臨床藥師培訓(xùn)試點(diǎn)基地學(xué)員考核方案

1、衛(wèi)生部臨床藥師培訓(xùn)試點(diǎn)基地學(xué)員考核方案（試行）為落實(shí)臨床床藥師在在職培訓(xùn)訓(xùn)試點(diǎn)工工作，加加強(qiáng)監(jiān)督督檢查，現(xiàn)現(xiàn)制定考考核方案案如下：一、考核的的目的（一）依據(jù)據(jù)考核結(jié)結(jié)果和反反饋信息息了解培培訓(xùn)工作作開展情情況以及及完成情情況，發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題，研究究解決思思路，以以便及時(shí)時(shí)調(diào)整政政策，實(shí)實(shí)施宏觀觀調(diào)控和和指導(dǎo)。（二）對(duì)考考核結(jié)果果進(jìn)行分分析比較較，促進(jìn)進(jìn)和加強(qiáng)強(qiáng)橫向交交流，推推廣先進(jìn)進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促促進(jìn)臨床床藥師培培訓(xùn)工作作深入開開展。二、考核對(duì)對(duì)象臨床藥師培培訓(xùn)試點(diǎn)點(diǎn)基地正正式受訓(xùn)訓(xùn)學(xué)員。三.考核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估采取定定性與定定量相結(jié)結(jié)合的方方式。其其中量化化指標(biāo)，均均有計(jì)算算方法和和標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)評(píng)估時(shí)，由由評(píng)

2、估專專家小組組采取查查閱材料料，召開開座談會(huì)會(huì)、實(shí)地地考察、問問卷調(diào)查查、學(xué)員員考核等等多種方方式作出出評(píng)判?？偪傇u(píng)分少少于600分，評(píng)評(píng)估結(jié)果果為不合合格。四、考核程程序及有有關(guān)條件件（一）成立立考核組組：由臨臨床藥師師培訓(xùn)專專家指導(dǎo)導(dǎo)委員會(huì)會(huì)組織臨臨床藥師師教育培培訓(xùn)管理理專家、臨臨床藥學(xué)學(xué)及醫(yī)學(xué)學(xué)專家22-4人人組成?？伎己诵〗M組中臨床床藥學(xué)及及臨床醫(yī)醫(yī)學(xué)專家家應(yīng)分別別不少于于2人，考考核小組組名單上上報(bào)專家家指導(dǎo)委委員會(huì)備備案，專專家指導(dǎo)導(dǎo)委員會(huì)會(huì)指派專專人參加加各培訓(xùn)訓(xùn)試點(diǎn)基基地醫(yī)院院的考核核工作。（二）對(duì)學(xué)學(xué)員的考考核1、資料檢檢查（學(xué)學(xué)員按規(guī)規(guī)定完成成的醫(yī)療療文書） 檢查查學(xué)員撰

3、撰寫的“用藥教教育材料料”、“教學(xué)藥藥歷”、“病例分分析”及臨臨床藥師師培訓(xùn)手手冊(cè)，隨隨機(jī)抽取取學(xué)員所所寫的“教學(xué)藥藥歷”、“病例分分析”各1份份評(píng)分。2、面試（臨臨床藥物物治療分分析處理理能力、醫(yī)醫(yī)患溝通通能力及及實(shí)踐操操作技能能考核） 考核核小組根根據(jù)學(xué)員員學(xué)習(xí)進(jìn)進(jìn)展情況況進(jìn)行考考核。3、筆試 考核核內(nèi)容由由各培訓(xùn)訓(xùn)試點(diǎn)基基地醫(yī)院院考核小小組根據(jù)據(jù)臨床床藥師培培訓(xùn)試點(diǎn)點(diǎn)工作方方案、專專科臨床床藥師培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)（試行行）的的要求設(shè)設(shè)計(jì)。五、考核內(nèi)內(nèi)容（一）學(xué)員員資質(zhì)是是否符合合衛(wèi)生生部臨床床藥師培培訓(xùn)試點(diǎn)點(diǎn)工作方方案要要求（二）學(xué)員員考核成成績（三）臨臨床藥師師培訓(xùn)手手冊(cè)及及相關(guān)培培訓(xùn)工作作

4、記錄情情況（四）學(xué)員員學(xué)習(xí)、工工作態(tài)度度和考勤勤情況六、考核匯匯總考核小組匯匯總考核核考試記記錄即相相關(guān)資料料，對(duì)記記錄資料料進(jìn)行綜綜合分析析后，形形成最后后評(píng)估意意見，并并向培訓(xùn)訓(xùn)試點(diǎn)基基地及所所在省級(jí)級(jí)衛(wèi)生廳廳（局）反反饋。附表1 臨臨床藥師師培訓(xùn)試試點(diǎn)機(jī)構(gòu)構(gòu)資料準(zhǔn)準(zhǔn)備附表2 學(xué)學(xué)員考核核申請(qǐng)表表附表3 學(xué)學(xué)員綜合合評(píng)分表表附表4 學(xué)學(xué)員醫(yī)患患溝通和和接診能能力面試試評(píng)分表表附表5 學(xué)學(xué)員病例例分析和和處理評(píng)評(píng)分表附表6 學(xué)學(xué)員教學(xué)學(xué)藥歷評(píng)評(píng)分表附表1 臨床藥師培培訓(xùn)試點(diǎn)點(diǎn)機(jī)構(gòu)資資料準(zhǔn)備備應(yīng)按評(píng)估指指標(biāo)順序序編號(hào)（如如無可空空項(xiàng)）1、學(xué)員登登記表2、學(xué)員考考勤登記記表3、臨床床藥師學(xué)學(xué)員手

5、冊(cè)冊(cè)4、臨床床藥師培培訓(xùn)手冊(cè)冊(cè)5、學(xué)員理理論學(xué)習(xí)習(xí)筆記6、學(xué)員臨臨床實(shí)踐踐記錄（包包括學(xué)員員書寫的的病例分分析、教教學(xué)藥歷歷、病例例討論記記錄）7、學(xué)員撰撰寫的有有關(guān)論文文及用藥藥宣傳文文字材料料附表2學(xué)員考核申申請(qǐng)表姓名性別：年齡：培訓(xùn)基地：培訓(xùn)時(shí)間：年月日 至 年年月日理論學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)間：學(xué)學(xué)時(shí)臨床實(shí)踐時(shí)時(shí)間：小小時(shí)完成藥歷：份完成病例分分析：份份申請(qǐng)人（簽簽名）：帶教藥師（簽簽名）：帶教醫(yī)師（簽簽名）：醫(yī)院臨床藥藥師培訓(xùn)訓(xùn)基地領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組意見： 同同意 不同同意醫(yī)院臨床藥藥師培訓(xùn)訓(xùn)基地領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組組長（簽簽名）：附表3 學(xué)員綜合評(píng)評(píng)分表?。ㄊ?、區(qū)區(qū)）單位位 培訓(xùn)結(jié)業(yè)年年份 職稱 培訓(xùn)訓(xùn)專業(yè)

6、項(xiàng) 目 要要 求80-89970-79960-69959以下專業(yè)理論學(xué)學(xué)習(xí)完成成學(xué)時(shí)及及科目（檢查學(xué)習(xí)習(xí)筆記，減減少1單單元扣55分）院內(nèi)各科專專業(yè)理論論考試成成績平均均分參加病例討討論會(huì)及及學(xué)術(shù)講講座（缺缺少1次次扣5分分）臨床實(shí)踐完完成時(shí)間間（減少少4學(xué)時(shí)時(shí)扣1分分）培訓(xùn)手冊(cè)冊(cè)（對(duì)學(xué)員記記錄、帶帶教老師師點(diǎn)評(píng)情情況綜合合評(píng)分）學(xué)員醫(yī)患溝溝通和接接診能力力面試評(píng)評(píng)分學(xué)員病例綜綜合分析析和處理理評(píng)分學(xué)員藥歷評(píng)評(píng)分書寫用藥教教育材料料評(píng)分（總數(shù)量缺缺少1份份扣200分）平均分每項(xiàng)評(píng)分660分以以上、總總分平均均60分分以上為為合格填表日期 評(píng)估專專家簽名名附表4 學(xué)員醫(yī)患溝溝通和接接診能力力面試

7、評(píng)評(píng)分表?。ㄊ?、區(qū)區(qū)） 單單位學(xué)員姓名專專業(yè) 年年份項(xiàng) 目要求求85-100070-84460-69959以下開始先自我我介紹，能能系統(tǒng)詢?cè)儐栆恍┬﹩栐\內(nèi)內(nèi)容，以以獲得全全部必要要資料，有有明確的的結(jié)束語語。衣冠整潔、文文明禮貌貌、病人人感到溫溫暖親切切。眼神友善、語語體輕松松大方、面面部表情情適當(dāng)，使使病人感感到輕松松自在，易易于交流流。會(huì)用過渡性性語言，提提問恰當(dāng)當(dāng)，解釋釋清楚，能能確保病病人提供供有關(guān)的的和必要要的信息息。能按時(shí)間順順序?qū)懗龀鲋髟V、現(xiàn)現(xiàn)病史及及伴隨的的有關(guān)癥癥狀。關(guān)心病人反反映，聆聆聽病人人的全部部敘述，不不輕易打打斷，不不出現(xiàn)難難堪的停停頓。從從病人的的回答中中核實(shí)包包

8、括藥物物治療、嗜嗜好、生生活方式式等有價(jià)價(jià)值的信信息，。交流中給一一些贊揚(yáng)揚(yáng)性肯定定或反饋饋，對(duì)病病人的悲悲傷、痛痛苦能表表示同情情和理解解鼓勵(lì)病人提提問，注注重誘導(dǎo)導(dǎo)出病人人隱藏的的憂慮。關(guān)心病人現(xiàn)現(xiàn)有的經(jīng)經(jīng)濟(jì)和精精神上的的支持和和幫助，包包括個(gè)人人、家庭庭、工作作單位。詢問家庭情情況，適適當(dāng)探討討疾病治治療對(duì)病病人本身身及家庭庭成員的的生活方方式和自自我形象象的影響響語言簡單易易懂，不不用醫(yī)學(xué)學(xué)或難懂懂的術(shù)語語提問。平均分平均分600分以上上為合格格填表日期 評(píng)估專專家簽名名附表5 學(xué)員病例分分析和處處理評(píng)分分表?。ㄊ?、區(qū)區(qū)） 單單位考生姓名專專業(yè) 培培訓(xùn)結(jié)業(yè)業(yè)年份主要內(nèi)容80-89970

9、-79960-69959以下臨床實(shí)踐能力評(píng)價(jià)病史采集完完整性5種常見疾疾病的鑒鑒別診斷斷能力實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)驗(yàn)值分析析能力心電圖、影影像學(xué)檢檢查應(yīng)用用能力藥物治療方方案設(shè)計(jì)計(jì)與評(píng)價(jià)價(jià)能力藥代動(dòng)力學(xué)學(xué)數(shù)據(jù)應(yīng)應(yīng)用與分分析能力力藥物治療方方案設(shè)計(jì)計(jì)與評(píng)價(jià)價(jià)能力用藥教育材材料學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)自學(xué)能力提出問題、主主動(dòng)交流流能力結(jié)合實(shí)際解解決問題題能力信息收集能能力完成數(shù)量（每種疾病病1份份，總數(shù)數(shù)量100份，缺缺1份扣扣20分分）平均分完成數(shù)量60分分、平均均分600分以上上為合格格填表日期 評(píng)估專專家簽名名附表6學(xué)員教學(xué)藥藥歷評(píng)分分表?。ㄊ?、區(qū)區(qū)） 單單位學(xué)員姓名專專業(yè) 結(jié)結(jié)業(yè)年份份項(xiàng) 目85-100070-84460-69959以下患者基本信信息完整整性患者主訴、既既往病史史患者用藥史史、藥物物過敏史史、藥品品不良反反應(yīng)史醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、影影像學(xué)檢檢查、血血藥濃度度監(jiān)測(cè)值值分析臨床診斷要要點(diǎn)分析析治療原則說說明治療用藥記記錄