第二課難忘的歌

1、文檔編碼 : CF7V4C5U1O3 HS10R10Q1R1X4 ZZ6T1Q6G3E7學(xué)習(xí)必備 歡迎下載其次課 課題：難忘的歌 課時：四課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過傾聽都有一顆紅亮的心、中國少年先鋒隊隊歌 ,演唱共 產(chǎn)兒童團(tuán)歌、賣報歌 明白共產(chǎn)兒童團(tuán)曾在革命歷史時期發(fā)揮的作 用,啟示同學(xué)寵愛祖國建設(shè)祖國的責(zé)任感；并能用堅決、有力的聲音 演唱歌曲；2、能用口風(fēng)琴吹 do、Fa 3、能用打擊樂器合適的力度為歌曲伴奏；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感受歌曲 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：創(chuàng)編與活動 教材分析：中國少年先鋒隊隊歌由周郁輝作詞,寄明作曲；接受 2/4 拍,大調(diào)式,單二部曲式結(jié)構(gòu)； 開頭四句歌詞概括了少先隊員愛祖國、愛人民,決心繼

2、承革命先輩的光榮傳統(tǒng),誓作共產(chǎn)主義接班人的思想和情操；曲作者用明朗的大調(diào)性、寬廣的節(jié)奏、經(jīng)常從弱拍起的靈敏多 變的句法,和上下起伏度較大的旋律線條, 刻畫出少先隊員仰頭闊步、豪邁頑強(qiáng)的英雄形象；中間四個短句,同樣處理得堅決堅決,鏗鏘有 力；末句“ 我們是共產(chǎn)主義接班人” 是全曲的核心和高潮,為了給它 作好鋪墊,曲作者把前一句歌詞“ 向著勝利勇敢前進(jìn)”,用不同的曲 調(diào)重復(fù)了三次,把音樂逐步推動,使最終一句高潮得以突出,從而成學(xué)習(xí)必備 歡迎下載功地塑造了共產(chǎn)主義接班人的音樂形象,加強(qiáng)了藝術(shù)的感染力；京劇,是一種流行于全國的戲曲劇種,有近兩百年的歷史；它吸取并融會了其他劇種在音樂及表演方法上的特長,

3、逐步形成相當(dāng)完整的藝術(shù)風(fēng)格和表演體系； 京劇以“ 西皮” 、“ 二黃” 為主要唱腔；觀看曲都 有一顆紅亮的心是現(xiàn)代京劇紅燈記中的唱段,表現(xiàn)劇種人物李 鐵梅明朗的性格和天真的神態(tài)；賣報歌是人民音樂家聶耳在30 歲月創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲；這首歌以淳樸的語言,辛辣的筆調(diào),刻畫了舊社會賣報兒童的苦難生活,全曲為五聲宮調(diào)式,2/4 拍子,一段體結(jié)構(gòu)；歌曲旋律明朗流暢,節(jié)奏平穩(wěn)堅決, 具有猛烈的時代感和濃郁的生活氣息；歌曲既反映了孩子們對舊社會的控訴,又表現(xiàn)了孩子們對光明的將來充滿期望的心情和樂觀主義精神；這首歌曲篇幅雖然較短小, 但具有確定的社會意義和訓(xùn)練意義,通過學(xué)習(xí)賣報歌,明白歌曲的歷史背景

4、,明白報童苦難的童年；共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 是一首革命歷史歌曲, 曾被作為故事片 紅孩子插曲；歌曲為四段歌詞的分節(jié)歌, 4/4 拍,五聲宮調(diào)式； 旋律以小跳、級進(jìn)為主,多接受重復(fù)的手法構(gòu)成,其典型的節(jié)奏頓挫有致,幾乎貫穿整首歌曲, 給人一種威猛的進(jìn)行曲感受,員“ 打倒軍閥,保衛(wèi)蘇維埃” 的堅決信念；恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第一課時 課題：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 課型：唱歌課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)用飽滿的氣息；具有力點(diǎn)的聲音演唱共產(chǎn)兒童團(tuán)歌；來表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅決信念；2、在綜合創(chuàng)編活動中 , 節(jié)奏感得到強(qiáng)化 , 音樂表現(xiàn)力和制造力得到提 高；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在懂得歌曲背景的前提下,用良好的精

5、神狀態(tài)、用堅決、明朗的聲音 演唱歌曲；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：把握休止符及附點(diǎn)節(jié)奏；用；學(xué)習(xí)方法：感受其在音樂形象的塑造中所起的作傳授法、練習(xí)法、觀看法；教具：教材、多媒體課件、多媒體教學(xué)用具；學(xué)習(xí)過程：一、組織教學(xué) 1、師生問好 2、練聲 3、復(fù)習(xí)歌曲郊游學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、新課教學(xué)（一）節(jié)奏導(dǎo)入今日我們一起迎來了新的伴侶,來了一大群,我們一起來歡迎他們吧？我們怎么歡迎呢？一起吹眷小喇叭歡迎吧；2、唱一唱節(jié)奏小伴侶們的歡迎可真棒呀, 但是我們的新伴侶仍沒有出來,我們一起 用唱的方式來試試好嗎？哇,原先是共產(chǎn)兒童團(tuán)的小伴侶們；（二）學(xué)唱新歌（三） 1、初聽 師：那你知道我們的少先隊以前叫什么名字嗎？中國少年

6、先鋒隊最開 始被稱作共產(chǎn)主義兒童團(tuán)；今日我們要來當(dāng)一當(dāng)兒童團(tuán)的小伴侶們；請你聽這些兒童團(tuán)員們正在做什么呢？他們正在唱歌呢,這首歌曲名 字就叫共產(chǎn)兒童團(tuán)歌；2、復(fù)聽 兒童團(tuán)的小伴侶們可厲害了,你知道我們抗日戰(zhàn)爭時的一些小英雄 嗎？小兵張嘎、王小二、他們會幫忙紅軍,站崗放哨,帶路送信；今天我們也來當(dāng)一當(dāng)兒童團(tuán)的小伴侶,開書本,我們邊看歌詞,邊來聽；3、有節(jié)奏地念歌詞；4、輕唱歌詞；5、難點(diǎn)解決來唱一唱他們的團(tuán)歌, 請你們打?qū)W習(xí)必備 歡迎下載6、連唱歌曲 7、律動 你們作為今日的兒童團(tuán)員應(yīng)當(dāng)怎么做呢？請小伴侶們站起來,為了使我們的歌聲更加有力,我們一起邊踏步,邊唱；三、傾聽中國少年先鋒隊隊歌 作為我

7、們現(xiàn)在的少先隊員, 你知道我們的隊歌名稱嗎？接下來請你們 觀看中國少年先鋒隊隊歌；四、總結(jié)下課 今日老師和大家一起感受了兒童團(tuán)員保衛(wèi)祖國的熱忱,我們一起帶著 同樣的熱忱唱著歌兒感謝他們吧；全體起立；同學(xué)們今日的表現(xiàn)也很好老師感謝大家；期望同學(xué)們比他們更厲害為祖國的富強(qiáng)強(qiáng)大努力學(xué)習(xí)做一個新世紀(jì)的兒童團(tuán)員；五、鼓勵同學(xué),終止新課；課后記：其次課時 課題：賣報歌學(xué)習(xí)必備 歡迎下載課型：唱歌課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能讓同學(xué)明白歌曲的創(chuàng)作背景及作曲家聶耳簡要生平；2、引導(dǎo)同學(xué)用自然真摯的歌聲演唱賣報歌 ,積極參與創(chuàng)編表演活 動；3、幫忙同學(xué)明白解放前報童的苦難生活,訓(xùn)練同學(xué)珍愛今日的幸福 生活；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用自

8、然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲賣報歌 ,懂得其音樂形象；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：同學(xué)小組合作自學(xué)旋律的演唱,精確把握后十六分音符節(jié)奏型；學(xué)習(xí)預(yù)備：多媒體課件、電子琴、打擊樂器 學(xué)習(xí)過程：一、情形導(dǎo)入 老師 1、（出示課件：解放軍叔叔在天安門升國旗、奏國歌的情形）提問：從畫面上你們看到、聽到了什么？同學(xué)回答： 老師：對,我們剛才看到的是首都天安門解放軍叔叔在晨曦中,在雄壯的國 歌聲中升國旗的情形；同學(xué)們已很多次傾聽過這首歌,但它卻照舊 那么猛烈地震驚著我們的心靈,誰知道國歌的曲作者？今日我們就來學(xué)習(xí)聶耳創(chuàng)作的另一首歌曲賣報歌（老師板書）2、指生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載二、賣報歌曲作者簡介 師：課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們

9、收集了有關(guān)聶耳故事,誰能來給大家講一 講你所明白到的；三、介紹作品賣報歌的創(chuàng)作背景 老師：咱們今日將要學(xué)習(xí)的賣報歌仍有一個小故事,大家想聽 嗎？看課件：小毛頭與賣報歌四、學(xué)唱歌曲賣報歌1、初聽歌曲 師：老師知道, 有很多同學(xué)都會唱這首歌,接下來我們一起聽一聽這 首賣報歌2、讀譜（1）師：課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了歌曲,現(xiàn)在老師就來看看大家預(yù)習(xí) 的情形；每個小組讀四小節(jié)歌譜；（2）全班齊讀歌譜 3、唱譜 師：請同學(xué)們以小組為單位,隨著老師琴的旋律,相互合作學(xué)唱歌 譜；（1）老師抽查小組唱譜情形（2）全班一起唱譜 4、填詞唱歌（1）師：現(xiàn)在請同學(xué)們聽老師唱賣報歌 ,然后回答疑題,歌詞是學(xué)習(xí)必備 歡迎下載

10、怎樣描寫小毛頭賣報的？（2）全體同學(xué)隨范唱跟唱歌曲 師：下面我們就來隨著范唱,一起來唱一唱這首賣報歌；（3）老師教唱同學(xué)唱的不準(zhǔn)的地方（4）同學(xué)完整演唱歌曲 5、歌曲演唱處理（1）師：大家已經(jīng)會唱這首歌曲了,現(xiàn)在我們一起來爭辯爭辯該用怎樣的聲音和心情來更好的演唱這首歌；用怎樣的聲音來唱呢 . 同學(xué)答,并找同學(xué)唱一唱 第一是第一段, 你覺得應(yīng)當(dāng)那二段和三段又應(yīng)當(dāng)用怎樣的心情來唱呢？第三段的最終一句話能用同樣的心情來唱嗎？ 同學(xué)答,并找同學(xué)唱一唱 （2）按體會的心情完整地把歌曲唱一遍 6、多種形式練唱歌曲（1）師生接唱（2）男生、女生比唱（3）找生到前邊邊唱邊跳等 五、創(chuàng)編表演 1、同學(xué)為歌曲創(chuàng)編

11、表演（老師電子琴伴奏）師：現(xiàn)在請同學(xué)們選擇你寵愛的小組,合唱組、舞蹈組、器樂組來表 現(xiàn)這首歌曲 2、各組一起以自己的形式來表演 六、小結(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師：同樣的年齡,我們坐在教室里學(xué)習(xí),而小毛頭卻在街上賣報,你想這是為什么？在那個抗戰(zhàn)的歲月,有很多小伴侶都沒有飯吃,沒有地方睡,甚至是凍死、餓死,而今日的我們再也不用像 “ 小毛頭”一樣去街頭賣報了,我們可以做在這寬敞的教室里讀書學(xué)習(xí),享受著家人、老師、同學(xué)的 關(guān)愛,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？（同學(xué)答）對,我們要珍愛今日的幸福生活 與學(xué)習(xí)的機(jī)會；同學(xué)們,讓我們在聶耳叔叔創(chuàng)作的樂曲聲中終止今日的音樂課！課后記：第三課時 課題：中國少年先鋒隊隊歌 課型：觀

12、看課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1觀看中國少年先鋒隊隊歌 ,感受樂曲雄壯、有力的音樂心情,在此基礎(chǔ)上通過學(xué)戴紅領(lǐng)巾、 學(xué)敬隊禮的活動, 激發(fā)同學(xué)想要成為一 名少先隊員的期望及對紅領(lǐng)巾的寵愛；2通過創(chuàng)“ 英雄塑像” 培養(yǎng)同學(xué)正確區(qū)分各種主題、即興創(chuàng)作造型學(xué)習(xí)必備 歡迎下載的才能以及鼓勵同學(xué)學(xué)習(xí)英雄們不畏艱險、勇往直前的革命精神；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)歌曲對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對唱曲的懂得及表現(xiàn) 教具：多媒體 學(xué)習(xí)過程：一、組織教學(xué) 同學(xué)在兒童團(tuán)放哨歌聲中進(jìn)入教室；二、表演共產(chǎn)兒童團(tuán)歌1、多媒體演示導(dǎo)入新課 師：大家看這是什么？生：（紅星,五角星）師：你們都在哪里見過它？你能表達(dá)一個紅星的故事嗎？1、生：

13、（回答疑題,表達(dá)）（介紹歷史背景）師：今日請大家看一個有關(guān)紅星的故事；（播放閃閃的紅星電影片段,邊播放, 邊表達(dá)歷史背景）；那是在其次次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期；師：影片中哪部分給你的印象最深？你能說出影片中歌曲的名字嗎？師：當(dāng)你聽到這首歌時心里有什么感受？師：在那個歲月連兒童也自發(fā)的組織起來和敵人做斗爭；你們想和兒 童團(tuán)員一樣和敵人做斗爭嗎？師：現(xiàn)在就交給你們一個光榮而艱巨的任務(wù),你們愿意接受嗎？生：愿意 師：紅軍要開會,為了防止有敵人混進(jìn)來,邀請兒童團(tuán)員站崗,每位學(xué)習(xí)必備 歡迎下載來開會的紅軍都有一個暗號, 只有拍對暗號的紅軍才能進(jìn)去開會；（出 示兩條節(jié)奏；） 同學(xué)動作：分成兩組,一組扮演紅軍,一

14、組扮演兒童 團(tuán)員；拍對的紅軍,兒童團(tuán)員為他們貼上紅星；）2、學(xué)唱歌曲 師：同學(xué)們,你們勝利的完成了任務(wù),已經(jīng)成為一名光榮的兒童團(tuán)員 了,讓我們一起來聽聽我們的團(tuán)歌；a、學(xué)會用聽覺盡快地把握歌曲的旋律,在完整傾聽歌曲中學(xué)會歌曲；提示：用手擊節(jié)拍、踏步走等形式感受歌曲,在多次不同方式的感受 中記住歌曲的旋律；b、有感情地朗讀歌詞；留意咬字精確、吐字清楚；c、跟琴小聲熟識歌曲,對準(zhǔn)歌詞,特殊是一音多字處；三、編創(chuàng)與活動學(xué)會歌曲后, 在歌曲演唱前加入自編的小軍鼓的節(jié)奏,或拍擊或讀出,使歌曲的演唱更有氣概 嘗試加入的成效 ； 小軍鼓的節(jié)奏分小組完成,1、按固定音型伴奏的方式,用最簡潔的方法,盡快加入器樂

15、表演中 去,嘗試伴奏、合作的高興；2、聽著歌曲錄音伴奏,試著跟上歌曲的節(jié)奏；3、分組相互伴奏；歌曲是 第三拍次之；4/4 拍,要留意突出強(qiáng)拍,第一拍要強(qiáng),四、傾聽中國少年先鋒隊隊歌師：同學(xué)們,兒童團(tuán)是革命戰(zhàn)爭時期的少年兒童組織,那么這個組織 進(jìn)展到今日是什么組織？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載生：（中國少年先鋒隊隊歌）1、播放中國少年先鋒隊隊歌 ,同學(xué)完整地傾聽歌曲；提示：歌曲表現(xiàn)了什么樣的心情.唱出了哪些內(nèi)容 . 2、復(fù)聽歌曲,提示：歌曲中對少先隊員提出了哪些要求 .那么作為今 天的少先隊員我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？3、再次復(fù)聽,同學(xué)輕聲合著音樂唱一唱,并用手擊節(jié)拍；師：讓我們接過烈士手中的槍,在歌聲中終止這節(jié)

16、課吧！（隨音樂全 體起立,心情高漲的演唱少年先鋒隊隊歌；）課后記：第四課時 課題：都有一顆紅亮的心 課型：觀看課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過觀看學(xué)習(xí) , 讓同學(xué)借助課件與錄像明白一些京劇曲調(diào)的基本特 點(diǎn), 基本唱會都有一顆紅亮的心 ；2. 將更多的京劇學(xué)問, 如京劇歷史、 京劇臉譜、京劇行當(dāng)、 京劇服飾、京劇的主要伴奏樂器等溶入其中；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1. 介紹現(xiàn)代京劇 紅燈記劇情,以及簡潔的解說京劇的歷史、 臉譜、行當(dāng)?shù)忍攸c(diǎn)；2. 演唱時指導(dǎo)同學(xué)利用假嗓演唱,不要過度用嗓； 分句演唱時留意每句的心情起伏,拖腔處提示同學(xué)仔細(xì)聽,仔細(xì)仿照,這是唱出京味的 關(guān)鍵；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1. 樂曲中裝飾音以及

17、拖腔的演唱；學(xué)習(xí)預(yù)備：多媒體,課件學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)氛圍、激趣導(dǎo)入 同學(xué)隨京調(diào)俏花旦走圓場步進(jìn)入教室；二、實(shí)踐體驗(yàn)、明白京劇 1、用京腔同同學(xué)對話,同學(xué)與老師協(xié)作,用京腔進(jìn)行師生問好 2、老師提問：你們明白京劇嗎？京劇是怎樣形成的？同學(xué)各抒己見,回答疑題 3、你們知道京劇被譽(yù)為中國的什么？國粹 4、你想明白京劇嗎？今日就讓我們一同走進(jìn)京?。。ɡ蠋煱鍟n 題）同學(xué)觀看京劇打斗場面,并賜予喝彩及把握；5、請你用一個字形容剛才這段京劇給你的感受：生：（絕、妙、好）6、你知道外國人是怎樣評判“ 中國京劇” 的嗎？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載請同學(xué)觀看課件說唱臉譜7、請用一名話來表達(dá)外國人對京劇的頌揚(yáng)：生：美極了

18、、妙極了,簡直 OK頂呱呱！8、連外國人都這樣贊不絕口,證明我們的京劇真的是一個字“ 好”！那好在哪里？妙在哪里？今日就讓我們一同走進(jìn)京劇,一同明白一下 京劇的隱秘吧！三、京劇大考查（1）、京劇分為幾個行當(dāng),各是什么？生、旦、凈、丑（2）、京劇的四大功夫是什么？唱、念、做、打（3）、連線題（把各行當(dāng)和相對應(yīng)的行當(dāng)頭像連在一起）（4）、下面請聽這段京劇是哪一行當(dāng)演唱的？同學(xué)初聽都有一顆紅亮的心）演唱行當(dāng)：花旦 四、學(xué)唱京劇 1、（老師也很寵愛京劇,也學(xué)了一段,下面給你們露一手好不好？）老師有板有眼的范唱； （老師只不過是個戲迷,和那些名角相比差的仍很遠(yuǎn)呢,下面就讓我們觀看一下原汁原味的京劇,這才是真正的“ 角” ?。┩瑢W(xué)仔細(xì)傾聽歌曲原唱,品嘗京劇的特殊韻味 2、觀看京劇都有一顆紅亮的心現(xiàn)場演唱錄像；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載同學(xué)再次觀看京劇,加深印象；請同學(xué)閉上眼、搖著頭,想像自己坐 在