幼兒園小班周計劃表ppt

1、Word 幼兒園小班周計劃表ppt 一、入園 1、熱忱接待家長與幼兒，提示幼兒主動與老師相互問好，并與爸爸媽媽說“再見”。 2、提示早來的幼兒進行寧靜的桌面活動。 3、鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增加合作、共享意識。 二、戶外活動 【活動地點】滑滑梯 【活動內(nèi)容】體育活動螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等 寧靜活動用印章繪畫花草、樹葉等。 【活動目標(biāo)】 1、喜愛參與體育活動，能開心的與小伴侶一起活動。 2、學(xué)習(xí)滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 3、懂得相互謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。 4、進展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，

2、培育專注力。 【活動預(yù)備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等 【活動過程】分組進行嬉戲。 1、引導(dǎo)幼兒熟識新嬉戲場地和活動內(nèi)容。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看嬉戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹平安圖示，了解平安規(guī)章，留意平安。 3、分組組織幼兒開展場地活動。 4、幼兒依據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，老師指導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)章。 (1)開展螞蟻搬豆活動：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。 (2)開展滑滑梯活動：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。 (3)開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，相互滾動一起玩。 (4)開展寧靜區(qū)活動：引導(dǎo)幼兒用印章沾上

3、顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。 三、早操 1、能樂觀參加“小珍寶”歌表演活動，能快速找到同伴一同表演。 2、能心情開心的和老師、小伙伴一起參與嬉戲。 四、點心 1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪番洗手，不相互推擠碰撞。 2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。 3、提示幼兒吃完點心要準(zhǔn)時擦嘴巴，開展寧靜等待活動。 五、集中教育活動 本周活動主線:我愛媽媽 星期一 活動一 【活動內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動比較物體長短 【活動目標(biāo)】 1、喜愛參與數(shù)學(xué)活動，體驗活動過程帶來的樂趣。 2、能從3個物體中找出最長的和最短的。 3、提高觀看、感官辨別力量和口語表達力量。 【活動預(yù)備】 物質(zhì)預(yù)

4、備：(1)紅色長吸管、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3 根。(2)自制長短排序標(biāo)志圖 材料配套：幼兒活動操作材料科學(xué)?找出最長的，親子手冊領(lǐng)域活動?誰的手臂長，誰的手臂短。【活動過程】 一、觀看紅色長吸管、藍色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短，并正確表述。 1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。 師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣?(紅色的長，藍色的短) 二、示范講解比較長短的方法 (1)示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。 (2)引導(dǎo)幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。 師：哪根吸管長呢?你是怎么比的? 三、比較物體的長短，找出并說

5、出最長的和最短的。 (1)引導(dǎo)孩子動手比較，并說一說 師：小伴侶們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。 (2)引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長短 師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。 (3)引導(dǎo)幼兒操作找出最長的 四、幼兒看標(biāo)志將物體按長短差異進行正逆排序。 1、出示并引導(dǎo)幼兒熟悉長短排序標(biāo)志圖 師：這張圖是什么意思? 2、吸管排排隊：讓幼兒看標(biāo)志排序。 3、幼兒操作，老師觀看指導(dǎo) 五、活動結(jié)束。 師：今日小伴侶的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒! 星期二 活動一 【活動內(nèi)容】語言活動想媽媽(兒歌) 【活動目標(biāo)】 1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

6、2、依據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。 3、提高傾聽與理解力量 【活動預(yù)備】 閱歷預(yù)備：學(xué)過“打電話”的嬉戲。 物質(zhì)預(yù)備：玩具電話機，積木，掛圖。 【活動過程】 一、出示玩具電話引出課題。 老師出示玩具電話，和幼兒玩嬉戲“打電話”。 二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(關(guān)心幼兒自主感知理解兒歌) 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，熟識并理解兒歌內(nèi)容。 師：這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀，他在干什么呢? (1)老師有感情地朗讀兒歌。 提問：兒歌的名字叫什么?兒歌都說了什么? (2)老師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。 提問：請把你聽到的兒歌念出來。 2、幼兒兩兩溝通：你聽到了些什么?念給旁邊的小伴侶

7、聽一聽。 三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。(關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的歡樂心情) 1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，12遍。(老師重點結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟識兒歌) 2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 師：有誰能來念念兒歌? 3、分小組進行念兒歌，調(diào)動集體合作的精神。 四、活動結(jié)束 師：今日小伴侶很棒，很快學(xué)會了兒歌想媽媽，回家時可以唱給爸爸媽媽聽! 星期三 活動一 【活動內(nèi)容】音樂活動一我的好媽媽(歌曲) 【活動目標(biāo)】 1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。 2、知道愛自己的媽媽，在生活中關(guān)心媽媽做力所能及的事情。 3、進展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。 【活動預(yù)備】 物質(zhì)預(yù)備：圖譜。

8、【活動過程】 一、律動“上學(xué)去”。(引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作) 二、練聲“我愛我的小動物。(引導(dǎo)幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱) 師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。 三、多形式引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容) (一)介紹歌曲名稱。 老師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。 (二)用多種形式頎賞歌曲。 1、老師清唱，幼兒頎賞第一遍。 提問：歌曲的題目是什么? 2、老師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞其次遍，并提出問題。 提問：歌里都唱了些什么呀? 3、邊看邊觀賞歌曲。 提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢? (三)集體溝通，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。 1、幼兒兩

9、兩溝通互動學(xué)習(xí)。 師：誰情愿來說說你聽到什么?看到什么? 2、老師用簡潔的圖示梳理幼兒對唱曲內(nèi)容的理解。 四、運用多種演唱方式演唱歌曲。 1、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本事，唱歌的時候肯定也很棒。 2、看圖演唱，引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音。 3、邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的情感。 4、分男女上來演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動作表演。 五、活動結(jié)束 師：今日大家都很棒，很快學(xué)會了我的好媽媽，回家時可以唱給爸爸媽媽聽! 星期四 活動一 【活動內(nèi)容 】語言活動媽媽看書我不鬧(看圖講訴) 【活動目標(biāo)】 1、喜愛參與活動，體驗語言活動的樂趣。 2、知道大人有事時候不能吵，學(xué)習(xí)詞語：寧靜、靜靜。 3、提高傾聽語言表

10、達力量。 【活動預(yù)備】 物質(zhì)預(yù)備：相應(yīng)的掛圖 【活動過程】 一、看圖導(dǎo)入(我和爸爸媽媽在一起) 1、引導(dǎo)幼兒觀看畫面 師：老師要看看哪個小伴侶的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么?是誰?他們在干嘛? 2、老師講訴故事 師：故事中消失了誰呢?講了什么事? 二、多形式讓幼兒明白故事 1、老師提問，加深幼兒對圖畫的理解 師：小明為什么要小貓不要叫? 師：他還對小貓說了些什么? 2、引導(dǎo)幼兒進一步爭論 師：小明和小貓誰乖?你要向誰學(xué)習(xí)? 3、鼓舞幼兒自己看圖講訴故事 師：誰能夠看著圖來講一講呢? 三、活動結(jié)束 師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽? 活動二 【活動內(nèi)容】

11、美術(shù)活動 媽媽的禮物(制作) 【活動目標(biāo)】 1、喜愛參與活動，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。 2、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。 3、提高動手操作力量并培育愛媽媽的情感。 【活動預(yù)備】 物質(zhì)預(yù)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。 【活動過程】 一、以談話形式，導(dǎo)入主題 師： 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎?是誰的節(jié)日呢? 師：媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢? 二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀看 師：這是我給媽媽預(yù)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎? 1、出示空白的帽子底圖 引導(dǎo)語：(1)小伴侶喜愛這頂帽子嗎?為什么? (2)我們幫它變沒一點好嗎? 三、老師示范

12、制作方法： 示范：先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘，始終將繩子粘滿。 四、提出制作要求： 師：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦潔凈。 五、幼兒操作，老師指導(dǎo)。 1、師指導(dǎo)力量弱的幼兒能大膽地進行操作，指導(dǎo)力量強的幼兒能按要求進行繪制。 六、相互觀賞自己制作好的項鏈。 七、活動結(jié)束。 師：今日小伴侶們的小手都很有本事，很棒!回家時可以把制作的作品送給媽媽!并能對媽媽說，“媽媽您辛苦了!”。 活動反思： 活動開展相當(dāng)順當(dāng)，大部分幼兒都能投入到活動中，體驗活動的樂趣。先引出為什么制作禮物，增進幼兒的認知，接著出示禮物樣

13、品，引導(dǎo)幼兒仔細觀看，激發(fā)了幼兒觀看事物的力量。接著以給媽媽送禮物，來調(diào)動幼兒動手制作的愛好。在示范中，具體地講解要如何制作，加深幼兒印象。在幼兒動手中，又進一步得進行指導(dǎo)，活動中幼兒都制作出了自己的作品。很棒!活動中，激發(fā)了幼兒多方面的力量，整體來說是勝利的。 星期五 活動一 【活動內(nèi)容】科學(xué)活動 三八婦女節(jié)(認知) 【活動目標(biāo)】 1、喜愛參與活動，體驗活動過程帶來的樂趣。 2、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 3、提高觀看力量、語言表達力量。 【活動預(yù)備】 課前預(yù)備：事先讓幼兒回家觀看媽媽。 物質(zhì)預(yù)備：請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。 【活動過程】 1、介紹節(jié)日 師：你們知道三月

14、八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié))這是媽媽的節(jié)日。 2、提問幼兒： 師：你回家觀看媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。 3、引導(dǎo)幼兒敘述自己媽媽的工作及職業(yè)。 師：誰能夠來說說自己的媽媽從事什么行業(yè)，或者在哪里上班呢? 4、組織爭論 師：你們覺得媽媽辛苦嗎? 師：媽媽既要工作又要操持家務(wù)，特別辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)懷媽媽。 師：小伴侶要學(xué)會愛媽媽，可以關(guān)心媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。 5、活動結(jié)束 師：回家時要對媽媽說，“媽媽節(jié)日歡樂”，并做個懂事的好寶寶，能做到嗎? 活動二 【活動內(nèi)容 】音樂活動 聽聲學(xué)走

15、(音樂嬉戲) 【活動目標(biāo)】 1、喜愛參與活動，體驗音樂嬉戲的樂趣。 2、能初步辨認鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵等樂器的音色，嘗試為老師齊聲伴唱。 3、提高記憶力和聽力。 【活動預(yù)備】 物質(zhì)預(yù)備：(1) 鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵各一個。(2) 老虎、小兔、青蛙、小猴的圖片各一張。 【活動過程】 一、律動“走圓圈”引入。(引導(dǎo)幼兒一個跟著一個踏步走圓圈) 二、練聲“吹泡泡”。(引導(dǎo)幼兒跟著鋼琴聲用“呼”由低音唱到高音) 二、多形式引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受音樂內(nèi)容的好玩) (一)多形式觀賞歌曲 1、老師播放歌曲錄音，幼兒頎賞第一遍。 提問：歌曲的題目是什么? (1)老師清唱，讓幼兒

16、頎賞其次遍，并提出問題。 提問：歌曲中你都聽到了什么? 2、師邊彈邊唱，讓幼兒頎賞，并提出問題。 提問：小伴侶剛剛聽到了什么聲音響? (二)多形式引導(dǎo)幼兒傾聽并辨別樂器的音色，嘗試進行初步的匹配。 (1)逐一敲擊鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵四種樂器，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽其音色，與圖片上的四種動物進行匹配。 (2)逐一演奏四種樂器，引導(dǎo)幼兒仔細聽辨并做相應(yīng)動物的動作。 三、多種形式引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(關(guān)心幼兒邊唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲) 1、看圖示共同演唱歌曲，幼兒熟識歌曲內(nèi)容。 2、請個別幼兒與老師一起表演歌曲。 3、分小組表演歌曲。 4、幼兒嬉戲規(guī)章：幼兒必需在老師唱完“看誰辨得清，辨得清”后才能做

17、動作。 四、活動結(jié)束。 師：今日我們和小動物們一起玩了個嬉戲，叫“聽聲學(xué)走”，大家都表現(xiàn)得很棒，我們下次再一起玩吧! 六、5分鐘平安教育 【活動內(nèi)容】交通平安 1、乘車的平安知道乘公交車時前門上車，后門下車 2、乘車的平安坐車時留意扶好欄桿，不要把頭手伸出窗外。 3、了解簡潔的交通手勢(停止、行進、左、右拐彎)。 4、行走的平安過公路請看交通信號燈，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了請留意。 5、行走的平安上街時與大人牽好手，不跟生疏人走。 【活動形式】 1、以情景嬉戲的形式講解愛護自己的方式。 2、在推斷對錯活動中關(guān)心幼兒了解正確愛護自己的方式。 七、嬉戲區(qū)域活動 周一、周二、周三 【活動內(nèi)容】區(qū)

18、域活動 美工區(qū)：媽媽的禮物(制作)、美麗的衣服(涂色)、鞭炮(手工) 數(shù)學(xué)區(qū)：比較物體的長短、找圓形、給小兔分餐具 生活區(qū)：切水果、串項鏈、穿線、扣紐扣、湯匙高手等 語言區(qū)：想媽媽(兒歌)、全家樂(兒歌)、小幫手(兒歌) 科學(xué)區(qū)：三八婦女節(jié)(認知)、家具(熟悉)、我的家(認知) 【活動目標(biāo)】 1、萌發(fā)主動參加區(qū)域活動的愛好。 2、熟識數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)域活動內(nèi)容，了解數(shù)學(xué)區(qū)的進區(qū)規(guī)章。 3、能按自己意愿選擇區(qū)域，并寧靜地在區(qū)域間進行活動。 4、學(xué)習(xí)根據(jù)圖示標(biāo)志對應(yīng)取放玩具。 5、提高參加活動的主動性，以及動手操作力量。 【活動預(yù)備】 美工區(qū)：賀卡禮物步驟圖、畫畫紙、黑色水彩筆、油畫棒 數(shù)學(xué)區(qū)：供應(yīng)長短、顏色不一的木棍、記錄表、記錄筆 生活區(qū)：切水果、珠子、線條、穿線板、有紐扣的衣服、勺子、花生、空瓶子 語言區(qū)：想媽媽的兒歌圖譜 科學(xué)區(qū)：三八婦女節(jié)的制作小圖書 【活動過程】 一、請小伴侶觀看區(qū)域活動引入，激發(fā)幼兒參加區(qū)域活動的愛好。 師：“今日有個新伴侶來到數(shù)學(xué)區(qū)了，我們來看看吧”。 二、介紹數(shù)學(xué)區(qū)。(引導(dǎo)幼兒熟悉數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)標(biāo)，熟識數(shù)學(xué)區(qū)的活動內(nèi)容、進區(qū)規(guī)章) 1、介紹數(shù)學(xué)區(qū)進區(qū)規(guī)章 (1)有數(shù)字1、2、3的圖案表示數(shù)學(xué)區(qū)。 (2)老師介紹數(shù)學(xué)區(qū)的