2022年幼兒園中班戶外游戲教案

1、Word 2022年幼兒園中班戶外游戲教案 好的教案是教學(xué)閱歷的積累，仔細(xì)編寫教案是提高教學(xué)水平的重要過程。老師編寫教案是一個討論教學(xué)方案或課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)及教法等因素的綜合過程。下面是由我給大家?guī)淼?022年幼兒園中班戶外嬉戲教案，一起來看看吧! 2022年幼兒園中班戶外嬉戲教案1 活動預(yù)備： 呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂(甩蔥歌) 活動目標(biāo)： 1.熬煉幼兒的雙腳跳動潛力。 2.熬煉幼兒的臂力及投擲的精確 性。 3.培育幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動并體驗勞動后的歡樂。 活動重點：雙腳跳動、落地要輕 活動難點：把握跳動的方法及動作要領(lǐng) 活動過程： 一、開頭部分 (1)隊列隊形練習(xí) (2

2、)隨音樂熱身活動(呼啦圈) (3)探究呼啦圈的玩法 兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探究跳法) 四人一組，還能怎樣玩。(幼兒探究跳法) 總結(jié)：小伴侶都有自己不同的玩法。 二、基本部分 1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越)，其實老師是一個魔術(shù)師，此刻請小伴侶學(xué)老師說話，學(xué)老師做動作看誰學(xué)得快、做得好。 師：手叉腰、點點頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。 甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲，雙腳開立手摸地。超級魔術(shù)、變變變，小伴侶此刻看看你們都變成什么了? 老師說小小青蛙，你們說呱 2.接下來懇求小伴

3、侶拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳，你們看看能夠怎樣玩? 總結(jié)：但是小伴侶要記住雙腳跳動，落地要輕。 三、嬉戲青蛙捕獲害蟲 剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了，你們也學(xué)習(xí)了跳動的本事。接下來我要帶青蛙去捕獲害蟲你們預(yù)備好了嗎?(嬉戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲) 四、整理場地、結(jié)束 放松嬉戲：我是機器人 2022年幼兒園中班戶外嬉戲教案2 設(shè)計意圖： 當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精致的玩具、電視“保姆”等滿意不了幼兒進(jìn)展的需求。幼兒奇怪 心強，赤足玩耍會感到稀奇、簡潔、開心，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活

4、動和進(jìn)展腳趾的敏捷性，熬煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增加體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)潛力。因此，我依據(jù)幼兒的天性和進(jìn)展需求，利用廢舊物品和自然 材料，設(shè)計了這個赤足活動。 活動目標(biāo)： 1、進(jìn)展幼兒腳部肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 2、體驗赤足活動的樂趣。 3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。 4、培育幼兒關(guān)懷和愛護環(huán)境的意識。 活動預(yù)備： 1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。 2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標(biāo)識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。 3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。 4、音樂磁帶，錄音機。 活動過程： 預(yù)備活動 師：小丑娃娃們，這

5、天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們情愿去嗎?我們動身吧! 音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達(dá)目的地。 2022年幼兒園中班戶外嬉戲教案3 【活動目標(biāo)】 1、讓幼兒練習(xí)聽信號快速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。 2、幼兒在活動中體驗嬉戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培育團隊精神。 3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛惜小樹。 【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 1、制作小樹一棵。 2、場地布置如右圖。 【活動過程】 (一)開頭部分。做預(yù)備運動，活動身體。 師：小伴侶們，過會我們要玩一個嬉戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。 小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動) 小

6、鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動) 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳動運動) (二)基本部分 1、出示小樹，引出嬉戲。 師：小伴侶，你們看看這是什么?(小樹)哪個小伴侶能告知老師和小伴侶，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上)所以我們應(yīng)當(dāng)愛護小樹。今日我們玩的嬉戲就和這小樹有關(guān)。嬉戲的名字叫“愛惜小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小伴侶們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。 2、老師交代嬉戲規(guī)章 師：老師把小樹放在圓的中間，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小伴侶站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伴侶就要手拉手

7、邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜?！边@時，扶樹的小伴侶可以任憑叫一個小伴侶的名字，比如：“_，請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小伴侶就要立刻跑上去扶住小樹，兩人溝通位置。假如被叫的 小伴侶在叫他的小伴侶到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小伴侶反應(yīng)最快，最注意。 3、老師提要求 師：(1)扶樹的小伴侶叫名字時，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽得見。 (2)扶樹的小伴侶要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。 (3)圈上的小伴侶不能推擠。 4、開頭嬉戲 老師與幼兒一起嬉戲，在嬉戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提示，讓幼兒更清晰嬉戲的規(guī)章。 5、分組進(jìn)行嬉戲 幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分

8、組嬉戲，使幼兒人人都有參加的機會。 (三)結(jié)束部分 老師對活動狀況進(jìn)行評價。 師：小伴侶今日玩的快樂么?大家表示的都很好，都能遵守嬉戲的規(guī)章。(找出未能扶住小樹的緣由)我要表彰_。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小伴侶為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，由于你們也很棒。 2022年幼兒園中班戶外嬉戲教案4 一、活動內(nèi)容：踢球 二、活動目標(biāo)： 1.初步把握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。 2.增加動作協(xié)調(diào)性和敏捷性。 三、活動預(yù)備：每個幼兒一個毽子。 四、活動過程： 1.熱身運動小伴侶來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。 2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探究玩皮球的方

9、法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。 3.老師邊演示邊對幼兒說：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進(jìn)。 4.幼兒溝通：你是怎么用腳踢球的? 幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以轉(zhuǎn)變皮球的方向、凹凸，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行嬉戲。 5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。 6.評比協(xié)作的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解嬉戲時的相互協(xié)作協(xié)調(diào)的重要性。 7.進(jìn)行放松活動： 老師和幼兒隨著音樂做放松活動，相互捶捶背。 2022年幼兒園中班戶外嬉戲教案5 設(shè)計意圖： 為幼兒供應(yīng)好玩的生活活動

10、情景及玩教具，讓幼兒在歡快的嬉戲中把握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍嬉戲，在玩中學(xué)會并熬煉了基本的技能。 活動目標(biāo)： 1.對玩圈感愛好，嘗試使用多種方法玩圈。 2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培育合作力量。 活動預(yù)備： 1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。 2.歡快的背景音樂磁帶。 活動過程： 1.預(yù)備活動：師幼共同做圈操。 師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。 2.指導(dǎo)幼兒玩圈。 (1)請幼兒自由玩圈。 請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。 (2)鼓舞幼兒探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。 (3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。 3.組織幼兒玩“運糧食”的嬉戲。 玩法：各組幼兒手拿沙包從起點動身，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點。(情景：用兩把小椅子幫助將圈立起來山洞，兩個圈緊挨著