2022屆貴州省劍河縣達標名校中考五?；瘜W試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實驗方案不能達到相應實驗目的的是A測定空氣中氧氣含量B除去氫氣中所含水蒸氣C證明分子是不斷運動的D驗證NaOH和CO2發(fā)生化學反應2水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是A海水通過沙子和木炭后，煮沸即可得到淡水B把水煮沸可以達到殺菌和降低水的硬度的目的C水的電解實驗能證明水是由氫元素和氧元素組

2、成的D愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施3下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是A鎂粉用于制作照明彈B氫氧化鈉用作爐具清潔劑C干冰用于人工降雨D一氧化碳用于冶金4甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，用甲制的容器不能盛放丁鹽的水溶液，用乙制的容器卻可以盛放丁鹽的水溶液。由此推斷四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A丙乙甲丁 B甲丁乙丙 C丁甲乙丙 D甲乙丁丙5下列實驗能達到預期目的是A除去氧化銅中的炭粉，可將混合物在足量的空氣中灼燒B除去鐵粉中的少量鎂粉，可加入稀硫酸充分反應后過濾C為檢驗生石灰中是否含有熟石灰，可將其加水后滴加酚酞試液D除去硝酸鈉中的硫酸

3、鈉，可將混合物溶解、加適量氯化鋇溶液、過濾、蒸發(fā)6下列說法中正確的是A“真金不怕火煉”說明黃金的熔點很高B將金屬制成合金可以大大改進合金的性能C高爐煉鐵產(chǎn)生的廢氣可直接排放到大氣中D古代錢幣不用鐵鑄造的化學原因是冶鐵困難7用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行反應的實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。下列有關說法正確的是A鹽酸和氫氧化鈉的反應屬于置換反應B當加入溶液的質(zhì)量為ag時，所得溶液中的溶質(zhì)為HClC當加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色D該實驗操作是將鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中8一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應的微觀過程如圖所示，下列有關說法不正確的是

4、（ ）A反應前后原子種類不變，分子種類發(fā)生了改變B該反應前后一定有元素的化合價發(fā)生改變C參加反應的甲、乙與生成的丙、丁的分子個數(shù)比為1:2:3:4D上述四種物質(zhì)中屬于氧化物的有三種9天津港化學危險品的爆炸使許多人談化學色變，但通過學習使我們對化學有了一定的認識，化學為人類的進步作出了重大貢獻，下列對化學的認識錯誤的是( )A化學為人類研制了新材料B化學為人類提供了新能源C化學的發(fā)展對環(huán)境造成了極大的危害，應該限制其發(fā)展D化學已成為生命科學的重要基礎10健康飲食對青少年生長發(fā)育作用重大，下列做法不正確的是( )A每天食用富含蛋白質(zhì)的食品B堅持用含氟牙膏刷牙C使用甲醛浸泡水產(chǎn)品防腐D夜盲癥患者補充

5、維生素A二、填空題（本大題共1小題，共4分）11我國資源豐富，現(xiàn)已探的礦種有：煤礦、鐵礦、螢石礦、石灰石、金礦煤被稱為“工業(yè)的糧食”，它屬于_（填“可再生”或“不可再生”）能源螢石的主要成分是氟化鈣（CaF2）CaF2中氟元素顯_價煉鐵的原理之一是：高溫下焦炭把赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）中的鐵還原出來其化學方程式為_石灰石通過以下轉化可得燒堿寫出指定的化學方程式：石灰石生石灰熟石灰燒堿，反應_市面上用黃銅（銅鋅合金）制成的仿金制品，與黃金飾品的外觀極為相似寫出一種區(qū)別黃金、仿金飾品的化學方法：_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素日常生活中

6、選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀如圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據(jù)標簽回答以下問題：溶劑水中氫元素與氧元素的質(zhì)量為_（最簡整數(shù)比）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？_（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13乙醇俗稱酒精，可用作醫(yī)用消毒，也常作燃料。其完全燃燒的化學方程式可表示為：C2H6O+3O22 CO2+ 3 H2O 。23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣？乙醇不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，某實驗測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水一氧化碳反應前質(zhì)量（

7、g）4.68.8000反應后質(zhì)量（g）006.65.4a表中a的值為_ _。該實驗發(fā)生反應的化學方程式為：4C2H6O+11O2_ CO2+ _ H2O + _ CO 。14點燃一支蠟燭，把冷碟子放在蠟燭火焰的上方，如圖，過一會，你將在冷碟底部收集到親手制得的什么物質(zhì)？這個實驗說明了什么？（答出兩點）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末(均為純凈物)，已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種。某學生的鑒別實驗過程記錄如下：步驟1：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2 mL，振蕩后靜置。四支試管底部均

8、有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍色，其他均呈無色。步驟2：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸，只有D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯變化。步驟3：將步驟2盛放B和C的試管中固體濾出后，向濾液中分別滴加氯化鋇溶液。請根據(jù)該學生的實驗過程，回答下列問題：步驟1中“四支試管底部均有固體存在”，與該學生預測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是_。步驟3中，可能觀察到的實驗現(xiàn)象是_。根據(jù)該學生的實驗，請選擇下列或中的一個問題回答：四種白色粉末均已一一鑒別出來，分別是_(寫代號及其對應物質(zhì)的化學式)。四種白色粉末只能部分被鑒別出來，分別是_(寫代號

9、及其對應物質(zhì)的化學式)；對尚未鑒別出來的物質(zhì)，請設計實驗進行確定，并填寫下表。實驗操作實驗現(xiàn)象及結論_16在學習鹽酸的化學性質(zhì)時，小紅、芳芳兩位同學分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應的實驗如圖所示。小紅在實驗中觀察到有氣泡冒出，而芳芳所做的實驗無現(xiàn)象。寫出小紅實驗的化學反應方程式：_。芳芳同學的試驗為什么觀察不到有氣泡？反應后溶液的溶質(zhì)有哪些？碳酸鈉和稀鹽酸反應生成物受到鹽酸的質(zhì)量影響，稀鹽酸過量生成二氧化碳，若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應，而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應生成沉淀，且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性，氯化鈣溶液呈中性。實驗反應后溶液中溶質(zhì)可能有：NaHCO3、

10、NaCl、Na2CO3； NaHCO3、NaCl； NaHCO3、NaCl、HCl。芳芳同學認為猜想肯定不成立，理由是_。確定芳芳同學實驗是否生成碳酸氫鈉，并證明反應后的產(chǎn)物。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論 A、取上述溶液少量于試管中，加入足量的_溶液。產(chǎn)生白色沉淀猜想正確 B、取步驟A所得上層清液少量，滴加_溶液。_（實驗反思）若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)無氣泡冒出，則證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。對此實驗結論，你是否贊同？若不贊同，還需說明理由。_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、紅磷燃燒消耗氧氣，最終進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積。

11、A正確；B、干燥氫氣，氣體應該是長進短出，即氫氣從左邊導管導入。B錯誤；C、中溶液變紅色，是因為氨分子是不斷運動的。燒杯中的氨分子運動到中時，和水結合生成氨水，從而使酚酞溶液變紅色，中溶液不變色，說明空氣中的物質(zhì)不能使酚酞溶液變色。C正確；D、滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和二氧化碳反應，裝置中壓強變小，氣球膨脹，滴加鹽酸時，生成的碳酸鈉和稀鹽酸反應生成二氧化碳，裝置中的壓強變大，氣球縮小，D正確。故選B。2、A【解析】A、海水通過沙子和木炭后，能夠除去不溶于水的物質(zhì)、色素、異味等，煮沸可以除去溶于水的鈣鎂化合物，但是有些溶于水的物質(zhì)不能除去，不能得到淡水，故A選項說法不正確；B、把水煮沸可以殺菌

12、同時可降低水中鈣、鎂離子的含量（降低硬度），故B選項說法正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C選項說法正確；D、愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，一方面要防治水體污染，故D選項說法正確；故選：A。3、C【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、用鎂粉用于制作照明彈是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，利用的是化學性質(zhì)，故A不正確；B、氫氧化鈉用作爐具清潔劑，是利用了皂化反應,其產(chǎn)物為高級脂肪酸鈉和甘油，屬于化學性質(zhì)，故B不正確；C、干冰用于人工降雨，是干冰易升華，

13、屬于物理性質(zhì)，故C正確；D、一氧化碳用于冶金，利用一氧化碳的還原性，屬于化學性質(zhì)，故D不正確。故選C?！军c睛】判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。4、B【解析】只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，說明丙最不活潑，用甲制的容器不能盛放丁鹽的水溶液，說明甲比丁活潑，用乙制的容器卻可以盛放丁鹽的水溶液，說明丁比乙活潑，因此四種金屬的活動性由強到弱的順序是甲丁乙丙。故選B。點睛：金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。5、A【解析】A. 除去氧化銅中的炭粉，可將混合物在足量的空氣

14、中灼燒，因為炭粉在空氣中灼燒時會生成二氧化碳氣體，而氧化銅不反應，故正確；B. 除去鐵粉中的少量鎂粉，加入的稀硫酸會與鐵粉和鎂粉都發(fā)生反應，除去雜質(zhì)的同時，也將主要物質(zhì)除去除去，故錯誤；C.檢驗生石灰中是否含有熟石灰，不可將其加水，因為生石灰與水反應會生成熟石灰，故錯誤；D. 除去硝酸鈉中的硫酸鈉，不可用氯化鋇溶液，因為氯化鋇溶液會與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀的同時，還會生成新的雜質(zhì)氯化鈉，故錯誤。故選A。6、B【解析】A、“真金不怕火煉”意思是金即使在高溫時也不與氧氣反應，說明金的化學性質(zhì)不活潑，故A錯誤；B、將金屬制成合金可以大大改進合金的性能，例如合金硬度大于純金屬等，故B正確；C、高爐煉

15、鐵產(chǎn)生的廢氣中含有有毒的一氧化碳，不能直接排放到大氣中，故C錯誤；D、鐵易銹蝕，古代錢幣不用鐵鑄造的化學原因是鐵的化學性質(zhì)比較活潑，易銹蝕，故D錯誤。故選B。7、C【解析】A、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，該反應符合兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的復分解反應，故不符合題意；B、當加入溶液的質(zhì)量為ag時，溶液呈現(xiàn)酸性，所得溶液中的溶質(zhì)為氯化氫和氯化鈉，故不符合題意；C、當加入溶液的質(zhì)量為bg時，溶液呈現(xiàn)堿性，所得溶液中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和氯化鈉，向所得溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，故符合題意；D、坐標的pH變化是由小于7到大于7的過渡，因此進行的操作是將氫氧化鈉溶液滴加

16、到稀鹽酸中，故不符合題意，故選C。8、D【解析】根據(jù)反應的微觀圖示，寫出反應的方程式為 ，分析該方程式進行解答。【詳解】A、反應前后N、H、O原子種類不變，N2O4、N2H4分子種類發(fā)生了改變主，變成了N2、H2O，不符合題意；B、反應后有氮氣生成，氮元素的單質(zhì)的化合價為0，所以該反應前后氮元素的化合價一定發(fā)生改變，不符合題意；C、根據(jù)反應的方程式來看，參加反應的甲、乙與生成的丙、丁的分子個數(shù)比為1:2:3:4，不符合題意；D、上述四種物質(zhì)中屬于氧化物的有N2O4和H2O二種，符合題意。故選D?！军c睛】這種反應微觀示意圖的題目，解決方法是先寫該反應的化學方程式，利用方程序式進行分析解決問題。9

17、、C【解析】A、化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學，不僅研究自然界中存在的物質(zhì)，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)，故A認識正確，不符合題意；B、化學為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料，同時化工生產(chǎn)也帶來了一些環(huán)境污染問題，但這些問題是利用化學知識可控的，故B認識正確，不符合題意；C、化學的發(fā)展對環(huán)境造成了極大的危害，但不應該限制其發(fā)展，故C認識錯誤，符合題意；D、化學分支有生物化學學科，化學在生命科學中發(fā)揮著越來越重要的作用，故D認識正確，不符合題意。故選C。10、C【解析】A. 蛋白質(zhì)是人體必需營養(yǎng)物質(zhì)，每天食用富含蛋白質(zhì)的食品有益于青少年生長發(fā)育，做法正確；B. 使用含氟牙膏

18、刷牙可以防止齲齒，做法正確；C. 甲醛有毒，使用甲醛浸泡水產(chǎn)品防腐有害健康，做法錯誤；D. 夜盲癥是缺乏維生素A引起的，維生素A能維持人的正常視力，夜盲癥患者補充維生素A，做法正確。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、不可再生13C+2Fe2O34Fe+3CO2Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH將飾品加入稀硫酸中，看飾品是否部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生【解析】（1）煤是化石能源，屬于不可再生能源故答案為不可再生；（2）設氟的化合價為x，則有：（+2）+x20，解得x1故答案為1；（3）碳能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳故答案為；（4）碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳

19、，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉反應的方程式為：；（5）黃銅中含有的鋅在氫前，能與稀硫酸反應生成氫氣，而金在氫后，不與稀硫酸反應生成氫氣，所以可以使用與稀硫酸反應的方法進行鑒別。故答案為將飾品加入稀硫酸中，看飾品是否部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1:8 8.4g 【解析】(1)由水的化學式為H2O可知，氫元素與氧元素的質(zhì)量比=(12):16= 1:8 ；(2) 設一個人每天攝入該品牌低鈉鹽不宜超過的質(zhì)量為x，x70%=2.3g，x=8.4g，答：一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過8.4g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 (1

20、) 48g(2) 1.4 6 12 2【解析】根據(jù)化學方程式可計算出23gC2H6O完全燃燒需氧氣48g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可計算出反應后一氧化碳的質(zhì)量為1.4g，參加反應的乙醇分子和反應生成的二氧化碳分子的數(shù)目比為=23，所以的反應中二氧化碳的化學計量數(shù)為6，根據(jù)碳元素守恒可知，一氧化碳的化學計量數(shù)為2，根據(jù)氫元素守恒可知水的化學計量數(shù)為12。（1）解：設氧氣質(zhì)量X C2H6O + 3O22CO2+ 3H2O46 9623g X46：96=23g：X X=48g答：氧氣質(zhì)量48g14、炭黑；蠟燭不充分燃燒可產(chǎn)生炭黑，蠟燭的成分中含有碳元素；【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗可知，碟子底部有炭黑；蠟燭燃燒生

21、成二氧化碳和水，生成炭黑說明蠟燭沒有充分燃燒；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，蠟燭的成分中一定含有碳元素。【詳解】點燃一支蠟燭，把冷碟子放在蠟燭火焰的上方，過一會會發(fā)現(xiàn)碟子底部出現(xiàn)炭黑；這個實驗可以說明，蠟燭不充分燃燒可產(chǎn)生炭黑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，還可知蠟燭的成分中含有碳元素。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、取用固體過多(或加水量較少，或固體未能完全溶解) 兩支試管中均出現(xiàn)白色沉淀，B(或C)中產(chǎn)生的沉淀多，而C(或B)中產(chǎn)生的沉淀少 A是CuSO4；B(或C)是K2SO4；C(或B)是KCl；D是CaCO3 A是CuSO4；D是CaCO3 取少量B，C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中，分別加入足

22、量水，充分振蕩后，觀察；向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液 開始兩支試管中均為無色澄清溶液，加入氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀的原物質(zhì)是K2SO4；仍是澄清溶液的原物質(zhì)是KCl。 【解析】（1）上述藥品只有CaCO3不溶于水，當四支試管中均看到有固體，可能是取用固體過多(或加水量較少，或固體未能完全溶解)，在一定溫度下和一定溶劑下達到飽和；（2）根據(jù)信息，硫酸銅溶于水得到藍色溶液，所以可判斷A為硫酸銅，能夠和酸反應生成氣體的只有碳酸鈣，所以可以判斷D為碳酸鈣，則B和C可能為K2SO4或KCl，由于溶液中混有了硫酸根離子，所以向試管中加氯化鋇溶液，B和C中都會產(chǎn)生白色沉淀，硫酸鉀中含有的硫酸根多，所以產(chǎn)生

23、的沉淀也多；（3）根據(jù)(1)的解答可以知道A為硫酸銅，D為碳酸鈣，步驟3中加入氯化鋇，則產(chǎn)生白色沉淀的為硫酸鉀假定為B，剩余的C為氯化鉀；A是CuSO4；B(或C)是K2SO4；C(或B)是KCl；D是CaCO3根據(jù)(1)的解答可以知道A為硫酸銅， D為碳酸鈣，而B和C無法斷定，根據(jù)硫酸鹽及氯化物的性質(zhì)可以利用氯化鋇溶液來進行鑒別，注意為了保證加入的固體全部溶解，應該加入足量的水。實驗操作實驗現(xiàn)象及結論取少量B，C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中，分別加入足量水，充分振蕩后，觀察；向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液開始兩支試管中均為無色澄清溶液，加入氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀的原物質(zhì)是K2SO4；仍是澄清溶液的原物質(zhì)是KCl【點睛】本題利用了溶液的顏色、溶液中溶質(zhì)的共存關系對溶液的可能組成進行分析與判斷；其中根據(jù)所加試劑與溶液形成沉淀的判斷，對溶液可