XX公司企業(yè)培訓(xùn)講師授課技巧課程(企業(yè)講座培訓(xùn)課件)

1、講師TTT培訓(xùn)課程 授課技巧（企業(yè)講座培訓(xùn)課件）講師TTT培訓(xùn)課程 授課技講師的職業(yè)導(dǎo)論Training the Trainer to TrainTTT 講師的職業(yè)導(dǎo)論Training the Trainer t五個(gè)要點(diǎn)投入、參與、體驗(yàn)、開(kāi)放、謙遜投入多少收獲多少未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗(yàn)參與多深領(lǐng)悟多深敞開(kāi)心扉方有心得博采眾長(zhǎng)成就卓越5個(gè)要點(diǎn)五個(gè)要點(diǎn)投入、參與、體驗(yàn)、開(kāi)放、謙遜投入多少未曾經(jīng)歷參與練習(xí)一請(qǐng)大家介紹自己（姓名、部門(mén)等），以及對(duì)本次培訓(xùn)的期望。練習(xí)一請(qǐng)大家介紹自己（姓名、部門(mén)等），以及對(duì)本課程大綱1234 講師職責(zé)與素養(yǎng) 講師九步功法 講師課堂的表述技巧 講師課堂的常見(jiàn)處理課程大綱1234

2、 講師職責(zé)與素養(yǎng) 講師九步功法 講培訓(xùn)講師的角色活動(dòng)的組織者內(nèi)容的表達(dá)者編課程的設(shè)計(jì)者演導(dǎo)培訓(xùn)師是培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、表達(dá)者和主導(dǎo)者。培訓(xùn)講師的角色活動(dòng)的組織者內(nèi)容的表達(dá)者編課程的設(shè)計(jì)者演導(dǎo)培訓(xùn)培訓(xùn)講師能力模型講師能力課件開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)課程控制問(wèn)題解答教學(xué)活動(dòng)表達(dá)呈現(xiàn)培訓(xùn)講師能力模型講師能力課件開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)課程控制問(wèn)題解答教學(xué)講師五練講師五練眼心腿手口講師五練講師眼心腿手口能力培養(yǎng)過(guò)程常態(tài)職業(yè)態(tài)刻意隨意職業(yè)態(tài)隨意能力培養(yǎng)過(guò)程常態(tài)職業(yè)態(tài)刻意隨意職業(yè)態(tài)隨意講師服裝培訓(xùn)師形象管理男裝深色西褲+長(zhǎng)袖襯衫+同色系小花紋領(lǐng)帶女裝西裝套裙或西裝套裝+服裝相配的皮鞋不怪異，不輕佻，不拘泥講師服裝培訓(xùn)師形象管理男裝

3、女裝不怪異，不輕佻，不拘泥講師服裝培訓(xùn)師形象管理講師服裝培訓(xùn)師形象管理課程大綱1234 講師職責(zé)與素養(yǎng) 講師九步功法 講師課堂的表述技巧 講師課堂的常見(jiàn)處理課程大綱1234 講師職責(zé)與素養(yǎng) 講師九步功法 講講臺(tái)九步功法上臺(tái)臺(tái)前腳步穩(wěn)重目光有神神情愉快展現(xiàn)自信問(wèn)好介紹開(kāi)場(chǎng)微笑環(huán)視熱誠(chéng)自信、有活力音量依學(xué)員數(shù)加上30清楚、簡(jiǎn)捷有特色一則故事一個(gè)笑話一個(gè)問(wèn)題方式得當(dāng)講臺(tái)九步功法上臺(tái)臺(tái)前腳步穩(wěn)重問(wèn)好介紹開(kāi)場(chǎng)微笑自信、有活力清楚開(kāi)場(chǎng)三要素創(chuàng)建關(guān)系啟動(dòng)注意預(yù)先框定開(kāi)場(chǎng)三要素創(chuàng)建關(guān)系啟動(dòng)注意預(yù)先框定開(kāi)場(chǎng)白的技巧建立良好的溝通吸引學(xué)生注意力活躍課堂氣氛介紹培訓(xùn)重點(diǎn)引發(fā)學(xué)員興趣聚焦式開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式設(shè)疑式排山倒海式事

4、不過(guò)三式開(kāi)場(chǎng)白技巧開(kāi)場(chǎng)白目標(biāo)開(kāi)場(chǎng)方式開(kāi)場(chǎng)白的技巧建立良好的溝通吸引學(xué)生注意力活躍課堂氣氛介紹培訓(xùn)練習(xí)二串聯(lián)講臺(tái)九步功法前5步，進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)二串聯(lián)講臺(tái)九步功法前5步，進(jìn)行練習(xí)。講臺(tái)功法九步曲上臺(tái)臺(tái)前問(wèn)好介紹開(kāi)場(chǎng)內(nèi)容結(jié)語(yǔ)勉勵(lì)離場(chǎng)結(jié)構(gòu)清楚、表達(dá)清晰手勢(shì)自然表情及語(yǔ)調(diào)要有情感重點(diǎn)重述主題結(jié)論勵(lì)志故事注意結(jié)尾方式多以勉勵(lì)學(xué)員的話語(yǔ)為內(nèi)容神情愉快展現(xiàn)自信目光有神腳步穩(wěn)重講臺(tái)功法九步曲上臺(tái)臺(tái)前問(wèn)好介紹開(kāi)場(chǎng)內(nèi)容結(jié)語(yǔ)勉勵(lì)離場(chǎng)結(jié)構(gòu)清楚、結(jié)尾方式與技巧結(jié)尾技巧結(jié)尾方式編框編簍重在收口總結(jié)式總結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)全面漂亮干脆利落回應(yīng)全局語(yǔ)感結(jié)論回味無(wú)窮期望式展望式呼應(yīng)式結(jié)尾方式與技巧結(jié)尾方式與技巧結(jié)尾結(jié)尾編框編簍總結(jié)式總結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)干

5、脆利落語(yǔ)感結(jié)論練習(xí)三串聯(lián)講臺(tái)九步功法，進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)三串聯(lián)講臺(tái)九步功法，進(jìn)行練習(xí)。課程大綱1234 講師職責(zé)與素養(yǎng) 講師九步功法 講師課堂的表述技巧 講師課堂的常見(jiàn)處理課程大綱1234 講師職責(zé)與素養(yǎng) 講師九步功法 講課程結(jié)構(gòu)綱要演繹導(dǎo)入收結(jié)資源資源案例故事測(cè)試游戲問(wèn)題集活動(dòng)數(shù)據(jù)演練研討工具表課程結(jié)構(gòu)綱要演繹導(dǎo)入收結(jié)資源資源案例活動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)程推進(jìn)模型訓(xùn)練進(jìn)程推進(jìn)模型表達(dá)技巧口語(yǔ)表達(dá)音調(diào)多樣控制速度停頓適當(dāng)投入感情口語(yǔ)表達(dá)的要點(diǎn)音量適中表達(dá)技巧口語(yǔ)表達(dá)音調(diào)多樣控制速度停頓適當(dāng)投入感情口語(yǔ)表達(dá)的表達(dá)技巧口語(yǔ)表達(dá)音量語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)停頓大 重點(diǎn)關(guān)鍵 小 悲傷、哀戚快 興奮、激動(dòng)、熱烈、著急 慢 用于準(zhǔn)確表達(dá)思

6、想和感情高 快樂(lè)、疑問(wèn)、歡樂(lè)中 敘述事情的經(jīng)過(guò)低 沉重、壓抑、悲傷停頓：是語(yǔ)言表達(dá)中的一種修辭手段表達(dá)技巧口語(yǔ)表達(dá)音量語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)停頓大 重點(diǎn)關(guān)鍵 快 實(shí)戰(zhàn)演練：5分鐘培訓(xùn)師練習(xí)下面7句話：1、太好了，就這么定了！2、敬愛(ài)的周總理，多少人想牽動(dòng)您的衣襟，把你喚醒。3、出去，你真討厭！4、快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了。5、隨便你。6、你想干什么？7、你滾出去！實(shí)戰(zhàn)演練：5分鐘培訓(xùn)師練習(xí)下面7句話：表達(dá)技巧非口語(yǔ)表達(dá)亮相走位表情眼神手勢(shì)儀態(tài)非口語(yǔ)表達(dá)表達(dá)技巧非口語(yǔ)表達(dá)亮相走位表情眼神手勢(shì)儀態(tài)非口語(yǔ)表達(dá)表達(dá)技巧亮相微笑眼光交流挺直身軀平衡站立深呼吸定位表達(dá)技巧亮相微笑眼光挺直平衡深呼吸定位表達(dá)技巧眼神停頓三秒雙

7、眼直視眼神堅(jiān)定平均分配表達(dá)技巧眼神停頓三秒雙眼直視眼神堅(jiān)定平均分配表達(dá)技巧走位不背對(duì)學(xué)員不走進(jìn)光源身體移轉(zhuǎn)腳步輕緩表達(dá)技巧走位不背對(duì)不走進(jìn)身體腳步表達(dá)技巧手勢(shì)范圍內(nèi)容利落120度向上手掌表達(dá)技巧手勢(shì)范圍內(nèi)容利落120度向上手掌表達(dá)技巧表情配合內(nèi)容收放自如親和謙虛保持微笑講師的表情表達(dá)技巧表情配合內(nèi)容收放自如親和謙虛保持微笑講師的表情表達(dá)時(shí)避免之事項(xiàng)僵硬的身體姿態(tài)身體搖晃無(wú)目的地動(dòng)雙腳雙手敲講臺(tái)三板老師口頭語(yǔ)聲調(diào)平緩?fù)媾笓]棒或筆視線只落在局部嘴唇緊繃、手遮嘴表達(dá)時(shí)避免之事項(xiàng)僵硬的身體姿態(tài)身體搖晃無(wú)目的地動(dòng)雙腳雙手敲講課程大綱1234 講師職責(zé)與素養(yǎng) 講師九步功法 講師課堂的表述技巧 講師課堂的

8、常見(jiàn)處理課程大綱1234 講師職責(zé)與素養(yǎng) 講師九步功法 講異常產(chǎn)生的基本原因異常的來(lái)源來(lái)自環(huán)境來(lái)自學(xué)員來(lái)自講師拒絕改變注意力不集中不喜歡或不接受無(wú)法滿足需要準(zhǔn)備不充分缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)不當(dāng)?shù)膫鬟_(dá)方式無(wú)法取得學(xué)員好意缺乏自信異常產(chǎn)生的基本原因異常的來(lái)源來(lái)自環(huán)境來(lái)自學(xué)員來(lái)自講師拒絕改變?nèi)绾螒?yīng)付異常解決來(lái)自學(xué)員的干擾 學(xué)員私語(yǔ)討論不停不斷發(fā)問(wèn)高手在場(chǎng)外界干擾課堂混亂尋求協(xié)助或休息真誠(chéng)請(qǐng)教，參與教學(xué)互動(dòng)暫停教學(xué)，警示學(xué)員自省事前約定或延后解決目光直視、提問(wèn)、分享強(qiáng)勢(shì)介入或休息如何應(yīng)付異常解決來(lái)自學(xué)員的干擾 學(xué)員私語(yǔ)討論不停不斷發(fā)問(wèn)解決講師自身的問(wèn)題3、被問(wèn)不會(huì) 負(fù)責(zé)任：回去確認(rèn)后答復(fù)問(wèn)受眾：讓學(xué)員回答反問(wèn)：

9、聽(tīng)聽(tīng)提問(wèn)者的看法往后延：下面章節(jié)會(huì)講到留作業(yè)：學(xué)員回去自己找答案討論：讓在場(chǎng)學(xué)員進(jìn)行討論2、氣氛沉悶 答疑冷場(chǎng)：主動(dòng)提問(wèn)研討引發(fā)互動(dòng)：用填空式提問(wèn)，提問(wèn)不答：自問(wèn)自答1、內(nèi)容錯(cuò)漏 說(shuō)錯(cuò)：立即更改說(shuō)漏：無(wú)痕補(bǔ)回忘稿：跳下一段解決講師自身的問(wèn)題3、被問(wèn)不會(huì) 2、氣氛沉悶 1、內(nèi)如何克服恐懼討論一下，上臺(tái)恐懼的表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因有哪些？如何克服恐懼討論一下，如何克服恐懼2心跳加速 詞不達(dá)意不敢正視口干舌燥盼望結(jié)束兩腿發(fā)軟大腦空白恐懼的表現(xiàn)如何克服恐懼2心跳加速 詞不達(dá)意不敢正視口干舌燥盼望結(jié)束兩腿練習(xí)四結(jié)合本課程內(nèi)容，為在場(chǎng)人員講授一門(mén)自己最擅長(zhǎng)的“微課程”。練習(xí)四結(jié)合本課程內(nèi)容，為在場(chǎng)人員講授一門(mén)自己最成功講師的自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐個(gè)人風(fēng)格練習(xí)計(jì)劃優(yōu)缺分