2023年5月國家心理咨詢師三級(jí)試題及答案(為方便打印整理過的)

1、2023年5月國家心理咨詢師三級(jí)理論知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題2685題，每題1分，共60分。每題只有一個(gè)最恰當(dāng) 26、腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映是( )。(A)知覺 (B)感覺 (C)直覺 (D)錯(cuò)覺 27、從生物進(jìn)化的角度來看，腦最早形成和完善的部位是( )。(A)小腦 (B)脊髓 (C)丘腦 (D)腦干 28、全色盲的人似乎也能識(shí)別顏色，他們依據(jù)的線索是( )。(A)色調(diào) (B)明度 (C)波長 (D)飽和度 29、威爾尼克中樞所指的是( )中樞。(A)視覺性言語 (B)言語運(yùn)動(dòng) (C)書寫性言語 (D)言語聽覺 30、自制力有缺陷的人會(huì)出現(xiàn)( )。(A)任性 (B)草率 (C)武斷 (D)執(zhí)拗

2、 3 1、根據(jù)腦電波的變化，非快速眼動(dòng)睡眠期有( )個(gè)階段。 (A)3 (B)4 (C)5 (D)6 32、聲音的特性不包括( )。 (A)頻率 (B)響度 (C)音調(diào) (D)音色 33、痛覺是( )。 (A)外部感覺 (B)最易適應(yīng)的感覺 (C)內(nèi)部感覺 (D)最難適應(yīng)的感覺 34、可以被意識(shí)到的記憶系統(tǒng)是( )。 (A)情境記憶 (B)長時(shí)記憶 (C)瞬時(shí)記憶 (D)短時(shí)記憶 35、根據(jù)印度學(xué)者古普塔的研究，由愛情而結(jié)合的夫妻婚后( )年，彼此愛的情感開始不斷減少。 (A)3 (B)5 (C)7 (D)936、“男女搭配，干活不累是一種 ( )現(xiàn)象。 (A)社會(huì)懈怠 (B)優(yōu)勢(shì)反響強(qiáng)化 (

3、C)結(jié)伴效應(yīng) (D)社會(huì)促進(jìn)37、“隨大流是一種( )現(xiàn)象。 (A)服從 (B)從眾 (C)參照 (D)模仿38、態(tài)度測(cè)量一般使用( )的方法； (A)實(shí)驗(yàn) (B)間接 (C)觀察 (D)直接39、喜歡與交往頻率的關(guān)系是( )。 (A)線性曲線 (B)雙曲線 (C)倒U曲線 (D)U曲線40、一般來說，個(gè)體自我意識(shí)水平降低時(shí)，侵犯性會(huì)( )。 (A)迅速下降 (B)提高 (C)緩慢下降 (D)不變41、有才的人偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，反而會(huì)增加其對(duì)周圍人的吸引力，其原因是( )。 (A)讓人覺得與其相似 (B)對(duì)他易形成良好的人格品質(zhì)評(píng)價(jià) (C)讓人覺得與其互補(bǔ) (D)對(duì)他人的社會(huì)比擬壓力減小42、一

4、般來說，最強(qiáng)烈的人際吸引形式是( )。 (A)友誼 (B)愛情 (C)喜歡 (D)親情43、心理咨詢師與求助者之間的人際距離應(yīng)該是( )。 (A)公眾距離 (B)個(gè)人距離 (C)社交距離 (D)親密距離44、第一逆反期的出現(xiàn)是( )。 (A)兒童心理開展中的正?，F(xiàn)象 (B)由早期挫折造成的 (C)兒童心理開展中的異?，F(xiàn)象 (D)人格異常的一種表現(xiàn)0，45、一般來說，中年期的工作滿意度( )。 (A)進(jìn)入人生的低谷 (B)到達(dá)人生的最頂峰 (C)比青年期要低 (D)起伏變化較大46、一般來說，老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是( )。 (A)感知覺 (B)注意 (C)忠維 (D)記憶47、關(guān)于

5、人的心理活動(dòng)，以下陳述中正確的是( )。 (A)有正常和異常心理活動(dòng)兩個(gè)方面 (B)心理健康水平不高就屬于心理異常 (C)精神障礙者的心理活動(dòng)是完全異常的 (D)正常和異常心理活動(dòng)之間無法轉(zhuǎn)換48、關(guān)于“力比多，符合弗洛伊德觀點(diǎn)的陳述是( )： (A)自出生起到開展結(jié)束有不確定的開展階段 (B)是心理活動(dòng)的動(dòng)力 (C)不一定是人類的生物本能 (D)是人格結(jié)構(gòu)的核心49、判斷正常心理與異常心理的心理學(xué)原那么不包括( )。 (A)主客觀世界統(tǒng)一原那么 (B)心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原那么 (C)個(gè)人需求與社會(huì)需求一致性原那么 (D)人格的相對(duì)穩(wěn)定性原那么50、老年期記憶障礙的主要表現(xiàn)是( )。 (A)

6、再認(rèn)能力和回憶能力日漸衰退 (B)記憶廣度迅速增加 (C)編碼儲(chǔ)存過程障礙和信息提取困難 (D)機(jī)械記憶明顯衰退、5l、幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是( )。 (A)學(xué)習(xí) (B)戶外運(yùn)動(dòng) (C)游戲 (D)語言訓(xùn)練52、老年期人格的變化特點(diǎn)是( )。 (A)容易回憶往事 (B)孤獨(dú)感降低 (C)平安感增加 (D)趨于激進(jìn)53、心理咨詢師掌握心理異常病癥，是為了( )。 (A)診斷精神障礙和進(jìn)行治療 (B)鑒別精神障礙和非精神障礙 (C)對(duì)精神病患者進(jìn)行心理咨詢 (D)對(duì)人格障礙進(jìn)行有效的咨詢54、個(gè)體對(duì)他人的要求做出完全相反的動(dòng)作稱為( )。 (A)被動(dòng)性違拗 (B)被動(dòng)性服從 (C)主動(dòng)性違拗 (D

7、)主動(dòng)性服從55、思維內(nèi)容障礙不包含( )。 (A)強(qiáng)迫觀念 (B)音聯(lián)義聯(lián) (C)妄想 (D)超價(jià)觀念56、隨機(jī)號(hào)碼表法是( )。 (A)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 (B)系統(tǒng)抽樣 (C)分組抽樣 (D)分層抽樣57、解釋心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的參照根底是( )。 (A)常模分?jǐn)?shù) (B)常模 (C)導(dǎo)出分?jǐn)?shù) (D)分?jǐn)?shù)58、量表中首先使用智力年齡概念的是( )。， (A)比內(nèi)一西蒙 (B)韋克斯勒 (C)斯坦福一比內(nèi) (D)瑞文59、一般來說，較難的工程對(duì)高水平的受測(cè)者區(qū)分度( )。 (A)中等 (B)一般 (C)較高 (D)較低 60、測(cè)量的效度除了受隨機(jī)誤差影響外，還受( )的影響。 (A)隨機(jī)效應(yīng) (B)測(cè)量

8、理論 (C)系統(tǒng)誤差 (D)相關(guān)系數(shù) 61、最簡(jiǎn)單的表示常模的方法是( )。 (A)轉(zhuǎn)換表 (B)分布表 (C)對(duì)照表 (D)細(xì)目表 62、常模樣本量的大小，一般不小于( )。 (A) l00或500 (B) 800或1000 (C) 20或25 (D) 30或100 63、“心理開展的最大威脅，莫過于平安感得不到滿足，這說的是( )。(A)36歲的幼兒 (B)6l2歲的兒童 (C)03歲的嬰兒 (D)青春期的少年 64、在弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)說中，自我遵循( )原那么。 (A)滿意 (B)道德 (C)現(xiàn)實(shí) (D)快樂 65、對(duì)釋義的正確理解是( )。 (A)它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧

9、(B)使用釋義技巧時(shí)沒必要先征得求助者的同意 (C)指重復(fù)并評(píng)價(jià)對(duì)方話題后順便提出另一個(gè)新的問題(D)使求助者感到咨詢師聽懂了問題并完全接納了自己 66、修飾性反問引起的不良后果是( )。 (A)使求助者無法答復(fù) (B)使求助者自我探索過多(C)使求助者過分依賴 (D)使求助者談話內(nèi)容太具體 67、對(duì)求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)，理解正確的是( )。 (A)它在個(gè)體中持久存在不隨環(huán)境變化而改變自身形式 (B)它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系 (C)該因素?zé)o論形式如何改變，其本身性質(zhì)不變 (D)該因素對(duì)臨床診斷技能的訓(xùn)練至關(guān)重要 68、初診接待中向求助者介紹心理咨詢時(shí)，正確的說法是( )。

10、(A)心理咨詢按照求助者的要求解決問題 (B)心理咨詢不能夠解決求助者的全部問題 (C)沒有必要告知求助者什么是心理咨詢 (D)求助者不必了解心理咨詢過程如何進(jìn)行 69、談話中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞绞? )。(A)開放式提問 (B)解釋性提問 (C)引導(dǎo)性提問 (D)間接性提問 70、控制談話方向應(yīng)把握的要點(diǎn)是( )。 (A)控制會(huì)談內(nèi)容對(duì)咨詢師非常重要 (B)運(yùn)用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話題(C)涉及問題時(shí)要有方案性和目的性 (D)應(yīng)該按照求助者的意愿來進(jìn)行7l、對(duì)求助者的尊重，不包含( )。 (A)對(duì)求助者一視同仁(B)完全信任求助者 (C)不得討論與咨詢密切相關(guān)的隱私 (D)接納求助者錯(cuò)誤的價(jià)值觀7

11、2、真誠是指咨詢師在咨詢過程中( )。 (A)按照例行程序公事公辦 (B)沒有防御式偽裝 (C)把自己藏在專業(yè)角色后面 (D)以“職業(yè)的我出現(xiàn)73、共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于( )。 (A)有利于咨詢師收集材料 (B)建立積極的咨詢關(guān)系 (C)有利于求助者自我表達(dá) (D)可使求助者感到滿足74、情感反響最有效的做法是( )。 (A)針對(duì)求助者過去的情感 (B)針對(duì)求助者現(xiàn)在的情感 (C)引發(fā)求助者的矛盾情緒 (D)忽略求助者的矛盾情緒75、面質(zhì)技術(shù)的含義是( )。 (A)當(dāng)面質(zhì)問求助者(B)求助者對(duì)咨詢師質(zhì)疑 (C)指出求助者身上存在的矛盾 (D)咨詢雙方當(dāng)面對(duì)質(zhì)76、陽性強(qiáng)化法屬

12、于( )。 (A)精神分析療法 (B)現(xiàn)實(shí)療法 (C)完形療法 (D)行為療法77、收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問題中最重要的是( )。 (A)who誰 (B) what什么 (C)Why為什么 (D) how怎樣78、心理咨詢的終極目標(biāo)的含義是( )。 (A)多層次統(tǒng)一 (B)目標(biāo)積極有效 (C)近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)的整合 (D)完善求助者的人格79、傾聽時(shí)的鼓勵(lì)性回應(yīng)技巧中最常用最簡(jiǎn)便的是( )。 (A)點(diǎn)頭 (B)目光注視 (C)手勢(shì) (D)言語表達(dá)80、在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)方法是( )。 (A)與不合理信念辯論 (B)家庭作業(yè) (C)合理情緒想象技術(shù) (D)行為技術(shù)81、按照

13、中國常模結(jié)果，SDS的標(biāo)準(zhǔn)分在( )為中度抑郁。 (A) 5362分 (B) 6372分 (C) 7382分 (D) 82分以上82、MMPI是采用( )編制的客觀化測(cè)驗(yàn)。 (A)因素分析法 (B)經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法 (C)總加評(píng)定法 (D)理論推演法83、在WAIS-RC的實(shí)施中，只按反響的質(zhì)量記分的測(cè)驗(yàn)是( )。 (A)數(shù)字符號(hào) (B)圖片排列 (C)圖形拼湊 (D)數(shù)字廣度84、一位受測(cè)者在EPQ的N量表上的T分為60分，那么其情緒特點(diǎn)為( )。 (A)典型情緒穩(wěn)定 (B)典型情緒不穩(wěn)定 (C)傾向情緒穩(wěn)定 (D)傾向情緒不穩(wěn)定85、在完成SDS評(píng)定時(shí)，要求受測(cè)者仔細(xì)閱讀每一條，然后根據(jù)最近(

14、)的實(shí)際感覺，在適當(dāng)?shù)臄?shù)字上劃“表示。 (A)一周 (B)一個(gè)月 (C)二周 (D)一年二、多項(xiàng)選擇題86125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多項(xiàng)選擇，均不得分86、社會(huì)需要包括( )。 (A)贊許需要 (B)溝通需要 (C)休息需要 (D)飲食需要87、意志品質(zhì)包括( )。 (A)整體性 (B)果斷性 (C)堅(jiān)韌性 (D)穩(wěn)定性88、錯(cuò)覺的特點(diǎn)包括( )。 (A)是一種歪曲知覺 (B)具有固定的傾向 (C)是無對(duì)象知覺 (D)很難克服89、影響時(shí)間知覺準(zhǔn)確性的主要因素包括( )。 (A)感覺通道 (B)活動(dòng)內(nèi)容 (C)活動(dòng)過程

15、(D)對(duì)活動(dòng)的態(tài)度90、激情的特點(diǎn)包括( )。 (A)持續(xù)時(shí)間較短 (B)強(qiáng)烈的 (C)只有消極作用 (D)爆發(fā)式的91、強(qiáng)烈和持久的應(yīng)激反響會(huì)( )。 (A)損害人的工作效能 (B)提高個(gè)體免疫力 (C)激發(fā)人的熱情 (D)導(dǎo)致個(gè)體易感疾病92、嫉妒的特點(diǎn)包括( )。 (A)針對(duì)性 (B)普遍性 (C)對(duì)抗性 (D)短暫性93、態(tài)度的成份包括( )。 (A)行為 (B)情感 (C)認(rèn)知 (D)行為傾向94、農(nóng)民屬于( )。 (A)功利性角色 (B)成就角色 (C)表現(xiàn)性角色 (D)先賦角色95、G奧爾波特認(rèn)為影響人們思想、情感和行為的社會(huì)存在形式包括( )。 (A)隱含的 (B)現(xiàn)實(shí)的 (C

16、)想象的 (D)抽象的96、以下陳述中正確的包括( )。 (A)移情能力與利他傾向呈負(fù)相關(guān) (B)個(gè)體心境良好時(shí)，利他傾向會(huì)增加 (C)個(gè)體做錯(cuò)了事感到內(nèi)疚時(shí)，傾向于做些好事加以補(bǔ)償 (D)遇到困難的人，旁邊的人越多，他她得到幫助的可能性越大97、以下陳述中正確的包括( )。 (A)成功幾率大的活動(dòng)會(huì)激發(fā)個(gè)體高水平的成就動(dòng)機(jī) (B)成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)的人抱負(fù)水平越高 (C)個(gè)體的施展才華的時(shí)機(jī)越多，成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng) (D)失敗的體驗(yàn)會(huì)降低個(gè)體的抱負(fù)水平98、幼兒記憶開展的特點(diǎn)是( )。 (A)無意識(shí)記憶為主，有意識(shí)記憶開展較迅速 (B)形象記憶為主，詞語記憶逐漸開展 (C)機(jī)械記憶和意義記憶同時(shí)開展并

17、相互作用 (D)五歲以前運(yùn)用記憶策略有明顯進(jìn)步99、童年期思維形式的開展包括( )的開展。 (A)概括能力 (B)辯證思維 (C)推理能力 (D)語詞概念100、關(guān)于強(qiáng)迫動(dòng)作，以下陳述中正確的包括( )。 (A)個(gè)體感到痛苦但又無法擺脫 (B)多見于強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 (C)是違反本人意愿反復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)作 (D)多見于精神分裂癥101、健康心理咨詢主要針對(duì)那些( )進(jìn)行。 (A)有精神疾病的人 (B)心理健康狀況欠佳的人 (C)沒有精神疾病的人 (D)心理健康的人102、小學(xué)階段兒童學(xué)習(xí)的一般特點(diǎn)包括( )。 (A)學(xué)習(xí)是主導(dǎo)活動(dòng) (B)學(xué)習(xí)是師生互動(dòng)的過程 (C)逐漸轉(zhuǎn)向以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主 (D)學(xué)

18、習(xí)促進(jìn)兒童心理積極開展103、影響青少年辯證邏輯思維的因素包括( )。 (A)掌握知識(shí)的程度 (B)形式邏輯的開展水平 (C)社會(huì)性開展水平 (D)個(gè)體思維品質(zhì)104、一般心理問題的特點(diǎn)包括( )。 (A)不良情緒持續(xù)一個(gè)月或間斷地持續(xù)兩個(gè)月仍不能自行化解 (B)產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗(yàn)到不良情緒 (C)始終能保持行為不失常態(tài) (D)不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件105、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反響可稱為( )。 (A)災(zāi)難征候群 (B)興奮性行為 (C)破壞性行為 (D)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙106、在分?jǐn)?shù)量表上，相對(duì)于某一百分等級(jí)的分?jǐn)?shù)點(diǎn)可稱為( )。 (A)百分等級(jí) (B)四分位數(shù) (C)百分

19、點(diǎn) (D)百分位數(shù)107、在評(píng)估測(cè)驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮測(cè)驗(yàn)的( )。 (A)信度 (B)目的 (C)功能 (D)長度108、關(guān)于精神分裂癥，以下陳述中正確的包括( )。 (A)是一組器質(zhì)性障礙征候群 (B)患病期的個(gè)體根本喪失自知?dú)q (C)個(gè)體的情緒、情感以及行為脫離現(xiàn)實(shí) (D)自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界一致109、正確的測(cè)驗(yàn)觀包括( )。 (A)心理測(cè)驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具 (B)做心理測(cè)驗(yàn)時(shí)態(tài)度要正確 (C)心理測(cè)驗(yàn)作為研究方法和測(cè)量工具尚不完善 (D)心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以非常準(zhǔn)確地反映人的特點(diǎn)110、獲得標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的途徑包括( )。 (A)線性轉(zhuǎn)換 (B)非線性轉(zhuǎn)換

20、 (C)矢量計(jì)算 (D)坐標(biāo)變化111、百分位常模包括( )。 (A)百分等級(jí) (B)百分點(diǎn) (C)四分位數(shù) (D)十分位數(shù)112、初診接待時(shí)應(yīng)該( )。 (A)防止緊張情緒 (B)防止使用影響交流的方言 (C)遵守保密原那么 (D)禁用專業(yè)術(shù)語113、在攝入性會(huì)談中轉(zhuǎn)換話題的技巧包括( )。 (A)自然隨意地傾聽 (B)情感反射 (C)要隨時(shí)打斷談話 (D)引導(dǎo)114、兒童期性心理咨詢的對(duì)象包括( )。 (A)有性心理問題的兒童 (B)問題兒童的家長 (C)問題兒童的同學(xué) (D)問題兒童的老師115、影響老年人性生活的心理因素主要包括( )。 (A)認(rèn)知偏差 (B)對(duì)衰老的恐懼 (C)性興趣

21、下降 (D)記憶力減退116、驗(yàn)證臨床資料的可靠性時(shí)采用的方法包括( )。 (A)反復(fù)追問 (B)補(bǔ)充提問 (C)心理測(cè)驗(yàn) (D)比擬資料的不同來源117、對(duì)求醫(yī)行為的正確理解包括( )。 (A)由家屬陪同的求助者求治愿望不強(qiáng)烈 (B)有神經(jīng)癥性問題的人常常有強(qiáng)烈的求治愿望 (C)神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長訴說痛苦 (D)有精神病性問題的人很少主動(dòng)求醫(yī)118、咨詢中，咨詢師自我暴露的主要形式包括( )。 (A)咨詢師把對(duì)求助者的體驗(yàn)感受告訴求助者 (B)求助者把對(duì)咨詢師的體驗(yàn)感受告訴咨詢師 (C)咨詢師暴露與求助者所談內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn) (D)求助者公開自己的個(gè)人經(jīng)歷及感受119、咨詢轉(zhuǎn)介的正確做法

22、包括( ) (A)由咨詢師個(gè)人根據(jù)需要決定 (B)對(duì)新咨詢師詳細(xì)介紹情況 (C)對(duì)新咨詢師提供自己的分析 (D)繼續(xù)參加新咨詢師的咨詢活動(dòng)120、正確的咨詢態(tài)度包括( )。 (A)尊重 (B)熱情 (C)積極關(guān)注 (D)共情121、共情的同義詞包括( )。 (A)同理心 (B)神入 (C)通情達(dá)理 (D)移情122、16PF測(cè)量的人格因素包括( )。 (A)耐受性 (B)敏感性 (C)憂慮性 (D)緊張性123、關(guān)于SDS量表，以下說法中正確的包括( )。 (A)評(píng)定焦慮病癥 (B)屬于他評(píng)量表 (C)評(píng)定抑郁病癥 (D)屬于自評(píng)量表124、關(guān)于LES的使用范圍，以下說法中正確的包括( )。

23、(A)適用于l4歲以上正常人 (B)適用于16歲以上的正常人 (C)適用于各種精神病患者 (D)適用于神經(jīng)癥患者125、應(yīng)對(duì)方式問卷的應(yīng)用價(jià)值包括( )。 (A)可作為不同群體的應(yīng)對(duì)行為研究的標(biāo)準(zhǔn)化工具 (B)為心理障礙者的心理治療和康復(fù)治療提供指導(dǎo) (C)可以考察求助者偏好使用的自我防御機(jī)制傾向 (D)可以為心理健康和心理保健工作提供參考依據(jù)第一局部技能選擇題(1100題，共100道題)本局部由九個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例答復(fù)1100題，共100道題。每題1分，總分值100分。每題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多項(xiàng)選擇，該題不得分。案例一：一般資料：

24、求助者，男性，61歲，教師。案例介紹：求助者因冠心痛住院治療，目前病情已經(jīng)穩(wěn)定。一周前，同病房一患者因心臟病救治無效去世。求助者當(dāng)晚自感病情加重，胸悶、心慌，開始出現(xiàn)入睡困難、經(jīng)常驚醒的現(xiàn)象。經(jīng)一周的持續(xù)心臟監(jiān)護(hù)，并未發(fā)現(xiàn)明顯加重跡象。求助者還是覺得自己病情加重了，只是未查出來。因而情緒低落，愁眉不展，茶飯不香，睡眠越來越差。反復(fù)和家屬交待身后事宜，但又不甘心就這樣死去。求助者家屬要求醫(yī)院心理科協(xié)助治療。多項(xiàng)選擇：1、該求助者的軀體病癥包括( )。 (A)心慌 (B)長期失眠 (C)胸悶 (D)愁眉不展單項(xiàng)選擇：2、該求助者的情緒病癥主要是( )。 (A)失眠 (B)情感脆弱 (C)焦慮 (D

25、)自殺觀念單項(xiàng)選擇：3、該求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是( )。 (A)冠心病 (B)擔(dān)憂病情惡化 (C)失眠癥 (D)存在疑病妄想單項(xiàng)選擇：4、該求助者心理沖突的性質(zhì)是( )。 (A)常形 (B)精神病性 (C)變形 (D)神經(jīng)癥性多項(xiàng)選擇：5、心理咨詢師在初診接待中應(yīng)重點(diǎn)詢問該求助者的內(nèi)容包括( )。 (A)婚姻史 (B)冠心病檢查結(jié)果 (C)成長史 (D)對(duì)冠心病的體驗(yàn)單項(xiàng)選擇：6、該案例最可能的初步診斷是( )。 (A)一般心理問題 (B)抑郁神經(jīng)癥 (C)嚴(yán)重心理問題 (D)疑病神經(jīng)癥多項(xiàng)選擇：7、形成以上初步診斷的依據(jù)包括( )。 (A)心理問題關(guān)鍵點(diǎn) (B)刺激事件強(qiáng)度 (C)冠心病嚴(yán)

26、重程度 (D)瘸程時(shí)間長短多項(xiàng)選擇：8、心理咨詢師在本案例中應(yīng)該注意的問題包括( )。 (A)關(guān)注求助者的隱私內(nèi)容 (B)與相關(guān)醫(yī)生保持適當(dāng)聯(lián)系 (C)密切關(guān)注求助者的情緒 (D)隨時(shí)調(diào)整求助者服藥劑量案例二：一般資料：求助者，女性，35歲，企業(yè)高級(jí)管理人員。案例介紹：求助者在某企業(yè)工作數(shù)年，業(yè)績優(yōu)良。一次，由于工作失誤給公司造成經(jīng)濟(jì)損失，公司縮小了求助者負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)范圍。求助者覺得老板已經(jīng)不再那么信任自己了，倍感挫折。從此，工作中提心吊膽，生怕出錯(cuò)，感覺心身疲憊，主動(dòng)前來咨詢。求助者朋友反映：求助者平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，方案性強(qiáng)；與人交往講信用，人際關(guān)系良好。多項(xiàng)選擇：9、通過案例介紹可以獲得的該求

27、助者的資料包括( )。 (A)家庭背景 (B)工作情況 (C)身體素質(zhì) (D)人格特點(diǎn)單項(xiàng)選擇：10、該求助者的情緒病癥是( )。 (A)無助感 (B)焦慮 (C)疲憊感 (D)恐懼多項(xiàng)選擇：11、為了形成初步診斷，心理咨詢師還需了解的求助者資料包括( )。 (A)成長經(jīng)歷 (B)婚姻狀況 (C)家庭背景 (D)病程長短多項(xiàng)選擇：12、對(duì)該求助者可選擇的心理測(cè)驗(yàn)包括( )。 (A) LES (B) CRT (C) SAS (D) EPQ單項(xiàng)選擇：13、該求助者出現(xiàn)心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是( )。 (A)缺少挫拆經(jīng)歷 (B)工作挫折 (C)過分追求完美 (D)心身疲憊單項(xiàng)選擇：14、該求助者面臨的壓力

28、性質(zhì)是( )。 (A)單一生活壓力 (B)疊加性壓力 (C)精神性壓力源 (D)災(zāi)難性壓力單項(xiàng)選擇：15、根據(jù)案例介紹，該求助者心理問題的人格背景可能是( )。(A)追求完美 (B)隨和 (C)辦事認(rèn)真 (D)謙虛多項(xiàng)選擇：l6、本案例中合理的近期咨詢目標(biāo)包括( )。 (A)增加挫折經(jīng)歷 (B)調(diào)整認(rèn)知 (C)降低無助體驗(yàn) (D)完善人格案例三：一般資料：求助者，女性，36歲，博士，研究員。案例介紹：求助者留學(xué)歸來進(jìn)入某科研單位成為學(xué)術(shù)帶頭人，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，好勝。半年前在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)上看到了其他同事對(duì)自己的批評(píng)意見，感到很生氣，認(rèn)為別人不應(yīng)該與自己計(jì)較說話的態(tài)度和方式，大家應(yīng)該以科研為重。因此，想到

29、國外實(shí)驗(yàn)室工作。但是，求助者丈夫不愿出國，家庭開始出現(xiàn)矛盾，求助者內(nèi)心痛苦、情緒不好，還能維持日常工作，但效率下降。常單獨(dú)借酒消愁：體重下降了，還感到渾身發(fā)緊。無奈之下，尋求心理咨詢師的幫助。心理咨詢師了解到的情況：求助者天資聰穎，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀。以前夫妻關(guān)系良好，育有一子。經(jīng)體檢沒有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。單項(xiàng)選擇：17、該求助者的行為病癥表現(xiàn)是( )。 (A)做事不注意方式 (B)回避工作 (C)忙工作不顧家庭 (D)借酒消愁多項(xiàng)選擇：18、該求助者的軀體病癥包括( )。 (A)頭暈 (B)肢體疼痛 (c)消瘦 (D)全身發(fā)緊單項(xiàng)選擇：19、該求助者的病程約( )。 (A)半年 (B)一個(gè)月

30、(C)一年 (D)三個(gè)月多項(xiàng)選擇：20、該求助者心理沖突的類型包括( )。 (A)變形 (B)趨避式 (C)常形 (D)雙趨式單項(xiàng)選擇：2l、為了確定情緒泛化程度，心理咨詢師還應(yīng)該了解的資料是( )。 (A)既往業(yè)績 (B)婚姻史 (C)人際關(guān)系 (D)家族史單項(xiàng)選擇：22、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是。 (A)一般心理問題 (B)可疑神經(jīng)癥 (C)嚴(yán)重心理問題 (D)情感障礙多項(xiàng)選擇：23、對(duì)該求助者，可以排除的初步診斷包括( )， (A)器質(zhì)性病變 (B)抑郁神經(jīng)癥 (C)精神病性問題 (D)焦慮神經(jīng)癥單項(xiàng)選擇：24、該求助者的非理性觀念的主要特征是( )。 (A)過分概括化 CB)糟糕至

31、極 (C)絕對(duì)化要求 (D)追求完美單項(xiàng)選擇：25、該求助者認(rèn)為“應(yīng)該以科研為重，而現(xiàn)在工作沒有積極性，這可能說明( )。 (A)工作態(tài)度良好 (B)違背合理原那么 (C)社會(huì)功能受損 (D)違背黃金規(guī)那么單項(xiàng)選擇：26、假設(shè)該求助者請(qǐng)求咨詢師勸說其丈夫一起出國，咨詢師應(yīng)該( )。 (A)斷然拒絕 (B)幫助求助者自己面對(duì) (C)欣然同意 (D)直接告訴她怎么去做單項(xiàng)選擇：27、針對(duì)求助者借酒消愁的行為，如果使用陽性強(qiáng)化法應(yīng)該( )。 (A)懲罰喝酒的行為 (B)學(xué)會(huì)適當(dāng)緩解情緒 (C)獎(jiǎng)勵(lì)不喝酒行為 (D)樹立理性處世觀念多項(xiàng)選擇：28、引發(fā)該求助者心理問題的原因包括( )。 (A)身體狀況

32、 (B)人格特點(diǎn) (C)家庭矛盾 (D)職業(yè)特點(diǎn)以下是一段咨詢談話。心理咨詢師：您的根本情況我知道了。下面說說您最想解決的問題是什么？求助者：我就想勸我丈夫跟我一起出國，一切我都安排好了。心理咨詢師；您非得出國不可嗎？難道就不能在國內(nèi)工作嗎？求助者：是的。心理咨詢師：為什么？求助者：我們單位的人誰也不從科研出發(fā)，沒有科研氣氛和環(huán)境。心理咨詢師：那么，在您看來，大家都應(yīng)該從科研出發(fā)考慮問題，而不應(yīng)該計(jì)較您的態(tài)度？求助者：是的。心理咨詢師：您認(rèn)為只要從科研出發(fā)一切問題就都解決了？求助者：是的。心理咨詢師：您認(rèn)為別人應(yīng)該從科研出發(fā)不計(jì)較態(tài)度：可似乎您很在意別人對(duì)您的態(tài)度，這怎么解釋昵？求助者：沒有立

33、即答復(fù)，停頓一會(huì)心理咨詢師：您覺得自己的做法是對(duì)的嗎？求助者：沉默心理咨詢師：您為什么不說話了？多項(xiàng)選擇：29、“您最想解決的問題是什么？這個(gè)提問屬于( )。 (A)間接詢問 (B)封閉式提問 (C)直接逼問 (D)開放式提問多項(xiàng)選擇：30、“您非得出國不可嗎？咨詢師提問的目的和方式包括( )。 (A)開放式提問 (B)確認(rèn) (C)封閉式提問 (D)贊周多項(xiàng)選擇：31、心理咨詢師屢次使用了“為什么，可能產(chǎn)生的問題包括( )。 (A)表示同情 (B)易引起自我辯白 (C)引起掩飾 (D)易引起自我保護(hù)單項(xiàng)選擇：32、心理咨詢師說：“您認(rèn)為別人應(yīng)該從科研出發(fā)不計(jì)較態(tài)度，可似乎您很在意別人對(duì)您的態(tài)度

34、，這怎么解釋呢？使用的技術(shù)是( )。 (A)釋義 (B)解釋 (C)面質(zhì) (D)指導(dǎo)多項(xiàng)選擇：33、心理咨詢師屢次使用封閉式提問，其目的可能包括( )。 (A)展開討論 (B)說明觀點(diǎn) (C)澄清事實(shí) (D)獲取重點(diǎn)單項(xiàng)選擇：34、求助者的沉默最可能是因?yàn)? )。 (A)反省 (B)移情 (C)關(guān)注 (D)阻抗多項(xiàng)選擇：35、求助者第一次出現(xiàn)停頓，與咨詢師有關(guān)的原因可能包括( )。 (A)咨詢關(guān)系不良 (B)打斷求助者思維 (C)面質(zhì)時(shí)機(jī)不當(dāng) (D)過分的積極關(guān)注多項(xiàng)選擇：36、根據(jù)凱利對(duì)臨床交談提問性質(zhì)的分類，該咨詢師的錯(cuò)誤提問包括( )。 (A)多重性提問 (B)解釋性問題 (C)修飾性反

35、問 (D)責(zé)備性問題單項(xiàng)選擇：37、該咨詢師在進(jìn)行面質(zhì)后出現(xiàn)的錯(cuò)誤是( )。 (A)個(gè)人的發(fā)泄 (B)缺乏事實(shí)根據(jù) (C)責(zé)備求助者 (D)時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)案例四：一般資料：求助者，男性，21歲，大學(xué)三年級(jí)學(xué)生，因擔(dān)憂畢業(yè)找不到工作而痛苦。以下是心理咨詢師與求助者的咨詢談話。求助者：我現(xiàn)在頭痛、失眠、心慌，擔(dān)憂沒有家庭背景，找不到好工作。心理咨詢師：能先告訴我你對(duì)畢業(yè)找工作的具體想法嗎？求助者：沒想到找工作這樣難啊，兩個(gè)月前，我表姐因大學(xué)畢業(yè)后沒找到工作自殺了，引起轟動(dòng)。我父母一再叮囑我抓緊時(shí)間找工作。心理咨詢師：你的學(xué)習(xí)成績?cè)鯓幽?？求助者：一直挺好的，總是名列前茅，現(xiàn)在表姐因工作問題自殺了，我很

36、害怕，成績變差了，成績差我就更擔(dān)憂找不到好工作了。找不到工作我也對(duì)不起父母啊，您說我該怎么辦呀？心理咨詢師：放心吧，我會(huì)幫你解決問題，保證你能拽到一個(gè)好工作。求助者：那太好了，我就指望您了。心理咨詢師：心理咨詢就是幫助大家排憂解難，我不僅會(huì)幫你解決問題，還會(huì)為你絕對(duì)保密，別人不會(huì)知道的。以后別忘記多聯(lián)系多項(xiàng)選擇：38、該求助者的主要軀體病癥包括( )。 (A)頭痛 (B)惡心 (C)失眠 (D)心慌單項(xiàng)選擇：39、該求助者的主要情緒病癥是( )。 (A)恐懼 (B)學(xué)習(xí)困難 (C)焦慮 (D)就業(yè)困難多項(xiàng)選擇：40、該求助者面臨的主要壓力事件包括( )。 (A)就業(yè)困難 (B)表姐自殺 (C)

37、生活困難 (D)父母期待單項(xiàng)選擇：41、該求助者心理痛苦程度可能是( )。 (A)極重 (B)輕，中度 (C)極輕度 (D)中重度單項(xiàng)選擇：42、該求助者學(xué)習(xí)成績下降說明其( )。 (A)學(xué)習(xí)能力變化 (B)出現(xiàn)性格缺陷 (C)社會(huì)功能受損 (D)情緒嚴(yán)重泛化多項(xiàng)選擇：43、“能先告訴我你對(duì)畢業(yè)找工作的具體想法嗎？心理咨詢師使用的提問方式與技術(shù)包括( )。 (A)開放式提問 (B)影響性技術(shù) (C)封閉式提問 (D)具體化技術(shù)單項(xiàng)選擇：44、心理咨詢師使用上述技術(shù)的原因是( )。 (A)心理咨詢師要實(shí)施指導(dǎo) (B)求助者過分概括 (C)心理咨詢師要說明問題 ,:D)求助者觀念模糊單項(xiàng)選擇：45

38、、“放心吧，保證你能找到一個(gè)好工作。說明心理咨詢師( )。 (A)咨詢技術(shù)錯(cuò)誤 (B)咨詢目標(biāo)明確 (C)咨詢理念錯(cuò)誤 (D)咨詢態(tài)度熱情多項(xiàng)選擇：46、該求助者說：“那太好了，就指望您了。說明他產(chǎn)生了( )。 (A)對(duì)心理咨詢性質(zhì)的誤解 (B)尊敬 (C)對(duì)心理咨詢師的信任感 (D)依賴單項(xiàng)選擇：47、“心理咨詢就是幫助大家排憂解難。說明心理咨詢師( )。A正確表述了心理咨詢的性質(zhì) (B)擴(kuò)大了心理咨詢的范圍 (C) 不同性質(zhì)的心理問題 (D)遵循了心理咨詢的原那么多項(xiàng)選擇：48、心理咨詢師最后的一段話中出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括( )。 (A)沒注意處理移情 (B)濫用保密原那么 (C)沒防止雙重關(guān)系

39、 (D)缺少積極關(guān)注單項(xiàng)選擇：49、該求助者心理問題持續(xù)的時(shí)間是( )。 (A)約一個(gè)月 (B)兩個(gè)月左右 (C)約一學(xué)期 (D)四個(gè)月左右單項(xiàng)選擇：50、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是。 (A)急性應(yīng)激障礙 (B)嚴(yán)重心理問題 (C)一般心理問題 (D)學(xué)習(xí)適應(yīng)不良以下是一段咨詢談話。心理咨詢師：你的看法是，沒有家庭背景沒有好成績，就找不到好工作。你的父母和你都很著急。表姐的自殺也把你嚇著了。是這樣嗎？求助者：沒錯(cuò)，就是。我該怎么辦呀？心理咨詢師：別著急，我先針對(duì)你的問題制定咨詢目標(biāo)，咨詢目標(biāo)分近期和遠(yuǎn)期的。對(duì)于你，近期目標(biāo)就是提高學(xué)習(xí)成績，遠(yuǎn)期目標(biāo)就是找到一個(gè)好工作，就這樣吧。為了實(shí)現(xiàn)這些目

40、標(biāo)，我覺得合理情緒療法最適合你。下面咱們就開始吧。單項(xiàng)選擇：51、本案例中，比擬恰當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)應(yīng)該是( )。 (A)提高學(xué)習(xí)成績 (B)緩解緊張情緒 (C)能夠找到工作 (D)取得父母諒解多項(xiàng)選擇：52、本案例中，比擬恰當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)期目標(biāo)應(yīng)該包括( )。 (A)完善人格 (B)培養(yǎng)情緒調(diào)節(jié)能力 (C)完善技能 (D)能夠找到好的I作多項(xiàng)選擇：53、該咨詢師在制定咨詢目標(biāo)時(shí)所出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括( )。 (A)缺少了理論依據(jù) (B)沒有與求助者協(xié)商 (C)不是心理學(xué)目標(biāo) (D)目標(biāo)無法進(jìn)行評(píng)估多項(xiàng)選擇：54、該咨詢師出現(xiàn)的嚴(yán)重錯(cuò)誤是缺乏( )。 (A)有效咨詢目標(biāo) (B)具體咨詢方法 (C)恰當(dāng)評(píng)估手段 (

41、D)完整咨詢方突單項(xiàng)選擇：55、該咨詢師說：“你的看法是，沒有家庭背景沒有好成績，就找不到好工作你的父母和你都很著急。表姐的自殺也把你嚇著了。是這樣嗎？使用了( )。 (A)參與性概述 (B)情感表達(dá) (C)影響性概述 (D)自我開放單項(xiàng)選擇：56、引發(fā)該求助者心理問題的認(rèn)知因素是( )。 (A)認(rèn)知偏差 (B)認(rèn)知調(diào)控 (C)認(rèn)知風(fēng)格 (D)認(rèn)知水平多項(xiàng)選擇：57、該求助者的非理性觀念的主要特征包括( )。 (A)絕對(duì)要求 (B)非此即彼 (C)以偏概全 (D)糟糕至極多項(xiàng)選擇：58、該求助者的非理性觀念主要包括( )。 (A)沒有好成績就沒有好工作(B)沒有好工作就會(huì)自殺 (C)沒有好工作

42、就對(duì)不起父母 (D)沒有好工作就沒前途多項(xiàng)選擇：59、對(duì)該求助者比擬恰當(dāng)?shù)淖稍兎椒ò? )。 (A)陽性強(qiáng)化療法 (B)藥物治療 (C)合理情緒療法 (D)自我管理案例五：一般資料：求助者，男性，23歲，大學(xué)本科畢業(yè)。案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)后從事銷售工作，剛開始熱情高，業(yè)績良好。近半年來，越來越不喜歡這個(gè)工作，心情越來越不好，但是覺得能找到現(xiàn)在的工作已弳很不容易了，每天上班前都要掙扎好久。無奈之下，尋求心理咨詢幫助。以下是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話。求助者：我現(xiàn)在真的是度日如年，很難受。心理咨詢師：你的這種感受是怎樣產(chǎn)生的呢？求助者：現(xiàn)在做生意，經(jīng)常要喝酒應(yīng)酬。喝酒本來是一件享受的事

43、情，現(xiàn)在跟錢扯在了一起，結(jié)果越喝越惡心?，F(xiàn)在連和家人一起喝酒也煩。這份工作太沒意思了。心理咨詢師：有一種心理學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，引起你對(duì)酒的反感情緒的不是驪為喝酒這件事，也不是因?yàn)榫谱郎险勆膺@件季，更不是這個(gè)工作有什么不好，麗是你自己對(duì)這些事情的主觀評(píng)價(jià)。求助者：您的意思是說，我的想法錯(cuò)了？心理咨詢師：倒不是你的想法錯(cuò)了，有時(shí)候我也會(huì)緣彌一樣想，坦是，這其中可能有一些邏輯上問題。比方，你會(huì)不會(huì)因?yàn)殚_過來一輛車濺了自己一身水而討厭所有車？你也肯定知道孩子與洗澡水的說法吧。求助者：您的意思是，我不應(yīng)該因?yàn)榫坪蜕膺B在了一起就討厭酒，并且，進(jìn)而討厭這個(gè)工作？師：酒還是那個(gè)酒，一就看我們?cè)鯓永斫饬?。求助者?/p>

44、好似是這么個(gè)理，您再讓我自己想想，怎么能把這個(gè)關(guān)系搞清楚。謝謝您給我開了個(gè)好頭。下回咱們邊喝邊聊，我請(qǐng)客。單項(xiàng)選擇：60、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是( )。 (A)一般心理問題 (B)嚴(yán)重心理問題 (C)神經(jīng)癥性問題 (D)精神病性問題多項(xiàng)選擇：61、做出上述診斷的依據(jù)包括( )。 (A)心理沖突的性質(zhì) (B)自知力的完整程度(C)情緒泛化的程度 (D)社會(huì)功能受損程度單項(xiàng)選擇：62、該求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是( )。 (A)推銷工作要喝酒 (B)情緒反響 (C)酒越喝越惡心 (D)心理沖突單項(xiàng)選擇：63、該求助者自訴“現(xiàn)在連和家人一起喝酒也煩說明其( )。 (A情緒充分泛化 (B)自知力不

45、完整 (C)心理沖突變形 (D)社會(huì)功能喪失單項(xiàng)選擇：64、“有一種心理學(xué)觀點(diǎn)，這是心理咨詢師在( )。 (A)展示知識(shí)建立關(guān)系 (B)情感表達(dá) (C)介紹心理咨詢?cè)?(D)內(nèi)容反響多項(xiàng)選擇：65、“有時(shí)候我也會(huì)像你一樣想咨詢師使用的技術(shù)包括( )。 (A)影響性技術(shù) (B)自我開放 (C)參與性技術(shù) (D)情感反響單項(xiàng)選擇：66、應(yīng)用上述技術(shù)時(shí)咨詢工作的著重點(diǎn)應(yīng)該是( )。 (A)心理咨詢師自己 (B)自知力 (C)情感的具體性質(zhì) (D)求助者多項(xiàng)選擇：67、如果使用合理情緒療法，這段對(duì)話可能包含了( )。 (A)診斷階段 (B)領(lǐng)悟階殷 (C)穩(wěn)固階段 (D)修通階段單項(xiàng)選擇：68、心理

46、咨詢師提到“孩子與洗澡水時(shí)，可能是在使用( )技術(shù)。 (A)解釋 (B)面質(zhì) (C)釋義 (D)鼓勵(lì)多項(xiàng)選擇：69、該求助者最后的話可能說明其( (A)完全沒有領(lǐng)悟 (B)出現(xiàn)了阻抗 (C)有一定的領(lǐng)悟 (D)表現(xiàn)出移情單項(xiàng)選擇：70、該求助者的非理性觀念的特征是( )。 (A)糟糕至極 (B)絕對(duì)化要求 (C)以偏概全 (D)反黃金規(guī)那么案例六：一般資料：求助者，女性，22歲，大學(xué)生。案例介紹：求助者最近總用尺子量腿，變得愛發(fā)脾氣，自感心情煩躁，不想見人，不想上學(xué)。由老師陪同前米求助。老師反映：該求助者的母親是舞蹈演員，自幼注意求助者的身材，希望女兒長大后繼承母業(yè)。求助者自己也從小喜愛舞蹈，

47、現(xiàn)在躍大了雖然沒有上舞蹈學(xué)校，但是仍然每天練舞，希望保持好身材。但是，近一年來，覺得身體日益沉重，體重也真長了兩斤。別人都說這是青春期發(fā)胖，還會(huì)再胖。因此，每天關(guān)注自己的身體變化，覺得腿真的越來越粗，盡管經(jīng)常用尺子量并沒有發(fā)現(xiàn)明顯變化，仍然堅(jiān)持測(cè)量不可勸說。最近總感覺別人在議論自己腿的變化，并常因此對(duì)別人發(fā)脾氣，事后也覺得別人有議論的自由，沒必要發(fā)脾氣，但就是控制不住。求助者一貫要強(qiáng)、上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績好，喜歡別人稱贊，在乎他人評(píng)價(jià)。單項(xiàng)選擇：71、該求助者的行為病癥是( )。 (A)愛發(fā)脾氣 (B)不斷買尺子C提出輟學(xué) (D)經(jīng)常測(cè)量腿單項(xiàng)選擇：72、該求助者的情緒病癥是( )。 (A)煩躁 (

48、B)抑郁 (C)要強(qiáng) (D)恐懼多項(xiàng)選擇：73、該求助者的人格特征包括( )。 (A)要強(qiáng) (B)愛發(fā)脾氣 (C)上進(jìn) (D)在乎他人評(píng)價(jià)單項(xiàng)選擇：74、該求助者的人格變化表現(xiàn)在( )， (A)心情煩躁 (B)愛發(fā)脾氣 (C)喜歡贊揚(yáng) (D)驕傲自大單項(xiàng)選擇：75、該求助者主觀和客觀的不一致具體表現(xiàn)是( )。 (A)喜愛舞蹈 (B)認(rèn)為自己的腿變粗 (C)一貫要強(qiáng) (D)覺得別人議論自己?jiǎn)雾?xiàng)選擇：76.該求助者的自知力完整程度是( )。 (A)完全受損 (B)局部受損 (C)保持完整 (D)無法確定多項(xiàng)選擇：77、該求助者經(jīng)常用尺子量腿的行為說明她可能會(huì)有( )。 (A)偏執(zhí) (B)過敏 (C

49、)強(qiáng)迫 (D)抑郁多項(xiàng)選擇：78、該求助者控制不住要發(fā)脾氣說明她可能會(huì)有( )。 (A)易激惹 (B)人格障礙 (C)易疲勞 (D)情緒障礙多項(xiàng)選擇：79、對(duì)該求助者做出診斷時(shí)需考慮的因素包括( )。 (A)血型 (B)國籍 (C)年齡D性別單項(xiàng)選擇：80、該求助者變得愛發(fā)脾氣，說明她可能山現(xiàn)了。 (A)情緒泛化 (B)人格穩(wěn)定性的改變 (C)變形沖突 (D)主觀與客觀不統(tǒng)一案例七：一般資料：求助者，男性，24歲，碩士研究生。求助者自述：我即將研究生畢業(yè)，可是屢次求職找不到適宜的工作，后來相戀三年的女朋友又提出分手。我真是倒霉透了，內(nèi)心非常痛苦。研究生是國家的人才，一定能找到待遇豐厚專業(yè)對(duì)口的

50、理想工作，可為什么我卻不能如愿？我為她付出了很多，對(duì)她那么好，為什么就換不來她的真心？很多老師同學(xué)勸我，失戀是很正常的事，將米說不定能找到比她更好的。工作可以慢慢找期望不要太高。其實(shí)，我也明白這個(gè)道理，可總是難以從痛苦中走出來。最近，白天想出去找工作可是總打不起精神，想睡覺。晚上覺得自己很累了，可是腦海里又常會(huì)出現(xiàn)女友的笑貌，怎么也睡不著。為此，經(jīng)常心慌、心悸、胸口悶。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整潔，儀表端莊，性格溫和。南方人，家境很好，家庭教育使其養(yǎng)殷了自我要求嚴(yán)格、做事講究規(guī)那么的習(xí)慣。單項(xiàng)選擇：81、該求助著面臨的壓力屬于( )。 (A)一股單一生活壓力 (B)同時(shí)性疊加壓力

51、 (C)繼時(shí)性疊加壓力 (D)破壞性壓力單項(xiàng)選擇：82、該求勘者心理活動(dòng)的性質(zhì)和狀態(tài)是( )。 (A)心理正常且健康 (B)精神病性問題 (C)心理正常且不健康 (D)神經(jīng)癥性問題多項(xiàng)選擇：83、該求助者說：“我為她付出了很多，對(duì)她那么好，為什么就換不求她的真心？這個(gè)想法的特征包括( )。 (A)絕對(duì)化要求 (B)以偏概全 (C)反黃金規(guī)那么 (D)黃金規(guī)那么單項(xiàng)選擇：84、對(duì)于該求助者，最恰當(dāng)?shù)淖稍兒椭委煼椒ㄊ? )。 (A)藥物療法 (B)沖擊療法 (C)合理情緒療法 (D)陽性強(qiáng)化法多項(xiàng)選擇：85、本案例中，如果布置家庭作業(yè)幫助其改變不合理信念，可以選擇( )。 (A) RSA自我分析報(bào)

52、告 (B)情緒性家庭作業(yè) (C) RET自助表 (D)行為性家庭作業(yè)單項(xiàng)選擇：86、心理咨詢的根本階段不包括( )。 (A)穩(wěn)固階段 (B)測(cè)驗(yàn)階段 (C)咨淘階段 (D)診斷階段單項(xiàng)選擇：87、針對(duì)本案例評(píng)估咨詢效果時(shí)，應(yīng)圍繞( )進(jìn)行。 (A)求助者意見 (B)咨詢目標(biāo)C)咨詢師意見 (D)雙方意見多項(xiàng)選擇：88、針對(duì)本案剜制定咨詢方案，咨詢方案中屬于心理診斷階段的壓務(wù)包括( )。 (A)建立咨詢關(guān)系 (B)確立咨詢國標(biāo) (c)收集相關(guān)信息 (D)制定實(shí)旌方案單項(xiàng)選擇：89、該求助者負(fù)性情緒泛化程度是( )。 (A)充分泛化 (B)中度泛化 (C)尚未泛化 (D)輕度泛化單項(xiàng)選擇：90、如

53、果咨詢師需要了解該求助者的人格類型，應(yīng)選用的心理測(cè)驗(yàn)是( )。 (A) MMPI (B) 16PF (C) EPQ (D) LES案例八：下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：言語測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分11231811183754103218337052122量表分714168178701281091352智商11098106多項(xiàng)選擇：91、在WAIS-RC的操作測(cè)驗(yàn)局部中，有代表性的分測(cè)驗(yàn)包括( )。 (A)拼圖 (B)填圖 (C)數(shù)字符號(hào) (D)圖片排列單項(xiàng)選擇：92、該求助者測(cè)驗(yàn)成績恰好處于全國常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)是( )。

54、 (A)知識(shí) (B)領(lǐng)悟 (C)積木 (D)拼圖單項(xiàng)選擇：93、根據(jù)該求助者的VIQ成績，可以判斷其相應(yīng)的智力等級(jí)屬于( )： (A)超常 (B)高于平常 (C)平常 (D)低于平常案例九：下面是某求助者的MM PI測(cè)驗(yàn)結(jié)果：量表Q L F KHs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分K校正分T分11 2 22 1250 35 61 4719 35 26 25 35 16 22 31 16 45？ ？ ？ ? ?70 68 57 61 41 58 55 58 48 61單項(xiàng)選擇：94、該求助者Hs量表的K校正分是( ) (A) 24 (B) 25 (C) 29 (D)31單

55、項(xiàng)選擇：95、該求助者效度量表得分說明( )。 (A)有詐病傾向 (B)有說謊傾向 (C)結(jié)果不可信 (D)病癥較明顯多項(xiàng)選擇：96、反映該求助者可能有病理性異常表現(xiàn)的，當(dāng)床量表包括( )： (A)抑郁量表 (B)癔病量表 (C)精神衰弱量表 (D)社會(huì)內(nèi)向量表單項(xiàng)選擇：97、該求助者艾森克人格問卷的T分結(jié)果是：P量表55，E量表70，N量表65，L量表30，其氣質(zhì)類型為( )。 (A)膽汁質(zhì) (B)多血質(zhì) (C)粘液質(zhì) (D)抑郁質(zhì)單項(xiàng)選擇：98、該求助者SDS標(biāo)準(zhǔn)分65，說明其( )。 (A)出現(xiàn)輕度抑郁 (B)出現(xiàn)中度抑郁 (C)出現(xiàn)重度抑郁 (D)未出現(xiàn)抑郁病癥多項(xiàng)選擇：99、某求助者SCL-90各因子結(jié)果：軀體化2.7，強(qiáng)迫病癥1.9，人際關(guān)系敏感1.8，抑郁3,4，焦慮2.5，敵對(duì)1.6，恐怖1.9，偏執(zhí)1.5，精神病性1.9，其他2.7，該求助者可能存在( )。 (A)主觀的軀體不適感 (B)不自在感和自卑感 (C)悲觀苦悶和興趣減退 (D)睡眠飲食方面問題多項(xiàng)選擇：100、社會(huì)支持評(píng)定量表的維度，包括( )。 (A)總分 (B)客觀支持 (C)主觀支持 (D)對(duì)社會(huì)支持的利用度第二局部案例問答題本局部采取專家閱卷，14題，總分值100分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙明題號(hào)，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。一般資料：求助者，男性，23歲，設(shè)計(jì)師