《第1節(jié)-神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調節(jié)》課件(安徽省縣級優(yōu)課)

1、第1節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調節(jié)非條件反射和條件反射 第1節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調節(jié)非條件反射和條件反射 分析現(xiàn)象，討論問題思考：這幾個反射活動有什么區(qū)別？吃梅談梅看梅分析現(xiàn)象，討論問題思考：這幾個反射活動有什么區(qū)別？吃梅談梅看 生來就有的 先天性反射。低級的神經(jīng)活動。大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。非條件反射 生來就有的 低級的神經(jīng)活動。大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦吃過梅的人，看到或談到梅時，才會發(fā)生唾液腺分泌唾液的反射。生活過程中逐漸形成、后天性反射。在非條件反射的基礎上形成的。在大腦皮層的參與下形成的。條件反射吃過梅的人，看到或談到梅時，才會發(fā)生唾液腺分泌唾液的反射。生 魏武行

2、役，失汲道，軍皆渴，乃令曰“前有大梅林，饒子，甘酸，可以解渴?！笔孔渎勚?，口皆出水。乘此得及前源。 世說新語假譎 望梅止渴 魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰“前有大梅林，饒子，條件反射和非條件反射的區(qū)別與聯(lián)系非條件反射條件反射形成時間刺激性質反射中樞神經(jīng)聯(lián)系種類數(shù)目意 義 聯(lián) 系 先天性后天性非條件刺激條件刺激大腦皮層以下中樞（腦干、脊髓）大腦皮層固定不固定少多生存的本能更能適應環(huán)境的變化條件反射必須建立在非條件反射基礎之上 條件反射和非條件反射的區(qū)別與聯(lián)系非條件反射條件反射形成時間 畫餅充饑鸚鵡學舌 一朝被蛇咬，十年怕井繩1、你能說出哪些描述條件反射的成語？談虎色變 知識拓展驚弓之鳥杯弓蛇影

3、草木皆兵畫餅充饑鸚鵡學舌 一朝被蛇咬，十年怕井繩1、你能說出哪2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展學習條件反射2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展學條件反射2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展嬰兒膀胱尿多了就排尿（排尿反射）非條件反射2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展嬰兒膀胱尿2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展新生兒吮吸反射非條件反射2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展新生兒吮吸2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展聽到發(fā)令槍聲沖出起點條件反射2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展聽

4、到發(fā)令槍2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展守門員撲球條件反射2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展守門員撲球2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展膝跳反射非條件反射2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展膝跳反射非2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展狗咬飛盤條件反射2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展狗咬飛盤條2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展眨眼反射非條件反射2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展眨眼反射非2、以下活動屬于條件反射？還是非條件反射？知識拓展海豚表演條件反射2、以下活動屬于

5、條件反射？還是非條件反射？知識拓展海豚表演條請你設計一個實驗，使你飼養(yǎng)的寵物到指定的地點進食？條件反射是如何建立的？知識拓展請你設計一個實驗，使你飼養(yǎng)的寵物到指定的地點進食？條件反射是條件反射的建立過程前蘇聯(lián)生理學家巴甫洛夫使狗建立“鈴聲唾液分泌反射”的實驗條件反射的建立過程前蘇聯(lián)生理學家使狗建立“鈴聲唾液分泌反射食物刺激實驗第一階段食物刺激實驗第一階段鈴聲刺激實驗第二階段鈴聲刺激實驗第二階段實驗第三階段食物刺激與鈴聲刺激多次結合實驗第三階段食物刺激實驗第四階段鈴聲刺激實驗第四階段鈴聲刺激提高了人和動物適應環(huán)境的能力。條件反射水平越高，適應環(huán)境的生活 能力也必然越強。 人類在形成條件反射的能力

6、上比所有其他動物都強。 條件反射的建立的意義提高了人和動物適應環(huán)境的能力。條件反射的建立的意義馬戲團的小狗會表演簡單的計算，人也會計算，這兩種情況一樣嗎？為什么？分析討論馬戲團的小狗會表演簡單的計算，人也會計算，這兩種情況一樣嗎？能對由具體信號抽象出來的語言、文字發(fā)生反應，建立一類人類所特有的條件反射。與大腦皮層的語言中樞有關。人類神經(jīng)調節(jié)的特點：聽覺性語言中樞視覺性語言中樞書寫性語言中樞運動性語言中樞能對由具體信號抽象出來的語言、文字發(fā)生反應，建立一類人類所特讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫讀書百遍，其義自見。三國志 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹 學而不思則罔，思而不學則殆?？鬃幼x書與思考讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫讀書百遍，其義自見。三習慣形成性格,性格決定命運。 約凱恩斯 積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣。