人教版五年級(jí)音樂下冊(cè)（簡譜）第五單元《漁舟唱晚》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 漁舟唱晚 教案學(xué) 科音樂年級(jí)五年執(zhí) 教人課 題漁舟唱晚課 型欣賞教學(xué)目標(biāo)通過欣賞漁舟唱晚，讓學(xué)生了解民族音樂文化，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情和民族自豪感。欣賞漁舟唱晚，體會(huì)樂曲的意境，了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，熟記不同的音樂主題并能選擇合適的表情術(shù)語，描繪樂曲三部分的情緒變化。介紹民族樂器古箏。了解古箏的形制，音色和表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)聆聽音樂，能感受樂曲表現(xiàn)的意境，了解樂曲曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)了解古箏的表現(xiàn)力和音色，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)音樂中細(xì)小之處的美。教 具課件，響板，串鈴，古箏教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 設(shè) 計(jì)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課題初識(shí)古箏賞析樂曲 拓展延伸課堂小結(jié)古詩滕王閣序引入話題聽音

2、樂，練習(xí)朗誦配樂朗誦出示課題初步了解和認(rèn)識(shí)古箏聆聽全曲，賞漁舟唱晚A段欣賞B段欣賞C段欣賞尾聲欣賞復(fù)賞全曲拓展延伸師生交流，讓古韻流芳1.從王勃的詩滕王閣序引出話題，課件出示詩句一：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。提出問題：王勃看到的是什么時(shí)候的景色?從哪看出來的？2.課件出示詩句二：漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。問:這一句王勃聽到了什么?3.播放音樂(漁舟唱晚主題一樂句）充滿感情的朗誦詩句4.語言小結(jié)，出示課題漁舟唱晚探究古箏的歷史，結(jié)構(gòu)，形制，演奏形式及地位古箏演奏漁舟唱晚師：通過音樂你仿佛看到了什么？說說自己的感受吧。1.初賞A段。師問:樂曲什么速度？為A段選擇合適的表情術(shù)語。（板書）2.出示

3、主題一曲譜，練唱曲譜3.聽古箏奏出主題一，有什么變化?4.認(rèn)識(shí)上滑音，感受它的作用。5.再賞主題，聽辨上滑音并配合手勢(shì)表現(xiàn)。6.復(fù)賞A段。出示課件圖片，選擇合適圖片。1.初賞B段。問：速度和情緒有什么變化？選擇合適的表情術(shù)語。想象B段所描繪的景色。2.出示主題二旋律，隨琴唱曲譜。3.畫出旋律線，體會(huì)速度和情緒是怎樣發(fā)生變化的。4.復(fù)賞B段。劃擼的動(dòng)作來表現(xiàn)。1.初賞C段。問：速度有什么特點(diǎn)？情緒上有什么變化?描繪了什么樣的景色或場(chǎng)景呢？2.出示主題三曲譜。觀察曲譜特點(diǎn)。3.認(rèn)識(shí)古箏花指符號(hào)，體會(huì)花指在樂曲中所發(fā)揮的作用。4.練習(xí)用串鈴和響板為C段伴奏。5.復(fù)賞C段，用串鈴和響板伴奏。賞尾聲，感

4、受速度和情緒的不同。充分發(fā)揮想象力，體會(huì)樂曲的意境。分別用手勢(shì)、律動(dòng)、打擊樂器等不同形式再次感受樂曲，體會(huì)樂曲的意境。1.播放天氣預(yù)報(bào)背景音樂2.播放小提琴獨(dú)奏漁舟唱晚師生交流，回顧美妙的音樂，分享音樂語錄。體會(huì)古詩意境，踴躍回答問題在配樂中有感情的朗誦古詩認(rèn)識(shí)古箏，初步了解古箏認(rèn)真聆聽音樂，發(fā)揮想象力，體會(huì)意境聆聽音樂，完成板書內(nèi)容隨琴唱曲譜找出上滑音體會(huì)它的細(xì)節(jié)之美，用上揚(yáng)的手勢(shì)表現(xiàn)聆聽A段，體會(huì)意境，選擇圖片帶著問題聆聽音樂，發(fā)揮想象，體會(huì)意境唱一唱曲譜畫一畫旋律線感受到樂曲熱烈歡快的情緒帶著問題聆聽C段，體會(huì)意境觀察曲譜認(rèn)識(shí)花指符號(hào)，體會(huì)其表現(xiàn)力練習(xí)樂器節(jié)奏分兩組伴奏感受樂曲的速度和意境變化。手勢(shì)，劃擼動(dòng)作，串鈴和響板來表現(xiàn)樂曲聽賞不同版的漁舟唱晚，體會(huì)樂曲的魅力古詩導(dǎo)入，古韻幽遠(yuǎn)。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣感知中國傳統(tǒng)文化的寓意，觀其形，看其貌，引發(fā)學(xué)生的審美情趣。初步感受音樂情緒感悟音樂意境，記憶主題，解決重難點(diǎn)情感體驗(yàn)，感知音樂，深入體驗(yàn)音樂的意境美。認(rèn)識(shí)花指符號(hào)，了解復(fù)式遞進(jìn)，體會(huì)音樂中的細(xì)節(jié)之美。體會(huì)意境，完成教學(xué)目標(biāo)。通過不同形式深刻體會(huì)樂曲意境。拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國的傳統(tǒng)音樂。板書設(shè)計(jì)漁舟唱晚速度情緒