小學(xué)道德與法治人教版部編版四年級(jí)下冊(cè)教案11我們的好朋友

1、我們的好朋友學(xué)校班級(jí)四課題我們的好朋友課時(shí)第一課時(shí)執(zhí)教者日期教課目的1感情與態(tài)度：感覺(jué)與朋友和睦相處帶來(lái)的樂(lè)趣。2行為與習(xí)慣：經(jīng)過(guò)研究，初步掌握化解矛盾和矛盾的方法。3知識(shí)與技術(shù)：懂得在與伙伴發(fā)生疏歧時(shí)，要擅長(zhǎng)交流，并學(xué)習(xí)以平易的態(tài)度解決分歧。4感情態(tài)度價(jià)值觀(guān)：懂得身臨其境地替對(duì)方著想和顧及別人的感覺(jué)是與人和睦相處的首要原則，懂得與人交往時(shí)發(fā)生矛盾和摩擦是不行防止的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。教課重難點(diǎn)要點(diǎn)：感覺(jué)與朋友和睦相處帶來(lái)的樂(lè)趣，懂得與人交往時(shí)發(fā)生矛盾和摩擦是不可防止的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并學(xué)會(huì)在實(shí)質(zhì)生活中運(yùn)用這一道理。難點(diǎn)：掌握化解矛盾和矛盾的方法。教課過(guò)程教

2、課環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖導(dǎo)入：繞基本操作步驟：齊讀用繞口令中小華和胖娃口令師：孩子們，還記得語(yǔ)文課里學(xué)的的友善互幫的內(nèi)容引入繞口令小華和胖娃嗎？我們一本次活動(dòng)。起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。齊讀繞口令：小華和胖娃，栽花又種瓜。小華會(huì)栽花不會(huì)種瓜，胖娃會(huì)種瓜不會(huì)栽花。小華教胖娃栽花，1/7胖娃教小華種瓜。小華學(xué)會(huì)了種瓜，胖娃學(xué)會(huì)了栽花。師：小華和胖娃真是一對(duì)好朋友，他們互有關(guān)心、相互幫助。一個(gè)真正的好朋友就是這樣的，他能夠在你最困難的時(shí)候給你關(guān)心，給你溫暖，能夠在你最高興的時(shí)候分享你的快樂(lè)?；顒?dòng)一：你們有自己的好朋友嗎？愿意把你聊天室的好朋友介紹給大家嗎？太好了！下邊，貼心姐姐就邀請(qǐng)大家到這環(huán)個(gè)別回境幽雅

3、的聊天室來(lái)坐坐，（課件展答示）談?wù)勀愕暮门笥咽钦l(shuí)？你們?yōu)樽h論什么能成為好朋友？好朋友在這兒還能夠走到他（她）身旁去，相互給大家介紹介紹。（孩子們自由介紹好朋友和成為好朋友的原由）小結(jié)：在聊天室里，從一對(duì)對(duì)好朋友的講話(huà)中，我們認(rèn)識(shí)到你們是在學(xué)習(xí)上、活動(dòng)里成為好朋友的，老師也感覺(jué)到你們?cè)谝煌目鞓?lè)?；顒?dòng)二：你們平時(shí)喜愛(ài)和氣朋友怎么玩呢？游玩場(chǎng)（自由講話(huà)）今日，想和朋友們一起到游玩場(chǎng)去玩玩嗎？讓我們一同進(jìn)入游玩場(chǎng)。1考考你考什么呢？考你對(duì)朋友有多認(rèn)識(shí)？老師這個(gè)百寶箱里裝著你好朋友的觀(guān)看對(duì)資料卡，抽到誰(shuí)，他的好朋友就要比，交流聊聊自己的好朋友，認(rèn)識(shí)自己友情的現(xiàn)狀。2/7接受我的發(fā)問(wèn)，假如回答的問(wèn)題和感

4、覺(jué)掌握孩子們認(rèn)識(shí)好朋友資料卡上的同樣，他就是最認(rèn)識(shí)自的程度；和氣朋友一同己朋友的人。游戲交合作競(jìng)賽，考驗(yàn)?zāi)醭?、你說(shuō)我猜流度，同時(shí)在歡喜中增進(jìn)來(lái)玩?zhèn)€新鮮的游戲吧！“你說(shuō)我友情。猜”，你們絕對(duì)喜愛(ài)，游戲規(guī)則：向同學(xué)描繪摯友的特色，但不要說(shuō)出他名字，請(qǐng)大家猜猜他是誰(shuí)？（邀請(qǐng)幾對(duì)好朋友進(jìn)入游戲）師：老師想問(wèn)問(wèn)方才參加游戲的孩子：交流看（1）你們此刻心情如何？法（2）你對(duì)好朋友方才的配合滿(mǎn)意嗎？（3）假如在游戲中你們沒(méi)能過(guò)關(guān)，你們會(huì)怪好朋友嗎？為何？活動(dòng)三：能做到相互理解、寬容，不想到埋議論交經(jīng)過(guò)剖析幾個(gè)事例，明明鏡臺(tái)怨，真是一對(duì)好朋友！在游戲中，流白什么是真實(shí)的友情。我們進(jìn)一步感覺(jué)到了快樂(lè)，增進(jìn)了

5、認(rèn)識(shí)。讓我們來(lái)看看有些人為何難以交到朋友？（第91頁(yè)）（課件展現(xiàn)圖一：同學(xué)獲獎(jiǎng)后，玲玲有些不佩服。）問(wèn)：作為她的同學(xué)，玲玲這樣做好嗎？為何？問(wèn)：凱凱做得怎么樣呢呢？（課件展現(xiàn)圖二：舍不得讓同學(xué)踢新買(mǎi)的足球。）（課件展現(xiàn)圖三：雅麗感覺(jué)新來(lái)的同學(xué)又土又笨）問(wèn)：應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)待新來(lái)的同學(xué)呢？師：你們?cè)敢獗硌荼硌輪幔?/7（孩子經(jīng)過(guò)自己的體驗(yàn)、排演，表演）（課件展現(xiàn)圖四：張猛常常欺凌班上微小的同學(xué)）問(wèn)：同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)怎么相處？小結(jié)：方才你們的講話(huà)出色，表演得更優(yōu)秀！大家知道了真實(shí)的好朋友應(yīng)當(dāng)相互尊敬、相信、幫助，彼此間友善相處。學(xué)校班級(jí)執(zhí)教者課題我們的好朋友課時(shí)第二課時(shí)間期教課目的1行為習(xí)慣：與同學(xué)相處能寬

6、于待人，嚴(yán)于律己，不袒護(hù)，不厭棄。2知識(shí)技術(shù)：懂得同學(xué)之間的友情是十分寶貴的，知道同學(xué)之間如何才能成立和發(fā)展友情。3過(guò)程方法：在活動(dòng)中體驗(yàn)同學(xué)間的友情，能知道與朋友相處的方法。4感情態(tài)度價(jià)值觀(guān)：愿意與同學(xué)成立真實(shí)的友情，珍愛(ài)同學(xué)之間的友情。教課重難點(diǎn)要點(diǎn)：懂得同學(xué)之間的友情是十分寶貴的，知道同學(xué)之間如何才能成立和發(fā)展友情。難點(diǎn)：與同學(xué)相處能寬于待人，嚴(yán)于律己，不袒護(hù)，不厭棄。教課過(guò)程教課環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖4/7引入：出示1：（出示）真實(shí)的朋友不把友本環(huán)節(jié)以出示名言開(kāi)始，啟名言誼掛在口上，他們其實(shí)不為了友發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)友情的含義，同誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是時(shí)展開(kāi)議論，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)什相互為對(duì)

7、方做全部辦獲取的生讀么才是真實(shí)的友情。事。別林斯基請(qǐng)你們自己讀讀。2你感覺(jué)什么才是真實(shí)的友指名回答誼？活動(dòng)一：議1情形一：（請(qǐng)學(xué)生依據(jù)書(shū)上本環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀(guān)看兩個(gè)情一議內(nèi)容演一演）景劇，讓學(xué)生能夠站在當(dāng)事發(fā)問(wèn)：張華為何會(huì)想要不要人的角度來(lái)談?wù)勅绾无k理請(qǐng)大家吃頓大餐？好與同學(xué)的關(guān)系。2情形二：為何陳誠(chéng)會(huì)想：學(xué)生觀(guān)看要不要把答案給李浩看？如同桌交流果不給他看的話(huà)，是否是不夠指名交流朋友？假如張華和陳誠(chéng)想獲取真實(shí)的友情，他們應(yīng)當(dāng)怎么做？3總結(jié)：好朋友應(yīng)當(dāng)相互幫助，有好東西能與朋友分享，到處為朋友著想，相互理解，相互尊敬活動(dòng)二：聽(tīng)1請(qǐng)學(xué)生講一講“故事屋”經(jīng)過(guò)故事指引學(xué)生懂一聽(tīng)中的故事良友。聽(tīng)故事得道理。2

8、問(wèn)一問(wèn)：呂岱為何說(shuō)徐指名交流原是他的良友？你賞識(shí)徐原對(duì)待朋友的方式嗎？呂岱有什么難得之處？5/73小結(jié)：有時(shí)我們會(huì)向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些不合理的要求，損害了朋友之間的友情?；顒?dòng)三：辯1出示圖片1：選班長(zhǎng)時(shí)，以小組形式展開(kāi)議論，使每一辯摯友王明把票投給了孟華，子個(gè)同學(xué)都能發(fā)布自己的觀(guān)晴很生氣。指名回答點(diǎn)。子晴的生氣有道理嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？2出示圖片2：李強(qiáng)和王贊由于小事吵了起來(lái)，摯友張帥指名交流勸李強(qiáng)不要激動(dòng)。李強(qiáng)的訴苦有道理嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？3小結(jié)：真實(shí)的友情應(yīng)當(dāng)建立在公正、公正的基礎(chǔ)上，不袒護(hù)，不喧華?；顒?dòng)四：說(shuō)1友情來(lái)之不易，需要珍惜，指名交流經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明一說(shuō)學(xué)會(huì)與朋友相處，友情才能長(zhǎng)白要好好保護(hù)朋友間的友久。誼。2當(dāng)你碰到這些狀況時(shí)，你會(huì)怎么做？當(dāng)朋友有困難時(shí)，我會(huì)_當(dāng)朋友出錯(cuò)誤時(shí)，我_當(dāng)朋友幫助我時(shí)，我_當(dāng)朋友_時(shí)，我_當(dāng)朋友_時(shí)，我_活動(dòng)五：畫(huà)1我們要珍惜朋友之間的友畫(huà)一畫(huà)把自己的卡片送給好