大班游戲頂沙包教案反思

1、第 第 頁大班游戲頂沙包教案反思大班游戲頂沙包教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋大班游戲教案的您有所援助。 1、大班游戲頂沙包教案反思 設(shè)計(jì)意圖：這節(jié)活動(dòng)課是大班的體育活動(dòng)， 我為什么選擇這個(gè)題材呢?主要是考慮到我們農(nóng)村幼兒認(rèn)知技能與學(xué)習(xí)水平， 以及與大城市孩子們的差異。 首先這節(jié)體育活動(dòng)課以孩子們感愛好 的沙包來貫穿在整個(gè)游戲中， 讓孩子們在玩的過程中身體各部位能夠得到熬煉。 因此本活動(dòng) 理念是運(yùn)用沙包游戲，通過幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng)，貫穿游戲情境，以賞識(shí)、鼓舞的方法來調(diào) 動(dòng)幼兒的積極性， 使幼兒以愉悅地心情投入到整個(gè)活動(dòng)中， 身體各個(gè)部位都能得到很好的鍛 煉?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道沙包的

2、生成材料;2、在游戲中進(jìn)展孩子們平衡、跳躍、拋接等綜合技能。3、引導(dǎo)幼兒制造性地用不同的方法玩沙包，在玩的過程中感受沙包帶來的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備：1、沙包假設(shè)干;音樂美滿拍手歌 ， 歡樂珍寶 。2、籃子2個(gè)，矮長凳一個(gè)，鉆圈4個(gè)，小椅子2把，沙錘、搖鈴假設(shè)干?；顒?dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng)1、師帶領(lǐng)幼兒一起以開火車形式入場。2、 美滿拍手歌熱身。二、玩沙包。導(dǎo)入部分：小伙伴，看老師給你們預(yù)備了什么禮物呀?(沙包)1、誰知道沙包是由什么材料做成的?沙包里面可以裝入那些東西?2、今日，我們就來和沙包做游戲。 (幼兒自由玩沙包)3、請幼兒介紹自己的玩法。4、老師指導(dǎo)幼兒和幼兒一塊玩。頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂

3、上，大家一起走一走，留意不要將沙包掉下來，也 不能用小手去碰。雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿之間夾住，師帶領(lǐng)幼兒一起雙膝并攏夾 緊沙包往前跳越。手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著，然后扭著小屁股往前走，在 走的過程中，不要把沙包掉下來，保持身體平衡的同時(shí)把屁股扭起來。小螞蟻運(yùn)糧。將沙 包放在后背上， 爬著走，走的過程中， 沙包還是不能掉下來，也不許用手去碰， 要走慢一些。 拋接沙包：將沙包向上拋起，快速用雙手接住。 腳頂沙包走：將沙包放在腳背上往前 走。三、游戲運(yùn)沙包 。1、講明游戲規(guī)章：中途沙包掉落，需放好后繼續(xù)前進(jìn)。2、講明玩法：把幼兒分成兩隊(duì)，每名隊(duì)員一個(gè)沙包，先學(xué)小烏龜把沙包運(yùn)到矮長凳

4、(小橋)上，雙腳跳過長凳(小橋)。再學(xué)小兔(小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn))把沙包運(yùn)到小椅子(山)上，拿起沙包扔到前面的籃子里(假設(shè)沒扔中，撿起沙包重新扔)，然后快速從旁邊的跑道(途中要鉆圈)跑回打一下下一名隊(duì)員的小手，下一名隊(duì)員接著運(yùn)沙包。3、老師當(dāng)裁判，實(shí)時(shí)引導(dǎo)、鼓舞幼兒，兩組同時(shí)進(jìn)行，那組最先運(yùn)完為勝。四、結(jié)束。1、老師評價(jià)幼兒的活動(dòng)，表揚(yáng)有制造性的孩子。2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。歡樂珍寶。3、和幼兒一起整理用具，結(jié)束本次活動(dòng)。教學(xué)反思：讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來，幼兒對體育活動(dòng)的愛好是不用懷疑的。活動(dòng)中幼兒能夠很開心的進(jìn)行游戲，能夠聽從老師的口令完成動(dòng)作。吸引幼兒愛好，符合幼兒園指導(dǎo)

5、綱要精神?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。2、大班游戲活動(dòng)教案：丟沙包教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒探究各種玩沙包的方法。2、熬煉幼兒拋、扔、投及躲閃的技能。3、進(jìn)展幼兒的制造力、協(xié)調(diào)技能及協(xié)作技能。4、激發(fā)幼兒探究身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。5、通過競賽，熬煉投的精確性及奔跑的技能?；顒?dòng)預(yù)備沙包一人一個(gè)。活動(dòng)過程1、聽音樂做一下熱身運(yùn)動(dòng)。2、老師今日給小伙伴帶來了禮物(沙包)，小伙伴喜愛嗎?(喜愛)老師也很喜愛，我來一下，(做扔、踢的動(dòng)作)哦，原來沙包這么好玩啊!小伙伴想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢?請小伙伴再想一想，看誰想的玩法多?小伙伴可以自己玩也可以和小伙

6、伴一起玩。3、請小伙伴用各種方法玩沙包，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小伙伴不一樣的玩法，但是要留意，在拋、踢、扔投沙包的時(shí)候，不要打到其他小伙伴。4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最末老師跟小伙伴一起總結(jié)，并說出玩沙包用的什么動(dòng)作(如：拋、扔、投、踢、打等)。嘉獎(jiǎng)玩法特別的小伙伴。(嘉獎(jiǎng)星星)5、小伙伴真聰慧，想了這么多玩沙包的方法。小伙伴想繼續(xù)玩嗎?(想)。拿我們來進(jìn)行一項(xiàng)競賽：投沙包，先聽一下競賽規(guī)章：全班小伙伴分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進(jìn)的多，多者為勝。反復(fù)競賽幾次。再進(jìn)行第二種投沙包的競賽：請兩個(gè)小伙伴來競賽，記錄投的個(gè)數(shù)，最

7、末決賽，比出前六名的小伙伴。(各獎(jiǎng)一顆小星星)6、競賽結(jié)束：表揚(yáng)一下肯動(dòng)腦筋的小伙伴，等下一次我們再玩沙包的其他競賽好嗎?(好)7、開著火車返回教室?；顒?dòng)反思在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中，老師、幼兒、家長都積極地參加，老師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會(huì)：1、游戲活動(dòng)的開展離不開家長的緊密協(xié)作，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參加。2、活動(dòng)形式：采納了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，滿意了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情開心的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采納競賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和制造力，在競賽時(shí)，培育了幼兒同組間的合作意識(shí)，培育了

8、幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競爭的歡樂。3、同時(shí)，在活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小伙伴，讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)。4、活動(dòng)結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會(huì)了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作，達(dá)到熬煉身體的目的，通過反復(fù)競賽，投中率越來越高，并熬煉了幼兒的奔跑技能。3、大班游戲活動(dòng)教案：玩沙包教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒探究各種玩沙包的方法。2、熬煉幼兒拋、扔、投及躲閃的技能。3、進(jìn)展幼兒的制造力、協(xié)調(diào)技能及協(xié)作技能。4、激發(fā)幼兒探究身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。5、通過競賽，熬煉投的精確性及奔跑的技能。活動(dòng)預(yù)備沙包一人一個(gè)?；顒?dòng)過程1、聽音樂做一下熱身運(yùn)動(dòng)。2、老師今日給小伙伴帶來了禮物(

9、沙包)，小伙伴喜愛嗎?(喜愛)老師也很喜愛，我來一下，(做扔、踢的動(dòng)作)哦，原來沙包這么好玩啊!小伙伴想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢?請小伙伴再想一想，看誰想的玩法多?小伙伴可以自己玩也可以和小伙伴一起玩。3、請小伙伴用各種方法玩沙包，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小伙伴不一樣的玩法，但是要留意，在拋、踢、扔投沙包的時(shí)候，不要打到其他小伙伴。4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最末老師跟小伙伴一起總結(jié)，并說出玩沙包用的什么動(dòng)作(如：拋、扔、投、踢、打等)。嘉獎(jiǎng)玩法特別的小伙伴。(嘉獎(jiǎng)星星)5、小伙伴真聰慧，想了這么多玩沙包的方法。小伙伴想繼續(xù)玩嗎?(想)。拿我們來進(jìn)行

10、一項(xiàng)競賽：投沙包，先聽一下競賽規(guī)章：全班小伙伴分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進(jìn)的多，多者為勝。反復(fù)競賽幾次。再進(jìn)行第二種投沙包的競賽：請兩個(gè)小伙伴來競賽，記錄投的個(gè)數(shù)，最末決賽，比出前六名的小伙伴。(各獎(jiǎng)一顆小星星)6、競賽結(jié)束：表揚(yáng)一下肯動(dòng)腦筋的小伙伴，等下一次我們再玩沙包的其他競賽好嗎?(好)7、開著火車返回教室?；顒?dòng)反思在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中，老師、幼兒、家長都積極地參加，老師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會(huì)：1、游戲活動(dòng)的開展離不開家長的緊密協(xié)作，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參加。2、活動(dòng)形式：采納了以“幼兒自主玩”的方法，為

11、幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，滿意了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情開心的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采納競賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和制造力，在競賽時(shí)，培育了幼兒同組間的合作意識(shí)，培育了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競爭的歡樂。3、同時(shí)，在活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小伙伴，讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)。4、活動(dòng)結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會(huì)了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作，達(dá)到熬煉身體的目的，通過反復(fù)競賽，投中率越來越高，并熬煉了幼兒的奔跑技能。4、大班體育游戲活動(dòng)教案：有趣的沙包教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景沙包對于農(nóng)村幼兒來說是特別熟識(shí)的一種玩具，幼兒對它也有著深厚

12、的愛好。由于它的玩法多種多樣，可以培育幼兒的拋、接、踢、跳等技能，因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、探究沙包的玩法，進(jìn)展幼兒的主動(dòng)性，培育幼兒的制造力。2、通過游戲的方式培育幼兒跳、踢、拋、接等技能。3、鼓舞幼兒運(yùn)用不同的方式運(yùn)動(dòng)，培育幼兒的合作精神，并從中體驗(yàn)歡樂。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。5、情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培育幼兒的拋、接、跳、踢等技能及制造力。活動(dòng)預(yù)備音樂，沙包假設(shè)干?；顒?dòng)過程一、開始部分。1、隊(duì)列練習(xí)。2、伴隨音樂做活動(dòng)預(yù)備。二、基本部分。1、出示沙包，讓幼兒說出其名稱及玩法。(1)分發(fā)沙包，人手一個(gè)沙包。(2)鼓舞

13、幼兒大膽的制造更多的沙包玩法。2、集合隊(duì)伍，讓幼兒各自說說自己的玩法，并進(jìn)行演示。3、將有趣、新奇的玩法推廣。(1)夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩腿之間夾住，然后用不同的方式跳至終點(diǎn)。(2)丟沙包。玩法：再運(yùn)動(dòng)場上畫一個(gè)足夠大的橢圓，兩頭各占一人，中間站四至六人。由兩邊的人一個(gè)丟一個(gè)接，目的是擊中中間的人。中間的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一邊的人到“釣”另一邊的人接住后喊“魚”，那么中間的人就不能再動(dòng)了，直至下一次拋開。規(guī)章：兩邊的人不能走進(jìn)圈里，圈里的人不能走出圈去。(3)踢沙包。(4)高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去，然后再接住。三、結(jié)束部分。小伙伴，剛才我們做了好多的游戲，大

14、家都玩得很歡樂，現(xiàn)在就跟老師再玩一個(gè)游戲：將沙包由腿下向上拋，然后接住。幼兒與老師一起跟隨音樂邊走邊拋，直到玩具從放處將玩具放好，然后找一個(gè)自己喜愛的地方休息。教學(xué)反思本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的是可以通過沙包的多種玩法培育幼兒的跳、拋、踢、等多種技能，而且沙包對于農(nóng)村幼兒來說也是特別熟識(shí)的一種玩具，通過集體活動(dòng)使幼兒之間共享不同的玩法，并從中體會(huì)歡樂。在活動(dòng)過程中，我讓幼兒自己查找各種玩法，通過多角度開展運(yùn)動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用不同方式去運(yùn)動(dòng)、去制造，幼兒的主體性得到了充分的尊敬，幼兒在活動(dòng)中熬煉了體能，進(jìn)展了拋、跳、接等技能。在個(gè)別幼兒遇到困難時(shí)，我們能實(shí)時(shí)組織幾名幼兒幫助解決，并取得了肯定的效果?？傊?，本

15、次活動(dòng)可以說是勝利的，幼兒在活動(dòng)中既培育了各種技能，又獲得了不少的歡樂。當(dāng)然在活動(dòng)中也有不足之處，導(dǎo)致個(gè)別幼兒簡單違反游戲規(guī)章，在以后的游戲中肯定要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)章。假如讓我再次上這節(jié)課，我將會(huì)把這個(gè)游戲的組織權(quán)交給幼兒，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中獲得更多的知識(shí)與技能。5、大班體育游戲活動(dòng)教案：我和沙包一起玩教案(附教學(xué)反思)教學(xué)意圖：沙包是孩子喜愛的自制玩具，對于大班孩子來說是特別熟識(shí)并常常玩的，大班的孩子們新奇、愛探究，為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法，激發(fā)孩子們玩沙包的愛好，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，于是，設(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲活動(dòng)我和沙包一起玩。在游戲中體驗(yàn)歡樂。激發(fā)孩子的愛好啟發(fā)孩子的思維，體驗(yàn)用身體

16、保持平衡的方法。強(qiáng)化熬煉效果。教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒玩沙包的愛好，想出玩沙包多種方法。2、進(jìn)展幼兒的制造性，熬煉幼兒手、腳敏捷性。3、促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的進(jìn)展。4、培育幼兒的觀測力和動(dòng)手操作技能。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。教學(xué)預(yù)備：1、沙包、墊子。2、玩沙包活動(dòng)計(jì)劃：(1、游戲傳沙包、2、踢沙包、3、左右手拋接沙包、4、 自拋?zhàn)越印?、膝蓋夾沙包跳游戲、6、游戲丟沙包、7、頭頂住沙包、8、投沙包玩法、9、幼兒自由玩)1、傳沙包幼兒站立成縱隊(duì)，前面的幼兒拿著一個(gè)沙包傳給第二個(gè)，第二個(gè)傳給第三個(gè)依次傳遞，老師放上音樂，音樂一響開始傳，音樂一停沙包停止傳遞，這時(shí)沙包在誰的手里誰就表演

17、一個(gè)節(jié)目。2、踢沙包玩法：讓幼兒把沙包放在腳上用勁往外踢。比比看，看誰踢的遠(yuǎn)3、左右手拋接沙包玩法：老師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。4、自拋?zhàn)越油娣ǎ簝墒滞兄嘲^仰起用勁向上拋，沙包落下時(shí)盡量用手接住。5、膝蓋夾沙包跳玩法：游戲的人分成兩隊(duì)，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的距離，然后跑回傳給第二個(gè)幼兒。6、丟沙包玩法：讓幼兒圍成一個(gè)大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個(gè)幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，假如被追上這個(gè)幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目，依此進(jìn)行。7、頂沙包

18、孩子把沙包平方在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來，熬煉孩子的平衡技能。8、投沙包玩法：(1)讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習(xí)。(2)在肯定的距離內(nèi)，讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包。玩時(shí)可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。9、幼兒自由玩，老師為整個(gè)活動(dòng)配上合適的音樂。教學(xué)反思：讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來，幼兒對體育活動(dòng)的愛好是不用懷疑的?；顒?dòng)中幼兒能夠很開心的進(jìn)行游戲，能夠聽從老師的口令完成動(dòng)作。吸引幼兒愛好，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。不足之處：活動(dòng)對于大班幼兒相對比較簡約，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過于嚴(yán)厲，應(yīng)當(dāng)用些

19、兒話，這樣就會(huì)更吸引幼兒的留意力，滿意幼兒娛樂愛好。當(dāng)一名幼兒園老師很簡單，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)奇妙，才能吸引幼兒的眼球，把留意力集中。6、大班體育游戲活動(dòng)教案：扔沙包教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)背景辦園剛開始，園內(nèi)玩具種類少，室外內(nèi)外體育活動(dòng)材料缺乏，活動(dòng)課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想方法能不能自制些體育器材?；顒?dòng)目標(biāo)1、幼兒們通過積極參加活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中身體得到熬煉。2、培育投擲的初步技能。3、使幼兒們感受到合作與規(guī)章大略是怎么回事。4、樂于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。5、培育幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好活動(dòng)預(yù)備沙包20個(gè)，塑料桶2

20、個(gè)活動(dòng)過程一、領(lǐng)取上課所需材料。1、分工。2、講要求，有序領(lǐng)取。3、材料整理二、溝通玩法1、由幼兒介紹玩法。2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果3、老師對這些玩法提建議三、玩孩子們提出的玩法1、玩2、說出自己的感受四、老師介紹不同的玩法(假設(shè)以上已經(jīng)玩過那么省略)投擲競賽1、分兩組比距離劃分遠(yuǎn)近幾個(gè)區(qū)域，越遠(yuǎn)得到的紙板越多。2、競賽統(tǒng)計(jì)結(jié)果3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。4、結(jié)果統(tǒng)計(jì)五、活動(dòng)結(jié)束由孩子們分別選出本組在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的兩個(gè)小伙伴，四個(gè)人幫老師歸還器材。教學(xué)反思本次活動(dòng)通過幼兒及家長的共同參加，完成了基本教具沙包的預(yù)備工作，即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活

21、動(dòng)，有助于促進(jìn)家園溝通?；顒?dòng)一開始，材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參加，符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參加其中，他們情愿干而且歡樂著。教育工作也是一份良心工作，與技能有多高關(guān)系不很大，只要你情愿去做，沒有做不好的事。7、大班民間游戲活動(dòng)教案：好玩的沙包教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖：民間游戲沙包是孩子們常常玩的玩具。但單純的玩沙包已經(jīng)讓孩子們漸漸對沙包失去了愛好。通過反復(fù)的摸索實(shí)踐，我發(fā)覺每一次玩沙包時(shí)給孩子們設(shè)計(jì)一個(gè)情境，讓他們在情境活動(dòng)中游戲探究制造，孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動(dòng)“好玩的沙包”設(shè)計(jì)成“小松鼠運(yùn)松果”，相信孩子們會(huì)很喜愛。這次活動(dòng)，

22、依據(jù)幼兒近期進(jìn)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這堂涵蓋了幼兒運(yùn)用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課，目的在于培育幼兒的合作精神，促進(jìn)身體機(jī)敏性，平衡技能的進(jìn)展，培育幼兒嘗試驗(yàn)索精神和喜愛參與運(yùn)動(dòng)的愛好?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過玩沙包，培育幼兒的嘗試驗(yàn)索精神，進(jìn)展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。2.鼓舞幼兒積極思索沙包的玩法，并與伙伴相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)游戲的歡樂。3.培育幼兒的合作精神，促進(jìn)身體機(jī)敏性，平衡技能的進(jìn)展。4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的歡樂，培育幼兒的制造力?；顒?dòng)預(yù)備：沙包，輪胎，梅花樁，障礙物，背景音樂，小松鼠

23、卡通貼?；顒?dòng)過程：1.開始部分松鼠媽媽：“孩子們，今日天氣很好，我們一起去散步吧!今日真溫和，好舒暢啊，咱們來伸個(gè)懶腰吧!看，路邊有很多美麗的小花，我們蹲下聞一聞香不香啊?路邊的小蘑菇，千萬不要踩到，我們學(xué)“高人”走過去。這里的樹枝太矮了，我們要學(xué)“矮人”走過去，躲開小樹枝。孩子們，要過小河了，不要弄是自己的鞋子啊，現(xiàn)在我們跳過小河。遠(yuǎn)處飛來一只燕子，我們伸伸胳膊和它打個(gè)招呼吧。前面有一塊空地，我們在這里休息一下吧。咦，孩子們，這里好多松果啊!你們想不想和他們做游戲啊?今日，媽媽請大家來一起動(dòng)腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。但是我們今日在野外，大家肯定要留意安

24、全，不要離我太遠(yuǎn)。你們情愿幫我嗎?”2.幼兒探究沙包的玩法自由玩(1)拋接：向空中拋起沙包并接住。(2)頂沙包：把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來。(3)夾包跳：用雙腿夾住沙包跳(4)背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬引導(dǎo)合作(1)幼兒兩人一組，投擲沙包(2)兩人夾沙包走(3)相互扔沙包(4)同時(shí)向空中扔沙包(5)兩人面對面或背對背運(yùn)沙包講解并描述玩法孩子們，你們的玩法許多，誰來講一講你是怎么玩的?3.綜合游戲孩子們，現(xiàn)在秋天了，我們要預(yù)備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運(yùn)回家呢?記得我們要帶著松果繞過一片樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難，你們能不

25、能克服?有沒有信心幫媽媽送回松果?(勇猛的孩子)媽媽先請一個(gè)勇猛的珍寶試一下，大家看他是怎么過去的好嗎?(重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡，回來的珍寶記得站到隊(duì)伍的后面去)大家試著走一遍：(1) 頭頂繞梅花樁走(2) 雙腳夾沙包跳障礙(3) 拿沙包爬山坡(4) 連貫游戲孩子們快看，松果不多了。我們最末來個(gè)競賽，看那一組的珍寶先回到家，好嗎?送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧!留意安全，遵守游戲規(guī)章。4.游戲結(jié)束，整理放松運(yùn)動(dòng)孩子們今日我們跟松果玩了好多游戲，并且把它們都送回了家，你們真是勇猛的好孩子，也是媽媽的好幫手!來，我們一起整理下場地，彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走，要愛

26、護(hù)我們的大自然奧!伸伸胳膊跟藍(lán)天白云說聲再見，我們回家嘍!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了，我們要跳過小河，留意安全。別讓樹枝劃著你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。活動(dòng)反思：本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素養(yǎng)，使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)進(jìn)展精神，我園把民間游戲作為園本教研進(jìn)行討論和實(shí)踐。通過對一個(gè)個(gè)游戲的討論實(shí)踐，通過一次次的分析研討，取得了肯定的成效。民間游戲有時(shí)單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感愛好。但是針對孩子們的喜愛聽故事的特點(diǎn)，把游戲設(shè)計(jì)到故事情境中，孩子們會(huì)玩得很興奮。通過一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲，我發(fā)覺開始部分的身體預(yù)備活動(dòng)假如只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動(dòng)手腕腳

27、腕，孩子們也不會(huì)感愛好。此次活動(dòng)，我把預(yù)備活動(dòng)設(shè)計(jì)成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些有趣的情景，孩子們在不知不覺中活動(dòng)了身體的各個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想方法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了小松鼠幫媽媽運(yùn)松果的環(huán)節(jié)，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進(jìn)行了德育教育。在最末的放松環(huán)節(jié)，我通過帶領(lǐng)孩子們整理場地，和藍(lán)天白云再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?dòng)，同時(shí)還和游戲前的預(yù)備活動(dòng)相呼應(yīng)?？傊⒆觽冊诠适虑榫持凶杂傻挠螒?，孩子們在歡樂的游戲中得到了進(jìn)展。8、大班游戲頂沙包教案反思設(shè)計(jì)意圖：這節(jié)活動(dòng)課是大班的體育活動(dòng)， 我為什么選擇這個(gè)題材呢?主要是考慮到我們農(nóng)村幼兒認(rèn)知技能與學(xué)習(xí)水平， 以及與大城市孩子們的差異。 首先這節(jié)體育活動(dòng)課以孩子們感愛好 的沙包來貫穿在整個(gè)游戲中， 讓孩子們在玩的過程中身體各部位能夠得到熬煉。 因此本活動(dòng) 理念是運(yùn)用沙包游戲，通過幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng)，貫穿游戲情境，以賞識(shí)、鼓舞的方法來調(diào) 動(dòng)幼兒的積極性， 使幼兒以愉悅地心情投入到整個(gè)活動(dòng)中， 身體各個(gè)部位都能得到很好的鍛 煉?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道沙包的生成材料;2、在游戲