2022學(xué)年教科版九年級(jí)物理 1.3比熱容 同步測(cè)試

1、PAGE17比熱容同步測(cè)試一、單選題1兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，則（）A甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多2福建沿海地區(qū)晝夜溫差較小，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)晝夜溫差較大，這主要是因?yàn)楹Ｋc砂石相比具有較大的（）A密度B內(nèi)能C比熱容D質(zhì)量的物體甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為：c水=103J/（g）（）A105JB105JC105J

2、D條件不足，不能計(jì)算4在23的室溫下，將1g、20的水與2g、15的水混合，由于實(shí)驗(yàn)裝置不夠精密，在混合過程中與周圍物體有103J的熱量交換，則混合后水的溫度為（）水的比熱容c=103J/（g）A16B20C18D175水具有比熱容大的特點(diǎn)，下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（）A用水來(lái)冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)B內(nèi)陸地區(qū)溫差比沿海地區(qū)大C冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖D夏天往地上灑水，感覺涼爽6生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對(duì)生物體造成損害這主要是因?yàn)樗模ǎ〢比熱容較大B質(zhì)量較小C沸點(diǎn)較高D凝固點(diǎn)較低7根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（一些物質(zhì)的比熱容J/（g）（）水103鋁1

3、03煤油、冰103干泥土103沙石103銅103A不同物質(zhì)的比熱容不可能相同B在陽(yáng)光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢C因?yàn)樗谋葻崛葺^大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大D質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多8已知水的比熱容為103J/（g），則質(zhì)量為2g的水，溫度由25降低到20放出的熱量是（）A104JB105JC105JD105J9在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1g20的水吸收了105J的熱量后，其溫度為A80B90C100D11010已知水的比熱容為103J/（g），則質(zhì)量為2g的水，溫度由25降低到20放出的熱量是（）A104JB105JC105JD105J二、填空題的礦泉水放入冰箱一

4、段時(shí)間后，水溫從30降低到10，這是用_的方式改變了礦泉水的內(nèi)能，在這個(gè)過程中水的內(nèi)能改變了_J12用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋的溫度降低，內(nèi)能減少，這是通過_方式改變雞蛋的內(nèi)能；如果水的質(zhì)量是，初溫為20，雞蛋取出時(shí)水溫為25，水吸收的熱量是_J已知c水=103J/（g）13長(zhǎng)清區(qū)文昌山公園在大力籌建中，項(xiàng)目規(guī)劃有大面積的人工湖目的是利用水的_大的特性來(lái)調(diào)節(jié)城區(qū)氣候的，山路旁制作LED燈的發(fā)光二極管是_材料制成的。14初春培育水稻秧苗時(shí)，為了不使秧苗受凍，總是在夜晚的時(shí)候多灌水，其原因是_15如圖所示，甲氣球裝入少量水后，將甲、乙兩個(gè)氣球吹成一樣大小，用細(xì)繩把它們掛在橫桿上，燭焰靠近氣球的底部

5、加熱，發(fā)現(xiàn)乙氣球“啪”的一聲破了，而甲氣球加熱很長(zhǎng)時(shí)間，仍安然無(wú)恙（1）在加熱過程中，由于“燒不破”的甲氣球裝有水，水的比熱容較_且水蒸發(fā)過程需要_熱，所以甲球的溫度升高的慢（2）在加熱過程中，乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大，是用_的方法改變氣體的內(nèi)能三、解答題的水，溫度從100降低到80時(shí)，放出的熱量是多少水的比熱容為103J/（g）。四、實(shí)驗(yàn)探究題17如圖甲所示，某同學(xué)在兩只相同的燒杯里各裝入200g的水和食用油，用相同的電加熱器加熱，比較它們吸熱的情況（1）除了甲圖中顯示的器材外，實(shí)驗(yàn)中還要用到的測(cè)量工具是_（填一個(gè)即可）（2）不同物質(zhì)，在加熱相同時(shí)間時(shí)，吸收的熱量_（相同或不同）（3）圖乙是該同學(xué)

6、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，則a物質(zhì)是_，不計(jì)熱量損失，3min內(nèi)該物質(zhì)吸收的熱量是_J18為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/加熱時(shí)間/min最后溫度/水6020645食用油6020668（1）該實(shí)驗(yàn)通過比較_來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異并在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，是為了讓食用油和水吸收的熱量_（選填“不同”或“相同”）（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量_（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：不同物質(zhì)的吸熱能力一般是_（選

7、填“不同的”或“相同的”）五、綜合題19王大剛同學(xué)和家人在郊外野餐，用木炭燒水鐵鍋內(nèi)裝有5g水，把水從18加熱至98，已知水的比熱容為103J/（g）如果木炭的熱值為107J/g，它燃燒放出的熱有10%被水吸收求：（1）在這個(gè)過程中水吸收的熱量；（2）在這個(gè)過程中用掉多少木炭答案解析部分一、單選題1【答案】D【解析】【解答】用同一熱源分別加熱，加熱時(shí)間相同，兩種液體吸收的熱量也就相同，所以C錯(cuò)誤；從圖中看出，等質(zhì)量的兩種液體，加熱時(shí)間相同（也就是吸收熱量相同）時(shí)，甲升高的溫度多，再根據(jù)比熱容的定義，甲的比熱容小于乙的比熱容，故A錯(cuò)誤；看圖可知，升高相同的溫度時(shí)，乙的加熱時(shí)間大于甲的加熱時(shí)間，也

8、就是乙吸收的熱量多一些，故B錯(cuò)誤；選D。【分析】深刻理解比熱容的含義和正確分析圖表信息是解題的關(guān)鍵?？疾榈氖潜葻崛莸母拍?。2【答案】C【解析】【解答】由Q=cmt知當(dāng)Q、m相同時(shí)t越小c越大，所以海水與砂石相比具有較大的比熱容，C符合題意，A、B、D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)Q=cmt分析得出答案。3【答案】C【解析】【解答】用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，由圖象可知，水溫度升高60需要20min，物質(zhì)甲溫度升高60需要10min因?yàn)槲镔|(zhì)吸收的熱量和時(shí)間成正比，所以,質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為：Q水吸2Q甲吸由Q吸c(diǎn)mt得：c則c水2c甲又

9、因?yàn)閏水103J/g，所以c甲c水103J/g，甲物質(zhì)10min升高了60，Q甲吸c(diǎn)甲m甲t甲103J/g2g60105J故答案為：C【分析】（1）由題可知物質(zhì)甲和水質(zhì)量相同，由圖象可知當(dāng)升高的溫度相同時(shí)，加熱水的時(shí)間等于加熱甲物質(zhì)的時(shí)間的2倍，即水吸收的熱量是物質(zhì)甲吸收熱量的2倍根據(jù)吸熱公式Q吸=cmt判斷兩物質(zhì)的比熱容之間的關(guān)系，從而得出物質(zhì)甲的比熱容；（2）由圖象確定甲10min升高的溫度，然后根據(jù)Q吸=cmt求出甲物質(zhì)吸收的熱量4【答案】D【解析】【解答】解：不考慮與外界熱交換，根據(jù)熱平衡方程：Q放=Q吸，即：c熱mt熱=c冷mt冷即：103J/（g）1g（20t）=103J/（g）2

10、g（t15），解得：t=；由題知，水與周圍物體有103J的熱量交換，m總=1g2g=3g，Q吸=cmt，即103J=103J/（g）3gt，t=，水混合后的溫度：t=t=17故選D【分析】在熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，直到最后溫度相同，知道熱水、冷水的質(zhì)量和初溫、水的比熱容，根據(jù)Q放=Q吸，先求不考慮與外界熱交換熱水和冷水混合后水的溫度；由題知，與周圍物體有103J的熱量交換，求出水的總質(zhì)量，利用吸熱公式求與外界熱交換后混合后水的溫度5【答案】D【解析】【解答】解：A、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水來(lái)冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)

11、，與水的比熱容大的特點(diǎn)有關(guān)，故A不符合題意；B、因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和砂石比較，在吸收或放出相同熱量時(shí)，水的溫度變化小，即內(nèi)陸地區(qū)溫差比沿海地區(qū)大，故B不符合題意；C、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以冬天供暖系統(tǒng)使用熱水循環(huán)供暖，與水的比熱容大的特點(diǎn)有關(guān)，故C不符合題意；D、給地板灑水降溫是利用了蒸發(fā)吸熱，與比熱容無(wú)關(guān)，故D符合題意故選D【分析】（1）對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；（2）夏天在地面上灑水，增大了水的表面積，可

12、以加快水的蒸發(fā)，增加空氣的濕度6【答案】A【解析】【解答】解：因?yàn)樗谋葻崛荼容^大，在吸收或放出相同的熱量時(shí)，水的溫度變化小，因此生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對(duì)生物體造成損害故選：A【分析】水的比熱容比較大，在相同質(zhì)量、升高相同的溫度的情況下，水可以吸收更多的熱量7【答案】D【解析】【解答】解：A、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類有關(guān)，由表可知，冰的比熱容和煤油的比熱容是相同的，故A錯(cuò)誤；B、干泥土的比熱容要小于濕泥土的比熱容，在同等質(zhì)量、同樣吸熱的情況下，干泥土的溫度上升的高，故B錯(cuò)誤；C、砂石的比熱容較小，吸收或放出相同的熱量，溫度變化大，所以

13、內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差較大，故C錯(cuò)誤；D、已知c銅c鋁，質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，根據(jù)Q=cmt可知，比熱容大的物質(zhì)，吸熱的熱量多，故D正確故選：D【分析】（1）比熱容：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容；（2）比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)比熱容一般不同；比熱容與物質(zhì)的種類有關(guān)，同種物質(zhì)狀態(tài)改變，比熱容就發(fā)生了改變；（3）物質(zhì)吸收或放出的熱量用公式Q=cmt計(jì)算，其中c表示物質(zhì)的比熱容，t表示物質(zhì)溫度的變化量8【答案】A【解析】【解答】解：水放出的熱量是：Q放=cm（t0t）=103J/（g）2g（2520）=104J故選A【分析】已知水

14、的質(zhì)量2g，初溫25，末溫20，根據(jù)Q放=cm（t0t）可求出水放出的熱量9【答案】C【解析】【分析】知道水吸收的熱量、水的質(zhì)量、水的比熱容，根據(jù)吸熱公式Q吸=cmt求水的溫度升高值，再計(jì)算水的末溫（注意水的沸點(diǎn)為100）Q吸=cmt，t=tt0=9020=110在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100，水的溫度升高到100將不再上升故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式的了解與掌握，知道水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)為100，并且沸騰時(shí)溫度不變是本題的關(guān)鍵10【答案】A【解析】【解答】解：水放出的熱量是：Q放=cm（t0t）=103J/（g）2g（2520）=104J故選A【分析】已知水的質(zhì)量2g，初溫

15、25，末溫20，根據(jù)Q放=cm（t0t）可求出水放出的熱量二、填空題11【答案】熱傳遞；104【解析】【解答】水放出熱量、內(nèi)能減少，是通過熱傳遞的方法減小水的內(nèi)能；水放出的熱量：Q放=cmt=103J/（g）（30-10）=104J故答案為：熱傳遞；104【分析】本題考查了熱量的計(jì)算，理解Q放=cmt中各物理量的含義，代入題目中的數(shù)據(jù)計(jì)算即可12【答案】熱傳遞；103【解析】【解答】解：（1）雞蛋在水中放出熱量，內(nèi)能減少、溫度降低，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的；（2）水吸收的熱量：Q=cmt=l03J/（g）（2520）=103J。故答案為：熱傳遞；103?！痉治觥扛淖兾矬w的內(nèi)能兩種方法：做功

16、和熱傳遞，這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減??；外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時(shí)，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時(shí)，物體內(nèi)能減小再利用熱量計(jì)算公式Q=cmt求得水吸收的熱量13【答案】比熱容；半導(dǎo)體【解析】【解答】因?yàn)樗谋葻崛荼容^大，在升高相同的溫度時(shí)可以吸收相同的熱量，在降低相同的溫度時(shí)可以放出更多的熱量，所以大量增加水面面積，可以調(diào)節(jié)城區(qū)氣候；LED燈的發(fā)光二極管是由半導(dǎo)材料制成的?！痉治觥克谋葻崛荽笤谏钪杏性S多應(yīng)用，如城市建人工湖；二極管是半導(dǎo)體材料。14【答案】傍晚多灌水，當(dāng)夜晚溫度降低時(shí)，因?yàn)樗谋葻崛荽?，水放出相同熱?/p>

17、時(shí)，水降低的溫度比較少，不至于使秧苗受凍【解析】【解答】解：初春培育水稻秧苗時(shí)，為了不使秧苗受凍，傍晚多灌水，當(dāng)夜晚溫度降低時(shí)，因?yàn)樗谋葻崛荽?，同等情況下，水放出相同熱量時(shí)，水降低的溫度比較少，不至于使秧苗受凍而在早晨把稻田內(nèi)的水排出，稻田接受太陽(yáng)光的照射，泥土的比熱小，泥土吸收相同熱量時(shí)，溫度升高快，有利于秧苗的生長(zhǎng)故答案為：傍晚多灌水，當(dāng)夜晚溫度降低時(shí)，因?yàn)樗谋葻崛荽?，水放出相同熱量時(shí)，水降低的溫度比較少，不至于使秧苗受凍【分析】水的比熱最大，吸收或放出相同熱量時(shí)，水的比熱大，水的溫度變化小，防止秧苗凍傷泥土的比熱小，吸收相同的熱量，溫度升高比較快，有利于秧苗生長(zhǎng)15【答案】（1）大；

18、吸（2）熱傳遞【解析】【解答】（1）在“燒不破”的甲氣球裝有水，由于水的比熱容較大且水蒸發(fā)過程需要吸熱，甲球的溫度升高的慢，所以甲氣球加熱很長(zhǎng)時(shí)間，仍會(huì)安然無(wú)恙；（2）改變內(nèi)能的方式有做做和熱傳遞兩種，在加熱過程中，乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大，是用熱傳遞的方法改變氣體的內(nèi)能故答案為：（1）大；吸（2）熱傳遞?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)水的比熱容大的意義的理解。比熱容（c）：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。由于水的比熱容較大故需要大量的吸熱。三、解答題16【答案】解：根據(jù)題意知，水的質(zhì)量：m=10g,水的溫度的該變量是：=100-80=20；，放出的熱量是：

19、【解析】【分析】解決本題的關(guān)鍵是熟知熱量公式的計(jì)算，是中考熱考題型，難度中等。四、實(shí)驗(yàn)探究題17【答案】（1）秒表或天平（2）相同（3）食用油；104【解析】【解答】解：（1）由于在本實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量時(shí)間和質(zhì)量，所以本實(shí)驗(yàn)中還需有測(cè)量時(shí)間的工具秒表和測(cè)量質(zhì)量的工具天平；（2）由于所用的加熱裝置是相同的，在相同的時(shí)間內(nèi)兩種物質(zhì)吸收的熱量是相同的；（3）由圖乙可知，當(dāng)吸收同樣多的熱量時(shí)，a物質(zhì)的溫度升高的較高，所以a物質(zhì)的比熱容較小，可判斷出a物質(zhì)是食用油；當(dāng)升高相同的溫度時(shí)，水用的時(shí)間是該物質(zhì)的2倍，也就是說該物質(zhì)的比熱容是水的二分之一為103J/（g），該物質(zhì)3min內(nèi)溫度升高了50，根據(jù)公式Q=cmt可求出3min內(nèi)該物質(zhì)吸收的熱量是104J故答案為：（1）秒表或天平；（2）相同；（3）食用油；104【分析】（1）實(shí)驗(yàn)中要通過加熱時(shí)間來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少，同時(shí)還要控制兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等，從而可確定所需要的測(cè)量工具