2022幼兒園世界讀書日的活動策劃方案

1、Word 2022幼兒園世界讀書日的活動策劃方案 【幼兒園活動方案】 由于我們對活動的嚴謹，你肯定寫過不少關于活動的范文吧，撰寫活動類的范文能夠更好地領悟活動的開展，你是否在查找一些可參考的活動類范文呢？以下是我收集整理的“2022幼兒園世界讀書日的活動策劃方案”，信任能對大家有所關心。 4月23日世界讀書日活動方案 書，傳遞著學問;書，傳遞著文明;為了營造“書香校內”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進一步激發(fā)老師的讀書熱忱，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的愛好，提倡愛讀書，勤讀書，樂讀書，培育師幼良好的閱讀習慣，活躍我園文化生活，樹立終身學習理念。我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動?，F總結如下： 一

2、、深化宣揚，營造氛圍 依據幼兒園工作方案制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，根據活動方案，x月17日，xx幼兒園全體老師進行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內、園外齊讀書、讀好書的深厚書香氛圍，使老師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案，使老師們充分熟悉到讀書節(jié)活動的重要性，再次對活動做了詳細的支配。讓老師們多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義，并根據年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級文化氛圍，提高師幼的思想熟悉，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。 二、落實責任，開展活動 1.落實與開展 為確保“讀

3、書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深化、有序地開展、依據活動方案，層層落實責任、分解任務。結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當實施。 2.老師閱讀活動精彩紛呈 (1)精品書屋：每半個月開展一次全園老師集體讀書活動(周四一小時讀書活動)，活動前非常鐘，園辦負責選擇優(yōu)秀的專業(yè)型文章推舉大家共同閱讀共享。 (2)課余拜讀：廣闊老師利用課余時間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推舉到時幼網站讀書欄目的好書推舉中共享;在閱讀過程中，老師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。 3.

4、幼兒讀書活動滲透各個環(huán)節(jié) (1)班級開展“吟誦經典”活動。 各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從老師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的非常鐘給幼兒講一個經典小故事。 (2)親子故事半小時 建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜愛的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進父母與子女間的溝通，共同成長。 4.家長“助教”也精彩 在x月底每班邀請了一位家長來班進行助教活動，他們?yōu)楹⒆觽児蚕淼氖抢L本圖書，家長激情地敘述深受孩子們的喜愛，通過這次的活動架起家園共育的橋梁，共同促進孩子們的進展。 5.精彩片段 (1)評比優(yōu)秀心得

5、：園部在x月底組織全園老師集中開展優(yōu)秀讀書心得評比活動，并評出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀幼兒園一日活動教育細節(jié)69例之心得體會、張文老師的“讓孩子享受午睡時間”讀幼兒園一日活動教育細節(jié)69例后感、陸秀萍老師的讀給孩子當下的幸福后感，通過精彩的現場讀書心得溝通，讓老師們相互學習，相互促進促進。 (2)以家庭為單位參加讀書活動，上交讀書活動照片照片，家長伴侶們上交了許多精彩照片，如：家長和幼兒讀書的照片、學習環(huán)境的照片、我的小書柜等照片，在家長的關心和指導下，部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本，在x月底，各班評比出了3名“讀書之星”和3個“書香家庭”。 雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，

6、但老師與幼兒的閱讀才剛剛開頭。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校內，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩! 幼兒園世界讀書日的活動策劃 一、活動目的 以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長熟悉到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的歡樂，鼓舞孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。 二、活動主題 歡樂閱讀歡樂成長 三、活動內容 1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：408：50) 各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展現親子閱讀的成果。(附表格1) 2.語言組制作“閱讀周”宣揚海報(4月22日) 語言組制作宣揚海報，形式語言組自定。 3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日4月25日) 各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設。 4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日4月27日) 以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2) 平行班漂流方式：(周二)123451依次類推。 5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日4月28日晨間談話) 大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。 6.繪本教學走進課堂 老師們在閱讀周中統籌支配繪本閱讀2個