2022“天宮課堂”課程表出爐-天宮課堂實驗項目

1、2022“天宮課堂”課程表出爐_天宮課堂實驗項目 2022“天宮課堂”最新課程表出爐啦!據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，天宮課堂第三課定于10月12日下午15時45分開始，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將進行太空授課。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2022“天宮課堂”課程表出爐，供大家參考，快來一起看看吧! 天宮課堂課程表 本次太空授課活動將繼續(xù)采取天地互動方式進行，中央廣播電視總臺將面向全球進行現(xiàn)場直播。 3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹。 同時還將與地面課堂

2、進行互動交流(授課內(nèi)容介紹附后)，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學的興趣。 這次天宮課堂中還將展示出問天實驗艙的一些神奇設備，包括科學手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術(shù)實驗柜和變重力實驗柜等。 值得一提的是，10月9日，空間站夢天實驗艙按計劃完成了推進劑加注，該實驗艙運抵文昌航天發(fā)射場以來，已先后完成技術(shù)區(qū)總裝、測試等工作，后續(xù)將與長征五號B遙四運載火箭一起開展系統(tǒng)功能聯(lián)合檢查。 夢天實驗艙將在10月?lián)駲C發(fā)射，在夢天實驗艙成功與核心艙完成對接后，以天和核心艙、問天實驗艙和夢天實驗艙為基本構(gòu)型中國空間站就完成了建造工作。 問天實驗艙介紹 問天實驗艙順利升空后，將與天和核心艙完成前向?qū)?/p>

3、接，完成“一”字構(gòu)型。這是中國空間站首次在有人的狀態(tài)下迎接航天器的來訪。作為我國空間站的首個實驗艙，問天實驗艙的主要功能有哪些?有哪些創(chuàng)新的技術(shù)?本臺記者就此對問天實驗艙機械總體主任設計師金瑋瑋進行了專訪。 問天實驗艙由工作艙、氣閘艙及資源艙三部分組成，艙體總長17.9米，直徑4.2米，發(fā)射重量達23噸。這個塊頭和分量，跟北京地鐵13號線列車的一節(jié)車廂差不多，是全世界現(xiàn)役在軌最重的單艙主動飛行器。它的工作艙也是迄今我國最大、世界第二大單密封艙體。 作為國家太空實驗室的重要組成部分，問天實驗艙可支持開展單學科或多學科交叉的空間科學實驗，為我國開展系列化長期空間科學研究提供更大平臺，是一個集平臺功

4、能與試驗載荷功能于一體的“全能型”選手。 在問天實驗艙中，配置了全新的出艙氣閘艙，這是未來航天員的主用出艙口。 在問天實驗艙的工作艙內(nèi)，搭載了8個實驗柜機位，部署了生命生態(tài)實驗柜，生物技術(shù)實驗柜等4個科學實驗機柜。利用空間站的高真空低位重力、宇宙輻射等環(huán)境，人可以參與開展大量的科學實驗。 在問天實驗艙氣閘艙外的暴露平臺，還配置了22個艙外載荷適配器。未來十年，在空間站搭載的科學實驗載荷，可以通過機械臂精準“投送”到自己對應的標準載荷接口位置，“即插即用”，不再需要航天員出艙進行人工操作了。此外，問天實驗艙將在氣閘艙外攜帶一套5米長的小型機械臂，活動范圍半徑最大為5米，主要擔負了精度要求更高的操

5、作。 問天實驗艙發(fā)射入軌，完成對接后，中國空間站將更加溫馨舒適，“床位”數(shù)增加到6個。后續(xù)神舟十五號載人飛船發(fā)射后，神舟十四號、神舟十五號兩個乘組、6名航天員將實現(xiàn)“太空會師”，空間站“滿客”運行。 天宮課堂往期精彩回顧 太空行走 在“天宮課堂”中，有同學提問，在太空中能否跟在地面一樣正常行走。葉光富嘗試回答學生提問：看來是不行的。 太空轉(zhuǎn)身 在太空不能正常行走，那太空轉(zhuǎn)身呢?在太空轉(zhuǎn)身環(huán)節(jié)中，航天員想要在不借助外力的情況下，采用“游泳”姿勢或使用吹氣的方法都無法實現(xiàn)轉(zhuǎn)身自由，而當他舉起手臂畫圈時，便可緩慢朝某一方向轉(zhuǎn)身，這一神奇的現(xiàn)象讓地面的學生們感到非常驚訝。 企鵝服展示 身處太空，如何減

6、輕失重對身體的影響?翟志剛向同學們展示了“企鵝服”的奧秘。航天員的這身衣服從外表上看沒有什么區(qū)別，但是內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻有“玄機”。胸部拉帶有調(diào)節(jié)環(huán)，可以用來調(diào)節(jié)胸部彈力拉帶的松緊，使肌肉可以長時間保持一定的張力，可以有效預防失重帶來的肌肉萎縮。 在兩次“天宮課堂”授課中，神舟十三號航天員乘組還演示了許多有趣的太空實驗，在講解實驗原理的同時，帶領(lǐng)大家探索實驗背后的奧秘。 太空實驗漲知識 浮力消失實驗 在浮力消失實驗中，王亞平將乒乓球放入水中，用吸管將它推動到水面以下。通過地面對比實驗，很容易看出，乒乓球受到了水的浮力作用會浮出水面。而太空中的乒乓球仿佛睡著一樣，完全不會積極地露出水面。 太空“冰雪”實

7、驗 太空“冰雪”實驗中，王亞平從裝有過飽和乙酸鈉溶液的袋子中擠出部分液體，形成一個液體球，再用沾了結(jié)晶核的塑料棒觸碰液體球，液體球迅速結(jié)晶，仿佛一顆晶瑩剔透的冰球。實驗中，溶液球是漂浮在空中的，是在懸浮條件下完成的結(jié)晶變化，產(chǎn)生的外形和結(jié)晶的結(jié)構(gòu)不受重力影響，因此也得到了一個地面上無法制作出來的結(jié)晶球。 液橋演示實驗 液橋演示實驗中，王亞平拿起兩片透明的液橋板，葉光富在表面分別擠上兩顆水球，將水球靠在一起。待水球逐漸相融后，王亞平把液橋板拉開，在表面張力作用下，水將兩片液橋板連在了一起，就像架起一座小橋。 太空拋物實驗 在太空拋物實驗中，王亞平將冰墩墩用手指輕輕一推，冰墩墩沒有下墜，而是翻滾著慢慢飄向另一頭的葉光富。葉光富接住后，又將其推向王亞平。冰墩墩在兩人之間來回做著近似勻速直線運動。在空間站微重力的環(huán)境下，物體運動幾乎不受重力的影響。 水膜張力實驗 在水膜張力實驗中，王亞平制作了一個水膜，并通過水袋給水膜加水。水膜不但沒有破裂，反而慢慢地增厚。在太空失重環(huán)境下，水滴在表面張力的作用下呈現(xiàn)出均勻的球狀，即使讓水滴變大逐漸變成水球，水球仍舊不會破裂。當王亞平把美麗的紙花放置在水膜上時，花朵在太空中盛放開來。 泡騰片實驗 在泡騰片