中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告

1、中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告13056546513620.7655342.3853240.7714.10%。詳細(xì)的數(shù)據(jù)評(píng)定祥見(jiàn)后表，并且根據(jù)學(xué)生的生理、心理這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標(biāo)鮮明下降，主要50*81000800大幅下降具體數(shù)據(jù)見(jiàn)七、八、九六年級(jí)各測(cè)試項(xiàng)目評(píng)判等級(jí)的人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表，這一情況值得人們深思和研究。為此，針關(guān)于我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并且提出相應(yīng)的關(guān)于策，關(guān)于改進(jìn)我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索所謂體質(zhì)就是人們的有機(jī)體在遺傳變

2、異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)能和形態(tài)上相關(guān)于穩(wěn)定的特征。它囊括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。經(jīng)過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，胖墩增加23317.85%，肥胖成為威脅青少年健康的加上遺傳及營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看 到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制，使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比 常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們關(guān)于運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了 畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。勞動(dòng)減少，體能下降溺愛(ài)造成了不少學(xué)生驕氣的性格，一

3、遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣炎熱或寒冷， 潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間這類問(wèn)題，主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中，很少顧及自己的活動(dòng)及休息時(shí)間，有時(shí)候，甚至連課間十分鐘的時(shí)間也難以保證。為了在每次考試中取得好的名次，許多班主任不顧學(xué)生的身體健康，再三要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認(rèn)為學(xué)生上了體育課后就沒(méi)心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評(píng)，不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看，其他時(shí)間運(yùn)動(dòng)就更少了。認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數(shù)等主課那樣，測(cè)驗(yàn)獲得好成

4、績(jī)就 歡呼雀躍，而關(guān)于體育課成績(jī)高分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)也看重 學(xué)習(xí)成績(jī)，而關(guān)于體育成績(jī)普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。增強(qiáng)我校學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)于策針關(guān)于我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)在課余時(shí)間，從書(shū)上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針關(guān)于小胖 墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā) 放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，經(jīng)過(guò)學(xué) 充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的

5、體育活動(dòng)大課間操活動(dòng)是關(guān)于課間操改革的一項(xiàng)重要成果之一。受到學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備的影響，我校是本學(xué)期才開(kāi)展大課間的，今年創(chuàng)編了一套旗語(yǔ)操操，使學(xué)生關(guān)于課間操充滿了新鮮感， 避免了做操時(shí)拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生關(guān)于體育的興趣游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓中高年級(jí)的學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法ft50M88次久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì)了用反面的角度來(lái)看待問(wèn)題。體育教學(xué)面關(guān)于的學(xué)生的個(gè)體差異性比較大，而且非常鮮明，學(xué)生之間的表現(xiàn)評(píng)判也較直接，因此學(xué)生容易被鼓勵(lì)或被傷害。因此可見(jiàn)，學(xué)生的感情因素關(guān)于體育教學(xué)的影響非常鮮明，體育課中的厭學(xué)現(xiàn)象是一個(gè)困擾我們的問(wèn)題。所

6、以，面關(guān)于千差萬(wàn)別的學(xué)生，要面面俱到，使其都學(xué)有所得，學(xué)有所感，都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，就必需貫徹因材施教、區(qū)別關(guān)于待的原則。根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行分層。針關(guān)于學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)各自相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)判，有效地解決學(xué)生中吃不飽和吃不了的現(xiàn)象，使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力都得到充分的發(fā)展。體育器材、體育設(shè)施是達(dá)成體育運(yùn)動(dòng)必要手段，開(kāi)展體育活動(dòng)離不開(kāi)體育器材和設(shè)施。因此要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，體育器材和設(shè)施的開(kāi)發(fā)也非常重要。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能，盡快做到一材多用，這樣使體育課豐富多彩，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，有利于學(xué)生的身體健康。體育課

7、程的延伸學(xué)生的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節(jié)課來(lái)改善，其效果可能不鮮明，因此，促進(jìn)學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動(dòng)地參與體育鍛煉，是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。增加體育活動(dòng)時(shí)間可以減輕學(xué)生的文化學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的發(fā)展，適度的體育家庭作業(yè)有助于學(xué)生合理安排休息時(shí)間，積極參與體育鍛煉，從而養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。學(xué)校可主動(dòng)與社區(qū)掛鉤，積極組織學(xué)生參加社區(qū)的各種體育活動(dòng)，如健身操、舞蹈、小型趣味體育項(xiàng)目的比賽等;還可以經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)去進(jìn)行體育活動(dòng)的宣傳與表演，把體育課中所學(xué)的知識(shí)、技能奉獻(xiàn)給社區(qū)，這種做法既有助于促進(jìn)學(xué)生更好地參與體育活動(dòng)，又增加了學(xué)生與社會(huì)聯(lián)系的機(jī)會(huì)，發(fā)

8、展學(xué)生的身心健康。結(jié)語(yǔ)上述是我關(guān)于本校學(xué)生體質(zhì)分析及關(guān)于策的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來(lái)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是經(jīng)過(guò)某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)于我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會(huì)、學(xué)校、家庭共通來(lái)關(guān)切孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(zhǎng)。853256251 人。測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示一切被測(cè)試83212.53%，良好率為 43.79%，及格率為 90.3%，不及格率為 9.7%。并且根據(jù)中學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的關(guān)于策，旨在經(jīng)過(guò)這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

9、。體質(zhì)囊括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。經(jīng)過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：1、 勞動(dòng)減少，體能下降及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。2、學(xué)生關(guān)于體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象 學(xué)生關(guān)于體育課的偏愛(ài)往往是為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數(shù)等主課那樣，測(cè)驗(yàn)獲得好成績(jī)就歡呼雀躍，而關(guān)于體育課成績(jī)高 分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)也看重學(xué)習(xí)成績(jī)，而關(guān)于體育成績(jī)普遍 不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。針關(guān)于我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想體育教學(xué)中可以從這 幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。1、充分

10、利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng) 廣播體操、跳繩等活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生關(guān)于課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。2、改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生關(guān)于體育的興趣3、注重理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍。學(xué)校體育工作的成績(jī)最終要靠體育教師來(lái)創(chuàng)造。加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)知識(shí)和崗位技能，為學(xué)校的體育發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。4、加強(qiáng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的安全保證。開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”要強(qiáng)化安全意識(shí)，建立各項(xiàng)保證措施。各項(xiàng)體育活動(dòng)要做到精心策劃，嚴(yán)密組織，組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)必需在教師的監(jiān)控下進(jìn)行。同時(shí)要有完備的安全工作方案和具體的突發(fā)事件

11、應(yīng)急措施，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。5、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園體育文化氛圍。學(xué)校體育重在普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。抓好廣播體操，組織好課外體育活動(dòng)，開(kāi)展好體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。制定健康目標(biāo)，落實(shí)每天活動(dòng)一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。上述是我關(guān)于本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來(lái)提高學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是經(jīng)過(guò)某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)于我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會(huì)、學(xué)校、家庭共通來(lái)關(guān)切孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的公布，是教育部、國(guó)家體育總局積極貫徹落實(shí)中共中央國(guó)

12、務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定和國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定的一項(xiàng)重要舉措，是“學(xué)校教育要確立健康第一指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作”的具體措施。為此，我們高一年級(jí)體育組關(guān)于學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試。其目的在于使學(xué)校和廣大學(xué)生以及家 長(zhǎng)能夠即時(shí)了解學(xué)生的健康水平，敦促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的 5495221071二、測(cè)試時(shí)間：2021910三、測(cè)試地點(diǎn)：中學(xué)四、測(cè)試人員：高一體育組體育教師五、測(cè)試項(xiàng)目男生：身高體重 肺活量 1000 米 立定跳遠(yuǎn) 坐位體前屈 引體向上 女生：身高體重肺活量 800 米 立定跳遠(yuǎn) 坐位體前屈 仰臥起坐 六、結(jié)果與分析107193.4

13、65.1435.2093.46%。8.561.5334.9735.447% 91.2695.79%的學(xué)生屬于及格成績(jī)段，男生有8.934.21%的學(xué)生屬于不及格成績(jī)段。身體形態(tài)指標(biāo)成績(jī)測(cè)評(píng)得分分析身高體重指數(shù)是反映學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平的重要指標(biāo)，這與青春期生長(zhǎng)身體某些方面形態(tài)發(fā)生巨大變化有關(guān)，也可能與某些學(xué)生平時(shí)生活習(xí)慣欠佳，缺乏體育鍛煉有關(guān)，也與平時(shí)的飲食和營(yíng)養(yǎng)有一定關(guān)懷，說(shuō)明今后要加強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)和科學(xué)飲食與營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的教育。生理機(jī)能指標(biāo)成績(jī)測(cè)評(píng)得分分析見(jiàn)下表肺活量課余反映肺的容積和肺的擴(kuò)張能力，是評(píng)判人體呼吸系統(tǒng)機(jī)能狀況及有氧代謝能力的一個(gè)重要指標(biāo)，常用于評(píng)判人體生長(zhǎng)發(fā)育水平和體質(zhì)狀

14、況。肺活量的大小與體重、身高、胸圍等因素有著密切的關(guān)系。這與全國(guó)達(dá)標(biāo)總體等級(jí)統(tǒng)計(jì)相差很遠(yuǎn)，說(shuō)明測(cè)試學(xué)生心肺功能發(fā)展情況很差。身體素質(zhì)指標(biāo)成績(jī)測(cè)評(píng)得分分析見(jiàn)下表從1000800析，說(shuō)明體育課的教學(xué)和課外體育活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)于學(xué)生的提高有促進(jìn)作用，還有待加強(qiáng)。七、今后工作1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。改進(jìn)和完備各項(xiàng)體育政策，從政策上支持體育工作。學(xué)校教育要確立 生每天體育鍛煉一小時(shí)”。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為體育工作正常開(kāi)展打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。體育成績(jī)是精神文明和物質(zhì)文明的結(jié)晶。體育成績(jī)是學(xué)生認(rèn)知程度和練習(xí)程度的體現(xiàn)，而創(chuàng)造成績(jī)又需要相應(yīng)的物質(zhì)保證和政策傾斜，這就需要一定的體育資金。3、針關(guān)于統(tǒng)計(jì)分析所反映出的問(wèn)題，高一體育組要制定實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉計(jì)劃，開(kāi)展有針關(guān)于性的體育鍛煉活動(dòng)。如針關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)欠佳的問(wèn)題，學(xué)校在有目的的進(jìn)行發(fā)展身體形態(tài)鍛煉的基礎(chǔ)上，還應(yīng)與家長(zhǎng)進(jìn)行勾通，組織均衡營(yíng)養(yǎng)等方面的健康講座等活動(dòng)，家、校形成