給我快樂(lè)的6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 給我快樂(lè)的6篇給我開(kāi)心的作文6篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我為大家整理的給我開(kāi)心的作文6篇，歡迎大家共享。 給我開(kāi)心的作文 篇1 在我的世界里，嵌入了你們的身影，我嘗到了無(wú)盡的開(kāi)心。 你是我記憶中的秋千。記得小時(shí)候，每天最期待的便是放學(xué)后在公園里蕩秋千，外婆一直是陪我蕩秋千的最好玩伴兒，那里有我兒時(shí)最幸福的記憶。“搖啊搖，搖到外婆橋外婆一邊在我耳畔輕輕地哼唱，一邊推著秋千的繩索，搖著我蕩啊蕩。我總興奮地大呼：“外婆，高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)。多么期望

2、能飛上藍(lán)天，飛向太陽(yáng)，像自由飛行的鳥(niǎo)兒，肆意地?fù)]舞著翅膀。在遙遠(yuǎn)的天那邊，我能勾起我的奇思妄想。 在秋千的吱呀聲中，在外婆委婉的哼唱聲中，在我幸福快樂(lè)的笑聲中，我漸漸長(zhǎng)大。記憶中低矮的、鏈還有些生銹的小秋千，是外婆的陪伴讓我享盡童年的開(kāi)心。 你是我記憶中山路邊的花草。稍稍長(zhǎng)大些，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的我總喜歡和母親一起去登山。從小好勝心強(qiáng)的我，總渴慕爬上山頂“一覽眾山小的得意，而母親卻不如此。走走停停，看看笑笑，還時(shí)不時(shí)地喜歡采摘路邊那些五顏六色的無(wú)名小花。我總以催促的語(yǔ)氣叫嚷著母親，但母親仍舊堅(jiān)持。再后來(lái)，出于對(duì)母親的不解，我放慢了腳步，在母親的耐心言辭中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)名的花兒也異常的驚艷，遍山

3、的草兒也綠得直逼我們的眼，甚至登山階上的水泥縫中還有頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命。然而，這一些，我不曾看見(jiàn)。 如此怒放的小生命，第一次植根于我的心田，也第一次在我心中綻放，仿佛四溢的馥郁從我的體內(nèi)發(fā)出，整個(gè)人都被馨香圍繞。是啊，正如母親常說(shuō)的一樣：走路不必太快，會(huì)錯(cuò)過(guò)路邊最美的風(fēng)景 你是我記憶中學(xué)校門前的蔥油餅和賣蔥油餅的樸實(shí)阿姨，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論春夏秋冬，您都準(zhǔn)時(shí)為有需要的同學(xué)送上熱騰騰香噴噴的蔥油餅。偶爾晚起，來(lái)不及吃早餐，您的蔥油餅便是我的首選。愛(ài)您的蔥油餅，也愛(ài)上了您?？傁矚g到您那兒買塊餅吃，一口咬下去，外脆里嫩，帶著蔥花的香氣。每一次我都禁不住夸贊您的手藝，您臉上洋溢著笑容，讓我感受到生活即便艱

4、苦也很美好。后來(lái)逐漸熟了，碰面時(shí)總習(xí)慣性地微笑、點(diǎn)頭，算是打招呼。您知道我在這上學(xué)，會(huì)問(wèn)一句，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我們的交往僅僅如此，像路邊隨時(shí)都可能相遇到的一段尋常，但您給我的動(dòng)力，卻宛如熟絡(luò)的老朋友般。暑假期間，我們不曾見(jiàn)面，直到下一學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，您再次見(jiàn)到我，眼睛里竟跳出驚喜來(lái)，阿姨說(shuō)，好久不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了。 我不禁深思：一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)重要？這世上，總有一些人會(huì)記得你，總有一些你會(huì)記得的人，給你給他帶來(lái)開(kāi)心，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。 給我開(kāi)心的作文 篇2 人們常說(shuō)，音樂(lè)能給人以輕松、開(kāi)心的感受。只要一想起歌聲，我便沉醉在其中。無(wú)論是古典音樂(lè)的委婉動(dòng)人，還是

5、通俗歌曲的剛?cè)岵?jì)；或是兒童歌曲的可愛(ài)天真，又或是搖滾樂(lè)的酣暢淋漓無(wú)一不讓我發(fā)出稱贊，但有的音樂(lè)不僅能陶冶情操，還能啟迪我們的心靈 常聽(tīng)鄭智化的星星點(diǎn)燈。這首歌激勵(lì)了大量處在人生低谷的朋友，給予徘徊的人方向。這首歌表面上是擬人化星星，實(shí)際，欣賞多變的人就會(huì)知道，這是一種對(duì)美好社會(huì)的向往。第一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，我十分感動(dòng)。鄭智化用他質(zhì)樸的歌聲唱出人們潛在的無(wú)限力量，鼓舞我們大膽向前。 還有，五月天的倔強(qiáng)。它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的想法與做法，不為外力所改變。大量人聽(tīng)了這首歌，都重新?lián)炱鹱孕?，抓住倔?qiáng) 對(duì)我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)歌是開(kāi)心的。 歌曲，讓我撿起勇氣，揮起隱形的翅膀，看到外面的世界，喜歡在春天里，逆著風(fēng) 我閉

6、上了眼，聽(tīng)起了歌。歌聲越飄越遠(yuǎn)，美的令人癡迷。 體會(huì)，那一種，聽(tīng)音樂(lè)，給我?guī)?lái)的，開(kāi)心 給我開(kāi)心的作文 篇3 我喜歡坐在書(shū)桌前看書(shū)；我喜歡和弟弟一起玩耍；我還喜歡在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上慢跑；但我最喜歡在藍(lán)天下打羽毛球。 當(dāng)我看見(jiàn)哥哥、姐姐們打羽毛球時(shí)表現(xiàn)出的幽美的身姿，聽(tīng)著“嘭、嘭、嘭、嘭有節(jié)奏的聲音時(shí)，我就情不自禁地萌發(fā)了要打羽毛球的想法。爸爸還告訴我打羽毛球讓人練得“眼明手快的原因很簡(jiǎn)單：由于打球時(shí)雙方要經(jīng)常觀測(cè)對(duì)手揮拍狀況和高速飛行中的球體，眼睛緊緊追尋高速飛行的球體，眼部的睫狀肌就會(huì)不斷地收縮和放松，大大促進(jìn)了眼球組織的血液循環(huán)，從而改善了睫狀肌的功能，長(zhǎng)期鍛煉就能提高人的視覺(jué)靈敏度和眼睛的反應(yīng)能

7、力。對(duì)于普通的羽毛球愛(ài)好者，特別過(guò)度使用眼睛的人來(lái)說(shuō)，假如能堅(jiān)持打羽毛球，視覺(jué)敏感度將會(huì)明顯提高。 在陽(yáng)光明媚的一天早上，我把爸爸叫醒，讓他交我打羽毛球。他先教我發(fā)球。我剛開(kāi)始發(fā)球時(shí)不是打歪，就是打的太低。后來(lái)學(xué)會(huì)發(fā)側(cè)手球，能和爸爸一起打了，逐漸地學(xué)會(huì)了其它打法，打反手拍和扣球式發(fā)球等等。我為自己的成功而開(kāi)心。 由于我學(xué)會(huì)了打羽毛球，所以向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)。我們以0分定輸贏。我先發(fā)球，我用我最擅長(zhǎng)的扣球式發(fā)球，沒(méi)有想到爸爸用抽球，但沒(méi)有過(guò)網(wǎng)，但是從這一球能看出他對(duì)我沒(méi)有手下留情。最終我和爸爸都是9分，最終這一球?qū)φl(shuí)都很重要。但最終我輸了，但我輸?shù)暮荛_(kāi)心由于我和爸爸只差那一球，顯示出我的水平。此后

8、,我每周末都會(huì)和爸爸打羽毛球，由于它給我?guī)?lái)了開(kāi)心。 羽毛球讓我的生活豐富起來(lái)，它讓我開(kāi)心，我寫(xiě)完作業(yè)后我打它讓我放松，它能鍛煉我的身體，讓我健康它能給我?guī)?lái)無(wú)比的開(kāi)心。 給我開(kāi)心的作文 篇4 幼稚的我，總喜歡沒(méi)有半點(diǎn)煩擾地仰天長(zhǎng)笑。在家的感覺(jué)總是開(kāi)心的，總是幸福的。家，就像是一個(gè)笑臉，兩個(gè)小小的“眼睛就像是爸爸媽媽關(guān)注自己的神情，還有還有那條自然的弧線勾畫(huà)出的笑，是詮釋著開(kāi)心家庭的笑。 小時(shí)候的開(kāi)心 當(dāng)時(shí)光回到七八年前的時(shí)候，我還是各小毛孩，頑皮，頑皮，好動(dòng)的小毛孩。在家里吃飯的時(shí)候，左手拿著湯匙探出腦袋喝湯，右手拿著筷子和哥哥在盤(pán)子中“打仗。每次總是失敗，抹著眼淚哭著說(shuō)：“哥哥，你欺負(fù)人。

9、呵，真幼稚呀！每當(dāng)村里有大事情的時(shí)候，在戲臺(tái)拿總會(huì)喧嚷非凡，一到拿時(shí)候我們這群小孩當(dāng)然是最開(kāi)心的，我們關(guān)在放里面，掏出平日爸爸媽媽給的零用錢，學(xué)著他們的樣子，把錢對(duì)折，手指摸下水，“1。2。3的數(shù)著，數(shù)得比誰(shuí)都認(rèn)真。然而提防翼翼地把錢放進(jìn)口袋里，“剪刀，石頭，布看誰(shuí)輸了去戲臺(tái)拿請(qǐng)吃豆腐，到了大冬天，我們穿的壯壯的，可愛(ài)極了。像小偷一樣彎下身體偷了廚房的兩個(gè)大地瓜，在家后的空地上，一個(gè)挖洞，一個(gè)揀柴火。當(dāng)?shù)毓峡臼炝?，我們坐在大?shù)的樹(shù)枝上，那是我們的“大秋千啃著西瓜，互看著對(duì)方，哥哥笑我像只小花貓，我笑哥哥像只大花豬。 總是這樣，野孩子的生活，野孩子的開(kāi)心 長(zhǎng)大后的開(kāi)心 長(zhǎng)大了，我們都懂事了，好不

10、簡(jiǎn)單一次回到家，心里想著電腦，可是哥哥占著呀！老方法“剪刀石頭布，輸?shù)淖鲎鳂I(yè)去了。當(dāng)奶奶生日時(shí)，我們翻破了家里的抽屜，找到了奶奶年輕時(shí)候的照片，那里面還夾著爺爺寫(xiě)給奶奶的情書(shū)呢，圈了好幾個(gè)字，都是才疏學(xué)淺的爺爺?shù)腻e(cuò)別字。呵，家是開(kāi)心的。我愛(ài)我的家。 從小到大，家的回憶不少，生怕自己忘掉了一點(diǎn)點(diǎn)。家給我?guī)?lái)的開(kāi)心，是刻畫(huà)在心底地開(kāi)心。突然，想起一首歌：“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道我在心中偷偷地唱著。 給我開(kāi)心的作文 篇5 在我記憶的寶庫(kù)里，滿載快樂(lè)。冬天靜靜來(lái)臨，開(kāi)心的事兒更是數(shù)不勝數(shù)，其中令我久久不忘的便是踢毽子的樂(lè)趣。 天冷了，北風(fēng)像淘氣的孩子在

11、窗外咆哮，踢毽子成了家中必不可少的活動(dòng)。而我也最愛(ài)踢毽子了。 “噢！踢毽子啦！隨即，一場(chǎng)左腳踢毽“大戰(zhàn)便在我和媽媽之間展開(kāi)了，又是我大顯身手的時(shí)候。這短短幾分鐘，給我?guī)?lái)的卻是無(wú)盡的快樂(lè)。 “一個(gè)、兩個(gè)我的左腳一次又一次抬起，那毽子也一次又一次飛起落下，它可真不好對(duì)付，每踢一下都得小心考慮，既不能用力過(guò)猛，還要操縱方向，把握得好，毽子便乖乖順從于你。我輕輕松松便用左腳踢了十六個(gè)，看著詫異的媽媽，我樂(lè)滋滋地想：我苦練了多時(shí)，一定贏啦！嘿嘿。 只見(jiàn)媽媽把雞毛毽輕輕一拋，腳就一上一下踢了起來(lái)，“呀，十八個(gè)！媽媽真是深藏不露呀，看來(lái)，我得奮力追擊了。踢之前，我細(xì)細(xì)琢磨，我還有好些地方做得不到位：腰桿沒(méi)

12、挺直，腳抬起的速度太慢。這回總結(jié)了教訓(xùn)，小毽子和我默契協(xié)同，很快超過(guò)了媽媽。我冒著汗的臉上露出了勝利的笑容。 “呀！由于用力過(guò)猛，毽子“嗖地一聲飛到了“千里之外，“哎！我嘆了口氣。這時(shí)，媽媽安慰我：“一兩次失誤是正常的，不要心急，多踢踢就行了。再說(shuō)，踢毽子就要開(kāi)開(kāi)心心的！即刻，我又活力倍增，一下下踢了起來(lái)笑聲伴著毽子的起落響起，快樂(lè)的氣氛在屋子里迷漫，久久揮之不去。 踢毽子的樂(lè)趣，無(wú)窮無(wú)盡，它帶給我的不僅僅是開(kāi)心，還有一個(gè)人生的真諦：不要由于不順心而氣餒，要保持原有的狀態(tài)面對(duì)它，開(kāi)心便無(wú)處不在。 我愛(ài)踢毽子，更愛(ài)它帶來(lái)的開(kāi)心！ 給我開(kāi)心的作文 篇6 再一次見(jiàn)它，已是枝繁葉茂。題記 漫漫冬日，封

13、存了三季的活力，它挺著薄弱無(wú)力的身軀，試圖與暴風(fēng)驟雪相搏，同掘地三尺的寒冰抗?fàn)?。它與嚴(yán)冬，鹿死誰(shuí)手？ 那將是它小銀杏震撼我的同時(shí)，給我呈無(wú)色世界中，源源不斷匯入生命色調(diào)的一剎。 那是一棵很好養(yǎng)活的小銀杏。它是我出生的一瞬，同時(shí)種進(jìn)院里的。我從小就堅(jiān)信它與我有著密不可分的關(guān)系。平日從不怎么悉心料理過(guò)它，可能是土質(zhì)不符，它枯黃的葉上偶爾泛上幾絲新綠。它輕易地活了下來(lái)，卻要艱苦地存活下去。我五歲時(shí)，平房拆遷，我的小銀杏被一群大人們抬走，自此不知所蹤。 緊接著，就離開(kāi)村里到縣城上了小學(xué)。由于深切的思念和迫切的還鄉(xiāng)心思，剛上小學(xué)那段時(shí)間很吃力，家人也忙上忙下，我卻不知所措，迷茫中頂著普通的成績(jī)悠悠過(guò)了三年。時(shí)常在想我的小銀杏又該迸出臘紙般枯黃的葉子了吧。 那是時(shí)隔五年，再次見(jiàn)到我的小銀杏。偶然一次回村，我對(duì)親戚們客氣的樣子不厭其煩。一個(gè)人走在門外的大街上，空無(wú)一人，耳鳴聲連綿不斷，也有如夏風(fēng)的召喚。找了處樹(shù)蔭坐下，抬頭仰望，呆滯之余發(fā)現(xiàn)這