部編八年級下冊語文 第五單元基礎(chǔ)知識試題語文八年級下冊能力訓(xùn)練（部編版）

第五單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題

一、字詞書寫

1.給加著重號的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。

⑴他想到昨晚的情形，不由得打了個(gè)搴噤()。

(2)今天的懈電(),都會變成明天打臉的巴掌。

(3)穿山(suiddo)里竟然有一棵大樹，這是怎么回事呢？

(4)夜空中群星閃爍，是否有外星生物也遠(yuǎn)遠(yuǎn)(tiaowdng)著地球？

【答案】(Dhdnjin(2)xiedai(3)隧道(4)眺望

【解析】在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意

義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。字形題

從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要

考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形,形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對舉、

組詞、讀音、形旁辨形。如“隧”“眺”是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字

的特點(diǎn)來辨別字形。

2.給下面文段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

近年來，很流行這樣一句話：“或者讀書，或者旅游，身體和靈魂總要有一個(gè)在路上?！?/p>

一次絕佳的旅行，是身體和靈魂的共同bd涉。塵世點(diǎn)滴，曾經(jīng)的彷

(A.pangB.fdng)徨，曾經(jīng)的青s。一，曾經(jīng)的錯(cuò)過，一切的一切，都隨遠(yuǎn)

行的車軌碾過，逝去。那一刻，天地人合一，山水滿含情，野鶴無意飛。心不羨神仙，心不

嫉(A.jiB.式)權(quán)貴。日出，日落，云卷，云舒，慢慢走，欣賞呀，陌上花開

緩緩歸。

【答案】跋A澀B

【解析】考查字音、字形。

①跋涉：形容旅途艱苦，十分艱難。

②彷徨：表示徘徊走來走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去?！搬?讀音是Mng,故

選Ao

③青澀：原指果實(shí)尚未成熟，現(xiàn)在多用來形容人不成熟。同時(shí)也形容人未經(jīng)歷世事，筒

單純潔的樣子。

④嫉：痛恨，讀音是"，故選瓦

3.用四字詞語替換下面句中畫橫線的部分。

(1)撲面而來的黃河水，發(fā)出了快把人耳朵震聾的吼聲。()

(2)河心還有一條深溝，入水處深得無法測量。()

(3)河水從五百米寬的河道上如一支騎著很多兵馬的大軍排排涌來。()

(4)至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣無法控制地極至發(fā)怒。()

【答案】（1）震耳欲聾（2）深不可測（3）千軍萬馬⑷怒

不可遏

【解析】本題考查學(xué)生對成語的積累能力。這類題型摒棄了死記硬背，要求考生通過反

復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上寫出最合適的成語。本題在注重知識遷移的同時(shí)，還要求考生

能利用已知的知識進(jìn)行聯(lián)想，才能寫出最準(zhǔn)確的答案。注意書寫時(shí)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

4.找出下面詞語中四個(gè)錯(cuò)別字并改正。

亭臺樓閣五彩班斕歷歷在目漫不經(jīng)心

按營扎寨風(fēng)云變幻前呼后擁和顏悅色

一如即往名幅其實(shí)交相輝映瞬息萬變

()()()()

【答案】班一斑按一安即一既幅一副

【解析】此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生

平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要

聯(lián)系整個(gè)詞語的意思?！拔宀拾邤獭毙稳蓊伾啵叔e(cuò)雜燦爛，且耀眼?！鞍矤I扎寨”現(xiàn)

泛指軍隊(duì)或其他團(tuán)體建立臨時(shí)駐地?！耙蝗缂韧敝笐B(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前

一樣。“名副其實(shí)”指名聲或稱謂（號）與實(shí)際一致，相符合。

二、選擇題

5.下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）

A.旋渦(xuan)告誠(jie)馳耀(cheng)推推掾揉（sang）

B.寒噤(jin)霧霞(6i)凝重(nlng)怒不可遏（。）

C.龍槽（cdo）沮汩(go)潺潺(chan)如絲如綾（lu）

D.出多L(yd)堂回(yu)濃縮(sud)濕漉漉（lu）

【答案】A

【解析】A.旋xuan—xuan,騁cheng-cheng；

B.噤jin-jin；

C.沒有錯(cuò)誤；

D.軋ya—zhd；

故選A?

6.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.目啄(du)溝.(he)隧道(sul)峰峻(chdn)

B.蔓延（mGn）.裳(ni)打膽（g6）期簸(dian)

C.拾級(shi)穹頂(qidng)白賞皚（di），刻（qing）

D.焦炙(zhi)俯瞰(kdn)翌日（li）輟輟（Hn）

【答案】B

【解析】A.隧道一一sui；

C.拾級---she,穹頂----qidng；

D.翌日---yi；

故選B。

7.下列加點(diǎn)字的注音,不完全正確的一項(xiàng)是

A.輕承(ying)哼嘩(xudn)，道(yi)

B.最立(zh€i)映照(ying)閘口(zha)

C.蒼期(jing)猶毯(汕)萼翠(琦i)

D.丹望(tiio)擦熱(shi)跳大(shub)

【答案】B

【解析】本題考查現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的識記能力。解答這類題要重點(diǎn)識記自己

易讀錯(cuò)的字的字音。B項(xiàng)，“矗立”的“矗”應(yīng)讀chii。本題中易讀錯(cuò)的字音還有“驛

(yi)”“勁(jing)”等。

8.下列句子沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()

A.果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘

里，那河就像一鍋正沸著的水。

B.我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的

細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。

C.山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。

D.而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。

【答案】C

【解析】C.運(yùn)用的是排比的修辭；

故答案為：Co

9.下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()

A.霎時(shí)(shd)馳騁(chmng)軼而不服(xi6)

B.寒喙(jin)虔誠(qidn)怒不可遏⑹

C.矗立(chii)眩暈(xudn)接踵而至(zhbng)

D.幌峻(chdn)穹頂(qi6ng)拾級而上(shi)

【答案】D

【解析】D項(xiàng)“拾"應(yīng)讀"she"?

10.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.馳騁推推揉操震耳欲聾奮力抗?fàn)?/p>

B.旋渦如絲如樓挾而不服汩汩如泉

C.霧靄怒不可遏窟窟竅竅搏大寬厚

D.番身鋼板出軋浪沫橫謚潺潺成溪

【答案】A

【解析】B如絲如縷。C博大寬厚。D翻身，浪沫橫溢。

11.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.咕咚跌落喉嚨晶瑩奪目

B.喧嘩游覽回廊亭臺樓閣

C.映照攝影穿越五彩斑瀾

D.猶豫翡翠擦拭目眩神迷

【答案】C

【解析】c.五彩斑瀾——五彩斑斕；故選C。

12.下列字形全對的一項(xiàng)是（）

A.絡(luò)繹不絕物有所值美不勝收巍峨壯觀

B.交相暉映瞬息萬變色彩斑斕輕歌曼舞

C.一如既往騰空而起紛至踏來揚(yáng)塵遠(yuǎn)去

D.名符其實(shí)非他莫屬信守諾言和顏悅色

【答案】A

【解析】B.交相暉映——交相輝映；

C.紛至踏來一一紛至沓來；

D.名符其實(shí)一一名副其實(shí)；

故選Ao

13.（2021春?八年級課時(shí)練習(xí)）下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.裸露睛綸雕塑氣喘吁吁

B.恭順懈怠衰竭穿流不息

C.磅礴麓黑蜷臥大煞風(fēng)景

D.蠕動詛咒虔誠漫不經(jīng)心

【答案】B

【解析】B.項(xiàng)中“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”。故選B。

14.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.原委惡作劇匍匐前進(jìn)

B.滑翔明信片迫不急待

C.檸檬座標(biāo)系斂翼俯沖

D.痕跡螢火蟲遲疑不絕

【答案】A

【解析】B.急一一及；

C.座——坐；

D.絕——決。

故選Ao

15.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀,千萬年來漫不經(jīng)心地—著，

雕鑿著，緩慢而從不—。冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的

這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰

壁上徐徐冰的流蘇，像長發(fā)披肩。

A.切割停歇蜿蜒而立垂掛

B.沖刷懈怠傲然挺立墜落

C.切割懈怠傲然挺立墜落

D.切割停歇蜿蜒而立垂掛

【答案】D

【解析】第一空：

切割：將物體分割開。沖刷：用水沖去附著的東西；水流沖擊，使土石流失或剝蝕。

在此形容在陽光和風(fēng)的作用下雕鑿，應(yīng)使用“切割”一詞；

第二空：

停歇：停止；停息。懈?。核尚笐猩ⅰ?/p>

在此形容不停止，不休息，應(yīng)使用“停歇”一詞；

第三空：

蜿蜒而立：曲折延伸，直立的。傲然挺立：形容高大挺拔，意志堅(jiān)定不移。

在此形容冰窟的走向曲折延伸，應(yīng)使用“蜿蜒而立”；

第四空：

墜落：掉落，下落。垂掛：懸掛。

在此形容冰的流蘇，應(yīng)使用“垂掛”一詞；

故選D。

16.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.他數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了，只剩下一道題沒算出答案來。（把“都”改為“幾乎”）

B.商店里排滿了毛巾、肥皂、餅干、牙刷等日常用品。（刪掉“餅干”）

C.通過語文綜合性實(shí)踐活動，使我們開闊了視野，提高了能力。（刪掉“通過”）

D.落后的原因主要是認(rèn)識不高，職責(zé)不清，體制不順，投資不足造成的。（“職責(zé)不清”

和“體制不順”互換位置）

【答案】D

【解析】D項(xiàng)中句子在于句意雜糅?？蓪ⅰ霸斐傻摹眲h掉。

故答案為：D

17.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用無誤的一項(xiàng)是（）

A.我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。

B.它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉?；蛱蔬^石板，潺潺成溪。

或被夾在石間，哀哀打旋。

C.其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)

去一一我在霧中想尋找想象中的飛瀑。

D.它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。

【答案】I）

【解析】A"正好形成一個(gè)丁字”的“丁”要加引號。B“汩汩如泉”、“潺潺成溪”后

面的句號改為分號。C將破折號改為省略號即可。

18.將下列句子連接成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

①走進(jìn)一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動。下面眾峰崢蛛，各不相

讓，實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。

②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。

③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄：有的像彩屏般屹立在前，

恰似巨漢擋住去路。

④整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成

一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長如梭。

A.④②①③B.④①③②C.①③②④D.②④③①

【答案】B

【解析】學(xué)生對句子排序掌握不好，關(guān)鍵不善于了解句子之間的邏輯關(guān)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)

中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，多閱讀，多分析句子的結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧。本題中句子的

排列是按照總分的順序排列的。后面有空間詞“走進(jìn)一環(huán)”“往前看呢”因此排好r這兩句

的前后位置，“天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去”排在最后。故選B。

19.將下列句子組成語段，排序最合理的一項(xiàng)是

①整座冰塔林就由許多冰的莊因冰的院落組成，自成一天地

②從狹小的冰洞里限過去，豁然又一番天地

③圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說像什么

④慢慢從樂石堆上走下來

⑤這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案

⑥慢慢沿冰河接近冰山

A.①②⑥⑤③④B.②①⑤③④⑥C.④⑥②①⑤③D.④⑥⑤③②①

【答案】D

【解析】本題考查排序。

縱觀五個(gè)語句，可知描繪的是從宿營地到冰川看到的冰山的景象，有明顯的空間位置（游

蹤）轉(zhuǎn)換的提示：④“從樂石堆上走下來”是起點(diǎn)，應(yīng)排第一位，⑥句“沿冰河接近冰山”

交代行蹤，應(yīng)排第二位；⑤句是總寫看到的冰山的樣子，應(yīng)排第三位；③句的“圖案形態(tài)”

緊承⑤句應(yīng)排第四位；②句交代進(jìn)一步接近冰山的感受；應(yīng)排第五位；①句具體描繪②句的

“又一番天地”，應(yīng)排最后；因此排序?yàn)椋孩堍蔻茛邰冖佟?/p>

故選D。

20.對《壺口瀑布》這篇文章理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.《壺口瀑布》是一篇描寫生動、膾炙人口的游記散文。

B.文章寫了作者二到壺口，于枯水季觀瀑，通過秋日的冷清、寂寥，反襯壺口瀑布波

瀾壯闊的氣勢。

C.全文形象可感，借助了多種修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響，形狀，

態(tài)勢及偉力，給人以身臨其境的感受，使人震撼。

D.文章借景抒情，情景交融。由壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再聯(lián)想到人

歷經(jīng)艱難寧壓不彎，勇往直前的精神。

【答案】B

【解析】B.有誤?！扒锶铡卞e(cuò)誤，原文是“春寒剛過，山還未青”。故選B。

21.下列關(guān)于文學(xué)常識表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A.顧拜旦是法國教育家、社會活動家，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的創(chuàng)始人，他終生倡導(dǎo)奧林

匹克精神，被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”。

B.《在長江源頭各拉丹冬》是美國著名作家馬克?吐溫創(chuàng)作的一篇游記，這篇文章以散

文筆法，敘述奇人奇事、驚險(xiǎn)的旅途、怪異的車夫，富有傳奇色彩。

C.《禮記》又名《小戴禮記》，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的，是中國古代重要的典章

制度選集，是一部儒家思想的資料匯編。

D.《賣炭翁》的作者是唐代詩人白居易，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的

腐敗本質(zhì)，表達(dá)了作者對下層勞動人民的深切同情。

【答案】B

【解析】B.《在長江源頭各拉丹東》的作者是馬麗華，文章記述了作者跟隨攝制組在各

拉丹冬游覽的經(jīng)歷，描寫了雪域高原的壯美景色，展現(xiàn)了大自然偉大的神奇，表達(dá)了作者觀

瞻如此壯景由衷涌出的豪情；《登勃朗峰》是美國著名作家馬克?吐溫創(chuàng)作的一篇游記，這

篇文章以散文筆法，敘述奇人奇事、驚險(xiǎn)的旅途、怪異的車夫，富有傳奇色彩。故選B。

22.下列有關(guān)文學(xué)常識和文章內(nèi)容的分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.《壺口瀑布》中作者分別在雨季和枯水季兩次前往壺口瀑布，看到了不同的景象，并

得出了人要經(jīng)歷磨難，才會鑄就自己的偉大性格的深刻理解。

B.《在長江源頭各拉丹冬》中作者隨電影攝制組爬上礫石堆,走過草壩子，在冰塔林的

礫石堆上欣賞各拉丹冬的整體美景，然后從礫石堆上下來，沿冰河接近冰山。作者雖不幸在

冰河上摔傷，卻依然堅(jiān)持，精神可嘉。

C.《登勃朗峰》的作者馬克?吐溫是美國著名作家，幽默諷刺是他的寫作特點(diǎn)，代表作

有《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》等。

D.寫游記時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)交代游蹤，通過游蹤記述游覽的經(jīng)過，景物和感受可略寫。

【答案】D

【解析】本題考查對文學(xué)常識及課文內(nèi)容的理解能力。

D.游記主要包含兩方面的內(nèi)容：一是交代游蹤，記述游覽的經(jīng)過；二是描寫景物，抒發(fā)

感受。后者是寫作的重點(diǎn)，須詳寫，前者則宜略寫，選項(xiàng)錯(cuò)誤：

故選D?

三、填空題

23.（2018春?八年級課時(shí)練習(xí)）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

⑴選擇詞語：沖灌

其時(shí)，正是雨季，那溝已被______得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地進(jìn)去,

進(jìn)去……

（2）選擇詞語：擠涌撞碎

河水從五百米寬的河道上排排來，其勢如千軍萬馬，互相著、著推

推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)成堆堆白雪。

⑶選擇詞語：跌擠急鬧

突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊一了進(jìn)去，更

，更,更。

【答案】⑴灌沖沖

⑵涌擠撞碎

（3）跌鬧擠急

【解析】考查對課文的熟悉程度。也是在考查選詞填空的能力。對配伍題中同義詞辨析

應(yīng)學(xué)會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。再

者，運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么

這樣說呢？這是因?yàn)?，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭

配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個(gè)原則：?是合乎事理；另一個(gè)是合

乎習(xí)慣。如“灌”更能表現(xiàn)水的多和猛?！皼_”強(qiáng)調(diào)的是力量。''涌”形容“河水”的氣勢，

“碎”支配“堆堆白雪”，這都既合乎事理；又是合乎習(xí)慣。

24.在下面句中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。

盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的,乘隙而進(jìn)的，

折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，—；或淌過石板，一；或

被夾在石間，。還有那順壁掛下的，亮晶晶的……

A.如絲如縷B.潺潺成溪C.汩汩如泉D.哀哀打旋

【答案】CBDA

【解析】此題考查的是詞語的銜接。根據(jù)上文“鉆石覓縫”，可以判斷應(yīng)該填“汩汩如

泉”：根據(jù)“淌過石板”，確定連接“潺潺成溪”。根據(jù)“夾”可以確定應(yīng)該連接“哀哀打

旋”；根據(jù)“掛下”，確定連接“如絲如縷”。所以正確的順序?yàn)椋篊BDAo

25.下面一段話中有兩處語病，請找出來并寫出修改意見。

①電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。②電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益，而且

擾亂了社會秩序。③開展防電信詐騙進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人合法權(quán)益和維護(hù)社會秩序的需

要。

（1）第——句，修改意見：________________________________________

（2）第—句，修改意見：_________________________________________________

【答案】（D第①句，修改意見：泛濫和滋生對調(diào)位置。

（2）第③句，修改意見：校園后加“的活動”。

【解析】第①句：語序不當(dāng)。按照事件的發(fā)展過程，應(yīng)是先“滋生”再“泛濫”，故將

“泛濫”和“滋生”對調(diào)位置。

第③句:句子成分殘缺?！伴_展防電信詐騙進(jìn)校園”缺少賓語,在后面補(bǔ)充上“的活動”。

26.閱讀下面的句子，說說分別表現(xiàn)了雪域高原怎樣的環(huán)境特點(diǎn)。

（1）熟悉地貌的向?qū)Р疾吝_(dá)講，各拉丹冬有陰陽二坡，西北陰坡盡是冰雪，景色單調(diào)，

東南陽坡才好看。

（2）海拔接近六千米，力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁。

（3）遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。

【答案】氣候反常高原缺氧異常寒冷

【解析】（1）這是用對比的寫法介紹格各丹冬南北兩面的景色不同。此句表現(xiàn)了雪域高

原的環(huán)境特點(diǎn)是氣候反常。（2）環(huán)境是“海拔接近六千米”，人物表現(xiàn)是“力大如牛的安托

師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁”，這明顯是要表現(xiàn)高原缺氧的狀況。（3）“白色金字塔”，

暗示雪山猶如帝王一般，“統(tǒng)領(lǐng)”一詞又賦予雪山以帝王的行為，表現(xiàn)了各拉丹冬雪山的高

大威嚴(yán)，異常寒冷，令人敬畏。

27.下面文段中有兩處語病，請找出來并修改。

①提起狼牙山，人們腦海里自然會浮現(xiàn)出五勇士在此浴血奮戰(zhàn)抗擊日寇、舍身跳崖的英

勇悲壯。②參觀完“狼牙山五壯士紀(jì)念館”后，我們進(jìn)入位于狼牙山半山腰石門東側(cè)的紅瑪

瑙溶洞，這是登狼牙山的必經(jīng)通道之一。③洞內(nèi)有我國首次發(fā)現(xiàn)的紅瑪瑙質(zhì)構(gòu)成的自然景觀,

景觀的形成距今已有大約16億多年的歷史。

（1）第①句修改意見：。

（2）第③句修改意見：?

【答案】（1）成分殘缺，應(yīng)在“英勇悲壯”后加“的畫面”。

（2）語義重復(fù)，應(yīng)去掉“大約”或“多”。

【解析】此題考查修改病句。常見的病句類型有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅

余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行

修改，改動的字?jǐn)?shù)要盡量少。（1）缺少賓語，應(yīng)在句末加“的畫面”。（2）“大約”和“多”

語意重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)。

28.下面一段話中有兩處語病，請找出來并寫出修改意見。

①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻

新的運(yùn)動軟件，為健身者量身訂制健身計(jì)劃。③這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能，為

人們健身提供了便利。

（1）第一句，修改意見：___________________________

（2）第一句，修改意見：___________________________

【答案】（1）①去掉"令"（2）③將傳承改為傳授

【解析】（1）①句殘缺主語。改為“隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，越來越多的科技手

段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中”或“全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)

業(yè)中“。

（2）③句搭配不當(dāng)。改為“這些軟件通過視頻等方式傳授健身技能”.

29.指出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。

（1）前往勃朗峰的途中，我們先坐火車去了馬蒂尼，翌日早晨八點(diǎn)多，便徒步出發(fā)。

（）

（2）只見其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁峨峻，丘崗蔥綠，美不勝收。（）

（3）潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。（）

【答案】(1)記敘(2)描寫(3)描寫

【解析】本題考查學(xué)生對表達(dá)方式的把握。常用的表達(dá)方式有：記敘，說明，抒情，議

論，描寫等。結(jié)合具體句子分析即可。

四、基礎(chǔ)知識綜合

30.(2022春?山東煙臺?八年級統(tǒng)考期末)閱讀下面材料，完成下列小題。

第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容

地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又

松軟。我一直走到河心,原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保?/p>

槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游著去，這龍槽頂著寬寬

的河面，正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠

著、撞著，推推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪shd時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，

天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下

出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。

溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛競被拔得

一根不剩，我聽了不覺打了一個(gè)寒jin。

(節(jié)選自《壺口瀑布》)

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

sha()時(shí)馳般()凝()渦寒jin()

(2)作者在枯水期來到壺口瀑布，采用了定點(diǎn)換景的觀察角度，立足點(diǎn)是；作

者俯視“河中有河”的龍槽，景物特點(diǎn)是;再仰觀河面，看滾滾而來的黃河水，景

物的特點(diǎn)是雄；然后視線隨河水由上而下跌入龍槽，碎為水霧，景物特點(diǎn)是。

(3)選文寫出了枯水季節(jié)壺口瀑布的特點(diǎn)。

【答案】(1)霎chengxuan噤

⑵河心奇險(xiǎn)

(3)雄渾壯闊，陡峭奇絕

【解析】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音。

(1)攀時(shí):剎那,極短的時(shí)間。霎,讀作shd：

(2)馳般：讀音chicheng,騎馬奔跑；

(3)淮渦：讀音xudnwo,水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦；

(4)寒噤：因受冷或受驚而發(fā)抖。噤，讀作jin。

(2)本題考查理解文章內(nèi)容。

(1)根據(jù)“我一直走到河心”“我倚在一塊大石頭上向上游看去”可知，作者是立足

于河心來觀看壺口瀑布的雄偉壯觀景象的，故立足點(diǎn)是“河心”；

(2)根據(jù)“原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小埐邸笨?/p>

知，作者俯視“河中有河”的龍槽，景物特點(diǎn)是“奇”；

(3)根據(jù)“當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四卜多米寬的深溝，

它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)?/p>

人說，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛競被拔得一根不?！笨芍?，視線隨河水

由上而下跌入龍槽，碎為水霧，景物特點(diǎn)是“險(xiǎn)”。

(3)本題考查理解文章內(nèi)容。

根據(jù)“其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪

霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在”可得：雄

渾壯闊：

根據(jù)“當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們

還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦”可得：陡

峭奇絕。

31.閱讀下面選文，完成各題。

第二次看黃河，我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們

從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去

堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝?/p>

叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這

龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍

萬馬，互相擠著、撞著，推推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪萋時(shí)碎成堆堆白雪。山

是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳ch6ng

著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、

更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身

的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。

黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇

往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽

上忽下、忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出

來被我們看見。

——梁衡《壺口瀑布》

(D給選文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①零時(shí)②寒喙③馳ch6ng

⑵下列詞語的厚情色彩與“大公無私”不揖回的一項(xiàng)是()

A.奮不顧身B.精益求精C.見義勇為D.見異思遷

(3)對“表達(dá)方式”的判斷，不氐熊的一項(xiàng)是()

A.第二次看黃河，我專選了個(gè)枯水季節(jié)。(記敘或敘述)

B.山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。(描寫)

C.它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。(說明)

D.黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，

勇往直前。(議論、抒情)

⑷對劃線句子的賞析作用，判斷不正讖的一項(xiàng)是()

A.運(yùn)用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了“漩渦”的力量。

B.運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了“漩渦”的力量。

C.通過寫“我”的感覺，從側(cè)面間接凸顯了“漩渦”的力量。

D.引用“傳說”，起到了渲染、烘托的作用，強(qiáng)化了“漩渦”的力量。

【答案】(l)shdjin騁

(2)D

(3)C

(4)A

【解析】(1)本題考查拼音及漢字。①霎shd時(shí)：極短的時(shí)間；忽然之間。②寒噤jin：

因受冷或受驚而身體顫動。③馳騁chdng：形容奔騰活躍。騁(ch6ng)：奔跑。

(2)本題考查成語的感悟色彩。大公無私：處理公正，不偏袒任何一方。褒義詞。

A.奮不顧身：奮勇直前，不考慮自己的安危。褒義詞；

B.精益求精：(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。褒義詞；

C.見義勇為：看到合乎正義的事就勇敢地去做。褒義詞；

D.見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。貶義

詞；

故選D。

(3)本題考查表達(dá)方式判定。C.這一句是描寫河水流入溝底的情景，表達(dá)方式應(yīng)該是描

寫o故選Co

(4)本題考查句子賞析。A.這句話的修辭方法應(yīng)該是夸張。故選A。

32.閱讀下面的文段，完成下列小題。

盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的,乘照而進(jìn)的，

折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石處縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺

成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱

在濕轆轆的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲jid。xiing樂，一幅寫意畫。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

乘眼()見縫()誨潺()jiaoxiang()

(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“”，這個(gè)詞語的正確寫法是“”。

(3)文中“奪路”的意思是：；“迂回”的意思是：。

(4)這段話運(yùn)用了、和的修辭手法。

【答案】(1)ximichdn交響

(2)濕轆轆濕漉漉

(3)強(qiáng)行通過道路回旋環(huán)繞

(4)比喻擬人排比

【解析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。(1)此題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢

字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、

多音字。此題需要注意“潺”應(yīng)該讀二聲，“響”的偏旁不要寫錯(cuò)。(2)此題考查學(xué)生對字

形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和

積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思?！皾皲蹁酢?/p>

形容濕透的樣子。(3)這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨

時(shí)賦予的,具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，

不能借助字典等工具書照抄照搬下來?！皧Z路”不能從字面意義上去理解，而是指強(qiáng)行通過

道路。(4)此題主要考查學(xué)生對修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨(dú)立體會

出作者所運(yùn)用的修辭?！皦乜谶€是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的”運(yùn)

用了擬人的修辭，”亮晶晶的如絲如縷"是比喻的修辭。

33.閱讀下面的文字，完成小題。

季節(jié)上的隆冬將盡，但嚴(yán)寒還將在此駐防三兩個(gè)月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時(shí)節(jié)的mfngmei,

這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云接踵而至又匆匆離開，形如金字塔的各拉丹冬主

峰難得在云遮霧嶂中一現(xiàn)尊容。冰山是瓊瑤仙境，太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光

彩奪目。端詳著冰山上縱橫的li@w6n,環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時(shí)光里，這

波紋是否就是年輪。

(D給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

mingmei()磅僻()覆熠()li3w6n()皺褶()

(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”。

(3)選段中“接踵而至”的意思是:；“踵”的意思是:。

(4)選段運(yùn)用了的修辭手法，寫出了隆冬將盡時(shí)各拉丹冬主峰的美。

【答案】⑴(明媚)(pdngb6)(yi)(裂

紋)(zhS

(2)“霧嶂”“霧障”

(3)形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來腳后跟

(4)比喻

【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要

求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要

注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。本題需要注意的字是：障。文中采用的修辭方

法是比喻。

34.閱讀下面選文，完成后面的問題。

在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩

斑①翔35.,彩霞滿天，白云繚繞，輕歌②mdn36舞,那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游

絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚

迷人。我們干脆就地而坐，飽覽獨(dú)特美景。這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相

互交融，暗淡隱去，可又驟然反光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來；潔白輕薄的

云朵，微光閃爍，仿佛身披③冕37.裳羽衣的純潔天使。

——馬克?吐溫《登勃朗峰》

(1)給選文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①斑胭()

②mdn舞

③騫：()裳

(2)下列不屬于“紛至沓來”近義詞的一項(xiàng)是()

A.禮尚往來B.絡(luò)繹不絕

C.接踵而來D.川流不息

(3)下列詞語中短語結(jié)構(gòu)與“奇形怪狀”膽園的一項(xiàng)是()

A.皚皚白雪B.粉紅嫩綠

C.瞬息萬變D.彩霞滿天

(4)選文中有幾處使用了比喻句？下面判斷正確的一項(xiàng)是()

A.2處B.3處

C.4處D.5處

【答案】(1)16n曼ni

(2)A

(3)B

(4)A

【解析】(1)斑斕(banIdn)：色彩燦爛絢麗的樣子。

輕歌曼舞(qinggemanwu)：輕松愉快的音樂加上柔和的舞蹈。

霓裳羽衣(nfchangyflyl)：形容女子美麗的裝束。

(2)紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來；用于來指人或事物。

A.禮尚往來:指在禮節(jié)上注重相互往來，多用于人際關(guān)系；也用于比喻施以怎樣的行為，

即以怎樣的行為回報(bào)。與“紛至沓來”意思不相近;

B.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。與“紛至沓來”意思相近；

C.接踵而來：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來；形容來者很多，絡(luò)繹不絕。與“紛

至沓來”意思相近；

D.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷；形容人、車等往來很多。與“紛至沓來”意

思相近；

故選Ao

(3)“奇形怪狀”為并列短語；

A.“皚皚白雪”為偏正短語；

B.“粉紅嫩綠”為并列短語；

C.“瞬息萬變”為偏正短語；

D.“彩霞滿天”為主謂短語；

故選Bo

(4)本題考查修辭手法。

“那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般”，將精美柔細(xì)的白云比作游絲蛛網(wǎng)，運(yùn)用

了比喻的修辭手法；

“潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使”，將云朵比作純潔天使，

運(yùn)用了比喻的修辭手法：

故選Ao

38.閱讀下面的文字，完成后面小題。

滿天的繁星在樹梢頭輝耀著;東面的一池水,在微風(fēng)中把天上的星，皺作一縷縷的銀波，

反映出一些光輝來。蘆葦在風(fēng)中搖ye的姿態(tài)，卻隱約可以辯認(rèn)。這蘆葦?shù)紫潞退倪叺牟輩玻?/p>

是螢火蟲的發(fā)祥地。最有趣的是這些螢火蟲雖然亂竄，但也有一些追逐的形跡：有時(shí)一個(gè)飛

在前面，亮了起來，另一個(gè)就會向它一直趕去，但前面一個(gè)忽然隱喻了，于是追逐者失去

了目標(biāo)，就遲疑地轉(zhuǎn)換方向飛去。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

搖舟()亂竄()隱玳()

(2)語段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”。

(3)根據(jù)語境，“發(fā)祥地”的意思是?

(4)畫線句子運(yùn)用了、的修辭手法。

【答案】⑴曳cuan沒

(2)①辯認(rèn)②辨認(rèn)

(3)這里指螢火蟲生命起源的地方

⑷比喻擬人

【解析】(1)字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字

可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。字音重點(diǎn)考核多音字、形

聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄

清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。如“亂竄”：四處亂跳。

此義時(shí)念cuan,

（2）字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以

音定形。運(yùn)用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“辯”和“辨”都是左中右結(jié)

構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。

（3）本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時(shí)了解詞語

的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義，意思表達(dá)正確即可?！鞍l(fā)祥地”本義：意

思是指帝王祖先興起的地方，后指民族、文化等的發(fā)源地。這里指螢火蟲生命起源的地方。

（4）考查修辭手法的類型?！皷|面的一池水，在微風(fēng)中把天上的星，皺作一縷縷的銀

波”是擬人，把“一池水”人格化?！靶恰庇鳛椤般y波”這是比喻。

五、綜合性學(xué)習(xí)

39.在我們心中，“祖國”不是一個(gè)普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、

同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。某中學(xué)八年級（5）班開展以“愛

國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。

（1）在詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王淑涵同學(xué)接著

朗誦黃器的《我的中國心》。假如你是主持人，請你設(shè)計(jì)一段串聯(lián)詞。

（2）活動中，有位同學(xué)寫下了這樣的上聯(lián)，請根據(jù)提示，修改下聯(lián)，使其工整。

上聯(lián)：看九州方國，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。

下聯(lián)：回憶那崢蝶歲月，真是生靈涂炭啊，老百姓多災(zāi)多難，漫長的黑夜何時(shí)才有盡頭。

【答案】（1）示例：吳薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神和中

華兒女大無畏的英雄氣概。下面請王淑涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國心》，讓我們在纏綿婉

轉(zhuǎn)中，感受那愛國的依依深情。

（2）憶崢嶗歲月，生靈涂炭；黎民多難，長夜茫茫（黑夜漫漫）。（意思對即可）

【解析】（1）此題考查的是語言表達(dá)。串聯(lián)詞所起的作用是承上啟下，撰寫串聯(lián)詞時(shí)需

要注意的是首先要對上一個(gè)節(jié)目加以總結(jié)，然后自然的過渡到對下一個(gè)節(jié)目的介紹。示例：

吳薇同學(xué)的朗讀很精彩，將黃河所代表的中華民族的那種堅(jiān)強(qiáng)精神表現(xiàn)地恰如其分，淋漓盡

致，我們的祖國偉大壯麗，值得我們每個(gè)中國人去真摯的熱愛，下面我們來一起欣賞王淑涵

同學(xué)為大家朗誦《我的中國心》。

（2）此題考查的是對聯(lián)。對聯(lián)要滿足三個(gè)條件。一是字?jǐn)?shù)相等。二是同類對同類，

例如：顏色對顏色，食品對食品。三是詞性相對，名詞對名詞，形容詞對形容詞。上聯(lián)中的

“看九州方國”屬于動賓短語，我們可以對“憶崢蝶歲月”，“普天同慶”屬于主謂短語,

可以對“生靈涂炭”，“江河歌唱”屬于主謂短語，可以對“百姓多難”，“遍地流芳”對

“長夜漫漫”。據(jù)此作答。

40.綜合性學(xué)習(xí)。

黃河，這是一個(gè)多么令人驕傲的詞啊！她是中國的象征，是我們永遠(yuǎn)的母親河。今天，

就讓我們走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)“黃河，母親河”，去觸摸她那歷盡滄桑的面龐，去感受她博大的

胸懷吧！

(1)請給這次活動擬一條主題標(biāo)語。

(2)請你為這次綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)幾種活動形式。(至少寫出三種)

(3)閱讀下面兩則材料，說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。

材料一1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地

對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族……”

材料二現(xiàn)代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：”??！黃河！/你一瀉萬

丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。/我們民族的偉大精神，/將要在你的

哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長！”

【答案】(1)示例一：心系黃河，共建家園。示例二：滔滔黃河水，悠悠兒女情。

(2)示例：①舉辦黃河圖片展覽；②舉行有關(guān)黃河的詩歌朗誦會；③開展有關(guān)黃河故事

的交流會；④舉辦“我是黃河環(huán)保小衛(wèi)士”演講比賽；⑤舉行有關(guān)黃河的知識競賽。

(3)黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開拓，勇往直前的偉大精神的

象征；是中華民族的精神之根(或“母親河”)。

【解析】(1)本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。首先要了解怎么寫宣傳語。宣傳語就是

用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。最基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動

性。要做到語言簡潔，就得注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運(yùn)用以及邏輯事理的

表達(dá)?？梢妹裕部梢宰詳M，只要符合活動主題即可?？蓴M寫為：保護(hù)母親河，我們在

行動；滔滔黃河水，悠悠兒女情；心系黃河，共建家園。(2)本題是一道活動設(shè)計(jì)類題目。

要緊扣主題“黃河，母親河”，要注意設(shè)計(jì)活動的具體性、可行性。(3)本題考查學(xué)生從材

料中提取信息的能力。作答時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞語，根據(jù)題目的

要求，即可作答。根據(jù)材料一可知，黃河是我們中華民族的象征。根據(jù)材料二可知，黃河是

中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開拓，勇往宜前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根。

41.八(1)班正在開展以“黃河，母親河”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下

列任務(wù)。

(1)請你替主持人為本次活動設(shè)計(jì)一個(gè)開場白。

(2)同學(xué)們倡議開展“拯救母親河”活動，其中一個(gè)行動是針對黃河斷流和水污染這一

嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī),設(shè)計(jì)一則標(biāo)語，呼吁人們保護(hù)母親河。同學(xué)們紛紛展示了自己的作品,把你

的作品也告訴大家吧。

張立人:黃河母親在哭泣，中華兒女齊救娘。

王明遠(yuǎn):保護(hù)黃河，珍愛生命。

李傾城:心系黃河，共建家園。

(3)有同學(xué)找來了相關(guān)材料,你能從下面的材料中提煉出哪些信息？

材料一兩千多年前，黃河只叫“河”，沒有“黃”字?！对娊?jīng)》中許多篇章都提到過。

那時(shí)的黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶森林植被還比較多，水草豐茂,清澈秀麗。

材料二50年代蘭州市雁灘灘邊遍布紅柳I、蘆葦,棲息斑頭雁、高原山鶉等十幾種水鳥,

如今這些鳥種已沒有了蹤跡。60年代初，黃河甘肅段生長著花斑裸鯉、鯽魚、赤眼蹲等四十

余種土著魚,如今魚類大大減少,有些己經(jīng)絕跡。就連蘭州人引以為傲的蘭州特產(chǎn)青白石白蘭

瓜,近年來也因澆了受污染的黃河水而品質(zhì)下降。

材料三古人言“黃河清,天下寧”，黃河的治理,事關(guān)廣大人民的生計(jì)。

【答案】(1)示例:黃河,被譽(yù)為中華民族的搖籃,它奔騰不息,用它甘甜的乳汁哺育了一

代又一代中華兒女,孕育出燦爛的華夏文明。今天,就讓我們做一次黃河文化的巡禮,去撿拾

那些積淀著文明印記的語言文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。

(2)示例:母親河消失的每一滴水,都是我們心中的一個(gè)悔——保護(hù)母親河,刻不容緩！

(3)示例:①關(guān)注黃河，保護(hù)黃河，還黃河的本來面目。②污染生存環(huán)境,就是毀滅人類自

己。③治理黃河，讓母親河為人民造福。

【解析】這是譴綜合性學(xué)習(xí)試題。(1)此題考查學(xué)生擬寫開場白的能力。開場白的特

點(diǎn)：內(nèi)容要緊扣主題；語言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情；語言的形式要生動活潑。

作答時(shí)首先是稱呼和問候語，然后介紹活動的意義，最后寫“活動開始”。(2)本題考查學(xué)

生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，最重要的一點(diǎn)是緊扣活動主題，其次注意語言的簡

潔精練?？捎镁涫奖容^整齊的兩個(gè)句子，有