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1、認識負數(shù)(一)認識負數(shù)(一) 一輛公共汽車經(jīng)過某站臺時有13人上車,9人下車。請看我們身邊發(fā)生的事情2 一輛公共汽車經(jīng)過某站臺時請看我們身邊發(fā)生的事情2 王阿姨七月份存入10000元,八月份取出12000元.請看我們身邊發(fā)生的事情3 王阿姨七月份存入10000元,八月份取出12000元 一個蓄水池夏季水位上升0.85米,冬季水位下降0.79米。請看我們身邊發(fā)生的事情4 一個蓄水池夏季水位上升0.85米,請看我們身邊發(fā)生的( )0南京( )0南京預(yù)習進行時活動一:用不同的數(shù)分別表示具體氣溫1觀察數(shù)學(xué)書上第1頁例1的圖,并思考:(1) 南京、三亞、哈爾濱的最低氣溫分別是多少攝氏度?(2)三亞和哈爾
2、濱的最低氣溫有什么不同?(3)你能用數(shù)學(xué)的方法區(qū)分和表示這兩個不同的溫度嗎預(yù)習進行時活動一:用不同的數(shù)分別表示具體氣溫2閱讀并弄懂下面一段話:零上20攝氏度記作+20,零下20攝氏度記作-20,“+20”讀作正二十, “-20”讀作負二十, +20也可以寫成20。2閱讀并弄懂下面一段話:1911191177赤道40赤道40南極-40南極-40北極-34北極-34認識負數(shù)(一)xiuga課件+8844米-155米0米+8844米-155米0米預(yù)習進行時活動二:用正數(shù)或負數(shù)表示海拔高度(1)珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844米,通常稱為海拔( ),記作( );吐魯番盆地大約比海平面低155米,通常稱
3、為海拔( ),記作( )。(2)以海平面為基準,海平面以上的高度可以用什么數(shù)表示,海平面以下的高度可以用什么數(shù)表示?在小組里說一說。2小組交流:像+4、+8844、10這樣的數(shù)都是正數(shù),像4、155、12這樣的數(shù)都是負數(shù)。你認為正數(shù)、負數(shù)和“0”的大小有什么關(guān)系?交流:高于海平面用( )表示,低于海平面用( )表示?預(yù)習進行時活動二:用正數(shù)或負數(shù)表示海拔高度從例2里你知道什么是正數(shù)?什么是負數(shù)嗎?像4、19、8844這樣的數(shù)都是正數(shù)。像4、11、7、155這樣的數(shù)都是負數(shù)。0是正數(shù)嗎?是負數(shù)嗎?正數(shù)、負數(shù)和0比一比,他們的大小關(guān)系怎樣?0既不是正數(shù),也不是負數(shù)。正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0。從例
4、2里你知道什么是正數(shù)?什么是負數(shù)嗎?像4、19、88先讀一讀,再把這些數(shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi)。+268540.551+1030正數(shù)負數(shù)先讀一讀,再把這些數(shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi)。+268540.551+認識負數(shù)(一)xiuga課件31934003193400認識負數(shù)(一)xiuga課件生活中的負數(shù)生活中的負數(shù)認識負數(shù)(一)xiuga課件-1-1認識負數(shù)(一)xiuga課件班 級上學(xué)期人數(shù)本學(xué)期人數(shù)人數(shù)變化情況四(2)班5148四(1)班4851四(3)班4949四(4)班51493請看我們身邊發(fā)生的事情1302班 級上學(xué)期人數(shù)本學(xué)期人數(shù)人數(shù)變化情況四(2)班51班 級上學(xué)期人數(shù)本學(xué)期人數(shù)人數(shù)變化情況四(2)班5148四(1)班4851四(3)班4949四(4)班5149這樣記錄好像不能讓人一目了然,有沒有更科學(xué)的表示方法呢?33 02班 級上學(xué)期人數(shù)本學(xué)期人數(shù)人數(shù)變化情況四(2)班51( ) ( ) ( ) ( ) 100088.3183要背誦( ) ( ) ( 課堂作業(yè)必
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