個人計劃幼兒園學(xué)期工作計劃

1、 個人計劃幼兒園學(xué)期工作計劃一、與他們一起嬉戲?qū)W習(xí) 小班的學(xué)生都特別年幼，他們都是一群小孩子，想要教育好他們就必需要融入到他們當(dāng)中得到他們的認(rèn)可，不然根本就不會聽我們的話， 在孩子們游玩的時候放下教師的架子與他們溝通，雖然他們并不好溝通但是也要學(xué)會與他們溝通，我們在與孩子們溝通是要有技巧，要順著他們的興趣愛好，順著他們的喜好來，他們都是特別任性的，假如把他們?nèi)强蘖讼胍玫剿麄兊男湃坞m然很簡單，小孩子不記仇但是讓他們快樂還是更好的，他們都還特別小，需要我們?nèi)ソ逃枰覀儠r刻引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，想要他們學(xué)習(xí)不行能能猶如其他高年級的學(xué)生，那樣，命令就行，還要我們教導(dǎo)手把手的教，需要我們多費(fèi)心，多花時間，

2、每個小孩子的學(xué)習(xí)都不能落下，也不能夠怠慢。 在教學(xué)的時候把嬉戲與學(xué)習(xí)結(jié)合，通過嬉戲把他們帶動起來，在通過嬉戲讓他們從嬉戲中學(xué)習(xí)學(xué)問。 通過這樣的方式讓自己得到其他孩子的承受傳授學(xué)問也比擬便利，認(rèn)可了我們就帶表學(xué)生信任我們情愿聽我們的話，情愿跟隨我們的腳步。 二、關(guān)懷呵護(hù) 小孩子是需要呵護(hù)的是需要關(guān)心的，一個個小孩子都是一個個體，都有自己的想法不要由于他們小就無視他們，都要要一視同仁，對待每個小孩子都要賜予相應(yīng)的照顧，都需要我們的呵護(hù)與支持，在他們學(xué)習(xí)的時候我們要時常鼓舞他們關(guān)系他們他們遇到任何問題，我們都要經(jīng)過觀看主動賜予幫忙，不能等待學(xué)生們自己來向我們請教，他們還小還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，所以

3、我們就要多費(fèi)心一些，多花一些經(jīng)受來幫忙他們，讓他們能夠在小班學(xué)習(xí)到東西。 關(guān)懷的方式可以賜予表揚(yáng)，小孩子都是特別天真爛漫的，一個表揚(yáng)就會讓他們特別快樂的讓他們有動力。 時刻留意到他們的學(xué)習(xí)狀況，每一個學(xué)生都賜予教導(dǎo)，都賜予幫忙不斷的賜予幫忙，讓他們漸漸的能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)。 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作規(guī)劃2 幼兒園的孩子們一每天長大，要學(xué)的東西也一每天變多，作為教師，我也要好好的預(yù)備，將他們引導(dǎo)到正確的道路上去。以下是我預(yù)備的中班上學(xué)期工作規(guī)劃： 一、對自己的調(diào)整 作為中班的教師，我在自己的教學(xué)方式上也要做出適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變，順應(yīng)著教學(xué)的轉(zhuǎn)變，作為教師的我們無論是在教學(xué)的方式上，還是在面對學(xué)生的態(tài)度上都需要進(jìn)

4、展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和轉(zhuǎn)變。既不能過多到讓幼兒不能適應(yīng)，也不能小到讓他們不受影響。一個學(xué)期放假后回來的最初這段時間，是最簡單影響他們的，我肯定要把我好這次時機(jī)，好好的帶動幼兒們的轉(zhuǎn)變。 二、引導(dǎo)的方向 在中班的教學(xué)中嗎，我們主要是讓幼兒培育自己的責(zé)任心以及在對團(tuán)隊的奉獻(xiàn)的意識。現(xiàn)在在嬉戲中組成的小隊，幾乎每個幼兒都有極強(qiáng)的爭奪意識，想去當(dāng)最好的、想去當(dāng)最高的這個學(xué)期我們的主題也就是“禮貌和謙讓”，同時，我們也準(zhǔn)備在教學(xué)中讓幼兒們學(xué)會在團(tuán)隊中發(fā)覺自己的作用，敬重他人的選擇，也就是學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作。 三、對與單獨(dú)幾個學(xué)生的引導(dǎo) 但是這項(xiàng)教學(xué)也依舊有不少的難點(diǎn)，最主要的可能就是我們班上那個最不愛說話的xxx小朋

5、友。要讓他進(jìn)入團(tuán)隊一起嬉戲好像不簡單。但是作為教師，這種孩子看似不愿一起嬉戲，其實(shí)是最需要關(guān)注的，做為教師，我要奪取留意這些同學(xué)的想法，多給鼓舞，多給夸獎，對不對的事情也不能一昧說教，要奪取引導(dǎo)。盼望能在這段團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)中能讓xxx變的更加的開朗。 四、班級整體的方向 班級的方向，我們自然是盼望向著好的方向進(jìn)展，但是何為好的方向呢？我想這需要我們幾位教師好好的對班級的規(guī)劃做出一個具體的規(guī)劃才能徹底的實(shí)行，才能更好的帶著幼兒走上正確的道路。這是我們在下學(xué)期開頭前的首要任務(wù)。 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作規(guī)劃3 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期，這是我班

6、幼兒在園的最終一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對上學(xué)期工作中消失的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好進(jìn)展。 一、 班況分析 經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語言表達(dá)、社會交往力量方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。 二、學(xué)期目標(biāo) 1激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，

7、初步的探究意識培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2連續(xù)培育幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣 3幼小連接，爭取做一名合格的小學(xué)生 三、課程 一、生活習(xí)慣 1、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，連續(xù)培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的干凈、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、留意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的干凈 2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂一般話，樂于學(xué)說一般話。 3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)章，依據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不宜行為。 措施： 1、在日常生活中教師留意觀看幼兒的

8、行為表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時的提示訂正。 2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)覺問題可幫忙同伴，培育幼兒的責(zé)任感。 二、學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、連續(xù)培育幼兒積極主動地觀看四周事物、愛思索、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清晰的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的敘述，主動用語言與人交往。 2、知道四季的轉(zhuǎn)換挨次，了解一些愛護(hù)環(huán)境的方法；能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)覺事物間的微小差異，形成類概念。 3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字110，嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確識別方向，會比擬遠(yuǎn)近

9、。 4、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。 5。加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。 措施： 1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)嬉戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延長至小組個別化，使幼兒能更好的把握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 2、鼓舞幼兒參加收集資料報紙、書刊、看新聞把發(fā)覺的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。 三、運(yùn)動 1、積極參與體育活動，大膽嘗試新穎好玩的活動，獲得身體活動的閱歷 2、在具有安全的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、為幼兒供應(yīng)探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。 2、幼兒運(yùn)動過程中有創(chuàng)新的案例，教師準(zhǔn)時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒爭論總結(jié)運(yùn)

10、動中的閱歷。 四、嬉戲 1、開展各類嬉戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的嬉戲環(huán)境。 2、積極進(jìn)展幼兒思維和觀看力量，有仿照、有制造性的開展有戲活動，培育幼兒在嬉戲過程中的交往。 3、讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，開心地進(jìn)展嬉戲，教會幼兒自我推斷、解決問題的力量。在嬉戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和制造性，使他們各方面都能得到進(jìn)展。 措施： 1、表演區(qū)：為幼兒供應(yīng)音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，穩(wěn)固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。 2、閱讀區(qū)：為幼兒供應(yīng)不同的材料，書籍，卡片等給幼兒制造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“討論”

11、所以他們的世界。 3、美工角：為幼兒供應(yīng)剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)展一些小制作，培育幼兒對自己動手制作的深厚興趣，提高幼兒的動手力量和制造力量。 4、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動的延長，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角嬉戲中讓幼兒連續(xù)完成。 5、科學(xué)角：為幼兒供應(yīng)材料在區(qū)域活動中進(jìn)展探究，加深幼兒的熟悉。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿意幼兒了解探究的需要。 四、幼小連接實(shí)施方案 1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫忙他們解決“憧憬上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”，通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。 2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道

12、它們的用途。 3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。 五、家長工作 開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作規(guī)劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小連接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基 1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓舞家長參加班級主題活動，并能積極參與幼兒園組織的親子活動。 、對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。 、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長溝通。 、協(xié)作教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的根底。 盼望在我們兩位教師的共同努力下，連續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞

13、全面進(jìn)展。 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作規(guī)劃4 新的學(xué)期立刻開頭了，在新的學(xué)期中我很榮幸被領(lǐng)導(dǎo)分到爬爬班，以前在這個班待過一個多月，所以對這個班的孩子還是比擬熟識 為了提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的積極性，以下是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個規(guī)劃和目標(biāo)： 一、個人學(xué)習(xí)方面 嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極仔細(xì)地投入工作。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想 時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。積極向老教師學(xué)習(xí)工作閱歷和教學(xué)方面。 二、工作方面 要仔細(xì)寫每一篇教案，為孩子們仔細(xì)的上好五大領(lǐng)域的課程，準(zhǔn)時完成網(wǎng)站方面的工作，不拖延。對工作做到主動、積極、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。 準(zhǔn)時

14、協(xié)作主班教師和生活教師仔細(xì)積極的做好班里的相關(guān)工作，并對幼兒有愛心、急躁，能細(xì)心地觀看幼兒 努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。 三.家長方面 對家長熱忱，準(zhǔn)時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反應(yīng)幼兒的信息，加強(qiáng)互動。要主動與家長多溝通，得到家長的確定，以便于自己的工作。 四、個人努力方向 1、再多點(diǎn)愛心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 3、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練。 以上就是我的工作規(guī)劃，我盼望在新學(xué)期中做得更好。 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作

15、規(guī)劃5 我是這個學(xué)期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清晰。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。 經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在很多缺乏之處： 1、幼兒常規(guī)有些松懈，大局部幼兒留意力易分散。 2、局部幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神缺乏。 3、個別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高。 4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。 本學(xué)期我們將針對以上缺乏，對幼兒加強(qiáng)培育。透過幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)規(guī)劃如下。 一、教育工作 語言 1、連續(xù)培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并擅長傾聽。 2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)展表達(dá)。 3、連

16、續(xù)了解圖書的根本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 4、連續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音洪亮。 藝術(shù) 1、透過唱歌、韻律活動、音樂觀賞，培育幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和制造潛力。 2、透過群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。 3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。 4、引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的根本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。 5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步進(jìn)展制造性的表

17、現(xiàn)，培育其繪畫制造潛力和制造意識。 6、幫助幼兒在塑造和制作活動中進(jìn)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的興趣。 科學(xué) 1、激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等興趣，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學(xué)活動。 2、觀看、比擬打算10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的進(jìn)展。 3、能聽清晰教師的話，按要求進(jìn)展活動，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自我的活動。 4、能寧靜地傾聽教師和同伴的講話，學(xué)習(xí)敘述自我的操作活動過程和結(jié)果。 5、幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學(xué)會用自我的語言描述自我的發(fā)覺，

18、與同伴、教師溝通。 6、培育幼兒關(guān)懷、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。 7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參加探究活動的愿望，專心主動地參加活動。 8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。 安康 1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的安康常識，構(gòu)成安康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡潔的生活自理潛力。 2、培育幼兒愿意參與體育活動，專心進(jìn)展力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。 3、連續(xù)學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的根本方法，明白不跟生疏人走。 4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿態(tài)或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。 5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動

19、作。能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 社會 1、關(guān)懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。 2、了解自我的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自我的愿望意見和制造力。 3、連續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和共享。 4、了解并能餞行活動規(guī)章和初步的社會生活規(guī)章。 二、保育工作 1、協(xié)作園方及保健教師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的安康。 2、協(xié)作保健教師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。 3、做到常常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。 4、連續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我愛護(hù)潛力和意識。 三、家長工作

20、 1、保證與家長常常溝通，向家長專心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒學(xué)問。 2、請家長幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時間。 四、環(huán)境布置 1、墻面環(huán)境更新。 2、更新家園之窗。 3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作規(guī)劃6 新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)展本學(xué)期個人工作，特制定規(guī)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。 二、保教工作方面： 1、連續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要，并依據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，

21、對幼兒進(jìn)展全面培育。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。 3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。 4、按時完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)興趣。 5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到安康進(jìn)展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼

22、兒自我愛護(hù)意識。 四、家園共育方面： 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的意見和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的安康成長。 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作規(guī)劃7 班級狀況分析： 本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名幼兒是新的插班生。經(jīng)過半年的中班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，對于新生我們賜予更多

23、的關(guān)愛和呵護(hù)，使他們感受到上幼兒園的樂趣和快樂。 一、教育教學(xué)工作 根據(jù)本園的教學(xué)教育規(guī)劃，按時制定各種規(guī)劃，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細(xì)分析和反思活動的效果，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全治理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事到處講安全，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)展自我愛護(hù)意識教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。 二、思想工作 對工作做到主動積極踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對幼兒有急躁愛心，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適美麗良

24、好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、使幼兒能夠正確運(yùn)用體育器材，要疼惜器材，能把玩了的器材歸回原位。 2、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需連續(xù)加強(qiáng)，讓幼兒意識到個人衛(wèi)生其實(shí)是最重要的。知道飯前便后洗手，早晚刷牙的好習(xí)慣。 3、使幼兒能夠獨(dú)立整理自己的東西，不亂丟放，自己會整理自己的儀表穿著，自己的事情自己做（如穿衣服褲子鞋子）等方面。 4、引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)展繪畫，運(yùn)用多種形式進(jìn)展。 5、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用日常生活的英語短句。 四、家長工作 對家長熱忱，準(zhǔn)時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。主動與家長溝通，增加力度。收集家長的珍貴意見和建

25、議，共同協(xié)作教育好幼兒。 五、保育工作 培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食，不鋪張；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜的嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心安康的進(jìn)展。 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作規(guī)劃8 愛每一個孩子是我們教師的職責(zé)。專心去呵護(hù)每一個孩子是我們的責(zé)任，我們誠心的盼望：讓他們在美妙的環(huán)境下歡樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長。將來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完善、更完善。由于我知道：這個世界上沒有最好，只有更好! 以下是我下學(xué)期的.個人學(xué)習(xí)規(guī)劃，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、教師們批判指正。

26、 1、提高自身的水平 首先我將仔細(xì)細(xì)心急躁的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜愛來幼兒園，讓孩子明白教師向媽媽一樣愛惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我盼望在在下半年的工作中能多一些時機(jī)好好熬煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，預(yù)備好活動及教具。再次多參與公開活動積存閱歷結(jié)合自身狀況做好分析。最終利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀看到“活的”學(xué)問，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 2、合作的精神 教師之間協(xié)調(diào)全都，嚴(yán)密協(xié)作班長的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動的協(xié)作與幫助班長開展

27、一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并圓滿的完畢。做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力協(xié)作班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿足。 3、學(xué)問方面 學(xué)問是我們學(xué)習(xí)的源泉，假如沒有充分的學(xué)問做后盾，那么我們就不行能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注幼兒教育、早期教育等幼教雜志，增長自己的學(xué)問寶庫。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)大自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的教師探討，提

28、出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙。 4、家長工作 孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我們會準(zhǔn)時把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時反響消失的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫忙孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董教師賜予了我許多建議和幫忙。通過傾聽董教師與家長的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動溝通，從不知

29、道如何溝通到積極主動的向家長反響狀況。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開12次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易消失的狀況，請家長留意協(xié)作。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的力量表現(xiàn)。 我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個美妙的明天。讓他們在陽光的沐浴下健壯的成長。今日我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會看到東方的盼望之光! 一、指導(dǎo)思想 為了不斷提高教師素養(yǎng)，堅持按需施教，教、學(xué)、用相結(jié)合，講求實(shí)效性和時代性的原則開展培訓(xùn)。

30、通過培訓(xùn)使新教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快縮短工作的不適應(yīng)期，力求新教師勝任教育教學(xué)工作。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 1.幫忙新教師盡早適應(yīng)教師角色，邁好教師成長的第一步。 2.幫忙新教師了解、把握根底教育新課程改革(新綱要公布)的有關(guān)狀況。 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作規(guī)劃9 閑適的寒假生活完畢了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開頭了。本學(xué)期為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要。敬重幼兒身心進(jìn)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智得美全面進(jìn)展。有了中班一學(xué)期的根底，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人

31、有禮貌，語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理的力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的根底上仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培育孩子的自我效勞力量、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的進(jìn)展。 一、保教工作 1。 生活教師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、安康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境， 2。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)

32、習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的物品。 二、教育教學(xué)工作 1。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力； 2 。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀興趣與力量，提高幼兒的敘述力量，幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量。 3。連續(xù)培育幼兒的動手操作力量，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練； 4。注意對幼兒傾聽習(xí)慣的培育，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺

33、少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們實(shí)行以下措施： （ 1 ）多與幼兒進(jìn)展有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒； （ 2 ）供應(yīng)傾聽的時機(jī)，播放音像作品，讓幼兒寧靜地傾聽； （ 3 ）在活動中開展形式多樣的表演、看圖敘述，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴敘述，鼓舞他們大膽參與表演； （ 4 ）提高幼兒合作意識和交往力量，通過交換玩具、共享食物、合作嬉戲，一同完成一件事情，建立朋友情意促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守

34、嬉戲規(guī)章，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向四周的人問好、談天，并且有一位特別要好的朋友。 三、班級治理 1。 仔細(xì)制定月、周日規(guī)劃，按規(guī)劃開展各項(xiàng)活動。 2。 治理好班級物品； 3 。抓好區(qū)角的活動和治理。 四、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果： 1。 仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用； 2。 依據(jù)狀況隨時做進(jìn)展家訪； 3 。不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況； 4 。每日向家長反應(yīng)幼兒當(dāng)天在園。 本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動規(guī)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多

35、思反，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 蘋果四班：xx 20 xx年2月14日 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作規(guī)劃10 立刻開頭了，新學(xué)期的工作開頭了，一個全新的工作，這讓我在瞬間就緊急了起來，我也知道自己在下一階段要吵得什么樣的方向進(jìn)展，作為一名教師，我知道自己的職責(zé)，就是教育好學(xué)生，教育好做邊個幼兒，這就是我的職責(zé)，新學(xué)期的開頭，確定有許多許多工作要去實(shí)行，去落實(shí)，已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，就等著在學(xué)生們來到學(xué)校之后，我能夠進(jìn)展盡力的去做好自己的，有工作做好本職工作，同時也提高自己的教學(xué)力量，也就下一階段的工作規(guī)劃一番。 在工作當(dāng)中，我時刻的熟悉到了自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，有哪些缺點(diǎn)，我

36、知道自己有些特長是需要時刻的警醒的，有些東西不能說完成了，就不去理了，更多的還是有一個合理的心態(tài)，有一個仔細(xì)虛心的心態(tài)去做好這些，我知道有些時候不應(yīng)當(dāng)拿這些東西找借口，也不應(yīng)當(dāng)讓自己處在一個沒有方向的狀態(tài)下面，我自認(rèn)為我自身最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠快速的適應(yīng)一個環(huán)境，能夠在這個環(huán)境當(dāng)中成長起來，能夠把自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，讓大家看的能夠讓自己有一個好的帶頭作用，教育好學(xué)生，叫他好幼兒治理好一個班級，往往不需要太多太多專業(yè)上面的力量，更多的是要專心去呵護(hù)，專心去治理，這才是重點(diǎn)。帶幼兒園小班，我已經(jīng)做好了，充分的預(yù)備，我也讓自己鼓勵了許多許多的信念，而這些東西我都知道自己應(yīng)當(dāng)怎么樣去做，知道自己在這階段

37、的時候應(yīng)當(dāng)處在一個什么樣狀態(tài)，下面有些時候不僅僅是要保持好狀態(tài)，更多的是讓自己有一個穩(wěn)定的進(jìn)展，持續(xù)的落實(shí)好相關(guān)的規(guī)劃，正確的心態(tài)往往能夠解決許多問題，現(xiàn)在我也對自己有了一個全新的了解，我也知道的，哪些事情是我應(yīng)當(dāng)去落實(shí)的。 新學(xué)期工作的開頭，第一，我首先要做好衛(wèi)生工作，現(xiàn)在疫情當(dāng)頭，我肯定要帶好學(xué)生嘛，做好相關(guān)的防護(hù)工作，讓幼兒們有一個防護(hù)意識，遵守我們園內(nèi)的各種規(guī)章制度，落實(shí)好教育部門下達(dá)的相關(guān)指令，在衛(wèi)生上面，我肯定要嚴(yán)格的要求幼兒們也是保證幼兒們的安全，身體安康，這才是第一點(diǎn)，新學(xué)期的開頭，確定會有大量的工作，要去完成做好相關(guān)的防護(hù)工作，就是第一步，更多的還是要留意到幼兒的身體狀況，準(zhǔn)

38、時的跟家長們聯(lián)系溝通反響，把幼兒們在園內(nèi)的狀況反響給家長，也讓家長反響幼兒們在家里面的狀況，我們相互之間取得一個親密的聯(lián)系，這才是能夠持續(xù)進(jìn)展的，能夠讓問題準(zhǔn)時解決的一種方式，在下一階段的工作當(dāng)中，我肯定會做好相關(guān)的工作，讓學(xué)生們能有一個安全安康的學(xué)習(xí)環(huán)境，肯定不會辜負(fù)了上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，作為教師，我肯定會嚴(yán)格地出相關(guān)規(guī)定，治理好幼兒們在新的學(xué)習(xí)，我很有信念，讓學(xué)生們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成長起來，我會盡自己最大的力氣去維護(hù)好幼兒們，讓幼兒們能夠在園內(nèi)有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我肯定會更加努力的。 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作規(guī)劃11 1、對個別力量弱的幼兒賜予更多的鼓舞，幫忙他們樹立自信

39、念，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時與家長親密協(xié)作，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，快樂歡樂。 2、要賜予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的暖和，喜愛上幼兒園。 3、午睡時連續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便常常解出的幼兒提示他們中途起床解小便，急躁護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。 4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀看，準(zhǔn)時提示他們增減衣物，鼓舞他們積極參與體育熬煉，增加體質(zhì)。 5、鼓舞個子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒身體素養(yǎng)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作規(guī)劃12 進(jìn)入大班是幼兒向小學(xué)邁進(jìn)的第一步，而僅剩的這半年可以說是幼兒在園進(jìn)步最快和把握

40、學(xué)問最敏捷的階段，這一階段作為大班教師必需在做好常規(guī)治理的根底上，要多做一些關(guān)于幼小連接方面的學(xué)問和工作。我是大班教師中的一員，在這一階段我將在班主任任教師的帶著下盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的利用起來，仔細(xì)總結(jié)上半年工作的根底上，結(jié)合幼兒的實(shí)際狀況，為幼兒順當(dāng)步入小學(xué)打下一個較好的根底。這學(xué)期我會在語言和數(shù)學(xué)方面對幼兒加把勁。 1、語言方面 讓幼兒適當(dāng)?shù)娜耸呛啙嵉臐h子，對漢字產(chǎn)生興趣，僅而進(jìn)展閱讀方面的培訓(xùn)，練習(xí)自己把學(xué)過的寓言故事復(fù)述，同時培育其他幼兒留意傾聽他人講話的好習(xí)慣。與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。 2、數(shù)學(xué)方面 進(jìn)展10以內(nèi)的加減法，培育幼兒積極

41、、主動、較長時間地參與科學(xué)活動，對其產(chǎn)生奇怪心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果，在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。 3、特色教研 我們這學(xué)期依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)展科學(xué)方面的教研，幼兒對此也產(chǎn)生了很大的興趣，這些不僅豐富了教師對科學(xué)學(xué)問的了解，也增加了幼兒的學(xué)問面。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。為孩子的安康成長供應(yīng)良好的環(huán)境和氣氛，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的力量。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好根底。 4、最重要的還是要最好幼兒的幼小連接事情。 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氣氛，合理地布置與安排各

42、個區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動的條件與時機(jī)，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。重視幼兒安康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的安康， 5、家園合作 我會在任教師的領(lǐng)導(dǎo)下，有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，共同幫忙孩子進(jìn)步。 除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)展安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)展安全、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我

43、愛護(hù)意識和力量，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)大班的特點(diǎn)，培育幼兒自理力量，學(xué)會整理、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。 以上就是我對本學(xué)期的工作準(zhǔn)備，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)視。 孟 偉 20 xx年2月21日 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作規(guī)劃13 1、建立民主、公平的伙伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動，共享成果，擅長體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等,并作出適時的反響，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成安全感和信任感。 2、幫忙幼兒將所學(xué)的社會學(xué)問、行為標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)際行為聯(lián)系

44、起來，學(xué)習(xí)詳細(xì)的行動方法。在行為實(shí)踐中有意識將問題沖突交給幼兒，讓他們有時機(jī)協(xié)商、爭論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。 3、擴(kuò)大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、爭論，積存豐富的感性閱歷。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓舞幼兒提問，滿意幼兒的求知欲和熟悉興趣，通過多種途徑，豐富幼兒學(xué)問。 4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并依據(jù)幼兒的個別差異及興趣，供應(yīng)不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的仆人，真正表達(dá)“環(huán)境是課程的預(yù)備、是課程的進(jìn)展、是課程的記錄?！?5、充分保證幼兒各類

45、嬉戲，特殊是角色嬉戲的開展。保證幼兒有足夠的嬉戲的時間、空間和材料，不斷豐富嬉戲內(nèi)容，表達(dá)師幼共創(chuàng)。在嬉戲過程中，要鼓舞、支持幼兒相互合作，自主開展嬉戲，注意幼兒開心的嬉戲體驗(yàn)。 6、采納生動形象、寓情于教的方式，進(jìn)展兒童的是非觀念和自控力量。選用大量詳細(xì)的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、爭論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義，并通過實(shí)踐練習(xí)加以穩(wěn)固。 7、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中，積極運(yùn)用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫力量。 個人規(guī)劃幼兒園學(xué)期工作規(guī)劃14 一、指導(dǎo)思想： 以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外

46、樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)“安溪縣學(xué)前教育工作會議”精神為導(dǎo)向，以實(shí)施幼兒園教育綱要和學(xué)前教育課程指南為核心，加強(qiáng)幼兒園治理，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。 樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)進(jìn)展”的辦園理念，“效勞于教師、幼兒、家長”的理念。 構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)效勞。 三、主要工作設(shè)想及要點(diǎn) （一）保育和教育工作 目標(biāo)： 不斷健全保教治理機(jī)制，力求形成一套標(biāo)準(zhǔn)的、完善的、有效的保教工作治理制度；引導(dǎo)全員積極執(zhí)行新一輪課程實(shí)施方案，關(guān)注課程實(shí)施的過程治理。

47、措施： 1、連續(xù)組織全體教工學(xué)習(xí)“市教學(xué)工作會議”精神以及相關(guān)的五份“指導(dǎo)意見”，并積極予以貫徹落實(shí)，注意教工理念的更新、內(nèi)容的分層落實(shí)以及成效的反思總結(jié)。（特殊是大班“幼小連接”的園本討論） 2、立足園本實(shí)際，制定新一輪幼兒園課程實(shí)施方案 3、制定聽課制度，有規(guī)劃有目的的參加教學(xué)實(shí)踐討論與指導(dǎo)。 4、依據(jù)幼兒園實(shí)際合理調(diào)整幼兒一日作息安排表，科學(xué)安排一日活動，保證戶外活動、嬉戲和自由活動等時間。 5、定期開展教師教育行為案例的剖析，提煉有效的教育策略，提升教育教學(xué)力量。 6、從教師的實(shí)際需求動身，開展共性化園本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在討論中實(shí)踐，在實(shí)踐中討論，走討論性園本培訓(xùn)之路。 （二）衛(wèi)生保健、安全工作 目標(biāo)： 不斷引領(lǐng)全員強(qiáng)化保教一體的工作理念，優(yōu)化保教日常操作行為；針對幼兒園實(shí)際，