《小種子》中班科學(xué)教案

1、 小種子中班科學(xué)教案活動目標： 1、讀懂故事情節(jié)，了解植物的生長離不開陽光、空氣和水。 2、感受植物的生命力，培育幼兒愛惜植物，照看植物的情感。 3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 4、體驗解決問題的成就感。 活動過程： 一：創(chuàng)設(shè)情境，引出主題在歡快的歌曲春天中，教師帶幼兒跟著音樂表演、翩翩起舞。 教師：你們喜愛春天嗎？春天是個很有生氣的季節(jié)，小草綠了，種子發(fā)芽了。 二：觀看封面，感受花朵成熟的漂亮。 1、圖上有朵什么樣的花？ 2、小種子藏在哪里呢？秋風(fēng)一吹，種子們離開了媽媽，他們要飛到哪里去呢？它們到那里去做什么呢？下面我們跟著故事中的小種子綻開一段風(fēng)中之旅。 3、讓幼兒自己查找，識別那粒

2、最小的小種子在哪里。 4、一粒種子停在高高的冰山上，種子不能生長（原來種子在冬天里和小動物一樣在睡覺，由于天氣太冷了，假如太冷了，春每天氣變暖了，下雨了，種子就開頭發(fā)芽了。） 5、一粒種子掉到海里，沉沒了（種子發(fā)芽是需要空氣的，水太多了種子不能呼吸，會被淹死的。就像小朋友吃飯一樣，吃飽了就可以了，假如吃撐了，肚子就會很難過）一粒種子飄落到沙漠里，大沙漠又熱又干，種子不能生長。 6、種子們在飛行的過程中遇到哪些困難？ 小鳥吃掉了一粒種子，老鼠吃掉了一粒種子，我們的小種沒有被吃掉。 7、除了這些困難，種子們還可能遇到哪些危急？ 三：種子們是如何長成植物的？（生根、發(fā)芽、長葉、開花）觀看視頻種子的生

3、長過程直觀了解種子發(fā)芽過程。 小結(jié)：原來種子要發(fā)芽要長大是多么不簡單呀，它不但需要水，需要土壤和空氣，更需要我們的關(guān)懷和呵護。 四：猜猜剩下的這些種子能順當長大嗎？植物在生長過程中又遇到哪些不幸的事？ 孩子的踐踏植物，男孩的采摘花朵。 小種子長成的植物開出了巨型花，好看的花！ 小結(jié)：好聽的故事聽完了，你覺得這是一顆怎樣的小種子呢？（英勇、頑強、幸運）不管它是什么樣的，但都是珍貴的，我們應(yīng)當珍惜，愛惜每一個小生命。 五：活動延長 嘗試播種體會仆人翁的責(zé)任感，一起種種子。（音樂春雨沙沙）小朋友們都明白了種子怎樣才能發(fā)芽，你們想不想親自種下種子？現(xiàn)在是春天，種子也飛到我們中一班了我們把它種在花盆里，盼望它平安幸福的長大！讓我們一起期盼小種子發(fā)芽長大！ 師幼一起來到自然角沒人嘗試親自種一粒種子，體驗播種的樂趣。在教師幫忙下幼兒為自己種下的種子貼上標簽，插上記錄表，以便利尋常的照料、觀看、記錄。 教學(xué)反思 幼兒對種子發(fā)芽的試驗很感興趣，本節(jié)課能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的進展。在上課的過程中師幼協(xié)作的比擬好，幼兒在觀看種子發(fā)芽的過程很專注，能每天到教室就到自然角觀看種子發(fā)芽，當發(fā)覺在黑盒子里、