記承天寺夜游習(xí)題

1、記承天寺夜游第一套題一、基礎(chǔ)題：1.記承天寺夜游選自 ，作者是_，字子瞻，號(hào)_，是_朝的_家。他與父親_、弟弟_合稱(chēng)為“_”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。2.填空：文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見(jiàn)到的 ，同時(shí)也抒發(fā)了自己 的苦悶心情。描寫(xiě)承天寺優(yōu)美夜景的句子是 。3.翻譯下列句子：懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。4.下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )A.念無(wú)與為樂(lè)者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺(jué)) D.相與步于中庭(共同，一起)5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.本文寫(xiě)在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元小石潭記中的一致。B

2、.文中“月色入戶，欣然起行”“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，所以他自稱(chēng)閑人。D.本文寫(xiě)景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫(xiě)月色，寫(xiě)景物，給人清靜雅致的感覺(jué)。6.這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。7.“月色入戶”意思是 ，這句話運(yùn)用了 的修辭手法。8.文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是 ，它與“ ”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。（4分）9.“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認(rèn)為好在哪里？10.文章“記”的要素是：時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 事件： 記承天寺夜游第二套題元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者

3、，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 1解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。 解衣欲睡 解： 相與步于中庭 步： 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思，注意加點(diǎn)的詞。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 3全文沒(méi)有一處直接寫(xiě)友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫(xiě)出兩句），并以其中一句為例，說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由。 能體現(xiàn)友情的句子： 理由： 4畫(huà)線的句子是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)參考下面的背景材料，說(shuō)說(shuō)為什么作者稱(chēng)自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境。 背景材料：蘇軾才華橫溢，

4、有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見(jiàn)，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放。記承天寺夜游即寫(xiě)于此時(shí)。記承天寺夜游第三套題天豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂全承寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步行中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。_？_？但少閑人如吾兩人耳。1文中畫(huà)線處應(yīng)填的句子是_和_。2“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫(xiě)的對(duì)象是_，“藻、荇”、是指_，此句運(yùn)用了_的修辭手法。3翻譯下列句子。但少閑人如吾兩人耳：4“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是_，意思是_，成語(yǔ)_中有這個(gè)字，就作這個(gè)意思講。5文中最能表現(xiàn)作者

5、自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？_【1 何夜無(wú)月 何處無(wú)竹柏 2月光 竹柏影 比喻3只是缺少像我們兩個(gè)一樣清閑而有雅趣的人。 4qn 友好親睡覺(jué)，廢寢忘食等。5但少閑人如吾兩人耳?！坑洺刑焖乱褂蔚谒奶最}記承天寺夜游蘇 軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9找出文中的比喻句、擬人句、反問(wèn)句。10把全文劃為三層，并寫(xiě)出各層大意。11古人愛(ài)把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫(xiě)竹柏的用意是什么？12找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎

6、樣的心境（結(jié)合蘇軾被貶的情況）？記承天寺夜游第五套題元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。解釋加點(diǎn)詞： 念無(wú)與為樂(lè)者 念： 遂至承天寺尋張懷民 遂至： 相與步于中庭 于： 蓋竹柏影也 蓋：解釋加點(diǎn)詞 未復(fù)有能與其奇者 與： 念無(wú)與為樂(lè)者 與：閱讀文章，回答下列問(wèn)題 文中寫(xiě)了兩個(gè)人，這兩人的相同點(diǎn)是： 寫(xiě)出文中用水草比喻月光下竹柏?fù)u曳的句子。 為什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？ 結(jié)尾的兩句表達(dá)了作者怎樣的心情？ “庭下如積水空明，水

7、中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句，把比作，把比作。 “月色入戶”一句中“入”字用得好，好在哪里？劃分句子的朗讀節(jié)奏 相與步于中庭第五套題答案：考慮，想到 于是 在 原來(lái) 參與，這里是欣賞的意思 和 都是閑人 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也 月色入戶 既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂 月下中庭 積水空明；竹柏影也 藻荇交橫 用擬人手法，寫(xiě)月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主動(dòng)來(lái)與之為伴 相與/步于中庭1記承天寺夜游結(jié)尾兩句表達(dá)了作者怎樣的心情?怎樣理解作者這種心情?表達(dá)了作者悲涼苦悶、豁達(dá)樂(lè)觀、賞月喜悅、復(fù)雜微妙的心情.2 語(yǔ)言有何顯著特征？語(yǔ)言顯著特征：悲涼、難言的顯著特征.3 文中

8、對(duì)月夜的描寫(xiě)有何特點(diǎn)，能夠給人以怎樣的感受？文章的“月”正是這篇文章的點(diǎn)睛之筆“庭下如積水空明”可以推斷月色之明了，“水中藻、性交橫”可以推見(jiàn)到月光之清4 作者為什么會(huì)想著夜里去寺廟游玩呢？ 因?yàn)榭吹矫髟抡者M(jìn)屋子里興奮、喜悅，月色好似久違的老朋友，讓作者想到去寺里找張懷民，所以就去了寺廟游玩. 5 作者“欣然起行”是因?yàn)椤癬”，表達(dá)了_；“尋張懷民”是由于“_”，作者的心理活動(dòng)是_. 作者“欣然起行”是因?yàn)椤霸律霊簟保磉_(dá)了作者寬廣豁達(dá)的胸襟；“尋張懷民”是由于“念無(wú)與為樂(lè)者”，作者的心理活動(dòng)是對(duì)自己宦海浮沉的悲涼、失意、惆悵和悲憤之情. 6 記承天寺夜游練習(xí)題積水空明，藻荇交橫表現(xiàn)景物什么

9、特點(diǎn)？月光清澈透明，灑落庭中，那一片清輝白茫茫一片好似積水空潭一般?！??！胺e水空明”寫(xiě)月光的清澈透明，“藻荇交橫”寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅。前者給人以一池春水的靜謐之感，后者則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)中愈見(jiàn)其靜，一正寫(xiě)，一側(cè)寫(xiě)，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。記承天寺夜游 同步練習(xí)題目設(shè)計(jì)者：六店初級(jí)中學(xué) 老爺子一、填空：1、描寫(xiě)承天寺優(yōu)美夜景的句子是： ， ， 。此句為我們描繪了一個(gè) 的美好境界。答案：描寫(xiě)承天寺優(yōu)美夜景的句子是：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。此句為我們描繪了一個(gè)冰清玉潔清澈透明的美好境界。2、文中表現(xiàn)興奮和

10、喜悅的句子是： ，它與“解衣欲睡”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶一活躍。答案：文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是：欣然起行，它與“解衣欲睡”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶一活躍。3、本文“記”的要素是：時(shí)間： ，地點(diǎn)： ，人物： 、 ，事件： ，作者游承天寺的原因： 。答案：本文“記”的要素是：時(shí)間：元豐六年十月十二日夜，地點(diǎn)：承天寺，人物：蘇軾、張懷民，事件：夜游承天寺，作者游承天寺的原因：月色入戶，無(wú)與為樂(lè)。4、“月色入戶”意思是月光照進(jìn)堂屋的門(mén)戶，這句話運(yùn)用了 修辭手法。答案：擬人5、記承天寺夜游選自 ，作者是 ，字 ，號(hào) ，是（朝）的文學(xué)家。他與父親 ，弟弟 合稱(chēng)為“三蘇”，都被列入“ ”

11、之中。答案: 東坡志林、蘇軾、子瞻、東坡居士、北宋、蘇洵、蘇轍、唐宋八大家6、“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫(xiě)的對(duì)象是_，“藻、荇”、是指_，此句運(yùn)用了_的修辭手法。 答案：月光 竹柏影 比喻7、文章第一段運(yùn)用的表達(dá)方式： 。第二段運(yùn)用的表達(dá)方式： 。第三段運(yùn)用的表達(dá)方式： 。答案：第一段運(yùn)用的表達(dá)方式：記敘。第二段運(yùn)用的表達(dá)方式：描寫(xiě)。第三段運(yùn)用的表達(dá)方式：抒情。 8、第二段可概括為：答案：庭中月色。9、本文的點(diǎn)睛之筆：答案：但少閑人如吾兩人耳。10、文中寫(xiě)月夜之美，抓住了 的特點(diǎn)。答案：空明11、全文以“ ”為線索，描繪了 ，表達(dá)了作者 的心境，同時(shí)也抒發(fā)了 的苦悶心情。

12、答案：全文以“月光”為線索，描繪了蘇軾在承天寺夜里見(jiàn)到的月下美景（夏夜月光圖），表達(dá)了作者曠達(dá)的心境，同時(shí)也抒發(fā)了壯志難酬的苦悶心情。 12、文章不僅點(diǎn)明和張懷民的友誼，更流露出不甘心一個(gè)人獨(dú)賞月夜美景的句子：答案：“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。”13、文中描寫(xiě)月光美景的語(yǔ)句是：答案：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 14、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語(yǔ)句是：答案：何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）15、記承天寺夜游中的“ ”一句，描繪了一個(gè)空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。答案：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。16、唐宋八大家指（唐）韓愈、柳宗元

13、、（宋）蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽(yáng)修、曾鞏指在散文方面的成就。二、解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞1、念無(wú)與樂(lè)者答案：（考慮，想到）（和，一起） 2、蓋竹柏影也答案：（原來(lái)）3、遂至承天寺尋張懷民答案：（于是）（到） 4、相與步于中庭答案：（一起）（散步）（在）5、但少閑人如吾兩人者耳答案：（只是 ）我們（罷了）6、月色入戶答案：（門(mén)）成語(yǔ)例：足不出戶 戶樞不蠹 門(mén)當(dāng)戶對(duì)7、欣然起行答案：（高興的樣子）“然”作“的樣子”解例：儼然、豁然、木然8、懷民亦未寢答案：（睡覺(jué)） 成語(yǔ)例：廢寢忘食 寢食難安 壽終正寢9、水中藻荇交橫答案：（交錯(cuò)縱橫）用法相同例：桃花源記中的“妻子、絕境、交通”三、把下面的文

14、言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)1、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。答案：庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，原來(lái)是綠竹和翠柏的影子。2、何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。答案：哪夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有綠竹和翠柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。3、月色入戶，欣然起行。譯：月光照進(jìn)窗戶(十分優(yōu)美)，我高興地起來(lái)走出戶外4、懷民亦未寢，相與步于中庭。 答案：張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們便一起在院子里散步。四、選擇題（1）、下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A.念無(wú)與為樂(lè)者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺(jué)) D.相與步于中庭(共同，一起)答案：（2）、下

15、列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.本文寫(xiě)在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元小石潭記中的一致。B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，所以他自稱(chēng)閑人。D.本文寫(xiě)景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫(xiě)月色，寫(xiě)景物，給人清靜雅致的感覺(jué)。答案：（3）、本文的構(gòu)思角度是（）、托物言志、即景生情、類(lèi)比象征、以物喻人答案：（4）、選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（）A.念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。 B.懷民亦未寢，相與步于中庭。C.但少閑如吾兩人者耳。 D.水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。答案：（5）、對(duì)“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？

16、但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是（）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂(lè)和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度。答案：（6）、對(duì)文章的分析，說(shuō)得不正確的一項(xiàng)（ ）A、運(yùn)用比喻描寫(xiě)月色，獨(dú)具匠心，十分精妙，真可謂如詩(shī)如畫(huà)，一個(gè)寧?kù)o淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B、這篇短文，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。C、這篇隨筆性的小品，敘事簡(jiǎn)潔，寫(xiě)景如繪，而抒情則寓于敘事、寫(xiě)景之中。敘

17、事、寫(xiě)景、抒情又都集中于寫(xiě)人；寫(xiě)人又突出一點(diǎn)“閑”。D、本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。答案：B（7）、蘇軾在這篇游記中抒發(fā)的“閑人”情感和下面哪篇文章的感情最為接近？（ ）A 范仲淹岳陽(yáng)樓記 B 歐陽(yáng)修醉翁亭記C柳宗元小石潭記 D 陶淵明桃花源記答案：C（8）、選擇與“相與步于中庭”中“于”的用法相同的一句是( )A何有于我哉 B達(dá)于漢陰C責(zé)任重于泰山D私擬作群鶴舞于空中答案：D五、用“/”給下列句子劃節(jié)奏。(1)念無(wú)與為樂(lè)者 (2)但少閑人如吾兩人者耳答案:念/無(wú)與為樂(lè)者 但/少閑人/如吾兩人耳六、 “庭

18、下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！币痪涿鑼?xiě)了那幾種景物？他們有什么特點(diǎn)？給我們營(yíng)造了一種怎樣的境界？對(duì)其寫(xiě)景的妙處試作簡(jiǎn)要的分析。答：描寫(xiě)了月光和竹柏影。“積水空明”用比喻寫(xiě)月光的清澈透明，“藻荇交橫”用比喻寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅。具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)而愈見(jiàn)其靜。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界。（提示：“積水”只是喻體，在這里是用來(lái)比喻“月光”的，千萬(wàn)不能望文生義，應(yīng)聯(lián)系山下文去理解。）七、說(shuō)說(shuō)課文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了作者的“閑”？答：“但少閑人如吾兩人者耳”：結(jié)尾的“閑人”是點(diǎn)睛之筆，以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”?！?/p>

19、念無(wú)與樂(lè)者”：可見(jiàn)其很少有人與他交游往來(lái)，“閑”。八、“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？答案：透露出作者被貶后感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的復(fù)雜心境。九、文中“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？”顯然與實(shí)際不符，因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤?jiàn)到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？答：月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時(shí)時(shí)能覓，處處可見(jiàn)。只要心胸開(kāi)闊，淡泊名利，無(wú)論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無(wú)窮樂(lè)趣。十、“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認(rèn)為好在哪里？答：作者要尋的這個(gè)人，面對(duì)如此月夜，不會(huì)蒙頭大睡，肯定也在賞月，但在何處賞月呢？

20、因此要“尋”，其次，“尋”字有一種急欲找到東西的失落感，寫(xiě)出了作者渴望和知心友人共同賞月的急切心情。十一、 結(jié)合蘇軾是兩首詞水調(diào)歌頭江城子談?wù)勂鋭?chuàng)作風(fēng)格？答：江城子是蘇軾的第一首具有豪放風(fēng)格的詞，其中“老夫聊發(fā)少年狂”顯示出他豪爽粗獷的性格和詞風(fēng)。水調(diào)歌頭的創(chuàng)作豪放中兼有婉約。十二、 全文沒(méi)有一處直接寫(xiě)友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾和張懷民友情的句子，并說(shuō)說(shuō)你選擇他們的理由。答：（1）遂至承天寺。理由：唯張懷民可以同樂(lè)。（2）懷民亦未寢。理由：心境相同，欣賞趣味相同。（3）相與步于中庭。理由：關(guān)系密切。（4）但少閑人如吾兩人耳。理由：志同道合，志趣相投，命運(yùn)相同。十三、 文中第三段是全文的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)參照下面的背景材料，說(shuō)說(shuō)“閑人”的含義背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，極力主張政治改革，但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見(jiàn)，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放，本文即寫(xiě)于此時(shí)。答：“閑人”即清閑的人。這里并非指閑極無(wú)聊，無(wú)所事事的人，而是包含著復(fù)雜的意味。貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。十四、本文寫(xiě)作時(shí)，蘇軾已被貶黃州。當(dāng)時(shí)，他備受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一句，體會(huì)作者的思想感情。 賞月的欣喜；貶謫的悲涼；人身的