山東省禹城市張莊鎮(zhèn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考道德與法治試題

七年級(jí)道德與法治第一次月考試題一．單項(xiàng)選擇（每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，每小題2分，共32分）1.劉麗覺(jué)得自己和同齡人相比個(gè)子矮，還有些胖；穿衣服也很保守，不如別人漂亮；與人交流害羞，膽子也很小……簡(jiǎn)直煩透了。對(duì)此，你應(yīng)寬慰她（）①人無(wú)完人，要接納自己的不完美②要善于欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)、獨(dú)特③要改正所有缺點(diǎn)，彰顯自己的個(gè)性④要不斷激發(fā)潛能，做更好的自己A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④2.七年級(jí)（2）班喜愛(ài)乒乓球運(yùn)動(dòng)的張曉鵬同學(xué)，立志初中階段讓自己的球技更上一層樓，為提高球技他制定了行動(dòng)方案，你認(rèn)為可行的有（）①將提升球技列為目前最重要且緊急的事情，全力以赴，必要時(shí)可以逃課練球②積極參加乒乓球社團(tuán)活動(dòng)，把努力落實(shí)在每一天③努力學(xué)習(xí)與乒乓球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的理論知識(shí)，科學(xué)提高球技④理論與實(shí)踐相結(jié)合，在與他人的切磋、合作中學(xué)習(xí)提高A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④3.下圖告訴我們?cè)谥贫ㄐ袆?dòng)方案時(shí)應(yīng)做到（）=1\*GB3①合理安排時(shí)間=2\*GB3②分清輕重緩急=3\*GB3③積極與她人合作=4\*GB3④提高做事效率A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生,語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功·英語(yǔ)老師則說(shuō)我不太用功。在女同學(xué)眼里,我是她們的朋友;在男同學(xué)眼里,我又成了一個(gè)驕傲自大的人。面對(duì)這些評(píng)價(jià),應(yīng)該()①用心聆聽(tīng),勇敢面對(duì)②做好自己,我行我素 ③冷靜分析,不能盲從④全盤(pán)接受，完善自己A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5．下列對(duì)同學(xué)們的生活點(diǎn)滴評(píng)價(jià)正確的是（

）①小道：我認(rèn)為自己是積極上進(jìn)的，身上有很多優(yōu)點(diǎn)——欣賞自己與他人②小德：媽媽說(shuō)我比較懶，我及時(shí)改變，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)——正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)③小法：我喜歡在日記里寫(xiě)下想法，記錄自己的生活趣事——接納自己的不足④小治：我雖然沒(méi)有其他同學(xué)個(gè)子高，但跑步比他們快——全面認(rèn)識(shí)自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．我們期望生命精彩，卻又對(duì)自我價(jià)值心存疑惑。如圖漫畫(huà)鼓舞我們（

）A．激發(fā)潛能，做更好的自己 B．學(xué)會(huì)慎獨(dú)，能夠自我省察C．追求自由，完全自己做主 D．行己有恥，拒絕不良誘惑0.老子說(shuō):“知人者智，自知者明?！弊龅健白灾钡耐緩接校ǎ偃娣治鲎晕尧趶纳怼⑿睦?、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己③悅納和欣賞自己④他人的評(píng)價(jià)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.“一只木桶盛水量的多少，取決于那塊最短的板”，這就是我們常說(shuō)的“木桶效應(yīng)”?！澳就靶?yīng)”對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)自己的啟示是（

）A．要正視并積極改正自身缺點(diǎn)B．要相信自己是最完美的C．要充滿自信發(fā)掘自身潛能

D．要理智的對(duì)待他人評(píng)價(jià)8.“智者受到贊美時(shí)，字字反思；愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁。”這告訴我們（）①智者和愚者沒(méi)什么區(qū)別，對(duì)待他人評(píng)價(jià)也無(wú)需在意②如果想成為智者就必須根據(jù)他人的評(píng)價(jià)來(lái)改變自己③智者“智”在能夠獨(dú)立思考，正確對(duì)待他人的贊美④愚者“愚”在不能正確對(duì)待他人合理、正確的批評(píng)A.①②B.①③C.②④D.③④9．馮驥才，中國(guó)文聯(lián)副主席，天津大學(xué)文學(xué)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)，平日里工作很忙，但他給自己立了個(gè)規(guī)矩：只要人在老家天津，每周二、周五就推掉所有邀約，回家陪母親。馮老曾感嘆到，“回家，是一件很幸福的事，這種平淡的團(tuán)圓其實(shí)彌足珍貴。”這是因?yàn)椋?/p>

）①家是我們身心的寄居之所

②家讓我們的心靈有所依靠③家是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港

④家是永遠(yuǎn)沒(méi)有爭(zhēng)吵的地方A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④10.心理學(xué)中通常使用冰山模型（如右圖所示）進(jìn)行自我認(rèn)知。冰山以下是難以測(cè)量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說(shuō)明（）=1\*GB3①認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程=2\*GB3②全面認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該拒絕接納他人的評(píng)價(jià)=3\*GB3③完善自我不需要關(guān)注知識(shí)和技能的提升=4\*GB3④做更好的自己需要不斷發(fā)掘自己的潛能A.①②B.①④C.②③D.③④11.觀察下圖，我們可以看到，象征著知識(shí)的大樹(shù)是否枝繁葉茂源于土壤中的“思維”是否發(fā)達(dá)。良好的思維可以讓我們擁有源源不斷的成長(zhǎng)潛能。發(fā)掘自己的潛能可以通過(guò)（）=1\*GB3①發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，找到自己喜愛(ài)的領(lǐng)域=2\*GB3②參與活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要=3\*GB3③積極合作，與他人共同完成任務(wù)=4\*GB3④集中精力“閉門(mén)造車(chē)”，杜絕與外界的聯(lián)系A(chǔ).②③④B.①②④C.①③④D.①②③12.“一天不讀書(shū)，根本看不出;一周不讀書(shū)，出口就爆粗;一月不讀書(shū)，智商輸給豬”“即使現(xiàn)在，你的對(duì)手還在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)”。這兩句話啟示我們()①學(xué)習(xí)伴隨著我們成長(zhǎng)②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展③要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念④對(duì)于學(xué)習(xí)，人類(lèi)與動(dòng)物沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.生命好像一場(chǎng)旅行，中學(xué)生活這段旅行，為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)，它們有()①集體生活②新的課程③新的老師④社會(huì)實(shí)踐A，①②③B.①②④C.①③④D.②③④14．立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。從2014年開(kāi)始，“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)11次寫(xiě)入政府工作報(bào)告，教育部深入推進(jìn)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)。從校內(nèi)延伸到校外，學(xué)校、家庭、社會(huì)，合力在孩子心中種下熱愛(ài)閱讀的種子。閱讀（

）①是一種有效的學(xué)習(xí)方式

②是一切幸福的源泉③是愛(ài)護(hù)身體的重要途徑

④促進(jìn)個(gè)人不斷成長(zhǎng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．中國(guó)傳統(tǒng)文化中有許多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”體現(xiàn)的是（

）A．確立遠(yuǎn)大志向，終身學(xué)習(xí) B．要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C．要掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法 D．要有自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度16．習(xí)近平主席勉勵(lì)青少年說(shuō)：“青少年要敢于有夢(mèng)。從西游記到凡爾納科幻小說(shuō)，曾經(jīng)幻想的飛船、潛艇，人類(lèi)今天不都實(shí)現(xiàn)了嗎?有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書(shū)，才能夢(mèng)想成真?！睂?duì)此，以下說(shuō)法正確的是（

）①少年需要夢(mèng)想，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展②編織夢(mèng)想，是前少年時(shí)期的重要生命主題③少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)④樹(shù)立夢(mèng)想，努力讀書(shū)必定能將之實(shí)現(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、情景分析（每小題12分，共24分）17.被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過(guò)母校，他都會(huì)說(shuō)：“這是我非常熟悉的地方?！卞X(qián)學(xué)森晚年曾稱有17個(gè)人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)，其中北京師大附中就有7位。閱讀材料，回答下列問(wèn)題：（12分）請(qǐng)結(jié)合錢(qián)學(xué)森的故事，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析初中階段對(duì)我們的意義是什么?18.情境一放學(xué)路上，小江在向自己的好朋友小海傾吐心聲:“真累啊，上學(xué)怎么這么苦啊!數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂，英語(yǔ)單詞背不來(lái)，作業(yè)一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?”小海接著說(shuō)，“班主任還總是找咱們麻煩:補(bǔ)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)。哎!在學(xué)校沒(méi)有快樂(lè)，只有到網(wǎng)吧才能體會(huì)到什么是快樂(lè)，都不知道讀書(shū)有什么用……”情境二小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)也有很大的下降，他的父母很著急，小華也是憂心忡忡。(1)請(qǐng)根據(jù)情境一中的觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)有什么重要意義。（6分）(2)面對(duì)情境二中憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣為他排憂解難?（6分）三：價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題6分，共24分）19．我們只要做好自己就行，完全可以不去理會(huì)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。20夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想沒(méi)有任何意義。2·“亞洲第一人”蘇炳添在中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但在跑步方面很有天賦!手是他參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，發(fā)展短跑特長(zhǎng)，最終取得了輝煌的成就。25.升入初中后，對(duì)于自己自由散漫、粗心大意的毛病，李娜覺(jué)得接納就好，無(wú)需改正。四．探究實(shí)踐（共20分）23.材料—：一只雛鷹從小被獵人帶回家和一群小雞放到一起喂養(yǎng)。隨著時(shí)間的推移，雛鷹和小雞們慢慢的長(zhǎng)大了,小雞們一直把雛鷹當(dāng)作同類(lèi)，雛鷹也一直認(rèn)為自己就是一只雞,它們相親相愛(ài)地過(guò)著安寧又平和的日子。每當(dāng)有鷹在天空翱翔時(shí)，雛鷹總會(huì)美慕地想：我要能飛起來(lái)該多好??！可惜我是一只雞。材料二：后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，這只鷹重新回到了大山。它在林間草地上吃草籽、捉蟲(chóng)，過(guò)