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文檔簡介
1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是A水B氧氣C銅D氯化鈉2下列應用對比科學思想設計的實驗方案中設計不正確的A比較空氣與人體呼出的氣體中的CO2含量B探究CO2對銅生銹是否有影響C探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性D驗證燃燒需要溫度達到著火點3X、Y
2、、Z、W是四種不同的金屬,為比較金屬活動性的強弱,某同學利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽,進行有關實驗,結(jié)果如下表(能發(fā)生置換反應的記為“”,不能反應的記為“一”,無標記的表示未做該實驗)。這四種金屬的活動性順序為 ()XYZW鹽酸Z的硝酸鹽W的硝酸鹽AXWYZBXYWZCWXYZDYWZX4下列有關環(huán)境、 能源、資源的說法正確的是( )A煤、石油、天然氣都是可再生能源B焚燒廢舊塑料是減少“白色污染”的有效方法C二氧化碳是形成酸雨的氣體D過量的使用農(nóng)藥和化肥會造成環(huán)境污染5二氧化氮氣體通入水中發(fā)生如下反應:3NO2+H2O=2HNO3+X,X的化學式為AN2O BNO CN2O
3、2 DN2O56下列滅火原理錯誤的是()A降低可燃物的著火點B清除可燃物C使溫度降到可燃物的著火點以下D隔絕空氣7下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列判斷不正確的是At2 丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤築三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度變化最明顯的是甲Ct2 甲的飽和溶液溫度降低,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小D甲和乙的飽和溶液分別由t2 降到t1 ,甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多8在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì),測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。物質(zhì)abcd反應前的質(zhì)量/g40401032反應后的質(zhì)量/g12x100下列說法正確的是()Ax等于90Bb可能是單質(zhì)Cc一定是催化劑D參加反應的a與d的質(zhì)
4、量比為7:89對圖所示實驗的分析不正確的是()A甲:硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同,說明氧氣濃度對反應有影響B(tài)乙:反應后天平不再平衡,說明該反應不遵循質(zhì)量守恒定律C丙:磁鐵改變了小鐵球的運動軌跡,說明力能夠改變物體的運動狀態(tài)D?。簭呢Q直放置的兩張紙中間吹氣,兩張紙向中間靠攏,說明流體在流速大的地方壓強小10下列說正確的是A由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物B某物質(zhì)能與堿反應生成鹽和水,則該物質(zhì)一定是酸C金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應后,溶液的質(zhì)量一定增加D同一溫度下,某固體物質(zhì)的飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大11下列屬于復合肥料的是ACa3(PO4)2BKClCNH4NO3D(NH4)2H
5、PO412下列圖示的實驗操作正確的是A過濾B測溶液的酸堿度C稀釋濃硫酸D檢驗氧氣13用“W”型玻璃管進行微型實驗,如圖所示。下列說法不正確的是()Aa處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成Ca處的反應化學方程式為CO+Fe2O32Fe+CO2D可利用點燃的方法進行尾氣處理14下列各組離子能在碳酸鈉溶液中大量共存的是ANa+、SO42、OHBK+、Cu2+、OHCZn2+、Na+、ClDBa2+、H+、NO315下列化學肥料不屬于復合肥的是( )A碳酸氫銨B硝酸鉀C磷酸二氫銨D磷酸鈣和硝酸銨的混合物二、填空題(本大題共1小題,共6分)16人類目前消耗的能源主要來自化石燃料。(
6、1)石油是化石燃料之一,它屬于_(填“純凈物”或“混合物”)。(2)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為_。(3)本溪的燃氣改造工程,使更多的居民用上了天然氣。天然氣燃燒的化學方程式為_。做好飯菜,關閉燃氣閥門使火焰熄滅的原理是_。(4)化石燃料是不可再生的,為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源。請寫出一種新能源_。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)請運用你在初中學過的化學知識和技能,解決下列生活中的實際問題潮濕的鐵器生銹,還需_;鐵鍋的把柄應是木柄或_塑料柄(填“熱塑性”或“熱固性”)一個“小火星”引燃了油庫燃燒大爆炸,從燃燒的三個條件認識,“小火星”的作
7、用是_用木柴燒火做飯,木柴架空燃燒,火更旺,原因是_目前一種叫碘酸鈣Ca(IO3)2的保健品已進入一些超市,Ca(IO3)2中I的化合價為_。打開食醋的瓶蓋,會聞到一股酸味,粗略測定食醋的酸度,常用_;用食醋涼拌黃瓜生吃能補充人體需要的_18(8分)某品牌純堿中含有少量的氯化鈉。某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù))。甲組同學設計如圖所示實驗:按裝置圖連接儀器,并檢查_稱取13.0g樣品放入錐形瓶中,加入適量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應的藥品;稱量裝置C的質(zhì)量打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到_(填實驗現(xiàn)象)為止。再次稱量裝置C的總質(zhì)量計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)A裝置
8、中反應的化學方程式為_B裝置的作用是_如果沒有B裝置,則所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_(填“偏大”、“偏小”或“不變”)稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g,實驗前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g、65.6g,則該純堿樣品的純度為_(精確到0.1%)針對上述定量實驗,下面說法錯誤的是_(填序號)A可用長頸漏斗代替分液漏斗 B可用稀鹽酸代替稀硫酸C將C裝置右端封住,可不要D裝置 D實驗中應緩慢滴加稀硫酸E.D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入C裝置中,造成實驗誤差。乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù),設計了如下實驗:判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是_(填序號
9、),然后觀察現(xiàn)象判斷A靜置混合物X,向其中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀出現(xiàn),則氯化鋇已過量B向混合物X中繼續(xù)滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成,則氯化鋇已過量。判斷濾渣是否洗干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加_(填序號),然后觀察現(xiàn)象判斷A氯化鋇溶液 B稀硫酸 C硝酸銀溶液 D稀鹽酸根據(jù)實驗數(shù)據(jù),乙組測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%。甲、乙兩組同學所測該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),你認為_組(填“甲”或“乙”)更準確,另一組存在較大偏差的原因可能是_四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)在學習酸的化學性質(zhì)后,同學們做了如下兩個實驗:(觀察與討論1)實驗時,甲試管中沒有觀察到明顯現(xiàn)
10、象,同學們對氫氧化鈣和鹽酸是否發(fā)生化學反應表示懷疑。請你寫出能觀察到該化學反應發(fā)生的一種方法_。(觀察與討論2)實驗結(jié)束后,同學們將兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,然后出現(xiàn)白色沉淀。經(jīng)過討論確定,甲試管中廢液含有的溶質(zhì)是_(填化學式,下同),乙試管中廢液含有的溶質(zhì)是_。為科學處理實驗后產(chǎn)生的廢液,同學們決定對燒杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。(提出問題)最終廢液中溶質(zhì)成分是什么?(猜想與假設)猜想1:NaCl。猜想2:NaCl、CaCl2。猜想3:_。(實驗探究)請你設計實驗證明猜想3是正確的,并完成下列實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_猜想3正確(反思交流)
11、隨著大家環(huán)保意識的增強,實驗室產(chǎn)生的污染越來越受到重視,實驗中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放。參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】A、水由水分子構(gòu)成,不符合題意;B、氧氣由氧分子構(gòu)成,不符合題意;C、銅由銅原子構(gòu)成,符合題意;D、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成,不符合題意。故選C。2、D【解析】A、比較空氣與人體呼出的氣體中的CO2含量,可收集一瓶空氣和人呼出的氣體,分別滴加澄清石灰水,觀察石灰水是否變渾濁,選項中實驗方案正確,故不符合題意;B、由圖可知,左邊試管中的氣體為CO2和O2,右邊試管中的氣體為O2,其它條件不變,可以采用對比科學思想探究CO2對銅生銹是否有
12、影響,故不符合題意;C、由圖可知,兩支試管中的液體體積相等,溶質(zhì)氯化鈉加入量也相等,其它條件也相等,只有溶劑不同(水、汽油),可以采用對比科學思想探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,故不符合題意;D、利用該裝置可以發(fā)現(xiàn)試管蓋住的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,只能證明可燃物燃燒需要氧氣,不能證明燃燒需要溫度達到著火點,選項實驗方案不能達到目的,故符合題意。3、A【解析】排在氫前面的金屬,才能置換出酸中的氫,而排在氫后面的金屬不能置換出酸中的氫?!驹斀狻縔、Z與鹽酸不反應,則Y、Z的金屬活動性比氫弱,X、W的金屬活動性比氫強,即X、WHX、Z,則只要驗證Y、W、X、Z的金屬活動性即可得出金屬活動性順序
13、,Y能與Z的硝酸鹽反應,則Y的金屬活動性比Z強,X能與W的硝酸鹽反應,則X的活動性比W強,則四種金屬的活動性順序為XWYZ。故選A?!军c睛】排在金屬活動性順序中前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液里置換出來。4、D【解析】A、煤、石油、天然氣是化石燃料,屬于不可再生能源,不符合題意;B、焚燒廢舊塑料減少“白色污染”,但產(chǎn)生了大量有害氣體,污染大氣,不符合題意;C、二氧化碳雖然是酸性氣體,但形成的碳酸是弱酸,易分解,不會形成酸雨,不符合題意;D、過量的使用農(nóng)藥和化肥會造成環(huán)境污染,符合題意。故選D。5、B【解析】化學反應前后各種原子個數(shù)相等,反應前有3N、7O、2H,反應后(X除外),有2H、
14、2N、6O,則X中有N、O,故選B。6、A【解析】根據(jù)滅火的原理分析,滅火的原理有:移走可燃物、隔絕氧氣或空氣、降低可燃物溫度到著火點以下,著火點是物質(zhì)的固有性質(zhì),不能降低。故選:A。7、D【解析】A、丙的溶解度隨溫度的降低而增大,故t2丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤?,故A正確;B、由圖可知。甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響最大。三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度變化最明顯的是甲,故B;C、由圖可知,甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,且受溫度的影響較大。t2甲的飽和溶液溫度降低,有物質(zhì)甲析出,溶質(zhì)質(zhì)量減少,溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小,故C正確;D、由于甲和乙飽和溶液的質(zhì)量不確定,故甲和乙的飽和溶液分
15、別由t2降到t1,甲析出晶體的質(zhì)量不一定比乙的多,故D錯誤。故選D。8、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。x=40+40+32+10-12-10=100;故a、d為反應物,b為生成物,該反應為化合反應。c的質(zhì)量不變,可能為催化劑。A、x=100,錯誤;B、b由a、d中的元素組成,故b為化合物,錯誤;C、c的質(zhì)量不變,可能為催化劑,錯誤;D、參加反應的a與d的質(zhì)量比為(40-12):32=7:8,正確。故選D。9、B【解析】A. 甲:硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,現(xiàn)象不同,說明氧氣濃度對反應有影響,
16、反應物的濃度越大,燃燒越充分,選項正確;B. 乙:反應后天平不再平衡,是因為生成二氧化碳逸出,不能稱量到反應后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和,不說明該反應不遵循質(zhì)量守恒定律,選項錯誤;C. 丙:磁鐵改變了小鐵球的運動軌跡,說明力能夠改變物體的運動狀態(tài),選項正確;D. ?。簭呢Q直放置的兩張紙中間吹氣,兩張紙向中間靠攏,說明流體在流速大的地方壓強小,選項正確。故選B。10、D【解析】試題分析:由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物,可能是化合物;某物質(zhì)能與堿反應生成鹽和水,則該物質(zhì)不一定是酸,可能是非金屬氧化物,比如二氧化碳; 金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應后,溶液的質(zhì)量不一定增加,質(zhì)量的變化取決于兩種金屬單質(zhì)的相對
17、原子質(zhì)量的大?。煌粶囟认?,某固體物質(zhì)的飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大。故選考點:基本概念和原理11、D【解析】只含有氮磷鉀中的一種元素時,含氮元素是氮肥;含有磷元素是磷肥;含有鉀元素是鉀肥。同時含有氮磷鉀中的兩種或兩種以上元素時為復合肥。(NH4)2HPO4同時含有氮、磷兩種營養(yǎng)元素,屬于復合肥。故選D。12、D【解析】A、過濾時,需要玻璃棒引流,防止液體飛濺;故選項錯誤;B、測定溶液pH值,應該用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液,滴在pH試紙上,觀察顏色變化,對照標準比色卡測量,不能直接伸入待測液;故選項錯誤;C、應該將濃硫酸沿杯壁緩慢倒入盛有水的燒杯中進行稀釋;故選項錯誤;D、氧氣
18、具有助燃性,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察木條是否復燃,檢驗氧氣;故選項正確;故選:D。13、C【解析】A、一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?,故選項說法正確。B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,b處澄清石灰水變渾濁,證明有CO2生成,故選項說法正確。C、a處的反應化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2,故選項說法錯誤。D、一氧化碳具有毒性,能污染環(huán)境,為防止污染空氣,尾氣不經(jīng)處理不能直接排放,一氧化碳具有可燃性,可利用點燃的方法進行尾氣處理,故選項說法正確。故選:C。14、A【解析】碳酸鈉溶液中含有鈉離子和碳酸根離子。A、五種四種離子間不能結(jié)
19、合成沉淀、氣體或水,能大量共存,故選項正確。B、Cu2+、OH-兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀,不能大量共存,故選項錯誤。C、Zn2+、CO32-兩種離子能結(jié)合成碳酸鋅沉淀,不能大量共存,故選項錯誤。D、Ba2+、H+與CO32-離子,分別能結(jié)合成碳酸鋇沉淀、二氧化碳和水,不能大量共存,故選項錯誤。故選:A?!军c睛】判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水。15、A【解析】A、NH4HCO3中含有氮元素,屬于氮肥,符合題意;B、KNO3中含有鉀元素和氮元素,屬于復合肥,不符合題意;C、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素,屬于復合肥,不符合題意; D、磷
20、酸鈣和硝酸銨的混合物中含有磷元素和氮元素,屬于復合肥,不符合題意。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、混合物 增大了可燃物與氧氣的接觸面積 清除可燃物 太陽能 【解析】(1)石油是化石燃料之一,它屬于混合物。(2)燃燒現(xiàn)象的影響因素:氧氣的濃度以及與氧氣的接觸面積;煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為增大了可燃物與氧氣的接觸面積。(3)天然氣的主要成分是甲烷,燃燒的化學方程式為:;滅火的原理:(1)消除可燃物(2)隔絕氧氣(或空氣)(3)降溫到著火點以下;做好飯菜,關閉燃氣閥門使火焰熄滅的原理是:清除可燃物。(4)化石燃料是不可再生的,為緩解能源危機人們正積極開
21、發(fā)利用新能源:太陽能、風能、地熱等。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、氧氣(O2) 、 熱固性 使溫度達到著火點 增大木柴與空氣的接觸面積 +5 pH試紙 維生素 【解析】(1)鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸,潮濕的鐵器生銹還需氧氣(O2);鐵鍋的把柄應是木柄或熱固性塑料柄;(2)一個“小火星”引燃了油庫燃燒大爆炸,從燃燒的三個條件認識,“小火星”的作用是使溫度達到著火點;(3) (3)用木柴燒火做飯,木柴架空燃燒,火更旺,原因是:增大木柴與空氣的接觸面積;(4)碘酸鈣Ca(IO3)2中含有鈣、氧、碘三種元素,其中屬于微量元素的是碘;鈣元素顯+2,氧元素顯-2,設碘素的化合價是x,根據(jù)
22、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,則(+2)+2x+(-2)32=0,則x=+5;(5)常用pH試紙測定食醋酸度,用食醋涼拌黃瓜生吃能補充人體需要的維生素。18、裝置氣密性 不產(chǎn)生氣泡 Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2 吸收水蒸氣 偏大 81.5% ABC A C 乙 反應生成的二氧化碳不能被氫氧化鈉完全吸收 【解析】碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;銀離子能和氯離子結(jié)合生成白色沉淀氯化銀。【詳解】(一)實驗步驟按裝置圖連接儀器,并檢查裝置氣密性;稱取13.0g樣品放入錐形瓶中,加入適量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應的藥品;
23、稱量裝置C的質(zhì)量;打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不產(chǎn)生氣泡為止;再次稱量裝置C的總質(zhì)量;計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);實驗分析(1)A裝置中,碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2;(2)B裝置的作用是吸收水蒸氣,以防止水蒸氣被氫氧化鈉固體吸收,影響實驗結(jié)果;(3)如果沒有B裝置,則水蒸氣會被氫氧化鈉吸收,從而導致所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大;(4)反應生成二氧化碳質(zhì)量為:65.6g-61.2g=4.4g,設碳酸鈉質(zhì)量為x, x=10.6g,則該純堿樣品的純度為:100%=81.5%;(5)A、長頸漏斗不能控制液
24、體流量,該選項說法不正確;B、鹽酸具有揮發(fā)性,HCl混在二氧化碳中,被C裝置吸收后會影響純度的測定,該選項說法不正確;C、不能將C裝置右端封住,去掉D裝置,這是因為如果將C裝置右端封住,去掉D裝置,會導致二氧化碳不能被氫氧化鈉完全吸收,影響實驗結(jié)果,該選項說法不正確;D、實驗中應緩慢滴加稀硫酸,目的是使產(chǎn)生的二氧化碳完全被氫氧化鈉吸收,該選項說法正確;E、D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入C裝置中,造成實驗誤差,該選項說法正確;(二)(1)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是靜置混合物X,向其中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀出現(xiàn),則氯化鋇已過量;(2)判斷濾渣是否洗干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加硝酸銀溶液,如果不產(chǎn)生沉淀,說明洗滌干凈; 實驗反思甲、乙兩組同學所測該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),乙更準確,另一組存在較
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