第七屆小學語文閱讀教學盤古開天地教案 2

1、文檔編碼 : CK4Y4D4C10Z5 HZ4L6N9I3O2 ZR9Q7D6A6A6第七屆學校語文閱讀教學 盤古開天地 教案 第七屆學校語文閱讀教學 [ 盤古開天地 ] 教案 河南 洛陽 陳麗羽 師：大家能叫叫我嗎？師：誰能用一個詞或一句話說說對陳老師的印象？師：有不同的印象嗎？師：想知道我對你們什么印象嗎？師：特殊有精神 師：同學們,咱們雖然是第一次見面,我們確定能成為好伴侶；我也來明白一下你們,好嗎？師：你們知道什么是自由朗讀？生：默讀就是自己讀自己的；師：什么是默讀呢？生：就是心里讀,不發(fā)出聲音 師：其實我們仍要一邊讀一邊開動腦筋；摸索好了怎么告知老師？對,可以

2、坐端正,可以舉手告知老師；咱們來試一試；師：聽清老師的要求,請同學們自由朗讀課文的題目；生讀：盤古開天地 師：要自己讀自己的；師：經過溝通,我發(fā)覺咱們班的同學特殊會學習；你們平常預習的時候都做什么?。可河浬~,讀課文 師：那好,利用這點時間,我們再來預習一下；師：課前我們預習過課文沒有？師：那咱們輕松一下,我們來玩一個反義詞的玩耍,想到就說,看看誰的反應最快；師生做玩耍； 冷- 熱 天- 地 上升 - 下降 傷心 - 興奮 師：就讓我們帶著這份興奮和輕松走進課堂；師：同學們,你們熟識他們嗎？【播放孩子們熟識的動畫西游記葫蘆娃等】師：他們都是神話故事里的人物；在這些人物當中,有一位被成為人類的

3、老祖宗,他 就是師：這節(jié)課我們就來學習盤古開天地的故事；先寫點,在寫橫,一筆一劃,把字寫工 整；？誰來讀一讀 生讀課題,然后齊讀；師：課文讀通順了沒有,陳老師來考考你！師：肌膚、四肢,這兩個詞有什么共同的地方？生：都跟身體有關 師：很多跟身體有關的字都有月字旁；師：提示血液的血的字音；師：一丈有多長？師：下面我們來讀讀課文,請五位同學分段朗讀；生 1：很久很久以前,天和地仍沒有分開,宇宙混沌一片；有個叫盤古的巨人,在這 混沌之中,始終睡了十萬八千年；師：不錯,特殊流利；生 2：有一天,盤古突然醒了；他見四周一片烏黑,就掄起大斧頭,朝眼前的黑暗猛 劈過去；只聽一聲巨響,混沌一片的東西慢慢分開了；

4、輕而清的東西,慢慢上升,變成了 天；重而濁的東西,慢慢下沉,變成了地；生 3：天地分開以后,盤古怕它們仍會合在一起,就頭頂著天,腳踩著地,隨它們的 變化而變化；天每天上升一丈,地每天下沉一丈,盤古也隨著越長越高；這樣不知過了多 少年,天和地逐步成形了,盤古也累得倒了下去；生 4 ：盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化；他呼出的氣息,變成了四季的風和 飄動的云；他發(fā)出的聲音,化作了隆隆的雷聲；他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢,變成大地東、西、南、北四極；他的肌膚,變成了寬闊的大地；他的血液,變成了奔流不 息的江河；他的汗毛,變成了茂盛的花草樹木；他的汗水,變成了滋潤萬物的雨露 生 5：人類的老祖宗盤古,用他的整個身體制造了美麗的宇宙；通過自己的預習,就能把課文讀得這么劉麗 師