德育教學(xué)的準(zhǔn)職業(yè)化

1、四大工程基本素質(zhì)工程職業(yè)素養(yǎng)工程職業(yè)能力工程職業(yè)生涯發(fā)展工程德育教學(xué)的“準(zhǔn)職業(yè)化”模式教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生做人做事的基本素成長(zhǎng)的翅膀：文明禮儀、快樂(lè)學(xué)習(xí)、節(jié)儉自強(qiáng)、良好習(xí)慣的重要質(zhì)融入團(tuán)隊(duì)：個(gè)性與魅力、團(tuán)結(jié)互助、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自省意識(shí)：積極心態(tài)、遵規(guī)守紀(jì)、時(shí)間管理培養(yǎng)學(xué)生按職業(yè)化要求進(jìn)行自省、我是企業(yè)的名片：職業(yè)態(tài)度、職業(yè)形象自律和自我訓(xùn)練，熟悉并理解職業(yè)化的敬業(yè)精神：愛(ài)崗、忠誠(chéng)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任感途徑和方法，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)化執(zhí)行力：職業(yè)紀(jì)律、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)學(xué)生貼近職場(chǎng)中的思維應(yīng)用能如何銷(xiāo)售自己：自我認(rèn)知、創(chuàng)新精神，人際交往力，給他們的長(zhǎng)久持續(xù)發(fā)展埋下思想的問(wèn)題伴我成長(zhǎng)：環(huán)境適應(yīng)、抗挫折

2、能力、和諧交往種子。企業(yè)生存記：專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、自我教育能力培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)面試的心理能力我的未來(lái)我做主：職業(yè)生涯、成功面試、職業(yè)的法律保障和知識(shí)準(zhǔn)備，培養(yǎng)對(duì)未來(lái)職業(yè)的情感。我是職業(yè)人：職業(yè)道德行為、 “5S”管理1教學(xué)原則三個(gè)“相統(tǒng)一” ：1、從教學(xué)內(nèi)容上，德育教育與職業(yè)教育相統(tǒng)一；2、從教學(xué)形式上，課堂教學(xué)與道德實(shí)踐相統(tǒng)一；3、從考核方式上，理論知識(shí)考核與實(shí)踐行為考核相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)360 考核模式德育教學(xué)延伸三個(gè)途徑：確立“課堂教學(xué)校園文化社會(huì)實(shí)踐”相結(jié)合的德育教學(xué)新途徑，讓第一課堂學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，第二課堂“火”起來(lái)。構(gòu)建德育教學(xué)全面、立體的教學(xué)體系，多層次、多渠道滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)成才的需求

3、。實(shí)施方案1、編寫(xiě)四大工程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、大作業(yè)（德育實(shí)踐）、課時(shí)分配等，形成校本教材2、制定德育課程考試（考核）細(xì)則3、制定德育課堂學(xué)生操行細(xì)則4、編寫(xiě)德育教學(xué)和實(shí)踐手冊(cè) ：學(xué)生人手一份5、撰寫(xiě)論文26、設(shè)“班級(jí)簡(jiǎn)訊”欄目，由欄目成員負(fù)責(zé)，提供包括文字、視頻、圖片等素材，在德育課堂展開(kāi)討論，內(nèi)化授課內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開(kāi)展“自然”到“潤(rùn)物無(wú)聲”的養(yǎng)成教育。7、成立文明禮儀社團(tuán)，定期開(kāi)展活動(dòng)。3第一工程：基本素質(zhì)工程教學(xué)目標(biāo)主題教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)成長(zhǎng)的翅膀文明禮儀、快樂(lè)學(xué)習(xí)、節(jié)儉自強(qiáng)、良好習(xí)慣的重要性14融入團(tuán)隊(duì)個(gè)性與魅力、團(tuán)結(jié)互助、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)8自省意識(shí)：積極心態(tài)、遵規(guī)守紀(jì)、時(shí)間管理6

4、培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生做人做事的基本素質(zhì)知法守法教育安全意識(shí)和安全常識(shí)知法懂法守法教育4社會(huì)實(shí)踐2復(fù)習(xí)考試2合計(jì)324第二工程：教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生按職業(yè)化要求進(jìn)行自省、自律和自我訓(xùn)練，熟悉并理解職業(yè)化的途徑和方法，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)工程主題教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)我是企業(yè)的名片職業(yè)態(tài)度、職業(yè)形象8敬業(yè)精神愛(ài)崗、忠誠(chéng)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任感8執(zhí)行力職業(yè)紀(jì)律、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神8社會(huì)實(shí)踐6復(fù)習(xí)考試2合計(jì)325第三工程：教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生貼近職場(chǎng)中的思維應(yīng)用能力，給他們的長(zhǎng)久持續(xù)發(fā)展埋下思想的種子。職業(yè)能力工程主題教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)如何銷(xiāo)售自己自我認(rèn)知、創(chuàng)新精神，人際交往12問(wèn)題伴我成長(zhǎng)環(huán)境適應(yīng)、抗挫折能力、和諧交往6企業(yè)生存記專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、自我教育能力6社會(huì)實(shí)踐6復(fù)習(xí)考試2合計(jì)326第四工程：教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)面試的心理能力和知識(shí)準(zhǔn)備，培養(yǎng)對(duì)未來(lái)職業(yè)的情感。職業(yè)生涯發(fā)展工程主題教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)我的未來(lái)我做主職業(yè)生涯