量，并針對學(xué)生的就業(yè)對崗位力量的需要，讓學(xué)生在畢業(yè)前，進一步增加學(xué)生運用所學(xué)理論和學(xué)問，分析和解決實際問題的力量。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問，分析和解決實際問題的力量。 實習(xí)內(nèi)容：由指導(dǎo)教師安排詳細(xì)人員，把學(xué)生分組，指定小組長，對每一個小組，定下詳細(xì)的任務(wù)，每一小組可以35人，每一小組可以做一到兩個題目。 實習(xí)詳細(xì)要求：畢業(yè)實習(xí)必需在專業(yè)教師和實踐基地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實習(xí)期間每天必需進展實習(xí)記載和寫實習(xí)體會，實習(xí)完畢后，學(xué)生要撰寫畢業(yè)實習(xí)報告（不少于20 xx字）。 實習(xí)時間：第八學(xué)期 五、組織治理： 1、由系領(lǐng)導(dǎo)全面指揮。 2、教研室職責(zé)： （1）由教研室主任統(tǒng)

5、籌安排實習(xí)基地以及帶隊教師。 （2）教研室成員共同制定見習(xí)、實習(xí)安排規(guī)劃。 （3）教研室全體成員參與實習(xí)前安排爭論，每個教研室成員負(fù)責(zé)帶隊。 3、見習(xí)教師職責(zé)： （1）熟識專業(yè)學(xué)問與技能；熟識專業(yè)見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的專業(yè)技能；熟識實際操作規(guī)程與方法；具有寫作相應(yīng)文體力量。 （2）做好實習(xí)預(yù)備工作。指導(dǎo)學(xué)生預(yù)備好實習(xí)必需的各種文件、資料、器材；向?qū)W生講明見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)的目的、任務(wù)、要求、留意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。 （3）指導(dǎo)學(xué)生的見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)全過程。在實習(xí)開頭后，即時指導(dǎo)、解答、處理疑難問題。做好指導(dǎo)與檢查。做好學(xué)生與學(xué)校、實習(xí)基地及實習(xí)導(dǎo)師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作

6、。 （4）在見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)完畢，后即時要求和檢查學(xué)生撰寫的實踐環(huán)節(jié)報告；審查學(xué)生報告的真實性、科學(xué)性；評定學(xué)生報告成績。寫出評語并提出評分意見；如發(fā)覺報告或論文有抄襲問題應(yīng)責(zé)成學(xué)生重寫，對拒絕改正者，應(yīng)準(zhǔn)時向主管部門報告。 二、對實習(xí)生的要求： （1）實習(xí)生必需聽從系部的安排，聽從見習(xí)教師的指揮。 （2）實習(xí)生實習(xí)期間必需聽從所在單位的工作安排，嚴(yán)格遵守所在單位的規(guī)章制度以及作息時間安排，不得有無故遲到、請假、曠工的現(xiàn)象。 （3）實習(xí)生在實習(xí)期間穿著干凈、精神面貌較佳，不得染發(fā)以及穿著前衛(wèi)、時髦、暴露等有損學(xué)院形象的著裝。 （4）實習(xí)生在工作中不得與所在單位領(lǐng)導(dǎo)頂撞，不得發(fā)生糾紛，不得玩忽職

7、守。 （5）實習(xí)生在見習(xí)期間每天寫見習(xí)感受以及實習(xí)完后寫見習(xí)總結(jié)。 六、成績評定： （1）見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)成績評定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級，取得合格以上成績者獲得相應(yīng)的學(xué)分。 （2）各等級成績評定標(biāo)準(zhǔn)。 優(yōu)秀：積極仔細(xì)從事見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動，主動性強，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，體會深刻，針對性強、表述符合學(xué)問原理、觀點有獨到之處。文章用詞精確精煉、構(gòu)造合理、規(guī)律性強。 良好：能按規(guī)定從事見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動，協(xié)作完成各項工作，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，有體會，表述符合學(xué)問原理。文章用詞精確精煉、構(gòu)造合理、規(guī)律性強。 合格：能按規(guī)定保證見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動的時間，根本上能完成各項工作

8、，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，有體會，表述符合學(xué)問原理。文章構(gòu)造較為合理、有肯定規(guī)律性。 七、實習(xí)人員安排： 1、一局部學(xué)生自己情愿自己聯(lián)系實習(xí)地點由他們自行解決。 2、另一局部學(xué)生由學(xué)校聯(lián)系實習(xí)地點，詳細(xì)人員安排待定。 3、一個帶隊教師負(fù)責(zé)一個實習(xí)地點。 個人實習(xí)規(guī)劃 篇2 【實習(xí)時間】 20 xx年9月11日-11月5日 【實習(xí)地點】 廣東汕頭潮陽第一中學(xué) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.深入學(xué)校，體驗實際教學(xué)，親身感受實際教學(xué)與教學(xué)理論的異同，思索并探究理論與實際結(jié)合點，不斷探究、不斷創(chuàng)新，并最終將實踐進一步升華成理論，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，個人實習(xí)規(guī)劃。 2.深入學(xué)生生活，學(xué)會與學(xué)生溝通溝通

9、，并初步學(xué)會正確處理與學(xué)生、家長及各科任教師之間的關(guān)系，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”為最終目標(biāo)，不斷充實自己，調(diào)整自己，做一為好教師，好班主任。 3.體驗社會生活，轉(zhuǎn)變社會形象，以一個成熟的姿勢應(yīng)對教學(xué)、工作、甚至生活的挑戰(zhàn)，最終能真正的成為一名培育祖國下一代花朵的人民教師。 【實習(xí)內(nèi)容安排】 本次實習(xí)是主要任務(wù)有三大局部：教學(xué)技能學(xué)習(xí)、班主任工作和教育實習(xí)調(diào)研工作等。 1.教學(xué)技能學(xué)習(xí) 1）聽課階段 仔細(xì)聽取實習(xí)學(xué)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)教師的課程，聽課期間要求做到有目的有預(yù)備的聽課，才能獲得最大的聽課效果。此外，除了聽取本專業(yè)的課程以外，還要仔細(xì)聽取其他專業(yè)的課程，學(xué)習(xí)各科教師的教學(xué)方法，吸取并融匯

10、教學(xué)技能，做到不枉費此次教育實習(xí)。 2）授課階段 在上課之前肯定要備好課，寫好教案，并取得指導(dǎo)教師的專業(yè)指導(dǎo)，聽取教師意見，正確處理教學(xué)內(nèi)容，在授課之前最好能將教學(xué)內(nèi)容熟透吃透，能流利的表達出教學(xué)內(nèi)容，講解清楚，授課后要詢問教師、學(xué)生等的意見看法，并準(zhǔn)時對自己的教學(xué)做出總結(jié)，為后面的課程做進一步的調(diào)整，不斷的提高教學(xué)技能。 2.班主任工作 班主任工作的教育實習(xí)的一大重頭戲，貫穿整個實習(xí)過程，而怎么樣做好班主任工作也是一項重要的教育科研工作。 首先，在實習(xí)前期，應(yīng)當(dāng)閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，了解班主任工作的內(nèi)容，并對班主任工作的常見問題有肯定的熟悉也看到，如遲到、早退、早戀等等。 其次，在實習(xí)期

11、間，應(yīng)當(dāng)跟隨原班主任的腳步，了解學(xué)生的狀況、特點等等，并對懂得對不同的學(xué)生賜予不同的情感熟悉，懂得在處理不同的學(xué)生的狀況上應(yīng)當(dāng)考慮不同的問題，不能一概而論。 此外，在治理班集體時，應(yīng)當(dāng)敬重原班主任的觀點看法，同時也要大方的提出自己的觀點，與原班主任一起，秉承“為了學(xué)生”的教育治理理念，開展豐富多彩的課外活動等，同時做到分散班集體，管好班集體。 3.教育調(diào)研工作 在實習(xí)過程中，深刻省視教育實踐，客觀剖析教育問題，并能挖掘其中的某一重要問題作為調(diào)研課題，開展調(diào)研工作。并能就調(diào)研問題詢問資深教師，收集有價值的教育觀點，同時也要敬重客觀實際，反映教育現(xiàn)實，為更好的解決教育問題，教育學(xué)生而努力。 個人實

12、習(xí)規(guī)劃 篇3 實習(xí)生姓名：吳淑婷 實習(xí)機構(gòu)名稱：廣州市揚愛特別孩子家長俱樂部 學(xué)校指導(dǎo)教師：朱媛媛 一、實習(xí)目標(biāo)： 1. 透過實際的接觸，了解機構(gòu)的效勞網(wǎng)絡(luò)以及其中工作人員所扮演的角色；進一步了解揚愛特別孩子家長俱樂部的詳細(xì)狀況，包括：組織架構(gòu)、行政架構(gòu)、運作治理模式、日常工作流程等等，從而去思索我國NGO機構(gòu)的進展現(xiàn)狀。 2. 通過對特別兒童及其家長言行舉止的觀看，增進對特別兒童及特別兒童家長，了解他們的心理狀況等，同時將我們所把握的.數(shù)據(jù)，用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問去進展整理、分析，并在分析過程中總結(jié)閱歷和改良缺乏之處，為以后的理論與實踐創(chuàng)新奠定實戰(zhàn)根底。 3. 整合學(xué)校課堂所學(xué)的理論和實務(wù)工作，開

13、展個案工作和小組工作，以其增加自己的實操力量，促進將來時機的就業(yè)。 4. 幫助完成機構(gòu)交待的各項任務(wù)工作。 5通過理論與實踐并重，使自我的專業(yè)學(xué)問增長，擴闊自己的社會閱歷，增加人際交往力量。 二、實習(xí)期盼： 盼望藉著這次兩個月的實習(xí)時機更深入、更真實地去了解特別兒童及中國NGO的進展?fàn)顩r，以及充分發(fā)揮所學(xué)去幫助機構(gòu)完成各項任務(wù)。同時盼望能將理論與實務(wù)相結(jié)合運用，并從中更直接地學(xué)習(xí)到專業(yè)學(xué)問。 三、實習(xí)時間： 20 xx年8月至20 xx年9月 四、實習(xí)內(nèi)容： 周別 日期 實習(xí)重點 實習(xí)主要內(nèi)容 累積時數(shù) 第一周 08/0408/08 1. 深入熟悉揚愛機構(gòu)； 2. 更進一步熟悉了解相關(guān)法律法規(guī)

14、。 3、不斷適應(yīng)機構(gòu)，調(diào)整心態(tài)，讓自己漸漸進入實習(xí)狀態(tài)。 1.了解實習(xí)的工作內(nèi)容及對效勞工程普及的法規(guī)和機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定皆進一步熟識； 2.熟悉機構(gòu)工作人員和家長們并與其建立良好的關(guān)系； 3.漸漸地適應(yīng)機構(gòu)實習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的差異，調(diào)整心態(tài)，盡快進入實習(xí)的狀態(tài)； 4.完成周記。 40 其次周 08/1108/15 1. 工作安排以及了解機構(gòu)內(nèi)部運作； 2. 擬定開展個案工作。 1.熟知自己的工作內(nèi)容并且了解機構(gòu)內(nèi)部的運作流程； 2.與家長們進展交 流和訪談，查找發(fā)覺個案對象； 3.完成周記。 40 第三周 08/1808/22 1. 開展個案工作； 2. 了解各項具體效勞內(nèi)容，發(fā)覺需求以及為小組活動

15、的開展作預(yù)備。 1.通過家訪的模式，走進孩子的家庭，與孩子及其家庭成員建立良好的專業(yè)關(guān)系，逐步深入了解案主，發(fā)覺案主問題，確定討論方向； 2.熟知各項效勞的方式，開頭與隊友籌劃一次小組活動（內(nèi)容視機構(gòu)和家長的需求而定）； 3. 向教師匯報實 習(xí)進展?fàn)顩r； 4.完成周記。 40 第四周 08/2508/29 1、進一步提高專業(yè)技能和專業(yè)理論水平，連續(xù)跟進個案并總結(jié)小組工作的開展?fàn)顩r； 2、能夠更好地協(xié)作機構(gòu)開展相關(guān)工作。 1.積極主動地跟家長溝通溝通，觀看效勞對象在個案工作介入后的轉(zhuǎn)變； 2.與機構(gòu)人員及教師溝通，總結(jié)工作中缺乏之處加以改正； 3.完成周記。 40 第五周 09/0109/05

16、1. 籌備規(guī)劃小組活動內(nèi)容； 2.開展相關(guān)的活動宣 傳，招收小組活動對象。 1.擬定多種不同方式宣傳活動相關(guān)內(nèi)容，及招收小組活動對象； 2.與機構(gòu)相關(guān)工作人員爭論相關(guān)小組活動的落實執(zhí)行細(xì)節(jié)； 3.完成周記。 40 第六周 09/809/12 1小組活動的落實執(zhí)行； 2. 總結(jié)反思小組活動的閱歷與教訓(xùn)。 1依據(jù)實際狀況對個案的資料整理； 2.開展小組活動并總結(jié)反思閱歷與教訓(xùn)； 3.連續(xù)幫助機構(gòu)維持日常工作，與家長和孩子保持良好的溝通； 4.與專業(yè)督導(dǎo)教師見面，向教師匯報實習(xí)狀況； 5.完成周記。 40 第七周 09/1509/19 1. 為個案作結(jié)案預(yù)備，同時對個案工作與小組工作的專業(yè)學(xué)問與技巧

17、加以實踐與總結(jié)； 2.端詳自己的機構(gòu)任務(wù)的完成度。 1.為個案工作作結(jié)案預(yù)備，對案主進展結(jié)案評估； 2.連續(xù)幫助完成機構(gòu)交待的任務(wù) 3.完成周記。 40 第八周 09/2209/26；09/2909/30 1.與機構(gòu)人員共享實習(xí)心得，結(jié)合機構(gòu)人員的建議進展反思； 2.回憶、總結(jié)自己的實習(xí)過程，把自己所做的工作歸納好，提升到一個更高的層次。 1.對工作進展回憶總結(jié)，向機構(gòu)工作人員匯報工作狀況，溝通工作心得； 2.整理實習(xí)中所寫的日記、周記以及其他工作資料； 3.分析已整理的資料撰寫實習(xí)報告，以及實習(xí)成果共享。 56 五、實習(xí)措施： A、實習(xí)的前期預(yù)備： 1. 實習(xí)團隊與指導(dǎo)教師朱媛媛及上屆在揚愛

18、實習(xí)的師兄師姐見面溝通； 2. 擬定時間和隊友到實習(xí)機構(gòu)參觀，提前和機構(gòu)人員見面，增加彼此的熟識度； 3. 了解揚愛特別孩子家長俱樂部的概況（組織崗位設(shè)置，規(guī)章制度等方面的內(nèi)容），以及自己實習(xí)所在的部門的工作與流程； 4. 重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書，同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關(guān)的資料，增加自己的專業(yè)學(xué)問理論預(yù)備； B、實習(xí)期間對自己的要求： 1. 遵紀(jì)守法；遵守國家法律和實習(xí)機構(gòu)的規(guī)章制度，遵守遵守社會公德和社會秩序，不擅自離開實習(xí)地點，不無故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，若如有違紀(jì)行為，自愿按學(xué)校規(guī)定處理； 2. 安全第一；實習(xí)階段留意安全，

19、在部門內(nèi)效勞安全人員的指揮，不隨便走動； 3. 保密原則；效勞實習(xí)機構(gòu)部門人員的安排，不隨便摘抄機構(gòu)部門資料，格守機構(gòu)部門制度，不向外界泄露機構(gòu)的相關(guān)信息； 4. 遇到問題準(zhǔn)時和隊友、教師商討，虛心向?qū)嵙?xí)機構(gòu)部門前輩請教，敬重前輩領(lǐng)導(dǎo)；留意精神文明建立，講究文明禮貌，愛惜公物，同時增加團隊精神，搞好團隊內(nèi)部建立。 五、實習(xí)措施： A、實習(xí)的前期預(yù)備： 1. 實習(xí)團隊與指導(dǎo)教師朱媛媛及上屆在揚愛實習(xí)的師兄師姐見面溝通； 2. 擬定時間和隊友到實習(xí)機構(gòu)參觀，提前和機構(gòu)人員見面，增加彼此的熟識度； 3. 了解揚愛特別孩子家長俱樂部的概況（組織崗位設(shè)置，規(guī)章制度等方面的內(nèi)容），以及自己實習(xí)所在的部門的

20、工作與流程； 4. 重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書，同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關(guān)的資料，增加自己的專業(yè)學(xué)問理論預(yù)備； B、實習(xí)期間對自己的要求： 1. 遵紀(jì)守法；遵守國家法律和實習(xí)機構(gòu)的規(guī)章制度，遵守遵守社會公德和社會秩序，不擅自離開實習(xí)地點，不無故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，若如有違紀(jì)行為，自愿按學(xué)校規(guī)定處理； 2. 安全第一；實習(xí)階段留意安全，在部門內(nèi)效勞安全人員的指揮，不隨便走動； 3. 保密原則；效勞實習(xí)機構(gòu)部門人員的安排，不隨便摘抄機構(gòu)部門資料，格守機構(gòu)部門制度，不向外界泄露機構(gòu)的相關(guān)信息； 4. 遇到問題準(zhǔn)時和隊友、教師商討，虛心向?qū)嵙?xí)

21、機構(gòu)部門前輩請教，敬重前輩領(lǐng)導(dǎo)；留意精神文明建立，講究文明禮貌，愛惜公物，同時增加團隊精神，搞好團隊內(nèi)部建立。 個人實習(xí)規(guī)劃 篇4 為使本次教育實習(xí)順當(dāng)進展，圓滿完成任務(wù)，故制定以下實習(xí)規(guī)劃： 一、預(yù)備階段： （1） 仔細(xì)完成“五個一”，熟讀教材，鉆研課標(biāo)。 （2） 積極參與試講訓(xùn)練，練好師范根本功。 （3） 多翻閱有關(guān)班主任工作的書。 （4） 了解實習(xí)需要留意的各種事項。 二、見習(xí)階段：（實習(xí)第一周） （1）主動快速地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，運用各種合理的方式了解和熟識學(xué)生，同時要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作規(guī)劃（包括班主任工作目標(biāo)要求，班級活動安排、主題班會的內(nèi)容等）。 （

22、2）聽原科任教師的課，做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)教師溝通，請指導(dǎo)教師教導(dǎo)。若條件允許，多聽其他教師的課，學(xué)習(xí)各位教師的教學(xué)方法。課后，積極跟隊員進展?fàn)幷撆c總結(jié)。 （4）了解科目的上課進度，在原科任教師指導(dǎo)下進展備課、預(yù)講。 （5）預(yù)備班會內(nèi)容。 三、實習(xí)階段：（其次周至第七周） （1）努力上好第一節(jié)課，實習(xí)隊里的隊員們相互聽課，做好聽課記錄，開好評議會，仔細(xì)總結(jié)閱歷，做好相互學(xué)習(xí)、相互幫忙。 （2）積極跟指導(dǎo)教師溝通，主動向指導(dǎo)教師請教。積極爭取上課的時機。連續(xù)仔細(xì)備課，寫教案，預(yù)講，做好課前預(yù)備工作。 （3）準(zhǔn)時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。 （4）做好班主任日常工作，按規(guī)劃開展

23、各項活動。 （5）主動跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的狀況。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。在生活上，關(guān)懷學(xué)生，盡自己所能幫忙學(xué)生和為實習(xí)學(xué)校做多點好事。 （6）開展調(diào)查討論和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作預(yù)備。 四、總結(jié)階段：（第八周） （1）寫工作總結(jié)和個人鑒定。 （2）預(yù)備返校 更多的工作規(guī)劃尚待進一步完善，預(yù)祝實習(xí)取得圓滿勝利！ 個人實習(xí)規(guī)劃 篇5 教育實習(xí)是教師教育培育規(guī)劃的重要組成局部，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、穩(wěn)固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進展教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格教師的一個重要措施，范文之工作規(guī)劃:實習(xí)生個人工作規(guī)劃。為了標(biāo)準(zhǔn)本次教育實習(xí)活動，確保教育實習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實

24、際狀況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)規(guī)劃： 一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周) 1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校-龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、仔細(xì)作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案. 3、留意觀看自己所跟的班級學(xué)生狀況,為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課. 4、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師賜予指導(dǎo)、修改. 5、仔細(xì)寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最終總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié). 二、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-

25、18周) 1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校-龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，工作規(guī)劃實習(xí)生個人工作規(guī)劃。 2、虛心承受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)教師溝通溝通，建交構(gòu)建*的師徒關(guān)系。 3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。 4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。 5、在進入實習(xí)工作后,仔細(xì)批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解. 6、仔細(xì)完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;(3)仔細(xì)寫好教學(xué)教案。(4)在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。 7、能與指導(dǎo)教師溝通心得體

26、會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會實習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教育治理，感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色. 2在兩個多月的實習(xí)中,自己能在屢次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育閱歷. 3在自己的實習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進步. 4在這實習(xí)期間,能學(xué)會與人的*相處,提高自己的人際交往力量. 5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。 個人實習(xí)規(guī)劃 篇6 一、目的要求： 畢業(yè)實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)的重要組成局部，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生

27、適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學(xué)生融入社會，適應(yīng)工作崗位作好預(yù)備，有利于用人單位通過畢業(yè)實習(xí)發(fā)覺并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間相互了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實習(xí)的順當(dāng)進展，加強畢業(yè)生實習(xí)治理、確保畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，特制定本實習(xí)規(guī)劃。 畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份，是教學(xué)規(guī)劃規(guī)定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的從業(yè)言行，穩(wěn)固學(xué)生的專業(yè)學(xué)問和擴大社會學(xué)問面，提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，促使學(xué)生加強理論聯(lián)系實踐，成為德才兼?zhèn)洹⒂欣碚?、能操作、會治理的有用人才。每位學(xué)生都必需根據(jù)教學(xué)規(guī)劃要求參與畢業(yè)實習(xí)。 二、實

28、習(xí)內(nèi)容： （一）做好當(dāng)前社會經(jīng)濟熱點問題和企業(yè)經(jīng)營治理方面的專題調(diào)查討論。 （二）參與各單位財務(wù)會計工作，審計工作及統(tǒng)計工作及其他經(jīng)濟治理工作。詳細(xì)內(nèi)容如下： 1、企業(yè)生產(chǎn)治理。了解企業(yè)生產(chǎn)運作戰(zhàn)略，生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)計，參加企業(yè)生產(chǎn)運作過程組織、生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運作規(guī)劃，制造資源規(guī)劃。能夠依據(jù)工作現(xiàn)場的實際需要設(shè)計出滿意要求的生產(chǎn)治理系統(tǒng)，提高系統(tǒng)設(shè)計力量。 2、企業(yè)財務(wù)治理。了解企業(yè)財務(wù)治理各環(huán)節(jié)的運作方式，把握會計核算方法，熟識填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細(xì)賬及總賬等的會計核算根底工作，能夠編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表并進展常規(guī)報表分析。了解企業(yè)融資渠道

29、，銀行、證券公司等金融機構(gòu)動作方式。 3、企業(yè)物流治理。進一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流治理的內(nèi)容與技術(shù)方法；了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運作方式，了解各環(huán)節(jié)如何進展規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、掌握和監(jiān)視，把握某些環(huán)節(jié)的基層治理技能。 4、人力資源治理。參加企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計、人力資源規(guī)劃的編制、員工的聘請與甄選、員工的使用與治理、績效考評、薪酬設(shè)計與治理、員工培訓(xùn)與開發(fā)，把握職務(wù)分析，人力資源規(guī)劃，員工的聘請、培訓(xùn)、使用、考評等根本方法。 5、市場營銷治理。將所學(xué)營銷理論與實踐相結(jié)合，能夠運用市場戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術(shù)等理論和根本方法進展市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷

30、、合同訂立、客戶關(guān)系治理、營銷籌劃。 （三）完成實習(xí)單位布置的其他各項工作。 三、實習(xí)崗位： 1、企業(yè)物流治理方面：選購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位； 2、企業(yè)生產(chǎn)治理方面：統(tǒng)計、生產(chǎn)過程組織、品質(zhì)治理、信息處理等崗位； 3、人力資源治理方面：崗位設(shè)計、員工聘請、酬勞設(shè)計及計算、員工培訓(xùn)、員工考評等崗位； 4、企業(yè)市場營銷方面：市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、營銷籌劃、產(chǎn)品銷售等崗位； 5、企業(yè)會計核算方面：現(xiàn)金出納治理、倉庫治理、工資核算、本錢核算、憑證填制與審核、明細(xì)賬登記、總賬登記、財務(wù)報表、納稅申報等崗位。 四、實習(xí)方法： 這次畢業(yè)實習(xí)實行分散實習(xí)。畢業(yè)生在實習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校專

31、業(yè)教師指導(dǎo)下，到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進展實習(xí)。詳細(xì)實習(xí)方法如下： 1、仔細(xì)聽取企業(yè)或事業(yè)單位實習(xí)指導(dǎo)教師的介紹和指導(dǎo)； 2、在實習(xí)單位實習(xí)崗位跟班實習(xí)或頂崗實習(xí)； 3、查閱或搜集有關(guān)資料； 4、撰寫實習(xí)報告及畢業(yè)調(diào)查報告。 五、實習(xí)時間安排： 實習(xí)時間從20 xx年6月28日至20 xx年5月10日為止。 （一）預(yù)備階段：從20 xx年6月28日至7月10日，詳細(xì)安排如下： 6月28日下午3：30，校領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)發(fā)動講話及財經(jīng)學(xué)科實習(xí)發(fā)動，地點在梯形教室。 6月28日至30日，各實習(xí)小組爭論，寫保證書并擬定實習(xí)行動規(guī)劃。 6月30日，搜集有關(guān)資料。 7月1日7月10日，崗前培訓(xùn)（內(nèi)容另附）。 7月1

32、0日下午，離校。 （二）實習(xí)階段： 時間。 內(nèi)容安排及要求。 責(zé)任人。 20 xx年9月1日。 到實習(xí)點報到。 實習(xí)生。 20 xx年9月23日。 寄回實習(xí)單位蓋章的實習(xí)證明。內(nèi)容包括實習(xí)單位名稱和電話、實習(xí)現(xiàn)場的指導(dǎo)教師及其聯(lián)系電話。校內(nèi)指導(dǎo)教師做好相應(yīng)記錄。 實習(xí)生、指導(dǎo)教師。 20 xx年1月10日。 1、實習(xí)生寫好第一次工作小結(jié)，上交實習(xí)指導(dǎo)教師批閱、確認(rèn)。 2、確定調(diào)查課題和提綱，上交實習(xí)指導(dǎo)教師確認(rèn)后，就可著手進展實際調(diào)查工作。 實習(xí)生、指導(dǎo)教師。 20 xx年3月10日。 寫好調(diào)查報告的初稿提交小組爭論，經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)教師批閱修改后，再深入調(diào)查，進展補充修改，最終寫成正式的調(diào)查報告。

33、 實習(xí)生、指導(dǎo)教師。 20 xx年5月1日。 1、上交其次次工作小結(jié)。 2、打印十份調(diào)查報告，一份自己留底，九份交給實習(xí)指導(dǎo)教師批閱和評分。 3、上交單位蓋章的畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)鑒定表。 4、上交實習(xí)心得體會。 實習(xí)生、指導(dǎo)教師。 六、詳細(xì)要求： 1、每人要完成一篇關(guān)于當(dāng)前財經(jīng)問題的實習(xí)調(diào)查報告。 仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的發(fā)動講話，提高自覺性，并積極做好有關(guān)實習(xí)資料搜集、預(yù)備工作，仔細(xì)參閱歷屆畢業(yè)生的實習(xí)調(diào)查報告選輯和專業(yè)刊物，并聯(lián)系當(dāng)前實際，初步擬定實習(xí)調(diào)查課題。 到實習(xí)點后，要深入調(diào)查摸底，在此根底上進一步確定調(diào)查課題，并擬出調(diào)查報告寫作提綱，經(jīng)過廣泛的調(diào)查搜集材料，整理原始資料，寫出

34、調(diào)查報告的初稿，送交實習(xí)指導(dǎo)教師批閱，修改再深入調(diào)查、補充、提煉，最終寫成專題調(diào)查報告。報告要求做到觀點與材料相全都，立論要正確，論據(jù)要充分，文章內(nèi)容既要有定性分析，又有定量分析，反映當(dāng)前財經(jīng)工作中較突出的問題，并有肯定的獨立見解，文章要求段落清楚，文句簡煉，字跡清楚，全篇不少于3000字。文章在教師的指導(dǎo)下反復(fù)修改，定稿后打印十份，20 xx年5月1日前送交實習(xí)指導(dǎo)教師，一份自己保存，以備溝通。 必需強調(diào)：文章打印要求標(biāo)準(zhǔn)。A4紙，宋體四號字，每頁22行，每行29字。 2、每學(xué)期寫一篇頂崗實習(xí)體會和工作小結(jié)，上下學(xué)期共2篇，每篇不少于1500個字。 3、每位畢業(yè)生要仔細(xì)填好畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)鑒定表

35、，其中，自我鑒定內(nèi)容包括政治思想、實習(xí)工作表現(xiàn)、組織紀(jì)律、職業(yè)道德、專業(yè)技能、實習(xí)收獲等方面，經(jīng)所在單位鑒定、蓋章后，上交給實習(xí)指導(dǎo)教師，經(jīng)學(xué)科鑒定評分后，送交教務(wù)處存檔。 4、每位畢業(yè)生寫一篇實習(xí)的心得體會（主要指業(yè)務(wù)方面），同時上交實習(xí)指導(dǎo)教師。 5、在實習(xí)期間，要積極主動地協(xié)作所在實習(xí)點，搞好財務(wù)、審計、統(tǒng)計及其他工作，要聽從實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)安排，仔細(xì)完成各項任務(wù)，不得以任何借口拒絕。 七、實習(xí)成績： 依據(jù)實習(xí)專業(yè)調(diào)查報告的質(zhì)量，和實習(xí)單位的鑒定意見，實習(xí)指導(dǎo)教師的意見等方面進展綜合評定，其中實習(xí)成績25%由實習(xí)單位鑒定評定，25%由實習(xí)指導(dǎo)教師、學(xué)科依據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)評定，工作總結(jié)與專題調(diào)查

36、報告各占25%，成績分為四級：優(yōu)、良、及格、不及格。但凡畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)成績不及格者不能畢業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間違規(guī)違紀(jì)或無故曠工（擅自向?qū)嵙?xí)單位辭職不回學(xué)校報到者按曠課論），依照福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍治理細(xì)則賜予相應(yīng)的處分。因表現(xiàn)欠佳被實習(xí)單位退回的學(xué)生，其實習(xí)成績不合格，不能取得實習(xí)課程成績。 八、組織領(lǐng)導(dǎo)： 本次畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是在校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，由財經(jīng)學(xué)科負(fù)責(zé)詳細(xì)指導(dǎo)。 各位實習(xí)指導(dǎo)教師，應(yīng)根據(jù)頂崗實習(xí)的要求，安排時間，進展各項實習(xí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。 實習(xí)指導(dǎo)教師詳細(xì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)該班同學(xué)的頂崗實習(xí)、工作跟蹤指導(dǎo)、工作檔案記錄以及實習(xí)調(diào)查報告的選題、文章提綱的擬定、調(diào)查報告的批改、成績評定、批改后

37、調(diào)查報告的整理上交等工作，要求實習(xí)指導(dǎo)教師在實習(xí)全過程中要每月聯(lián)系記錄登記表一次，把學(xué)生工作狀況及實習(xí)狀況進展照實記錄登記，在實習(xí)過程中要盡可能多下點，時間由各位指導(dǎo)教師依據(jù)實際需要而定。記錄跟蹤表與學(xué)生實習(xí)成績同時上交教務(wù)處。 九、實習(xí)要求及規(guī)定： 實習(xí)是學(xué)生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結(jié)合的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生必需充分熟悉實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實習(xí)中的主動性和積極性。在實習(xí)期間學(xué)生必需遵守如下規(guī)定： 1、在學(xué)校指導(dǎo)教師和實習(xí)單位指導(dǎo)人員的指導(dǎo)下，根據(jù)實習(xí)大綱和實習(xí)規(guī)劃仔細(xì)進展實習(xí)，完成規(guī)定的實習(xí)任務(wù)。 2、虛心向現(xiàn)場工作人員實習(xí)，敬重師長，聽從安排，遵守紀(jì)律，聽從指揮

38、，不怕臟苦，發(fā)覺問題要通過正值的途徑準(zhǔn)時向?qū)W校反映。 3、仔細(xì)做好實習(xí)筆記、完成實習(xí)作業(yè)，寫好實習(xí)服告及個人實習(xí)小結(jié)。 4、遵守實習(xí)單位的安全和保密制度及其它各項規(guī)章制度，嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)程進展實際操作，自覺遵守勞動紀(jì)律和實習(xí)紀(jì)律。 5、講究文明禮貌，學(xué)生進入車間（科室）不得穿背心、短褲及拖鞋等，應(yīng)符合實習(xí)單位的著衣要求，保證生產(chǎn)和實習(xí)安全。 6、對實習(xí)單位或?qū)嵙?xí)安排有意見、建議或要求，應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，學(xué)生不得擅自出面交涉。 7、實習(xí)期間不得擅自離開實習(xí)現(xiàn)場，對不聽勸阻執(zhí)意外出者，按無故曠實習(xí)處理。 8、學(xué)生實習(xí)期間一般不得請事假；病假一天以內(nèi)者可由實習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；二天以上者需要醫(yī)

39、院診斷證明，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，得到批準(zhǔn)。 9、實習(xí)缺三分之一以上者，不予評定成績，必需按大綱規(guī)定要求重新補實習(xí)；不交實習(xí)報告者，成績按不及格處理。 10、無故曠實習(xí)一天者，由指導(dǎo)教師賜予批判教育，令其寫出書面檢查；曠實習(xí)二天者賜予通報批判；曠實習(xí)三天者，其成績按不及格處理。 11、對未參與實習(xí)或?qū)嵙?xí)不及格者按福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍治理細(xì)則和泉州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)實習(xí)治理細(xì)則有關(guān)規(guī)定處理。 12、學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間，要以仆人翁態(tài)度參中實習(xí)。要節(jié)省用水、用電、用氣，節(jié)省原料，愛惜實習(xí)單位的設(shè)備、設(shè)施，若有損壞，按實習(xí)單位的規(guī)定賠償。 13、學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病

40、、有事持相關(guān)證明向?qū)嵙?xí)單位請假。超過七天以上的病假必需持當(dāng)?shù)厥屑壱陨厢t(yī)院的醫(yī)療病休證明，超過七天以上的事假必需持家長證明，同時向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校實習(xí)處請假，獲準(zhǔn)前方可休假。學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間，不得擅自更換實習(xí)單位或終止實習(xí)。 個人實習(xí)規(guī)劃 篇7 班主任實習(xí)工作是一項相對來說比擬繁瑣而又無確定定則的工作。班級狀況的特別性以及班主任的班級治理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立以及精神文明建立。作為實習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，盼望能在班主任的指導(dǎo)下為班級建立奉獻自己的一份力，為自己以后的工作打下根底?，F(xiàn)在對高一(1)班有了肯定的了解，也知道了班主任對班級治理的大致看法，依此制定出實習(xí)班主任規(guī)劃，盼望能

41、將班級建立得更加團結(jié)、和諧，更具良好學(xué)習(xí)氣氛。 一、班級狀況分析 高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好，其他班級認(rèn)為這是理所固然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。 除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍舊處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫忙學(xué)生順當(dāng)度過高中過渡期是班主任的重要

42、任務(wù)之一。 班級的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別學(xué)生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干潔凈凈?？梢?，有著劇烈班級榮譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見。因此，加強學(xué)生的集體榮譽感、增加學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事，那全部的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。 綜上所述，為了保證班級向著安康、積極向上的良好方向進展，就應(yīng)當(dāng)團結(jié)一切可以團結(jié)的力氣，讓每位學(xué)生都參加進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，慢慢的，一個班的班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立以及精神文明建立就都水到渠成了。 二

43、、班級建立目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注意細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 2、幫忙學(xué)生樹立集體榮譽感，增加學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。 3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 總體上，要到達人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氣氛。 三、班級建立措施及詳細(xì)步驟 (一)常規(guī)要求及措施 1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進展早讀。 2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀

44、況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要到達教室的每一個角落都是潔凈干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。 3、中午休息時間要保持教室的寧靜，切實保證教室是個供應(yīng)休息的良好場所。 4、課間出操以及眼保健操肯定要確保每個學(xué)生都要做好，不能被值勤教師扣分。 5、指導(dǎo)培育班級干部的組織治理力量，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時親密關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生消失兩極分化。 措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班，準(zhǔn)時關(guān)注學(xué)生狀況，了解班級狀況，監(jiān)視檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。 (二)做好學(xué)生的思想工作 1、關(guān)懷學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在尋常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。 2、利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向，并準(zhǔn)時做出適當(dāng)干預(yù)，確保班級向著積極安康的方向進展。 3、鼓舞學(xué)生，幫忙學(xué)生建立自信念，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 4、關(guān)注特別學(xué)生，對其進展個別教育，增進其集