《花手帕》說課課件

1、花手帕說課稿*義務(wù)教育教科書湘教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊*花手帕說課稿*義務(wù)教育教科書湘教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊 說教材 說目標(biāo) 說重難點(diǎn) 說學(xué)情 說教法、學(xué)法 說教學(xué)過程湘教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊花手帕說課設(shè)計 說課后反思 說教材 說目標(biāo) 第一部分 說教材 本課是湘教版三年級上冊第10課，屬于“設(shè)計、應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課的設(shè)計吸取了染纈這一民間藝術(shù)的營養(yǎng)，并將其與學(xué)生生活相聯(lián)系，以吸水性較強(qiáng)的紙為媒材，憑借折疊構(gòu)成的原理，利用紙的吸水性能和滲透作用，從而形成既有一定格律和節(jié)奏，又色彩鮮艷，變化生動活潑，呈現(xiàn)四方連續(xù)紋樣的一方紙手帕。本課是在一年級教材已學(xué)過的單獨(dú)紋樣基礎(chǔ)上讓學(xué)生了解四方連續(xù)紋樣以及圖

2、案的基本知識，為學(xué)習(xí)四年級教材中的四方連續(xù)紋樣做鋪墊。本課使學(xué)生既把自己學(xué)到的，頭腦中積累的圖案學(xué)有所用，同時也讓學(xué)生了解有關(guān)的美術(shù)知識和民間傳統(tǒng)藝術(shù)。 第一部分 說教材 本課是湘教 第二部分 說學(xué)情 從學(xué)生特征看：三年級的學(xué)生想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍，喜歡嘗試一些新奇的東西。從學(xué)生掌握知識的角度看：他們已經(jīng)掌握基本的折紙方法，對色彩的搭配也有一定的認(rèn)識，為本課的教學(xué)打下基礎(chǔ)。但在繪畫活動的有意性和目的性上還需要逐步的完善和發(fā)展，注意力的持續(xù)性上還不夠。對于四方連續(xù)紋樣以及圖案的基本知識比較難理解，根據(jù)三年級學(xué)生的水平還達(dá)不到，只有通過折紙、染紙活動，讓學(xué)生在動手操作中體會到紙手帕四方連續(xù)

3、紋樣的圖案美。 第二部分 說學(xué)情 從學(xué)生特征看了解染纈工藝的特點(diǎn)和歷史，以及圖案的基本知識。掌握點(diǎn)染的基本方法和要領(lǐng)，并進(jìn)行實(shí)際操作，從中感受色彩的變化與韻味。 通過學(xué)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生對民間染色工藝的熱愛，養(yǎng)成耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的意識。知識與技能目標(biāo) 過程與方法目標(biāo) 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 第三部分 說目標(biāo)了解染纈工藝的特點(diǎn)掌握點(diǎn)染的基本方法和要領(lǐng)，并進(jìn)行實(shí)際操作， 重點(diǎn) 啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種折疊方法，采用點(diǎn)染的方式，染制出色彩鮮明、圖案美觀的花手帕。難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的方法折疊、點(diǎn)染，并感受色彩的變化與韻味。第四部分 說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn) 啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種折疊方法，采用點(diǎn)染

4、的方式，欣賞法講授法 第五部分 說教法、學(xué)法在教學(xué)中我主要運(yùn)用了以下方法：啟發(fā)法演示法自主探究學(xué)習(xí)法 、欣賞感受法、合作交流法、創(chuàng)作體驗法等學(xué)法欣賞法講授法 第五部分 說教法、學(xué)法在教第一環(huán)節(jié)：魔術(shù)激發(fā)興趣12第二環(huán)節(jié)：欣賞感受色彩3第三環(huán)節(jié)：動手提升能力 4第四環(huán)節(jié)：創(chuàng)作展現(xiàn)個性第六部分 說教學(xué)過程5第五環(huán)節(jié)：評價交流完善6第六環(huán)節(jié)：拓展小結(jié)延伸第一環(huán)節(jié)：魔術(shù)激發(fā)興趣12第二環(huán)節(jié)：欣賞感受色彩3第三環(huán)節(jié)：魔 術(shù) 引 入揭 示 課 題 說教學(xué)過程 第一環(huán)節(jié)：魔術(shù)激發(fā)興趣交 流 發(fā) 現(xiàn)魔 術(shù) 引 入揭 示 課 花手帕說課課件 課件欣賞各種色彩鮮艷的花手帕，通過問題引導(dǎo)法讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)花手帕的特別之處

5、并感受圖案的色彩美與韻味。 說教學(xué)過程 第二環(huán)節(jié)：欣賞感受色彩 課件欣賞各種色彩鮮艷的花手帕，通過問題引導(dǎo)法讓學(xué)生發(fā)花手帕說課課件花手帕說課課件 小組合作討論并嘗試多種折手帕的方法，教師指導(dǎo)并演示折手帕的方法。 提問引出點(diǎn)染法，視頻播放點(diǎn)染的方法。折法 說教學(xué)過程 第三環(huán)節(jié)：動手提升能力染法 小組合作討論并嘗試多種折手帕的方法，教師指導(dǎo)并演示折川字格州字格井字格雙米字格兩端發(fā)散中心發(fā)散四人一小組，根據(jù)上面的示意圖，討論并嘗試這些不同的折法。川字格州字格井字格雙米字格兩端發(fā)散中心發(fā)散四人一小組，根據(jù)上花手帕說課課件制作方法折染田字格米字格基本染法制作方法折染田字格米字格基本染法花手帕說課課件 在

6、經(jīng)歷了多個環(huán)節(jié)，學(xué)生對花手帕制作過程有了一定的了解之后，已經(jīng)迫不及待了。選用自己喜歡的水性顏料進(jìn)行創(chuàng)作。教師隨機(jī)指導(dǎo)，適時提出建議，幫助學(xué)生掌握點(diǎn)染方法。 說教學(xué)過程 第四環(huán)節(jié)：創(chuàng)作展現(xiàn)個性 在經(jīng)歷了多個環(huán)節(jié)，學(xué)生對花手帕制作過程有了一定的了作業(yè)要求1、將紙采用不同的方法折疊，然后用水彩筆的水點(diǎn)染，至少制作出2塊美麗奇特的紙手帕。2、3-5種顏色為宜，注意顏色搭配。作業(yè)要求1、將紙采用不同的方法折疊，然后用水彩筆的水點(diǎn)染，至花手帕說課課件花手帕說課課件 說教學(xué)過程 第五環(huán)節(jié)：評價交流完善自評 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己作品的閃光點(diǎn)，說一說。互評 讓學(xué)生在共同參與過程中交流，提高審美能力。師評 在學(xué)生互評的過程中，肯定孩子們的各種表現(xiàn)。 說教學(xué)過程 第五環(huán)節(jié)：評價交流完善自評 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)花手帕說課課件花手帕說課課件 展示染色在裝飾服飾、美化家居用品中的運(yùn)用并通過視頻播放了解其他染法。 說教學(xué)過程 第六環(huán)節(jié)：拓展延伸 展示染色在裝飾服飾、美化家居用品中的運(yùn)用并通過視頻播花手帕說課課件花手帕