中學生應如何與老師交往

1、中學生應如何與老師交往同學們，學校是由老師和學生組成的，我們學習的過程中 總是有老師的參與，與老師相處如何，對學習好壞、校園生活 有著直接的影響。多數(shù)同學都有這樣的體會：與哪個老師關系 比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關 系不和諧也會殃及那門功課，這大概也是愛屋及烏的反映吧。 同學們的大部分時間在學校里，就免不了和老師交往，對同學 們來說，怎么和老師交往呢？首先，要尊重老師，尊重老師的勞動。老師幾乎是把所有 的知識無私的、毫無保留的教給學生，如果他們希望得到什么 回報的話，就是希望看到學生成材、成熟，在知識的山峰上越 攀越高。學生要尊敬老師，見到老師禮貌地打聲招呼。有句話

2、說：師生如父子。上課聽講專注，不破壞紀律，把老師留給的 作業(yè)保質保量的完成。有些同學作業(yè)寫得馬虎、潦草，單是讓 老師辨認字跡都要費很多功夫，給老師增加很多額外的工作 量。經常這樣，老師怎么會高興，怎么會喜歡你呢？尊重老 師，尊重老師的勞動，是我們師生和諧相處的基本前提。其次，勤學好問，虛心求教。做學生時，經常說“這個老師不怎么樣” “那個老師水平太低”等長大了以后才知道這 種看法和想法是多么的幼稚、天真。老師從他的年齡、學問、 閱歷上來說，在某門課上的水平肯定是高于學生的，所以，要 向老師虛心求教。勤學好問不僅直接使學習受益，還會增多、 加深和老師的交流，無形中就縮短了與老師的距離，每個老師

3、都喜歡肯動腦筋的學生。其實，向老師請教問題往往是師生交 往的第一步。除班主任外，任課老師并沒有多少時間和學生直 接交往，常向老師請教學習上的問題會加深師生彼此的了解和 感情。再者，正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。心理 學的研究表明，人們會對沒有缺點的人敬而遠之。其實。世界 上根本就沒有零缺點的人存在。老師不是完美的，如果他有的 觀點不正確，或誤解了某個同學，甚至有的老師“架子”比較 大，或是太嚴厲，這都是有可能的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解 態(tài)度，向老師提意見語氣要婉轉，時機要適當。如果老師冤枉 了你，當面和老師頂撞起來，好嗎？當然不好，這樣不僅不利 于問題解決，還會惡化師生關系，暫時忍一忍，等大家都心平 氣和時再說。不管怎么說，老師是長者，作為學生，都應置老師于長者的地位，照顧老師的自尊心和面子。這點要求，并不 過分吧。最后，犯了錯誤要勇于承認，及時改正。有的同學明知道 自己錯了，受到批評，即使心里已經知道自己不對，嘴上卻死 不認錯，與老師鬧得很僵。有的人則相反，受過一次批評后， 就特別怕那個老師，擔心他對自己有成見。這都是沒有必要 的。錯了就錯了，主動向老師承認及時改正，老師一樣會喜 歡。老師不會因為哪個學生一次沒完成作業(yè)，一次違反了紀 律，對學生下定論，說他是壞學生，就對他有成見。相信老師 是會比較全面、客觀地評價學生的。同學們，