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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 老師我心中的明燈老師我心中的明燈作文 在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓大量人都頭痛的問題,以下是我收集整理的老師我心中的明燈作文,歡迎大家共享。 老師我心中的明燈作文1 人們常說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。說的就是老師無私奉獻不求回報的精神。 記得那是一次數(shù)學考試后發(fā)卷子時,我本以為自己考得很不錯,但老師念到我的分數(shù)時,我竟然考了76分! 老師講卷子時,我望著卷子,仿佛聽到了全世界都在哭泣,我的心好像被一塊石頭堵塞了,完全聽不進去老師講的
2、什么。考得這么差,老師絕對對我很失望! “啪!突然,老師拍了一下桌子,火冒三丈地掃視了一下教室里的所有同學,說道:“有些同學根本就沒有聽我講卷子,還考那么差!聽完,我又推測到:老師是不是在說我呢?怎么辦,又讓老師失望了!過后,一連幾次,老師都把目光投向我使得我不得不認真上課。 下課了,老師叫我們?nèi)ジ腻e,我又開始躊躇了。去改錯的時候老師絕對會罵我的,我不想被罵,可又不能不去改錯。哎幾番躊躇過后,我還是鼓起勇氣去找老師改錯。我緩慢地來到辦公室,我把卷子拿給老師看,我已做好了“等死的準備。正值我以為老師要說我考得很差的時候,老師卻給我講起那些做題方法:“做這種求面積的題時,就把圖形畫出來,這樣絲路就
3、清楚了老師耐心地給我講解著每一道題,絲毫沒有題我考差的分數(shù),提醒著我下次務(wù)必認真細心。 以前,我總以為我們考差了,老師會特別生氣地罵我們。而現(xiàn)在,我卻改變了這個看法,不管考得好差與否,老師生氣與否,老師永遠都是那樣耐心地給我們指示錯誤,指引我們有正確的思路。不能總想著老師很壞,俗話說得好:“良師益友。老師對待我們就像朋友一樣,更特別的是,他是一個對我們無私奉獻的朋友。 “隨風潛入夜,潤物細無聲。又一個夏天降臨,我們不得不道別小學生涯,但老師6年的哺育卻不能道別!啊,老師,我心中的明燈,您將永遠照亮我的人生。 老師我心中的明燈作文2 夜深了,當萬家燈火熄滅時,是誰在昏暗的燈光下聚精會神地備課?當
4、人們都進入甜美的夢鄉(xiāng)時,是誰伏在寫字臺上認真的批改作業(yè)?在節(jié)假日時,又是誰犧牲自己的時間來為我們補課?老師,您如一本本百讀不厭的教科書,讓我們從中吸取知識。老師,您是人類靈魂的工程師,教我們做人的道理與美好的品德。 這盞明燈就是一位鄉(xiāng)村特級教師。 這位老師年輕時被安排到鄉(xiāng)村做教師,但是,那里的環(huán)境十分艱難,使她不禁產(chǎn)生了要走的想法。于是,她就在黑板上寫下了道別的話語,離開了學校爬上了茫茫大山,當學生們從家來到學??吹胶诎迳系脑?,十分驚詫,趕快爬上了大山追老師。 他們齊刷刷地跪在了老師面前,央求著:“老師,您不要走,老師,您留下來,教我們知識。老師望著他們渴望知識的眼神,感動了,決定留下來。 年
5、輕的老師在鄉(xiāng)村一干就是十幾年,在這些年中,由于積勞成疾患了癌癥,但她堅持出院,講完了她生命中的最終一堂課為中華之崛起而讀書! “人生只有一生一死,要生的有意義,死的有價值是啊,李老師在生命的最終一課還不忘祖國,還不忘學生。一個人民教師把她生命中最終一點光都照給了孩子們。李老師如一根蠟燭,犧牲了自己,奉獻了別人,是當之無愧的英雄。 老師,您對我們猶如對您的孩子,教我們知識,教我們做人的道理,我心中的那盞明燈,永遠燃燒著生命之火,永遠充滿著活力與活力,您的愛是那么溫柔,是那么關(guān)懷,您用愛謳歌生命,您用愛描繪人生,您用愛展示生命的真諦。我們一定把最美的稱呼獻給你,讓您擁有花開不敗的漂亮! 老師我心中
6、的明燈作文3 從小時候到現(xiàn)在,有許大量多的老師傳授給我各種不同的知識。他們就像我成長道路上的一盞盞明燈,照亮了我學習的道路。其中,有一位語文老師,給了我極深的印象。 語文老師姓聶,是小學的高級語文教師。她的相貌雖然不太出眾,但是她的一言一語,卻深深地烙在了我的腦海中。 在我剛轉(zhuǎn)來這所學校的第一天,聶老師也剛剛被學校分派到我們班上。終究是開學第一天,同學們都在說的說,笑的笑,玩得十分快活,整個教室就像炸開了鍋似的。當聶老師踏進教室門檻時,她的身上散發(fā)著一種不可侵擾的威嚴,鬧哄哄的教室突然變得寧靜下來了,連一根針掉在地上都聽得見。聶老師快速地走到講臺前,嚴肅地掃視了一眼整個教室說:“同學們,我姓聶
7、,即將擔任你們的語文老師。同學們都屏住了呼吸,心跳的速度也漸漸加快。“在這里,我教大家一個成語。聶老師說著,便轉(zhuǎn)過身,拿起一根粉筆,在黑板上寫下“適可而止這四個美麗的大字,“方才我在門口時,就聽見教室里像個菜市場似的,十分吵鬧。我教你們這個成語,是想讓你們明白,凡事到了適當?shù)某潭染椭兄梗灰^頭。請大家記住這個成語。我們都似懂非懂地點了點頭。 聶老師的語文水平很高,普通話也很標準。一次延時服務(wù),我讀書給聶老師聽,由于我原來的學校并不注意普通話的問題,所以我連“ang和“an也分不清。聶老師發(fā)現(xiàn)了我這個缺點,一遍又一遍給我示范,教我區(qū)分前鼻音和后鼻音,我像個剛學說話的小孩子,笨拙地動著舌頭,舌頭卻總在打結(jié)?!癮ng“ang“an“an盡管我很笨,但聶老師還
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