小班游戲我們一起過家家教案

1、第 第 頁小班游戲我們一起過家家教案小班游戲我們一起過家家教案是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班游戲教案的您有所援助。 1、小班游戲我們一起過家家教案 活動目標：1、喜愛和老師一起仿照炒菜、喂娃娃的動作并演唱歌曲。2、進一步感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛。3、能大方說出自己和小伙伴玩娃娃家的游戲情節(jié)，在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒宇A(yù)備：游戲道具：爸爸鏡框幾副、媽媽用的假頭發(fā)、娃娃一個、小勺子、小碗、音樂磁帶等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一個“娃娃家”知識預(yù)備：幼兒會唱歌曲、事先請兩個技能強的幼兒學習表演。活動過

2、程：1、律動表演頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳“小伙伴，現(xiàn)在請你們跟著音樂來做做動作吧!指導語：小伙伴每天在幼兒園唱歌、跳舞做游戲真歡樂!那你能告知王老師你們最喜愛做什么游戲?娃娃家里有誰?他們會在家里做些什么事情?王老師把小伙伴玩娃娃家的游戲編成了一首歌曲，名字叫我們一起過家家你們還記得嗎?那我們一起來唱好嗎?2、幼兒演唱歌曲我們一起過家家小伙伴唱的真好，那有兩個小伙伴想來表演這首歌曲你們想看嗎?3、觀賞幼兒的表演，激發(fā)幼兒表演的愛好。指導語：小伙伴，剛才這兩個爸爸媽媽表演的怎么樣?象不象爸爸媽媽呢?你從哪里看出來的?(爸爸戴眼睛、媽媽有卷卷的頭發(fā))有沒有誰做的動作和他們不一樣呢?4、讓幼兒學習表演炒

3、菜的動作指導語：“你看到爸爸媽媽是怎樣炒菜的?你能學一學嗎?”引發(fā)幼兒仿照表演的愛好;鼓舞幼兒運用不同的動作表現(xiàn)炒菜;幼兒聽音樂嘗試表演。老師反饋較好的動作供大家仿照表演。5、集體表演分角色兩兩結(jié)伴進行表演。提出表演要求：表演時眼睛要看著和你一起表演的小伙伴，象玩娃娃家游戲時一樣。你也可以請客人老師參與你的表演。6、結(jié)束語：小伙伴的表演真棒老師為你們興奮，現(xiàn)在我們一起跟著歡快的音樂跳起舞吧!2、小班游戲我們一起過家家教案活動目標：1、喜愛和老師一起仿照炒菜、喂娃娃的動作并演唱歌曲。2、進一步感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛。3、能大方說出自己和小伙伴玩娃娃家的游戲情節(jié)，在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。4、

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒宇A(yù)備：游戲道具：爸爸鏡框幾副、媽媽用的假頭發(fā)、娃娃一個、小勺子、小碗、音樂磁帶等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一個“娃娃家”知識預(yù)備：幼兒會唱歌曲、事先請兩個技能強的幼兒學習表演?；顒舆^程：1、律動表演頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳“小伙伴，現(xiàn)在請你們跟著音樂來做做動作吧!指導語：小伙伴每天在幼兒園唱歌、跳舞做游戲真歡樂!那你能告知王老師你們最喜愛做什么游戲?娃娃家里有誰?他們會在家里做些什么事情?王老師把小伙伴玩娃娃家的游戲編成了一首歌曲，名字叫我們一起過家家你們還記得嗎?那我們一起來唱好嗎?2、幼兒演唱歌曲我們一起

5、過家家小伙伴唱的真好，那有兩個小伙伴想來表演這首歌曲你們想看嗎?3、觀賞幼兒的表演，激發(fā)幼兒表演的愛好。指導語：小伙伴，剛才這兩個爸爸媽媽表演的怎么樣?象不象爸爸媽媽呢?你從哪里看出來的?(爸爸戴眼睛、媽媽有卷卷的頭發(fā))有沒有誰做的動作和他們不一樣呢?4、讓幼兒學習表演炒菜的動作指導語：“你看到爸爸媽媽是怎樣炒菜的?你能學一學嗎?”引發(fā)幼兒仿照表演的愛好;鼓舞幼兒運用不同的動作表現(xiàn)炒菜;幼兒聽音樂嘗試表演。老師反饋較好的動作供大家仿照表演。5、集體表演分角色兩兩結(jié)伴進行表演。提出表演要求：表演時眼睛要看著和你一起表演的小伙伴，象玩娃娃家游戲時一樣。你也可以請客人老師參與你的表演。6、結(jié)束語：小

6、伙伴的表演真棒老師為你們興奮，現(xiàn)在我們一起跟著歡快的音樂跳起舞吧!3、小班音樂活動教案：辦家家教案活動目標:1. 愿意參與音樂活動，學習炒菜等動作。2. 體驗做爸爸媽媽的開心心情。3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。4. 培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。5. 愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂?；顒宇A(yù)備：1. 布娃娃假設(shè)干、白紙帽、圍裙、圖片。2. 錄音帶?；顒舆^程：1. 讓幼兒觀看大人工作時的圖片，體會父母的辛苦。2. 學習律動辦家家。(1) 放音樂，幼兒跟唱。(2) 啟發(fā)幼兒自由做炒菜、端盤子、嘗菜等動作。(3) 請幼兒跟著老師一起做律動，然后抱起娃娃喂東

7、西。(4) 分別請男孩拌爸爸，女孩扮媽媽，聽音樂表演律動。4、小班25個小班親子游戲教案孩子入園不適應(yīng)，與其讓老師忙得不可開交，不妨預(yù)備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的歡樂，激發(fā)孩子情愿上幼兒園的欲望，援助孩子早日適應(yīng)幼兒園。小班幼兒第一次上幼兒園，許多家長擔憂孩子吃不好、睡不好，時時常的到幼兒園探班，給幼兒園帶來了不少麻煩。有時候舉辦親子游戲活動，不僅可以緩解家長的入園焦慮，還能讓孩子體會到幼兒園很好玩，從今愛上幼兒園，避開以后孩子不愿上幼兒園帶來不須要的苦惱。為此，學前谷整理了以下52個幼兒園小班親子游戲，供幼師們參考。1、小雞出殼目的：培育

8、孩子動作的敏捷性、細心和自信心。預(yù)備：大張的廢報紙假設(shè)干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：預(yù)備-起!父母和孩子趕快拿起報紙，當心機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出嘰、嘰聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最末孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。2、袋鼠媽媽/爸爸目的：熬煉孩子的身體協(xié)調(diào)技能和留意力。玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖頸，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行)。3、跳圈圈目的：熬煉孩子動作的敏捷性和自信心。預(yù)備：兩個圈玩法：孩子從一個圈里

9、跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。4、跳跳球目的：培育孩子動作敏捷性和自信心預(yù)備：跳跳球玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組成功。5、寶寶快爬目的：培育孩子手腳協(xié)調(diào)技能和自信心玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路徑，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，需要跟隨在寶寶身后，最先到達終點的一組成功。6、小青蛙目的：培育孩子反應(yīng)技能和思維的機敏性，熬煉身體的敏捷性兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱!

10、呱!呱!小小青蛙跑回家。玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌頌到小聲叫時，寶寶仿照青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最末一句：小小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。小貼士：可以改變兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，仿照它們的動作和叫。7、大家一起來投球目的：進展大動作的協(xié)調(diào)性，學習有目標地投擲東西，加強獨立性和自信心。預(yù)備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小籃筐掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環(huán)中，球落地后撿起來，再重新投進圓環(huán)中。示范幾次后

11、，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶勝利的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的愛好。8、圖形寶寶找伙伴目的：鞏固認識各種顏色和外形預(yù)備：瓶子假設(shè)干，各種顏色和外形的幾何圖形假設(shè)干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。玩法：媽媽任意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：這是什么顏色?什么圖形?等孩子說對后，媽媽說：請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好伙伴。孩子自己找出相應(yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要予以確定和表揚。9、小熊小熊沒椅子目標：學會遵守游戲規(guī)章預(yù)備：小椅子五張兒歌

12、：一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到他時，抓緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家進步行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最末由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。10、小魚游來了目標：進展手腳協(xié)調(diào)技能，培育躲閃技能玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做網(wǎng)狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺曳，小碎步走)穿過漁網(wǎng)。一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。當唱到抓住這最末兩個字時收網(wǎng)，那條小魚被抓住就

13、要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最末勝下的那條小魚為成功者。11、游小小搬運工目標：對圖形和顏色的認識。預(yù)備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來!孩子先重復媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：黃色的三角形送媽媽!如此類推。12、動物仿照目標：學習簡約的動作表演玩法：老師帶領(lǐng)孩子們仿照動物的各種姿態(tài)來完成動作。一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪。幼兒跟家長和老師一起自由表現(xiàn)各種動物仿照。13、揪尾巴目標：熬煉孩子的閃躲技能預(yù)備：布袋或紙帶假設(shè)干玩法

14、：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當作尾巴。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令開始后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。14、貼五官目的：增進幼兒家長之間的親切性和合作性。預(yù)備：娃娃臉，五官圖片5套。玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領(lǐng)來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。15、快樂投沙包目的：培育幼兒快速跑的技能以及投擲技能預(yù)備：籃子5只，沙包50個。玩法：此游戲為爸爸(媽媽)和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸(媽媽)，站在跑道中離爸爸兩米的地方投

15、向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互協(xié)作。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。16、找媽媽目的：增進親子感情，培育幼兒觀測技能預(yù)備：屏幕玩法：每一輪由五個家庭參與，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后，小伙伴從起點跑到終點，再通過觀測手找出自己的媽媽。看誰能在最短的時間內(nèi)正確的找出自己的媽媽。17、搶椅子目的：培育幼兒及家長的敏銳技能預(yù)備：椅子30張，鼓一架。玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長那么抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減削椅子繼續(xù)游戲，最末留在場地的家庭為勝。

16、18、拼圖福娃目的：培育幼兒與家長的合作技能預(yù)備：5個福娃拼圖。(分成9塊)玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運輸拼板到終點，家長馬上開始拼圖，運完拼完且快速的一組為勝。19、愉快的小魚目的：感受與成人合作的歡樂與勝利，并體驗物體擺曳的感覺。預(yù)備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單，使球在上面滾動;兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來;兒歌第四句：依據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。附兒歌：小魚小魚真調(diào)皮，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。20、放鞭炮目的：練習蹲、跳動作，感受親子游戲的歡樂。預(yù)備

17、：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。玩法：(1)第一、二句寶寶先蹲下來，根據(jù)預(yù)備動作做好姿態(tài)，媽媽拍手說兒歌;(2)媽媽用手撫摩寶寶的頭，并做點鞭炮的動作;(3)寶寶待媽媽做完動作后，漸漸放松身體，用力向上跳，并發(fā)出嘭的聲音。附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真喧鬧，媽媽趕快點一點，嘭嘭嘭嘭跳的高。21、看誰得第一目的：培育孩子合作精神和獨立技能。玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。競賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。規(guī)章：爸爸或媽媽的眼睛要一貫蒙上，不能偷看。22、趕小豬目的：培育孩子合作技能和動作的靈敏性。玩法：孩子抱球

18、站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。競賽開始后，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩那么用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。規(guī)章：趕小豬(皮球)時只能在自己的跑道內(nèi)，否那么競賽成果無效。23、運球目的：培育孩子動作敏捷性和自信心。玩法：媽媽站在起點，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進筐。在規(guī)定的時間以進筐球多者為勝。24、穿鞋目的：培育孩子獨立生活技能。玩法：祖輩拿鞋子站在起點，父輩和小孩站在對面終點處。游戲開始后，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點，先到者為勝。規(guī)章：1、孩子需要穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，需要有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否那么犯規(guī)。25、疊疊高目的：培育孩子手眼協(xié)調(diào)技能、細心、仔細和自信心。玩法：家長站在起點拿易拉罐(每次只能拿一個)跑到終點，孩子將易拉罐疊高(如倒下那么重新疊)，以一分鐘為限，疊得最高著為勝。5、小班游戲我們一起過家家教案反思活動目標：1、喜愛和老師一起仿照炒菜、喂娃娃的動作并演唱歌曲;2、進一步感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛;3、能大方說出自己和小伙伴玩娃娃家的游戲情節(jié)，在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞?；顒宇A(yù)備：游戲道具：爸爸鏡框幾副、媽媽用的假頭發(fā)、娃娃一個、小勺子、小碗、音樂磁帶等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一個“娃娃家”