部編八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第五單元基礎(chǔ)知識(shí)試題語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)能力訓(xùn)練（部編版）

第五單元基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題

一、字詞書寫

1.給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

⑴他想到昨晚的情形，不由得打了個(gè)搴噤()。

(2)今天的懈電(),都會(huì)變成明天打臉的巴掌。

(3)穿山(suiddo)里竟然有一棵大樹，這是怎么回事呢？

(4)夜空中群星閃爍，是否有外星生物也遠(yuǎn)遠(yuǎn)(tiaowdng)著地球？

【答案】(Dhdnjin(2)xiedai(3)隧道(4)眺望

【解析】在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意

義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。字形題

從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，從分類看主要

考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形,形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、

組詞、讀音、形旁辨形。如“隧”“眺”是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字

的特點(diǎn)來辨別字形。

2.給下面文段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

近年來，很流行這樣一句話：“或者讀書，或者旅游，身體和靈魂總要有一個(gè)在路上?！?/p>

一次絕佳的旅行，是身體和靈魂的共同bd涉。塵世點(diǎn)滴，曾經(jīng)的彷

(A.pangB.fdng)徨，曾經(jīng)的青s。一，曾經(jīng)的錯(cuò)過，一切的一切，都隨遠(yuǎn)

行的車軌碾過，逝去。那一刻，天地人合一，山水滿含情，野鶴無意飛。心不羨神仙，心不

嫉(A.jiB.式)權(quán)貴。日出，日落，云卷，云舒，慢慢走，欣賞呀，陌上花開

緩緩歸。

【答案】跋A澀B

【解析】考查字音、字形。

①跋涉：形容旅途艱苦，十分艱難。

②彷徨：表示徘徊走來走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去?！搬?讀音是Mng,故

選Ao

③青澀：原指果實(shí)尚未成熟，現(xiàn)在多用來形容人不成熟。同時(shí)也形容人未經(jīng)歷世事，筒

單純潔的樣子。

④嫉：痛恨，讀音是"，故選瓦

3.用四字詞語(yǔ)替換下面句中畫橫線的部分。

(1)撲面而來的黃河水，發(fā)出了快把人耳朵震聾的吼聲。()

(2)河心還有一條深溝，入水處深得無法測(cè)量。()

(3)河水從五百米寬的河道上如一支騎著很多兵馬的大軍排排涌來。()

(4)至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣無法控制地極至發(fā)怒。()

【答案】（1）震耳欲聾（2）深不可測(cè)（3）千軍萬馬⑷怒

不可遏

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累能力。這類題型摒棄了死記硬背，要求考生通過反

復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上寫出最合適的成語(yǔ)。本題在注重知識(shí)遷移的同時(shí)，還要求考生

能利用已知的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想，才能寫出最準(zhǔn)確的答案。注意書寫時(shí)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

4.找出下面詞語(yǔ)中四個(gè)錯(cuò)別字并改正。

亭臺(tái)樓閣五彩班斕歷歷在目漫不經(jīng)心

按營(yíng)扎寨風(fēng)云變幻前呼后擁和顏悅色

一如即往名幅其實(shí)交相輝映瞬息萬變

()()()()

【答案】班一斑按一安即一既幅一副

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生

平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要

聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思?！拔宀拾邤獭毙稳蓊伾啵叔e(cuò)雜燦爛，且耀眼?！鞍矤I(yíng)扎寨”現(xiàn)

泛指軍隊(duì)或其他團(tuán)體建立臨時(shí)駐地?！耙蝗缂韧敝笐B(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前

一樣?！懊逼鋵?shí)”指名聲或稱謂（號(hào)）與實(shí)際一致，相符合。

二、選擇題

5.下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）

A.旋渦(xuan)告誠(chéng)(jie)馳耀(cheng)推推掾揉（sang）

B.寒噤(jin)霧霞(6i)凝重(nlng)怒不可遏（。）

C.龍槽（cdo）沮汩(go)潺潺(chan)如絲如綾（lu）

D.出多L(yd)堂回(yu)濃縮(sud)濕漉漉（lu）

【答案】A

【解析】A.旋xuan—xuan,騁cheng-cheng；

B.噤jin-jin；

C.沒有錯(cuò)誤；

D.軋ya—zhd；

故選A?

6.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.目啄(du)溝.(he)隧道(sul)峰峻(chdn)

B.蔓延（mGn）.裳(ni)打膽（g6）期簸(dian)

C.拾級(jí)(shi)穹頂(qidng)白賞皚（di），刻（qing）

D.焦炙(zhi)俯瞰(kdn)翌日（li）輟輟（Hn）

【答案】B

【解析】A.隧道一一sui；

C.拾級(jí)---she,穹頂----qidng；

D.翌日---yi；

故選B。

7.下列加點(diǎn)字的注音,不完全正確的一項(xiàng)是

A.輕承(ying)哼嘩(xudn)，道(yi)

B.最立(zh€i)映照(ying)閘口(zha)

C.蒼期(jing)猶毯(汕)萼翠(琦i)

D.丹望(tiio)擦熱(shi)跳大(shub)

【答案】B

【解析】本題考查現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字字音的識(shí)記能力。解答這類題要重點(diǎn)識(shí)記自己

易讀錯(cuò)的字的字音。B項(xiàng)，“矗立”的“矗”應(yīng)讀chii。本題中易讀錯(cuò)的字音還有“驛

(yi)”“勁(jing)”等。

8.下列句子沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()

A.果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘

里，那河就像一鍋正沸著的水。

B.我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的

細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。

C.山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。

D.而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。

【答案】C

【解析】C.運(yùn)用的是排比的修辭；

故答案為：Co

9.下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()

A.霎時(shí)(shd)馳騁(chmng)軼而不服(xi6)

B.寒喙(jin)虔誠(chéng)(qidn)怒不可遏⑹

C.矗立(chii)眩暈(xudn)接踵而至(zhbng)

D.幌峻(chdn)穹頂(qi6ng)拾級(jí)而上(shi)

【答案】D

【解析】D項(xiàng)“拾"應(yīng)讀"she"?

10.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.馳騁推推揉操震耳欲聾奮力抗?fàn)?/p>

B.旋渦如絲如樓挾而不服汩汩如泉

C.霧靄怒不可遏窟窟竅竅搏大寬厚

D.番身鋼板出軋浪沫橫謚潺潺成溪

【答案】A

【解析】B如絲如縷。C博大寬厚。D翻身，浪沫橫溢。

11.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.咕咚跌落喉嚨晶瑩奪目

B.喧嘩游覽回廊亭臺(tái)樓閣

C.映照攝影穿越五彩斑瀾

D.猶豫翡翠擦拭目眩神迷

【答案】C

【解析】c.五彩斑瀾——五彩斑斕；故選C。

12.下列字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A.絡(luò)繹不絕物有所值美不勝收巍峨壯觀

B.交相暉映瞬息萬變色彩斑斕輕歌曼舞

C.一如既往騰空而起紛至踏來?yè)P(yáng)塵遠(yuǎn)去

D.名符其實(shí)非他莫屬信守諾言和顏悅色

【答案】A

【解析】B.交相暉映——交相輝映；

C.紛至踏來一一紛至沓來；

D.名符其實(shí)一一名副其實(shí)；

故選Ao

13.（2021春?八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.裸露睛綸雕塑氣喘吁吁

B.恭順懈怠衰竭穿流不息

C.磅礴麓黑蜷臥大煞風(fēng)景

D.蠕動(dòng)詛咒虔誠(chéng)漫不經(jīng)心

【答案】B

【解析】B.項(xiàng)中“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”。故選B。

14.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.原委惡作劇匍匐前進(jìn)

B.滑翔明信片迫不急待

C.檸檬座標(biāo)系斂翼俯沖

D.痕跡螢火蟲遲疑不絕

【答案】A

【解析】B.急一一及；

C.座——坐；

D.絕——決。

故選Ao

15.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀,千萬年來漫不經(jīng)心地—著，

雕鑿著，緩慢而從不—。冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的

這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰

壁上徐徐冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩。

A.切割停歇蜿蜒而立垂掛

B.沖刷懈怠傲然挺立墜落

C.切割懈怠傲然挺立墜落

D.切割停歇蜿蜒而立垂掛

【答案】D

【解析】第一空：

切割：將物體分割開。沖刷：用水沖去附著的東西；水流沖擊，使土石流失或剝蝕。

在此形容在陽(yáng)光和風(fēng)的作用下雕鑿，應(yīng)使用“切割”一詞；

第二空：

停歇：停止；停息。懈怠：松懈懶散。

在此形容不停止，不休息，應(yīng)使用“停歇”一詞；

第三空：

蜿蜒而立：曲折延伸，直立的。傲然挺立：形容高大挺拔，意志堅(jiān)定不移。

在此形容冰窟的走向曲折延伸，應(yīng)使用“蜿蜒而立”；

第四空：

墜落：掉落，下落。垂掛：懸掛。

在此形容冰的流蘇，應(yīng)使用“垂掛”一詞；

故選D。

16.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.他數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了，只剩下一道題沒算出答案來。（把“都”改為“幾乎”）

B.商店里排滿了毛巾、肥皂、餅干、牙刷等日常用品。（刪掉“餅干”）

C.通過語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了視野，提高了能力。（刪掉“通過”）

D.落后的原因主要是認(rèn)識(shí)不高，職責(zé)不清，體制不順，投資不足造成的。（“職責(zé)不清”

和“體制不順”互換位置）

【答案】D

【解析】D項(xiàng)中句子在于句意雜糅。可將“造成的”刪掉。

故答案為：D

17.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是（）

A.我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。

B.它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉?；蛱蔬^石板，潺潺成溪。

或被夾在石間，哀哀打旋。

C.其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)

去一一我在霧中想尋找想象中的飛瀑。

D.它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。

【答案】I）

【解析】A"正好形成一個(gè)丁字”的“丁”要加引號(hào)。B“汩汩如泉”、“潺潺成溪”后

面的句號(hào)改為分號(hào)。C將破折號(hào)改為省略號(hào)即可。

18.將下列句子連接成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

①走進(jìn)一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動(dòng)。下面眾峰崢蛛，各不相

讓，實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。

②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。

③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄：有的像彩屏般屹立在前，

恰似巨漢擋住去路。

④整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成

一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長(zhǎng)如梭。

A.④②①③B.④①③②C.①③②④D.②④③①

【答案】B

【解析】學(xué)生對(duì)句子排序掌握不好，關(guān)鍵不善于了解句子之間的邏輯關(guān)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)

中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，多閱讀，多分析句子的結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧。本題中句子的

排列是按照總分的順序排列的。后面有空間詞“走進(jìn)一環(huán)”“往前看呢”因此排好r這兩句

的前后位置，“天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去”排在最后。故選B。

19.將下列句子組成語(yǔ)段，排序最合理的一項(xiàng)是

①整座冰塔林就由許多冰的莊因冰的院落組成，自成一天地

②從狹小的冰洞里限過去，豁然又一番天地

③圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說像什么

④慢慢從樂石堆上走下來

⑤這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案

⑥慢慢沿冰河接近冰山

A.①②⑥⑤③④B.②①⑤③④⑥C.④⑥②①⑤③D.④⑥⑤③②①

【答案】D

【解析】本題考查排序。

縱觀五個(gè)語(yǔ)句，可知描繪的是從宿營(yíng)地到冰川看到的冰山的景象，有明顯的空間位置（游

蹤）轉(zhuǎn)換的提示：④“從樂石堆上走下來”是起點(diǎn)，應(yīng)排第一位，⑥句“沿冰河接近冰山”

交代行蹤，應(yīng)排第二位；⑤句是總寫看到的冰山的樣子，應(yīng)排第三位；③句的“圖案形態(tài)”

緊承⑤句應(yīng)排第四位；②句交代進(jìn)一步接近冰山的感受；應(yīng)排第五位；①句具體描繪②句的

“又一番天地”，應(yīng)排最后；因此排序?yàn)椋孩堍蔻茛邰冖佟?/p>

故選D。

20.對(duì)《壺口瀑布》這篇文章理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.《壺口瀑布》是一篇描寫生動(dòng)、膾炙人口的游記散文。

B.文章寫了作者二到壺口，于枯水季觀瀑，通過秋日的冷清、寂寥，反襯壺口瀑布波

瀾壯闊的氣勢(shì)。

C.全文形象可感，借助了多種修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響，形狀，

態(tài)勢(shì)及偉力，給人以身臨其境的感受，使人震撼。

D.文章借景抒情，情景交融。由壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再聯(lián)想到人

歷經(jīng)艱難寧壓不彎，勇往直前的精神。

【答案】B

【解析】B.有誤。“秋日”錯(cuò)誤，原文是“春寒剛過，山還未青”。故選B。

21.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A.顧拜旦是法國(guó)教育家、社會(huì)活動(dòng)家，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人，他終生倡導(dǎo)奧林

匹克精神，被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”。

B.《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》是美國(guó)著名作家馬克?吐溫創(chuàng)作的一篇游記，這篇文章以散

文筆法，敘述奇人奇事、驚險(xiǎn)的旅途、怪異的車夫，富有傳奇色彩。

C.《禮記》又名《小戴禮記》，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的，是中國(guó)古代重要的典章

制度選集，是一部儒家思想的資料匯編。

D.《賣炭翁》的作者是唐代詩(shī)人白居易，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的

腐敗本質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。

【答案】B

【解析】B.《在長(zhǎng)江源頭各拉丹東》的作者是馬麗華，文章記述了作者跟隨攝制組在各

拉丹冬游覽的經(jīng)歷，描寫了雪域高原的壯美景色，展現(xiàn)了大自然偉大的神奇，表達(dá)了作者觀

瞻如此壯景由衷涌出的豪情；《登勃朗峰》是美國(guó)著名作家馬克?吐溫創(chuàng)作的一篇游記，這

篇文章以散文筆法，敘述奇人奇事、驚險(xiǎn)的旅途、怪異的車夫，富有傳奇色彩。故選B。

22.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和文章內(nèi)容的分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.《壺口瀑布》中作者分別在雨季和枯水季兩次前往壺口瀑布，看到了不同的景象，并

得出了人要經(jīng)歷磨難，才會(huì)鑄就自己的偉大性格的深刻理解。

B.《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》中作者隨電影攝制組爬上礫石堆,走過草壩子，在冰塔林的

礫石堆上欣賞各拉丹冬的整體美景，然后從礫石堆上下來，沿冰河接近冰山。作者雖不幸在

冰河上摔傷，卻依然堅(jiān)持，精神可嘉。

C.《登勃朗峰》的作者馬克?吐溫是美國(guó)著名作家，幽默諷刺是他的寫作特點(diǎn)，代表作

有《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》等。

D.寫游記時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)交代游蹤，通過游蹤記述游覽的經(jīng)過，景物和感受可略寫。

【答案】D

【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的理解能力。

D.游記主要包含兩方面的內(nèi)容：一是交代游蹤，記述游覽的經(jīng)過；二是描寫景物，抒發(fā)

感受。后者是寫作的重點(diǎn)，須詳寫，前者則宜略寫，選項(xiàng)錯(cuò)誤：

故選D?

三、填空題

23.（2018春?八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

⑴選擇詞語(yǔ)：沖灌

其時(shí)，正是雨季，那溝已被______得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地進(jìn)去,

進(jìn)去……

（2）選擇詞語(yǔ)：擠涌撞碎

河水從五百米寬的河道上排排來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相著、著推

推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)成堆堆白雪。

⑶選擇詞語(yǔ)：跌擠急鬧

突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊一了進(jìn)去，更

，更,更。

【答案】⑴灌沖沖

⑵涌擠撞碎

（3）跌鬧擠急

【解析】考查對(duì)課文的熟悉程度。也是在考查選詞填空的能力。對(duì)配伍題中同義詞辨析

應(yīng)學(xué)會(huì)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中從詞語(yǔ)含義、程度、對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。再

者，運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么

這樣說呢？這是因?yàn)?，在我們漢語(yǔ)形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對(duì)象是不同的，詞的搭

配有一定的限度，不能任意組合。詞語(yǔ)的搭配要符合兩個(gè)原則：?是合乎事理；另一個(gè)是合

乎習(xí)慣。如“灌”更能表現(xiàn)水的多和猛?！皼_”強(qiáng)調(diào)的是力量。''涌”形容“河水”的氣勢(shì)，

“碎”支配“堆堆白雪”，這都既合乎事理；又是合乎習(xí)慣。

24.在下面句中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。

盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的,乘隙而進(jìn)的，

折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，—；或淌過石板，一；或

被夾在石間，。還有那順壁掛下的，亮晶晶的……

A.如絲如縷B.潺潺成溪C.汩汩如泉D.哀哀打旋

【答案】CBDA

【解析】此題考查的是詞語(yǔ)的銜接。根據(jù)上文“鉆石覓縫”，可以判斷應(yīng)該填“汩汩如

泉”：根據(jù)“淌過石板”，確定連接“潺潺成溪”。根據(jù)“夾”可以確定應(yīng)該連接“哀哀打

旋”；根據(jù)“掛下”，確定連接“如絲如縷”。所以正確的順序?yàn)椋篊BDAo

25.下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來并寫出修改意見。

①電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。②電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益，而且

擾亂了社會(huì)秩序。③開展防電信詐騙進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)秩序的需

要。

（1）第——句，修改意見：________________________________________

（2）第—句，修改意見：_________________________________________________

【答案】（D第①句，修改意見：泛濫和滋生對(duì)調(diào)位置。

（2）第③句，修改意見：校園后加“的活動(dòng)”。

【解析】第①句：語(yǔ)序不當(dāng)。按照事件的發(fā)展過程，應(yīng)是先“滋生”再“泛濫”，故將

“泛濫”和“滋生”對(duì)調(diào)位置。

第③句:句子成分殘缺。“開展防電信詐騙進(jìn)校園”缺少賓語(yǔ),在后面補(bǔ)充上“的活動(dòng)”。

26.閱讀下面的句子，說說分別表現(xiàn)了雪域高原怎樣的環(huán)境特點(diǎn)。

（1）熟悉地貌的向?qū)Р疾吝_(dá)講，各拉丹冬有陰陽(yáng)二坡，西北陰坡盡是冰雪，景色單調(diào)，

東南陽(yáng)坡才好看。

（2）海拔接近六千米，力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁。

（3）遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。

【答案】氣候反常高原缺氧異常寒冷

【解析】（1）這是用對(duì)比的寫法介紹格各丹冬南北兩面的景色不同。此句表現(xiàn)了雪域高

原的環(huán)境特點(diǎn)是氣候反常。（2）環(huán)境是“海拔接近六千米”，人物表現(xiàn)是“力大如牛的安托

師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁”，這明顯是要表現(xiàn)高原缺氧的狀況。（3）“白色金字塔”，

暗示雪山猶如帝王一般，“統(tǒng)領(lǐng)”一詞又賦予雪山以帝王的行為，表現(xiàn)了各拉丹冬雪山的高

大威嚴(yán)，異常寒冷，令人敬畏。

27.下面文段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來并修改。

①提起狼牙山，人們腦海里自然會(huì)浮現(xiàn)出五勇士在此浴血奮戰(zhàn)抗擊日寇、舍身跳崖的英

勇悲壯。②參觀完“狼牙山五壯士紀(jì)念館”后，我們進(jìn)入位于狼牙山半山腰石門東側(cè)的紅瑪

瑙溶洞，這是登狼牙山的必經(jīng)通道之一。③洞內(nèi)有我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)的紅瑪瑙質(zhì)構(gòu)成的自然景觀,

景觀的形成距今已有大約16億多年的歷史。

（1）第①句修改意見：。

（2）第③句修改意見：?

【答案】（1）成分殘缺，應(yīng)在“英勇悲壯”后加“的畫面”。

（2）語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)去掉“大約”或“多”。

【解析】此題考查修改病句。常見的病句類型有:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅

余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變?cè)猓谠獾幕A(chǔ)上進(jìn)行

修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。（1）缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“的畫面”。（2）“大約”和“多”

語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)。

28.下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來并寫出修改意見。

①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻

新的運(yùn)動(dòng)軟件，為健身者量身訂制健身計(jì)劃。③這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能，為

人們健身提供了便利。

（1）第一句，修改意見：___________________________

（2）第一句，修改意見：___________________________

【答案】（1）①去掉"令"（2）③將傳承改為傳授

【解析】（1）①句殘缺主語(yǔ)。改為“隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，越來越多的科技手

段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中”或“全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)

業(yè)中“。

（2）③句搭配不當(dāng)。改為“這些軟件通過視頻等方式傳授健身技能”.

29.指出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。

（1）前往勃朗峰的途中，我們先坐火車去了馬蒂尼，翌日早晨八點(diǎn)多，便徒步出發(fā)。

（）

（2）只見其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁峨峻，丘崗蔥綠，美不勝收。（）

（3）潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。（）

【答案】(1)記敘(2)描寫(3)描寫

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)表達(dá)方式的把握。常用的表達(dá)方式有：記敘，說明，抒情，議

論，描寫等。結(jié)合具體句子分析即可。

四、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

30.(2022春?山東煙臺(tái)?八年級(jí)統(tǒng)考期末)閱讀下面材料，完成下列小題。

第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容

地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又

松軟。我一直走到河心,原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保?/p>

槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游著去，這龍槽頂著寬寬

的河面，正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠

著、撞著，推推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪shd時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，

天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下

出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。

溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛競(jìng)被拔得

一根不剩，我聽了不覺打了一個(gè)寒jin。

(節(jié)選自《壺口瀑布》)

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

sha()時(shí)馳般()凝()渦寒jin()

(2)作者在枯水期來到壺口瀑布，采用了定點(diǎn)換景的觀察角度，立足點(diǎn)是；作

者俯視“河中有河”的龍槽，景物特點(diǎn)是;再仰觀河面，看滾滾而來的黃河水，景

物的特點(diǎn)是雄；然后視線隨河水由上而下跌入龍槽，碎為水霧，景物特點(diǎn)是。

(3)選文寫出了枯水季節(jié)壺口瀑布的特點(diǎn)。

【答案】(1)霎chengxuan噤

⑵河心奇險(xiǎn)

(3)雄渾壯闊，陡峭奇絕

【解析】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音。

(1)攀時(shí):剎那,極短的時(shí)間。霎,讀作shd：

(2)馳般：讀音chicheng,騎馬奔跑；

(3)淮渦：讀音xudnwo,水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦；

(4)寒噤：因受冷或受驚而發(fā)抖。噤，讀作jin。

(2)本題考查理解文章內(nèi)容。

(1)根據(jù)“我一直走到河心”“我倚在一塊大石頭上向上游看去”可知，作者是立足

于河心來觀看壺口瀑布的雄偉壯觀景象的，故立足點(diǎn)是“河心”；

(2)根據(jù)“原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小埐邸笨?/p>

知，作者俯視“河中有河”的龍槽，景物特點(diǎn)是“奇”；

(3)根據(jù)“當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四卜多米寬的深溝，

它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)?/p>

人說，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛競(jìng)被拔得一根不?！笨芍?，視線隨河水

由上而下跌入龍槽，碎為水霧，景物特點(diǎn)是“險(xiǎn)”。

(3)本題考查理解文章內(nèi)容。

根據(jù)“其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪

霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在”可得：雄

渾壯闊：

根據(jù)“當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們

還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦”可得：陡

峭奇絕。

31.閱讀下面選文，完成各題。

第二次看黃河，我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們

從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去

堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝?/p>

叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這

龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍

萬馬，互相擠著、撞著，推推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪萋時(shí)碎成堆堆白雪。山

是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳ch6ng

著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、

更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身

的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。

黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇

往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽

上忽下、忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出

來被我們看見。

——梁衡《壺口瀑布》

(D給選文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①零時(shí)②寒喙③馳ch6ng

⑵下列詞語(yǔ)的厚情色彩與“大公無私”不揖回的一項(xiàng)是()

A.奮不顧身B.精益求精C.見義勇為D.見異思遷

(3)對(duì)“表達(dá)方式”的判斷，不氐熊的一項(xiàng)是()

A.第二次看黃河，我專選了個(gè)枯水季節(jié)。(記敘或敘述)

B.山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。(描寫)

C.它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。(說明)

D.黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，

勇往直前。(議論、抒情)

⑷對(duì)劃線句子的賞析作用，判斷不正讖的一項(xiàng)是()

A.運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了“漩渦”的力量。

B.運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了“漩渦”的力量。

C.通過寫“我”的感覺，從側(cè)面間接凸顯了“漩渦”的力量。

D.引用“傳說”，起到了渲染、烘托的作用，強(qiáng)化了“漩渦”的力量。

【答案】(l)shdjin騁

(2)D

(3)C

(4)A

【解析】(1)本題考查拼音及漢字。①霎shd時(shí)：極短的時(shí)間；忽然之間。②寒噤jin：

因受冷或受驚而身體顫動(dòng)。③馳騁chdng：形容奔騰活躍。騁(ch6ng)：奔跑。

(2)本題考查成語(yǔ)的感悟色彩。大公無私：處理公正，不偏袒任何一方。褒義詞。

A.奮不顧身：奮勇直前，不考慮自己的安危。褒義詞；

B.精益求精：(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。褒義詞；

C.見義勇為：看到合乎正義的事就勇敢地去做。褒義詞；

D.見異思遷：看見別的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指意志不?jiān)定，喜愛不專一。貶義

詞；

故選D。

(3)本題考查表達(dá)方式判定。C.這一句是描寫河水流入溝底的情景，表達(dá)方式應(yīng)該是描

寫o故選Co

(4)本題考查句子賞析。A.這句話的修辭方法應(yīng)該是夸張。故選A。

32.閱讀下面的文段，完成下列小題。

盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的,乘照而進(jìn)的，

折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石處縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺

成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱

在濕轆轆的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲jid。xiing樂，一幅寫意畫。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

乘眼()見縫()誨潺()jiaoxiang()

(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“”。

(3)文中“奪路”的意思是：；“迂回”的意思是：。

(4)這段話運(yùn)用了、和的修辭手法。

【答案】(1)ximichdn交響

(2)濕轆轆濕漉漉

(3)強(qiáng)行通過道路回旋環(huán)繞

(4)比喻擬人排比

【解析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。(1)此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢

字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、

多音字。此題需要注意“潺”應(yīng)該讀二聲，“響”的偏旁不要寫錯(cuò)。(2)此題考查學(xué)生對(duì)字

形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和

積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思?！皾皲蹁酢?/p>

形容濕透的樣子。(3)這道題考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思，這種詞語(yǔ)的意思是語(yǔ)境臨

時(shí)賦予的,具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來解釋，

不能借助字典等工具書照抄照搬下來。“奪路”不能從字面意義上去理解，而是指強(qiáng)行通過

道路。(4)此題主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨(dú)立體會(huì)

出作者所運(yùn)用的修辭?！皦乜谶€是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的”運(yùn)

用了擬人的修辭，”亮晶晶的如絲如縷"是比喻的修辭。

33.閱讀下面的文字，完成小題。

季節(jié)上的隆冬將盡，但嚴(yán)寒還將在此駐防三兩個(gè)月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時(shí)節(jié)的mfngmei,

這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云接踵而至又匆匆離開，形如金字塔的各拉丹冬主

峰難得在云遮霧嶂中一現(xiàn)尊容。冰山是瓊瑤仙境，太陽(yáng)偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光

彩奪目。端詳著冰山上縱橫的li@w6n,環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，這

波紋是否就是年輪。

(D給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

mingmei()磅僻()覆熠()li3w6n()皺褶()

(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”。

(3)選段中“接踵而至”的意思是:；“踵”的意思是:。

(4)選段運(yùn)用了的修辭手法，寫出了隆冬將盡時(shí)各拉丹冬主峰的美。

【答案】⑴(明媚)(pdngb6)(yi)(裂

紋)(zhS

(2)“霧嶂”“霧障”

(3)形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來腳后跟

(4)比喻

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要

求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要

注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。本題需要注意的字是：障。文中采用的修辭方

法是比喻。

34.閱讀下面選文，完成后面的問題。

在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見色彩

斑①翔35.,彩霞滿天，白云繚繞，輕歌②mdn36舞,那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游

絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動(dòng)人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚

迷人。我們干脆就地而坐，飽覽獨(dú)特美景。這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相

互交融，暗淡隱去，可又驟然反光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來；潔白輕薄的

云朵，微光閃爍，仿佛身披③冕37.裳羽衣的純潔天使。

——馬克?吐溫《登勃朗峰》

(1)給選文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①斑胭()

②mdn舞

③騫：()裳

(2)下列不屬于“紛至沓來”近義詞的一項(xiàng)是()

A.禮尚往來B.絡(luò)繹不絕

C.接踵而來D.川流不息

(3)下列詞語(yǔ)中短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與“奇形怪狀”膽園的一項(xiàng)是()

A.皚皚白雪B.粉紅嫩綠

C.瞬息萬變D.彩霞滿天

(4)選文中有幾處使用了比喻句？下面判斷正確的一項(xiàng)是()

A.2處B.3處

C.4處D.5處

【答案】(1)16n曼ni

(2)A

(3)B

(4)A

【解析】(1)斑斕(banIdn)：色彩燦爛絢麗的樣子。

輕歌曼舞(qinggemanwu)：輕松愉快的音樂加上柔和的舞蹈。

霓裳羽衣(nfchangyflyl)：形容女子美麗的裝束。

(2)紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來；用于來指人或事物。

A.禮尚往來:指在禮節(jié)上注重相互往來，多用于人際關(guān)系；也用于比喻施以怎樣的行為，

即以怎樣的行為回報(bào)。與“紛至沓來”意思不相近;

B.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。與“紛至沓來”意思相近；

C.接踵而來：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來；形容來者很多，絡(luò)繹不絕。與“紛

至沓來”意思相近；

D.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷；形容人、車等往來很多。與“紛至沓來”意

思相近；

故選Ao

(3)“奇形怪狀”為并列短語(yǔ)；

A.“皚皚白雪”為偏正短語(yǔ)；

B.“粉紅嫩綠”為并列短語(yǔ)；

C.“瞬息萬變”為偏正短語(yǔ)；

D.“彩霞滿天”為主謂短語(yǔ)；

故選Bo

(4)本題考查修辭手法。

“那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般”，將精美柔細(xì)的白云比作游絲蛛網(wǎng)，運(yùn)用

了比喻的修辭手法；

“潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使”，將云朵比作純潔天使，

運(yùn)用了比喻的修辭手法：

故選Ao

38.閱讀下面的文字，完成后面小題。

滿天的繁星在樹梢頭輝耀著;東面的一池水,在微風(fēng)中把天上的星，皺作一縷縷的銀波，

反映出一些光輝來。蘆葦在風(fēng)中搖ye的姿態(tài)，卻隱約可以辯認(rèn)。這蘆葦?shù)紫潞退倪叺牟輩玻?/p>

是螢火蟲的發(fā)祥地。最有趣的是這些螢火蟲雖然亂竄，但也有一些追逐的形跡：有時(shí)一個(gè)飛

在前面，亮了起來，另一個(gè)就會(huì)向它一直趕去，但前面一個(gè)忽然隱喻了，于是追逐者失去

了目標(biāo)，就遲疑地轉(zhuǎn)換方向飛去。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

搖舟()亂竄()隱玳()

(2)語(yǔ)段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”。

(3)根據(jù)語(yǔ)境，“發(fā)祥地”的意思是?

(4)畫線句子運(yùn)用了、的修辭手法。

【答案】⑴曳cuan沒

(2)①辯認(rèn)②辨認(rèn)

(3)這里指螢火蟲生命起源的地方

⑷比喻擬人

【解析】(1)字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字

可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。字音重點(diǎn)考核多音字、形

聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄

清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。如“亂竄”：四處亂跳。

此義時(shí)念cuan,

（2）字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以

音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“辯”和“辨”都是左中右結(jié)

構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。

（3）本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。同時(shí)了解詞語(yǔ)

的本義和基本義，能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義，意思表達(dá)正確即可?！鞍l(fā)祥地”本義：意

思是指帝王祖先興起的地方，后指民族、文化等的發(fā)源地。這里指螢火蟲生命起源的地方。

（4）考查修辭手法的類型?！皷|面的一池水，在微風(fēng)中把天上的星，皺作一縷縷的銀

波”是擬人，把“一池水”人格化?！靶恰庇鳛椤般y波”這是比喻。

五、綜合性學(xué)習(xí)

39.在我們心中，“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、

同胞等等。愛祖國(guó)，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。某中學(xué)八年級(jí)（5）班開展以“愛

國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

（1）在詩(shī)歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王淑涵同學(xué)接著

朗誦黃器的《我的中國(guó)心》。假如你是主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段串聯(lián)詞。

（2）活動(dòng)中，有位同學(xué)寫下了這樣的上聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)提示，修改下聯(lián)，使其工整。

上聯(lián)：看九州方國(guó)，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。

下聯(lián)：回憶那崢蝶歲月，真是生靈涂炭啊，老百姓多災(zāi)多難，漫長(zhǎng)的黑夜何時(shí)才有盡頭。

【答案】（1）示例：吳薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神和中

華兒女大無畏的英雄氣概。下面請(qǐng)王淑涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國(guó)心》，讓我們?cè)诶p綿婉

轉(zhuǎn)中，感受那愛國(guó)的依依深情。

（2）憶崢嶗歲月，生靈涂炭；黎民多難，長(zhǎng)夜茫茫（黑夜漫漫）。（意思對(duì)即可）

【解析】（1）此題考查的是語(yǔ)言表達(dá)。串聯(lián)詞所起的作用是承上啟下，撰寫串聯(lián)詞時(shí)需

要注意的是首先要對(duì)上一個(gè)節(jié)目加以總結(jié)，然后自然的過渡到對(duì)下一個(gè)節(jié)目的介紹。示例：

吳薇同學(xué)的朗讀很精彩，將黃河所代表的中華民族的那種堅(jiān)強(qiáng)精神表現(xiàn)地恰如其分，淋漓盡

致，我們的祖國(guó)偉大壯麗，值得我們每個(gè)中國(guó)人去真摯的熱愛，下面我們來一起欣賞王淑涵

同學(xué)為大家朗誦《我的中國(guó)心》。

（2）此題考查的是對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要滿足三個(gè)條件。一是字?jǐn)?shù)相等。二是同類對(duì)同類，

例如：顏色對(duì)顏色，食品對(duì)食品。三是詞性相對(duì)，名詞對(duì)名詞，形容詞對(duì)形容詞。上聯(lián)中的

“看九州方國(guó)”屬于動(dòng)賓短語(yǔ)，我們可以對(duì)“憶崢蝶歲月”，“普天同慶”屬于主謂短語(yǔ),

可以對(duì)“生靈涂炭”，“江河歌唱”屬于主謂短語(yǔ)，可以對(duì)“百姓多難”，“遍地流芳”對(duì)

“長(zhǎng)夜漫漫”。據(jù)此作答。

40.綜合性學(xué)習(xí)。

黃河，這是一個(gè)多么令人驕傲的詞??！她是中國(guó)的象征，是我們永遠(yuǎn)的母親河。今天，

就讓我們走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)“黃河，母親河”，去觸摸她那歷盡滄桑的面龐，去感受她博大的

胸懷吧！

(1)請(qǐng)給這次活動(dòng)擬一條主題標(biāo)語(yǔ)。

(2)請(qǐng)你為這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。(至少寫出三種)

(3)閱讀下面兩則材料，說說你對(duì)這兩則材料中的“黃河”的理解。

材料一1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的黃河，無限感慨地

對(duì)身邊的衛(wèi)士們說道：“誰(shuí)如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族……”

材料二現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然在他的《黃河頌》一詩(shī)中寫道：”??！黃河！/你一瀉萬

丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。/我們民族的偉大精神，/將要在你的

哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！”

【答案】(1)示例一：心系黃河，共建家園。示例二：滔滔黃河水，悠悠兒女情。

(2)示例：①舉辦黃河圖片展覽；②舉行有關(guān)黃河的詩(shī)歌朗誦會(huì)；③開展有關(guān)黃河故事

的交流會(huì)；④舉辦“我是黃河環(huán)保小衛(wèi)士”演講比賽；⑤舉行有關(guān)黃河的知識(shí)競(jìng)賽。

(3)黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開拓，勇往直前的偉大精神的

象征；是中華民族的精神之根(或“母親河”)。

【解析】(1)本題考查學(xué)生擬寫宣傳語(yǔ)的能力。首先要了解怎么寫宣傳語(yǔ)。宣傳語(yǔ)就是

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出的具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語(yǔ)。最基本的特征是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳和鼓動(dòng)

性。要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，就得注意句式的選擇、詞語(yǔ)的選用、修辭手法的運(yùn)用以及邏輯事理的

表達(dá)?？梢妹?，也可以自擬，只要符合活動(dòng)主題即可。可擬寫為：保護(hù)母親河，我們?cè)?/p>

行動(dòng)；滔滔黃河水，悠悠兒女情；心系黃河，共建家園。(2)本題是一道活動(dòng)設(shè)計(jì)類題目。

要緊扣主題“黃河，母親河”，要注意設(shè)計(jì)活動(dòng)的具體性、可行性。(3)本題考查學(xué)生從材

料中提取信息的能力。作答時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，根據(jù)題目的

要求，即可作答。根據(jù)材料一可知，黃河是我們中華民族的象征。根據(jù)材料二可知，黃河是

中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開拓，勇往宜前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根。

41.八(1)班正在開展以“黃河，母親河”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下

列任務(wù)。

(1)請(qǐng)你替主持人為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白。

(2)同學(xué)們倡議開展“拯救母親河”活動(dòng)，其中一個(gè)行動(dòng)是針對(duì)黃河斷流和水污染這一

嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī),設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)，呼吁人們保護(hù)母親河。同學(xué)們紛紛展示了自己的作品,把你

的作品也告訴大家吧。

張立人:黃河母親在哭泣，中華兒女齊救娘。

王明遠(yuǎn):保護(hù)黃河，珍愛生命。

李傾城:心系黃河，共建家園。

(3)有同學(xué)找來了相關(guān)材料,你能從下面的材料中提煉出哪些信息？

材料一兩千多年前，黃河只叫“河”，沒有“黃”字?！对?shī)經(jīng)》中許多篇章都提到過。

那時(shí)的黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶森林植被還比較多，水草豐茂,清澈秀麗。

材料二50年代蘭州市雁灘灘邊遍布紅柳I、蘆葦,棲息斑頭雁、高原山鶉等十幾種水鳥,

如今這些鳥種已沒有了蹤跡。60年代初，黃河甘肅段生長(zhǎng)著花斑裸鯉、鯽魚、赤眼蹲等四十

余種土著魚,如今魚類大大減少,有些己經(jīng)絕跡。就連蘭州人引以為傲的蘭州特產(chǎn)青白石白蘭

瓜,近年來也因澆了受污染的黃河水而品質(zhì)下降。

材料三古人言“黃河清,天下寧”，黃河的治理,事關(guān)廣大人民的生計(jì)。

【答案】(1)示例:黃河,被譽(yù)為中華民族的搖籃,它奔騰不息,用它甘甜的乳汁哺育了一

代又一代中華兒女,孕育出燦爛的華夏文明。今天,就讓我們做一次黃河文化的巡禮,去撿拾

那些積淀著文明印記的語(yǔ)言文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。

(2)示例:母親河消失的每一滴水,都是我們心中的一個(gè)悔——保護(hù)母親河,刻不容緩！

(3)示例:①關(guān)注黃河，保護(hù)黃河，還黃河的本來面目。②污染生存環(huán)境,就是毀滅人類自

己。③治理黃河，讓母親河為人民造福。

【解析】這是譴綜合性學(xué)習(xí)試題。(1)此題考查學(xué)生擬寫開場(chǎng)白的能力。開場(chǎng)白的特

點(diǎn)：內(nèi)容要緊扣主題；語(yǔ)言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情；語(yǔ)言的形式要生動(dòng)活潑。

作答時(shí)首先是稱呼和問候語(yǔ)，然后介紹活動(dòng)的意義，最后寫“活動(dòng)開始”。(2)本題考查學(xué)

生擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，最重要的一點(diǎn)是緊扣活動(dòng)主題，其次注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)

潔精練?？捎镁涫奖容^整齊的兩個(gè)句子，有